我要出国留学考雅思还是托福？在决定出国留学的那一刻起，选择合适的英语考试便成为了首要任务。

雅思（IELTS）和托福（TOEFL）作为全球两大英语水平测试，成为众多申请者必须攻克的堡垒。那么它们俩者的区别是什么？难度怎么样？本文为你讲解~

雅思和托福的区别

1. 考试主办方及认可度

①雅思：由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同管理，全球超过10,000所机构认可，包括顶尖学府和政府机构。

②托福：由美国教育考试服务中心(ETS)管理，在美国尤其具有极高权威性，几乎所有美国大学都接受托福成绩。

2. 考试形式

①雅思：提供纸笔考或机考两种形式，口语部分与考官进行一对一交流。

②托福：全部采用机考形式，听说读写四个部分在2小时内全部考完。

3. 考察侧重点

①雅思：注重实际英语应用能力，题目设置兼顾学术性与实用性。

②托福：更侧重学术英语，考试内容更倾向于学术讲座，对词汇量、语法结构以及考生在听说读写四个方面的综合运用要求较高。

4. 分数设置

①雅思：满分为9分，考试分听、说、读、写四个部分，总分9分。

②托福：满分为120分，每部分满分30分。

雅思和托福的区别难度对比

雅思和托福的区别难度对比

1. 语言环境

雅思：涉及多种英语口音，可能对某些考生来说更具挑战性。

托福：主要使用北美口音，对于那些习惯了美式英语的学习者来说可能较为容易。

2. 口语部分

雅思：面对面口语测试能更准确地反映考生的实际交流能力，但也可能导致一些考生感到更加紧张。

托福：电脑录音方式减少了与人交流的压力，但对于那些习惯于书面英语而非口头表达的考生来说，可能会感到困难。

3. 阅读和写作部分

雅思：写作部分可能更注重数据解释和分析。

托福：可能更侧重于综合信息的能力和学术论证。

出国留学考雅思还是托福?

出国留学选择考雅思还是托福，不仅要参考雅思和托福的区别难度美国留学的考试，主要还取决于以下几个因素：

1. 目标院校和国家的要求：

雅思主要适用于英联邦国家，如英国、澳大利亚、新西兰、加拿大等。如果你的目标院校在这些国家美国留学的考试，出国留学考雅思还是托福？雅思/托福考试难度对比！，雅思可能是更合适的选择。

托福则在美国和加拿大更受青睐，几乎所有美国大学都接受托福成绩。如果你的目标是北美，尤其是美国，托福可能是更好的选择。

2. 个人英语能力和偏好：

如果你的听力和阅读能力较强，且适应机考形式，托福可能是一个不错的选择。如果你更擅长面对面交流美国top30名校留学，对生活场景的英语更熟悉，或者听力基础相对较弱，雅思可能更适合你。

3. 考试形式和便利性：

雅思提供纸笔考试和机考两种形式，考生可以根据自身情况选择。托福全部为机考，采用互联网在线考试形式。

4. 考试难度和评分标准：

雅思的阅读和写作部分相对较难，而托福的口语和写作部分相对较难。雅思的评分标准相对更加严格，托福的评分标准相对更加宽松。

5. 适用范围和认可度：

雅思和托福都在全球范围内被广泛认可，但各有侧重。托福在美国的认可度较高，而雅思则在英国、澳大利亚、新西兰和加拿大等国家具有更高的认可度。

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美国留学标化考试，留学美国标化11月5日IBT托福真题机经考试回顾详解_美国留学网

留学美国标化11月5日IBT托福真题机经考试回顾详解

托福阅读

1农业起源

有的考古学家认为农业最早出现在古代西亚地区，他们由一大批各种各样的考古学家和动植物学家组成。他们在当地发现了一些谷物。一个科学家在一个几千年前的定居点发现了几十个泥巴小屋，里面有各种各样的动植物。而且这群古人可能也在进行放牧，因为他们发现了一些刀片，还有一些可以储藏物品的坑。这个科学家认为这些遗迹表明当时在不停进行技术上的积累，已经慢慢向农业发展了。

