在香港当大学老师条件具体如下：
香港当大学老师的条件需要具备博士学位或以上，有相关领域的研究经验和出版物香港的大学读博士，在香港当大学老师需要什么条件，并通过面试和演讲环节获得聘用资格。
1、学历要求
申请成为香港大学教师需要具备博士学位或以上的学历水平。此外，如果申请人想成为特别任职教授QS100名校留学，则还需要有良好的学术水平和广泛知识储备。
2、研究经验
申请人需要在相关领域有研究经验和成果。这些成果可以包括已经发表或提交的论文、书籍、课程材料等。如果申请人是新手香港的大学读博士，那么他们可以利用博士研究或博士后经历来展示他们在该领域的学术背景。
3、拥有教学经验
虽然在香港成为大学老师并不要求拥有教学经验，但积累一些教学经验会更有利于获得教学岗位。教育背景与学科专业匹配也是至关重要的。
4、专业素质与能力
除了学科专业之外，申请人需要在聘任环节中展现出一定的专业素质和能力，包括具有创新意识、分析解决问题的能力等。
5、语言要求
大部份在大学工作的客座教师的指导和测试都是以英语进行。因此，申请人需要具备流利的英语听说读写能力，并能够积极与本地或外籍员工合作。
扩展知识：
香港所有高等教育机构的老师拥有相同的教学和科研标准，综合考量申请人的论文发表情况、学术背景、教授经验、领域知识、参与学术会议活动、英文水平、团队协作精神等因素来进行选拔。
讲师（科研岗）在大学里针对他们所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。
香港岭南博士申请，香港岭南大学政策研究博士申请条件解析
香港岭南大学（ ），现为香港八所教资会资助的公立大学之一，国际高等商学院协会（AACSB）认证会员。岭大奉行博雅教育理念，2015年获《福布斯》评为亚洲十大顶尖博雅大学之一。
世界大学排名中位列第601-650名
在“泰晤士高等教育世界大学影响力排名 2022” 中 ，岭大在“优质教育”一项排名世界第三。2022年QS学科排名中，岭大的社会政策及行政管理学排名全国第9位（含港澳台）。
课程介绍
香港首个政策研究博士课程（ of ，即DPS课程）专为从事有关政策研究工作的资深专业人士而设，本课程旨在拓展学员的国际视野，并提升其政策分析及个案比较的能力。
房屋、教育、老龄化、医疗、社会福利、贫穷等主要的社会问题，香港和世界各大主要城市亦正面对着这些问题，因此近年越来越多人对政策研究及分析感兴趣。作为「亚洲十大顶尖博雅学府」之一，课程设置紧跟时代发展，兼具广度和深度。岭大是整个大中华区唯一一间高等学府，开设政策研究博士学位课程，带领有志于从事政策研究与实践的人士，在事业发展开拓一番新天新地。
结合理论与实践
课程基于专业知识，注重结合实践。导师团队聚集不同界别的专业人士、国际知名学者及政策领袖，经验丰富，深谙政策研究及实务。在岭南大学的支持下，学生将有机会到海内外著名学府实地考察、体验式学习、全方位多角度跨学科拓展综合素质。例如，学生有机会到英国巴斯大学交换学习，到英国牛津大学参加暑期课程，于国际学术交流会发表演讲，及出版论文。
拓展国际化视野
此课程放眼全球，独具国际及比较研究视野。国际社会瞬息万变，政策的制定与实施也可谓日益不同。全球化的不断发展，日益联结政治、经济和文化等方面的交流。课程设置结合国际社会发展脉络及现状，对比和剖析相应政策香港岭南博士申请，香港岭南大学政策研究博士申请条件解析，为学生提供丰富的政策研究及实务课程，当中包括全球化、变动中的管治及政策分析、社会政策及社会变迁专题讨论会、亚太比较发展与政策研讨会等学科。课程亦与英国伦敦大学学院、英国约克大学、英国伦敦国王学院、台湾国立中正大学、日本广岛大学、北京大学等国际知名高等院校合作。
跨学科研究
课程内容丰富且深入，涵盖多个政策研究范畴，包括教育、医疗、住房、劳工和社会福利、儿童或青少年研究、社会学及社会政策等。学生可以进一步扩宽知识面，从各行业的不同政策角度英国G5院校留学，丰富自己的实践经验，发展政策研究分析专长，拓展跨学科知识网和人脉网。教学团队亦云集不同界别专业人士和经验丰富的资深导师，鼓励学员作多角度的政策分析，全方位参与政策研究与实践。
学习成果
学习内容不仅关乎专业的政策研究，而且提高学生的语言文字和沟通技巧。政策研究者需具备相当的语言功底，不同的表达方式和叙述技巧，和公众及传媒传播沟通政策的方式都会对政策的制订和实施有一定影响。课程中的专业写作工作坊、政策研究方法、政策传播及战略沟通，走进媒体及大众传播等科目将重点加强学生研究分析政策的能力，及提高专业的写作及战略沟通素养。通过国际化和比较性的多角度学习，学生不仅积累专业知识和分析技巧，还能将所学运用于实践香港岭南博士申请，从实际上分析、解决社会问题，从而策划、发展、执行及评估相应政策。
学生需修毕10个学科（包括5个核心科目、4个体验式学习科目、1个选修科目，合共39学分），并完成一份个人政策研究项目（40,000至50,000字）,总平均成绩积点达到2.67 或以上方可毕业
1. 必修学科
全球化、变动中的管治的管治及政策分析
政策研究方法
专业写作工作坊
政策事务专题研习
政策传播及战略沟通
体验式学习学科
与政策执行者的对话:理论与实践
社会政策及社会变迁专题讨论会
亚太比较发展与政策研讨会
走进媒体及大众传播
选修学科
国际化教育：制度战略与发展
教育品牌与推广
教育国际化与质量管理
教育人才与财务管理
创造有效的学习环境
社会政策分析∶比较视野大中华和东南亚的比较社会政策
了解社会指标和社会政策
大中华区和东南亚地区教育管理研究
4.政策研究项目
入学条件
申请人须具有与政策研究相关之硕士学位。合资格之申请者将被邀请进行面试。若申请者毕业於不是以英语作为教学语言的大学，必须符合英语水准的最低要求：
雅思国际英语语言测试 (IELTS) 总级别 6.5 或以上 ; 或
托福 (TOEFL) 笔试 550 分 或 托福网考 79 分 ; 或
持有同等资格者。
修业年限
全日制36个月；在职攻读48个月。
教学语言
英语
学费
港币 420,000 元，学费可分学期缴交，全日制: 6 期
课程欢迎有志从事政策研究或有公共管理、教育界、非政府机构、智库等背景之人士（须具有政策研究或相关硕士学位），根据适合自己的修读模式申请。
