美高推荐信的书写，有不少的讲究，比如：美国的中学，现在大部分非常明确地要求推荐人是数学老师、英语老师和班主任，等等。更多详情点击音频播放按钮，收听今天的《专家小讲堂》系列节目之《焱磊说美高》。
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焱磊说美高之十五•文稿
对话嘉宾
刘兴宇：北京人民广播电台《留学时间》主持人
杨焱磊：火石留学俱乐部创始人
刘兴宇：欢迎您收听《专家小讲堂》之《焱磊说美高》美国高中留学如何申请，【留学时间】申请美国高中，推荐信你打算找谁写？，节目当中我们为大家邀请到的是北京留学服务行业协会资深专家、火石留学俱乐部的创始人杨焱磊老师。在今天的节目当中我们我将会和杨老师一起就美国高中的具体申请的过程来做非常延展和深入的探讨。在上一次的节目当中，杨老师讲到美国高中的申请流程中，最为重要的两个环节，一个是文书，一个是学生面试。今天咱们就先来说一说文书。
杨焱磊：好的。
刘兴宇：美国高中申请材料中的文书，到底包括什么呢？
杨焱磊：主要有这么几种，最常见的是个人的简历，三封推荐信，学生的个人陈述，很多学校会有几个命题的作文，这就是文书。
刘兴宇：简历和个人陈述，我想这个比较容易理解。
杨焱磊：对。
刘兴宇：为什么美国高中申请也一定要有推荐信呢？
杨焱磊：推荐信其实从侧面来证明孩子在自己个人陈述里的一些描述是不是事实；第二，有的时候孩子自己说自己不好意思，那么可能从第三方的口里，能知道他还有更多的特点；第三，就是可能在一些科目比如说数学，我成绩单上是弱的，然后数学老师说，并不是因为他学习成绩差，是因为我给分特别严，所以对他的一些所谓疑点，有一个解释的机会，对他个人陈述是一种补充，所以这是推荐信的用处。
刘兴宇：您刚才说了，大概需要有三封推荐信。
杨焱磊：对。
刘兴宇：我们知道学校的老师，或者是自己非常尊重的也许是其他方面一些师长，哪怕是自己的亲人，或者是自己有机会在社会上结交的一些名流，其实都可以作为推荐信的撰写者。这个选择有讲究吗？
杨焱磊：其实还是有的。美国的中学，现在大部分非常明确地要求推荐人是数学老师、英语老师和班主任，但是，我们在做推荐信的时候，往往会采取一些小窍门，比如说把数学老师和班主任作为一个人，那么这样就腾出一个名额可以给到您刚才说的这种社会名流，或者他在某一方面的指导教师，这是第一，它要互补。第二呢，就是推荐人的头衔一定不要太大，因为一个初中生，比如说接触到国务院的领导给他做推荐人，其实是很不可信的。推荐人一定要深入到他的生活里，知道他的特点和细节，这是推荐人选择的意义。
刘兴宇：那么在推荐信的撰写当中，到底要向美国的高中传递一些什么样的信息呢？
杨焱磊：其实主要的还是这个孩子有多优秀，我们讲扬长避短是非常重要的。
刘兴宇：也就是说推荐人要站在他自己对这个孩子认知的角度上。
杨焱磊：对。
刘兴宇：陈述这个孩子的一些品质也好，或者是一些他的能力也好。
杨焱磊：对，还得讲一些小故事，比如说他是谦虚的一个孩子，得在他与老师之间发生的一些小故事上来体现为什么他是谦虚的。
刘兴宇：刚刚我们讲到的是推荐人和推荐信，我们经常说这个文书，不同的人整理出来的文书可以说是天差地别。好的文书是什么样的？不好的文书又通常会犯一些什么样的问题呢？
杨焱磊：我觉得好的文书有它的共性，比如说第一就是重点非常突出美国高中留学如何申请，思路很明确，我给孩子贴的标签是什么，在所有的推荐信、个人陈述、简历都是统一的。第二就是结构简单，衔接紧密，不要洋洋洒洒说不完，我见过最短的一个个人陈述，只有35个字，反而最后录取的学校非常好，但是最长的一个我们也做过1500字。第三就是我们不能用中国人的思维自己觉得好，它得符合美国人审理文书的一些标准，符合人家的思维习惯，这是我觉得一些好的文书的共性。但是，现在为什么有一些就是同样的机构或者老师、孩子自己写不出？一个是思维太僵化，就是他总觉得是在写中国的总结报告，第二就是千篇一律，比如说我是勤奋的人，大家可能都说我是按时上课，坐在第一排，其实不一定。另外就是中介的痕迹有点明显，这是比较忌讳的一件事情。
刘兴宇：对。其实美国高中的录取官现在越来越知道，中国有大量的留学咨询机构在帮助孩子进行申请。他们有足够的经验来分辨，哪些文章是孩子动笔自己写的英国G5院校留学，哪些文章一看就不是孩子自己写的。
杨焱磊：是。
刘兴宇：我们说了这个文书好和不好，我们最后再花一点时间来说一说ESSAY，ESSAY的写作对于很多学生和家长来说，是不太摸得到头脑的，您觉得ESSAY的写作应该要注意些什么呢？
杨焱磊：我觉得首先要真挚，就是写出来的故事一定是自己的故事，传达的信息是想传达的内容。第二，就是把该说的事情一定要表达完整，就是别500字，可能只说了一件事，而第二件事只开了个头。第三，一定要有特点，就是跟别人一定不一样，不要千篇一律。
刘兴宇：要用不同的故事，或者说不同的角度来对自己进行验证。
杨焱磊：对，比如说他会说我喜欢读书，我读完的书摞起来比我一人都高，这就是一个好的比喻。
刘兴宇：明白了，其实文书的撰写，我们今天尽管只讲了短短的几分钟，但是实际上文书的整个撰写和整理的过程，是需要花相当长的时间的。