还有一些考古学家，希望找到从畜牧业向农业发展的明确路径和证据。他们找到了一些古人的遗迹，在这些遗迹周围找到了一些种植的痕迹。当时的考古学家制造了一个古人使用的收割工具，他试图用这种工具来模仿当时收割谷物的形式。这位考古学家发现，这群古人大概用一个月时间所收割的谷物就够他们几年的口粮供给了。还有一个考古学家提出，人类大概在1万年前就已经开始从狩猎和采集向农业进行转变了，因为当时的食品生产方式已经不足以满足人口快速增长的需求。因此他们必须想办法来增加粮食的供给。

但是想评估一个遗址其实是很困难的，因为如果想尽可能还原当地的人口，就需要找到完整的遗迹，而很多时候遗址都已经被掩埋了或者破坏了。因此想重建当时的整个遗址其实难度非常大。相应地，想推测当时的整体人口，以及去推测农业和人口的关系，也是非常困难的。

2火星上是否存在液态水

地球有外部的大气层，在地表还有液态水，而水本身又极强地侵蚀着整个地表。每年，地球上的溪流都会将非常多的沉积物质带到海洋当中。这都会极大地去改变整个地球的地表。而实际上在火星表面应该也是有液态水的，但只能在某些特定的区域。当火星上面的温度足够高的时候，这些水也有可能大量流动。而且在火星上我们也能看到一些类似河道的痕迹，这表明原来在火星上也是存在大量液态水的。托福阅读

美国拉萨航天局一直在派火星车寻找火星上的水源。现在的探测表明在火星上有大量的矿物质。而火星车在探索过程中经常会遇到岩石撞击，有些时候也会进入到河道当中而出不来。有一个火星车就曾经探测过有河道痕迹的位置，那里有非常多的火山沉积物。而且火星车还发现了富含另外一些矿物质的岩石。这些矿物质几乎可以确定是由河流沉积而形成的。而这些遗迹与之前美国航天局的探测是一致的。而且还证明了在火星上原来的湖泊的面积比美国五大湖的面积还要大。另外一个火星车降落的地方有明显的干涸的河流痕迹，科学家们希望这辆火星车能提供更多的火星存在液态水的证据。但是好像失败了。

科学家们认为原来火星上是有液态水的，但是现在这些液态水全都蒸发了，当然也有可能有一些水是在火星的两极，就像我们地球的南极、北极也存储了很多水。而且航天局最近的一些观测结果也表明，在火星的两极下面很有可能有大量的冰。也有可能有一些液态水在间歇性地流动。

3火星上是否有生命

科学家们怀疑因为火星上没有液态水，因此火星上也不太可能出现生命。但是在很久之前流动的一些水以及大气层，是有可能培养出生命的。并且有证据表明，在几万亿年前火星上曾经有过液态水。也许我们在火星上找到一些化石，包括一些细菌，在很久很久之前就曾经出现过。它们都是原始生命的证据。也许在几百万年前，地球上的冰河时代将很多生命锁在了冰块当中。

非常神奇的是，其实我们是在地球上去寻找火星的化石。因为天文学家们相信，地球上的一部分陨石其实来自于火星和月球，因为在很久之前有天体撞上了月球和火星而迸发出来的。而这些化石最终被地球的引力所捕获。

有一块搜集到的化石可能是在几十亿年前由火星表面喷射出来的，科学家们在赤道附近发现了这块化石。这块化石在一块荒地之上，当科学家们检查了这块化石的裂缝之后，发现这块化石只有在火星的某个历史时间段才能够形成。因为火星在古代曾经更加潮湿和温暖，与这块陨石的性质相符合。而这块来自火星的岩石上有非常多的细菌，这些细菌含有各种各样的化学物质，而这些化学物质通常是在一些腐烂的生物中才会出现。所有这些证据单独拿出来都不具有很好的说服力，但是当这些证据合在一起，就证明了它应该是来自于火星。

4 Zebra 斑马纹贻贝

一种叫斑马纹贻贝（zebra ）的贝壳，从欧洲开始随着各种各样的商船慢慢流向世界各地。最早斑马纹贻贝都是随着商船在欧洲的河流中扩散，因为这种贝壳原本是淡水贝类，无法进入海中。但是后来这些商船进行跨洋航行，需要很多水来保持船舶的平衡，不要侧翻。因此这些贝壳也顺水进入到了商船中，它们也就从一个大洲跨越到了另一个大洲。

