2025年4月25日，考研名师张雪峰针对“读研红利还剩多少”这一社会热议话题公开发声，直言该议题“毫无意义”，并指出不同专业对研究生学历的需求存在本质差异。这种错配导致学硕生在求职时需通过实习、竞赛等方式“补课”，无形中延长了就业准备周期。张雪峰对“读研红利”的批判，本质上是对教育功利主义的反拨。
2025年4月25日，考研名师张雪峰针对“读研红利还剩多少”这一社会热议话题公开发声，直言该议题“毫无意义”，并指出不同专业对研究生学历的需求存在本质差异。这种错配导致学硕生在求职时需通过实习、竞赛等方式“补课”，无形中延长了就业准备周期。张雪峰对“读研红利”的批判，本质上是对教育功利主义的反拨。