杨焱磊：对。
刘兴宇：在这个过程当中，专业的老师以及学生和家长，要进行多次的脑力激荡，才能够寻找到孩子真真正正闪光的亮点到底是在什么样的地方。
杨焱磊：是的。
刘兴宇：这个是需要功夫在诗外，要花相当长的时间来进行这种打磨，一遍又一遍的写作、修改，最后才能够呈现出来一个我们认为质量上乘的文书，才能够打动美国高中的招生官。
杨焱磊：确实。
刘兴宇：非常感谢杨老师今天来到我们的节目当中作客，谢谢。
杨焱磊：谢谢。
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美国高中留学如何申请，【留学时间】美国高中申请竞争有多激烈，你真想不到！
“寄宿中学这几年的竞争已经是我们不敢想象的，原来我们可能托福75分能送到的某一所学校，现在变成了105分的录取要求，就竞争到这个地步。”可以说，申请竞争水涨船高。
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焱磊说美高之十三•文稿
对话嘉宾
刘兴宇：北京人民广播电台《留学时间》主持人
杨焱磊：火石留学俱乐部创始人
刘兴宇：欢迎您收听《专家小讲堂》之《焱磊说美高》，节目当中我们为大家邀请到的是北京留学服务行业协会资深专家、火石留学俱乐部的创始人杨焱磊老师。在今天的节目当中，我们将会和杨老师一起来探讨，关于美国高中申请过程中的竞争这个话题。
杨焱磊：是。
刘兴宇：我知道现在低龄化成为留学的趋势，那么申请的过程，竞争一定会特别激烈。杨老师是不是有同感？
杨焱磊：绝对赞成，尤其是寄宿中学这几年的竞争已经是我们不敢想象的，原来我们可能托福75分能送到的某一所学校，现在变成了105分的录取要求，就竞争到这个地步。
刘兴宇：那我也想请杨老师具体来给我们讲一讲，走读制中学和寄宿制中学哪一种竞争更为激烈？他们竞争基本上都在一些什么样的维度上呢？
杨焱磊：好的，其实就寄宿中学来讲，因为它有床位的限制。但是走读中学呢，其实没有特别多床位的限制，所以如果它有合适的就会得到录取。另外就是从地理位置上来说，东北部和西海岸的学校竞争非常激烈，但是我们要是去明尼苏达或者维斯康辛这样的湖区州呢，优秀的学校反而可能三个人里只能录取一个，就是到这个地步。
刘兴宇：明白了QS200名校留学，那我们所谓的这种竞争激烈，大多数还是在学生的标准化考试成绩上吗？
杨焱磊：非常重要的就是标准化考试成绩，因为这是一个门槛，就是我们讲像高考的提档线一样来审核。
刘兴宇：我们知道中国学生和中国家长这个名校情节，不仅仅在大学申请阶段有，现在在美国高中的申请当中，应该说也越来越浓厚了。我们也知道在美国有一个非常著名的十校联盟。
杨焱磊：是。
刘兴宇：这是在传统上，被大家认为是最优秀的十所美国的顶级私立高中了。
杨焱磊：对。
刘兴宇：如果我们单独来说十校联盟，如果想要成功申请美国高中留学如何申请，【留学时间】美国高中申请竞争有多激烈，你真想不到！，您觉得关键是在哪呢？
杨焱磊：我觉得有几点吧，第一是时间，往往在小学六年级的时候，开始打算将来初三时候要去美国读高中的孩子，能够实现小常青藤或者叫十校联盟的这个宿愿。但如果已经上初二甚至初三了，才开始打算申请，恕我直言已经达不到了。第二是，小常青藤这些学校，其实它不需要孩子在某一项上特别强，但是它很需要全才。
刘兴宇：全面。
杨焱磊：对，第三就是性格，就是要外向，然后情商也高，跟老师交流的时候让人感觉非常阳光，这是几点非常重要的。
刘兴宇：明白了，所以看来其实后面两点相对来说还是偏重于软实力。
杨焱磊：确实。
刘兴宇：但是早规划，恐怕是想要成功进入十校联盟最关键的一点。
杨焱磊：是的，必须。
刘兴宇：最后一个问题，我想跟杨老师来聊一个比较敏感的话题，我相信经常有学生家长会提出一些可能看似不那么合理的要求，比如说你们跟某些学校是不是很熟悉，是不是有签约关系，是不是有稳定的合作关系，那么我的孩子是不是可以经由你们，有特殊申请路线。美国高中的申请，有这样的特殊申请路线的可能吗？
杨焱磊：其实谈特殊申请有几种情况，如果这所学校是一个中端或者低端的学校，确实像我们做的时间长，手里会有一些名额，那么学校相信我们会为他推荐最合适的学生，所以有的时候80分托福的要求，可能最后75分也能录取，但是顶尖的学校绝对不会。顶尖的学校只有两个办法我们叫做特殊美国高中留学如何申请，一个是捐款，就是大量的美金投入，比如捐建一个图书馆、宿舍这样可以。第二个就是特殊的升学路线，就是他包装的角度跟别人完全不一样，确实可以出其不意。
刘兴宇：明白了，但是从您的角度上面来说呢，您会赞成学生通过特殊的包装吗？
杨焱磊：我觉得只能是角度进行变换，绝对不能给他拔苗助长。
刘兴宇：明白了，我们非常感谢杨老师在节目当中和大家来一起分析美国高中申请的竞争这个话题，我相信收音机前的学生和家长听了之后，会对美国高中的竞争，有更加切实的认识，非常感谢杨老师来到我们节目当中作客，谢谢。
杨焱磊：谢谢。
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