随着工业革命的发展，水质遭到严重污染，很多斑马纹贻贝无法生存下去，数量急剧下降。而这种跨国运输又给了这些贝壳一个生存的空间。一开始向外扩散的贝壳特别弱小，到达另一个大洲时已经死了，因此扩散的问题并不严重。后来随着欧洲和北美的水质明显改善，各种各样贝壳的存活率大大提升。斑马纹贻贝出现在了北美洲，随着北美的商船还在北美内部传播，因此进入了五大湖地区。接下来斑马纹贻贝的扩散就非常迅速，很快科学家发现密西西比河里都开始有斑马纹贻贝了。这种贝壳的繁殖能力特别强，每年可以产生成千上万个小贝壳。生长周期也非常快，不到一年就能成熟。它们需要依赖宿主来存活，还限制本地贝类的生长。

5古代印第安人是否以玉米为主食

欧洲人刚刚到达美洲的时候，发现印第安人主要吃玉米，欧洲人也和印第安人交换了很多玉米作为食物。后来有一位考古学家认为，当欧洲人到达美洲的时候，当地印第安人的饮食是非常丰富的，玉米只是开胃菜，他们有很多其他好吃的食物。考古学家列出了一些证据：第一，通过对植物沉淀物进行漂浮法（），泥土沉下去而植物漂浮到水面被研究人员去走进行下一步分析，研究发现沿海地区的玉米是比较少的。第二，沿海地区有很多沙地，因此种植玉米比较少。第三，沿海地区可以吃到丰富的海鲜，人们没有必要种玉米。之后一些考古学家还对古代印第安人的头骨进行研究，也证明了他们很少吃玉米。

还有一些科学家根据当地的土壤气候环境建立模型去研究。发现如果当地种的是玉米，很有可能无法满足人口对于粮食的需求。如果要满足需求，必须把几种农作物一起种植。他们用最原始的方法，首先烧荒来清理一片土地，残渣给土地堆肥，再种植玉米。以及在玉米旁边种植豆科和其他植物。豆科会爬上玉米的杆进行生长，豆科也能把一部分肥料转移给玉米，有助于玉米的生长。通过这种办法可以供养一些人，但是产量也取决于土地面积。女性在整个过程中起到了很大的作用，同时这些玉米也受到了动物的青睐，很有可能动物会来偷吃玉米。

6纪录片电影

7 as a Way of Life

第一段给游牧生活下定义。

第二段将游牧群体分为两个类别，分别介绍。

第三段写考古学家以为他们是 food-，实际不是。

第四段写游牧民族会为了利用季节性牧场，存在季节性迁徙。

第五段写考古学家认为除了放牧，这些人还会进行一些非游牧活动来补充食物。

第六段说饲养的牲畜除了有经济作用，还有其他社会性功能，比如作为结婚时的聘礼。

老师点评

1.本场阅读难度中等。据不完全统计考察了至少7篇文章，新题较多。

2.虽然本场考试新题较多，但是话题仍旧是往年旧题反复考察的。比如第1篇的《农业起源》，在正式旧题和考场旧题中都有反复考察。第2篇《火星上是否存在液态水》和第3篇《火星上是否有生命》也同样在考场旧题中有多篇类似考题。总结本场考试的话题：游牧生活/农业、火星、以及动物类和艺术类。

3.人文历史中的农业发展和动物类话题一直是托福阅读的高频话题，火星也是天文类题材中常考的话题。除了提高词汇量、阅读速度和解题技巧，充分研读分析旧题也可以帮助我们更好应对考场文本。

考试建议

优先模考农业和天文类话题文章并且复习2021年至今已考词汇。

留学美国标化11月5日IBT托福真题机经考试回顾详解

托福口语

Task 1:

是否同意：求职的时候不应该在简历上附上自己的照片。

Task 2:

阅读：

自己的大学与很多国家不同的大学有交换的项目，为了增进了解，本所大学想举办一个活动来展示一下不同的国家学生，当在这些国家学习的时候，会有什么样的学习的经历和经验，而且这个午餐会还会提供正宗的这个国家的美食。

听力：

女生同意

1.因为她曾经去过一个国家，当然她去那个国家非常的偶然，就是因为同学给他看了一些当地的一些照片以及整个的交换的计划。而在此之前她只想去西班牙。

2.后来当学生看过这个国家热带雨林的照片之后，她觉得这个国家更适合自己美国留学标化考试，而且这个国家也是说西班牙语的。并且他们也想参加这个活动，因为食堂里的菜都吃腻了，吃吃这个国家的菜会很有意思。

Task 3:

