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香港岭南大学26春季硕士
即将开申请！！
此次开放融合科技硕士、博雅科学硕士，与职业及组织心理学硕士项目。
采用滚动录取机制，申请周期短、竞争压力小。
为考研失利或错过秋季申请的小伙伴们，提供“弯道超车”的机会。
香港岭南大学
（ ，简称岭大），坐落于中国香港，岭大奉行博雅教育理念，其在2015年获《福布斯》杂志评为亚洲十大博雅学院之一，同时也是亚洲博雅大学联盟创始成员、世界博雅院校联盟成员、京港大学联盟、粤港澳高校联盟、国际高等商学院协会（AACSB）认证会员。
26年春季招生计划
01
融合科技理学硕士
融合科技理学硕士+是香港首个以“融合科技”为核心的跨学科理学硕士课程，旨在将学生培养成为在多个学科领域中具备基础知识与在多个行业中具备产业应用能力的复合型人才。项目涵盖十个对标热门就业领域的专修方向美国藤校留学，认可跨专业报读。
学制：1年全日制
授课语言：英文授课
学费：HK$188,000港币
专修方向
电子计算机科学（ ）
商业管理与金融（ and ）
数字媒体商业管理（ Media ）
电子商务与跨境电商（ e-）
产品设计（ ）(25/26新增)
统计与数据分析（ and Data ）(25/26新增)
新材料科学（ ）
汽车设计与高端制造（ and ）
碳中和与可持续发展（ and ）
可再生能源管理（ ）
特别提示：新材料科学、汽车设计与高端制造、碳中和与可持续发展、可再生能源管理4个专修方向2026年春季不设招生
学分要求：30 学分
课程要求：需完成6个核心科目（共18学分）， 3个选修科目（共9学分）及1个必修科目 （3学分）
课程设置
申请要求
学术背景：申请者需持有认可大学的学士学位或拥有其他同等学历
语言要求：托福考试最低成绩达79分；雅思考试最低成绩达6.5 分
02
博雅科学硕士
博雅科学硕士项目是岭南大学跨学科学院的创新型硕士课程，旨在链接艺术、科技与社会，通过跨学科教育的模式，培养具备批判性思维、文化素养、技术运用能力和社会责任感的创意型人才。项目借助岭南大学在体育、音乐、传媒与艺术教育方面的丰富资源香港岭南大学网站，香港岭南大学26春季入学硕士即将开申！申请内容速看！，融合传统人文学科与新媒体科技，为学生提供兼具艺术深度与科技广度的学习平台。
课程特色
跨学科融合设计：结合艺术创作、数码科技、社会参与等内容
项目式学习与社会实践结合：课堂延伸至社区、共享文化空间等公共领域
多样化的评估形式：包括作品集、表演、展示、研究论文等
注重表达力与行动力的双向提升：培养“善思辨、敢表达、通社会、重践行”的未来人才
修读形式：全日制
授课语言：中文（普通话）
修读年限：一般为1年，最长可延至3年
学费：港币 188,000（30学分）
专修方向
博雅科学硕士
博雅科学硕士（音乐与表演）
博雅科学硕士（科技新媒体应用艺术）
博雅科学硕士（应用运动及健康科学）
学分要求
课程共需要修30学分，其中：
博雅科学硕士：须完成4 个主修科目（共12 学分）、 1 或2 个实践科目（共6 学分）、 4 个课程选修科目或专修科目（共12 学分）。
专修方向：须完成4 个主修科目（共12 学分）、 1 或2 个实践科目（共6 学分）、 1 个课程选修科目（ 3 学分）及3 个专修科目（共9 学分）
申请要求
学术背景：持有由获认可之高等教育机构授予的相关专业学士学位
语言要求：托福46分或以上；雅思总分5.5或以上 ；其他被认可考试的同等成绩，或同等资
03
职业及组织心理学硕士
职业及组织心理学硕士课程是专为培训组织及人力资源管理层而设，岭南大学注意到人才市场里的供求出现缺口，而市面上却缺乏实用型研究生课程，致专业人士及心理学家无法获取所需的技能和资格。岭南大学的职业及组织心理学硕士课程香港岭南大学网站，便是专门针对那些希望在学术界立足发展、希望在事业上能更上一层楼的人士而开设的。
学制：1年全日制
授课语言：英语
学费：HK$165,000港币
申请要求
课程设置：
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NO.1
往期回顾
香港岭南大学图片，香港岭南大学参与2024年QS中国会议，并与大会合办校长论坛
4月17日至18日美国藤校留学，香港岭南大学（简称“香港岭大”）参与在上海举行的2024年QS中国会议，会议主题为“全球高等教育新格局：中国如何彰显其独特领先地位”，以探索大学如何更好地了解自身定位，为中国在全球高等教育中发挥领导作用作出贡献。
为进一步提升大学的国际知名度，香港岭大与大会合办了一场题为“通过数码创新培养中国高等教育的独特性”的校长论坛，为学者提供互动交流平台，探讨在瞬息万变的数码创新领域下，内地高等教育的未来发展。
在会议期间，香港岭大校长兼韦基球数据科学讲座教授秦泗钊分享了香港岭大在2024年QS世界大学学科排名的成绩：香港岭大的社会政策与行政学科在香港排名第二，在内地、港澳和台湾地区排名第四，在亚洲排名第九；哲学学科在香港排名第三，在内地、港澳和台湾地区排名第12。
此外，秦泗钊以大学的创新教学模式为例作分享，指出香港岭大是香港首批为全校教职员及学生提供的大学，从2024/2025学年开始，更将生成式人工智能科目列为一年级学生的必修科目，内容涵盖生成式人工智能的基本概念、评估方法及伦理考量等议题，即使学生之前没有人工智能方面的知识，也将能够掌握实施、评判及优化生成模型的实用技能。
秦泗钊担任校长论坛的主席。本文图片均由香港岭南大学提供
秦泗钊表示，这些推动人工智能学习的新举措，展现了香港岭大致力于保持在教育发展的领先地位。他表示：“岭南大学与大多数大学不同的地方在于重视全人教育，我们通过全人教育结合最新的技术与教学方法香港岭南大学图片，装备学生在数码时代的蓬勃发展下做好准备。面对人工智能的浪潮，很多工作可能被取代，但人类的慎思明辨是无法被人工智能取代，这就是香港岭大希望进一步发展的领域，以促进大湾区教育的发展。香港岭大将会善用自身的独特优势，与内地的教育模式互补，进一步提高中国高等教育的独特性。”
此外，秦泗钊担任校长论坛的主席，与一众专家学者进行深入讨论，包括北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长兼讲座教授陈致、宁波东方理工大学常务副校长兼教务长张东晓、以及QS咨询团队资深顾问尉巍。与会者聚焦探讨内地高等院校该如何利用人工智能、大数据和新兴科技，在全球高教界突围而出，展现其独特优势，并强调发展创新数码学习环境，增加研究机会和战略合作伙伴关系香港岭南大学图片，香港岭南大学参与2024年QS中国会议，并与大会合办校长论坛，能突显中国在全球高等教育领域的优势。
秦泗钊参与在上海举行的2024年QS中国会议。
其他与会者还分享了内地高等教育的最新发展，并讨论大学如何把创新科技融入教育，提升教学素质和学生的学习体验。与会者提出，内地各大学之间应加强合作，例如进行联合研究和增加学术合作，有助提升中国高等教育在全球高教界的影响力。