阅读：

就是说有些物种有可能会从一个区域随着自己群体慢慢的壮大，会扩展到另外一个区域。而当在另外一个区域没有天敌的时候，很有可能会对于这片区域有一些不好的影响。

听力：

举了一个贝壳的例子，他原来只是在欧洲的湖泊当中来生活的，而后来因为很多的船只都需要往船舱里加一些水来增加自身的重量，这样可以防止自己的船翻倒。通过这种方式，这种贝壳就被从欧洲带到了美国。而随着它在美国出现，它慢慢进入到了美国的五大湖。而在湖大湖当中，它的天敌是很少的。因此他在这里快速的繁殖。与此同时他也使得五大湖当中其他的贝壳的数量在迅速的减少。

Task 4:

听力：树轮首先可以帮助鉴定用木头建造的老建筑物的年龄。

例子：

第一个是通过收集一个古木屋的材料通过年轮分析得出这个屋子是30个世纪之前的。第二个是通过年轮可以帮助理解出当地人的活动。在干旱的地方年轮会比较窄，在研究一个木屋时研究者发现屋子的年轮很窄，说明这个地方经历过长时间的干旱，当地人移居到其他地方找水源了。托福口语

老师点评

独立题:

今天的独立题为旧题重见，重现了2021年1月家考版的原题，笔者选择同意，即不需要添加照片来进行回答，理由如下：1.在简历上加照片没有必要，因为我们的长相并不能体现我们的工作经历，工作技能。我们应该好好利用简历上的空间去推销自己的能力而不是长相2.照片可能会导致我们被歧视。我们不可能指望每一位雇主都能做到绝对公正(，总会有人刻意或者无意地因为他人的肤色或者长相而带有偏见。不放照片，我们就可以让雇主只关注我们的能力和经验。

综合题:适中

今天学术题考场考生们反应较为适中，大家在总结答案时可以结合答题结构和自己理解到的信息进行语言组织，自信答题。

托福写作

综合写作：

美国入海口 bay受到污染，生态被破坏，阅读给了三个解决方案，听力内容则是说三个方案都不行。

独立写作：

教育局希望提高高中教师的整个教学水平，有两个选择，你会怎么选？

1.每个学校选拔优秀的教师，让专家进行培训，然后再让优秀教师回到自己的学校进行培训。

2.给这些老师提供在线的课程，让他们自己在线学习。托福写作

老师点评

综合写作：

阅读：解决动物lemur濒临灭绝的三个策略

1.限制捕捞生物 catch （特别是对一种crab，且此方法之前有成功经验）

2.引进Asian的一个品种的植物来帮助净化水，但之前这个品种的植物因灭绝了。

教育当地农民限制化肥（）的使用，从而减少污染。

听力：

1.如果限制捕捞的话，对专业渔民会有不利影响。

2.引进外来过于risky，可能造成不必要的后果。

3.河流流域太广了，现实中不利于执行。

独立写作：

A city wants to the in local high ( aged 14-18).The now has two plans for the :

Plan 1.To a small group of and let them an led by an to learn how to teach .Later,these will come back to their to train other .

Plan 2.To an and to all and let them use to study .

Which plan do you think would be and why?

以下是给出的两种参考答案：

Plan 1.To a small group of and let them an led by an to learn how to teach .Later,these will come back to their to train other .

1.专家可以回答老师们提出的问题美国藤校留学，课堂还可以有深度（in-depth）讨论，激发大家对知识更好的理解。而自己学就有可能学不明白。

2.会激励很多普通老师好好备课、上课，争取下一次被挑选出来去接受培训。

3.网络课没有人监督，老师有可能不学，或者上网就被各种网络信息影响（end up in or to see has a new ），学习效果就会不理想。

Plan 2.To an and to all and let them use to study .

1.被选择出去的老师可能对培训的知识理解有误（），就会影响很多其他老师。而每个人都拿到全面的培训资料，就会减少这种错误。托福考试机经真题

2.没被选的老师的自信心会被挫败（sap one’s ），因为他们就会被认为是不“”的。

3.如果挑选一部分老师出去学习，那么他们所留下的职位空缺（）就需要其他老师代课，增加其他老师的负担。

考试建议

1.综合写作多多关注近几年的题目美国留学标化考试，留学美国标化11月5日IBT托福真题机经考试回顾详解_美国留学网，训练可以侧重于历史和生物话题，单词和背景知识也要注意储备。