建筑学硕士（港大，港中文）：3个月准备，3个学校投递，2个offer到手，1个offer相信在路上。

工作4年后，我发现自己的建筑理论比较薄弱香港中文大学申研，申请港大、港中文：3个院校申请，2个offer到手，1个offer相信在路上，所以打算回炉重造。我申请了亚洲3所建筑学最好的学校，港中文，港大和新加坡国立。然而从决定申请到DDL的时间很紧张，只有2个半月，紧锣密鼓的准备让这段经历倍加难忘。下面我从3个方面说下自己的感悟吧！

PART1:英语（1个月3周）

1英语是第一步，必须提前考掉。因为英语成绩决定你有没有申请资格，而其他材料（文书，作品集）只决定你申请的好与不好。

2用1个月时间，从10月22日辞职到11月17日考试，考到6.5，满足3所学校要求。

3因为担心一战失利，接着参加了12月8号的考试，依然6.5。前前后后花了1个月3周。

PART2:成绩单+学位证书+推荐信等（1周）

1因为已经毕业，所以要专门回学校弄成绩单+学位证书盖章+老师推荐信签字等事宜。重点是去之前要罗列好文件清单，不能有缺漏项，并提前联系好辅导员，档案馆老师，保证各流程可以顺利办完。

2当时花了一天时间，上午在南校区弄成绩单，下午在北校区给证书盖章美国藤校留学，晚上请老师吃饭搞定推荐信，顺利的完成所有事情。

3当然，前前后后花了一周时间，比如起草推荐信香港中文大学申研，联系新上任的辅导员等。

PART3：作品集+PS（2周）

1作品集是建筑学生的重中之中。

①如何用20页的小册子（包含广泛深入的前期调研，逻辑缜密的方案生成，完整深入的技术图纸，以及统一的美学展现），让在老师5分钟的阅读时间里觉得：这个作品挺有意思的！你就成功了。

②现在有作品集辅导班，我对此持中立态度。如果找的话，请记住一定不要丢掉自己的个性，不要让自己的作品集像工厂机器生产出来的那种“标准化，国际范儿”，从而丢了自己的特色。

2个人陈述PS，需要根据各学校的要求来写，我有3个tips。

①文书要有逻辑。

比如按时间顺序，或自己对建筑理解的不同阶段来写。

②切记空泛，需要细节化。

相比于说，我坚信建筑可以延续人们的生活方式，不如举一个例子，当我的建筑完成后，这里成为了当地人喜爱的,在和他们的聊天中，他们告诉我，这个房子有一种莫名的亲切感，因为这些竹子，水面，微风，廊道，让他们回忆起小时候听昆曲，下象棋，茶余饭后闲聊的庭院生活。

③TR分（task ）。

相信考过雅思的同学都熟悉这个大作文的评分标准，就是不要跑题，并且正面回答问题。

比如港大PS要求里需要你回答你想要研究的方向，那就请老老实实的去看港大的课程，选择你感兴趣的点，并围绕这个点来谈你的认识。我当时选的是乡建，我找了TED里港大老师关于乡建的演讲+谢英俊在四川乡村的灾后重建+无止桥工程是如何改善乡村基础设施的资料来看，最终凝结成一小段文字，正面来回应题目要求。

说完英语+材料+作品集+PS这几个part,我来做一个正常的流程总结（我的3个月突击不具普遍性）。

1，提前1年时间决定出国

2，搞定英语（3-5个月，咬咬牙挺过来）

3，决定DIY或找中介（我当时找的淘宝中介，性价比高）

4，作品集+PS（4-6个月完善作品集）

5，寄送材料（仔细检查，不要遗漏，至少提前5天寄出）

6，面试（自信+英语口语+提前准备）

7，OFFER到手

总之：坚定目标，未雨绸缪，步步为营！！！

希望自己的经历能给各位带来些帮助。

以上就是同学分享拿到offer后的感悟，希望能给大家带来帮助，寄托非常鼓励同学在论坛上发布经验给后来的学弟学妹们学习。想要更多面经资讯，记得要添加offer榜小程序噢！

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香港中文大学附属时进学校，【新学期培训】走进香港中文大学（深圳）附属山海学校

为高效、有序地开展新学期工作，帮助教师深入理解和使用教学资源香港中文大学附属时进学校，【新学期培训】走进香港中文大学（深圳）附属山海学校，今天上午，新启翔图书受邀来到香港中文大学（深圳）附属山海学校开展“新学期小学英语教学培训活动”，新启翔培训师Rosa老师担任导师，围绕学校正在使用的《启思英语》和玩转系列课程进行教学技能培训，并就开学以来老师们遇到的各种教学难题展开深入研讨与交流。

在培训过程中，Rosa老师为大家详细介绍了各英语资源的编写理念、教学目标、教学重难点、配套资源、课时安排等，让老师清楚地了解各年级的教学内容和阶段目标。从导入到新授，再到巩固和检测提高，讲解全面细致，极大丰富和提高了一线课堂实践。相信老师们听完后会给孩子们带来更高效、更有趣、更具创造性的英语课堂，让学生爱上英语学习！

语音课程

新启翔图书的启思“玩转系列”包括《玩转字母》、《玩转英语常见词220》和《玩转自然拼读》，其中“玩转字母和常见词”是英语入门课程，带领学生Step into ，学习26个英文字母和220个常见高频词汇。《玩转自然拼读》是由香港大学横跨文理双科的何瑞清博士专为EFL 地区学生编写，共5个级别，认读156个英组，通过声音与动画的结合，帮助孩子在大脑中建构“音与字”的链接，为孩子们的英语阅读打下坚实的基础。

启思“玩转系列”课程最大的特色是教学资源丰富，全书可扫码看动画，有配套点读笔，建立书本与学生之间的互动，为学生打造沉浸式英语学习环境，让孩子快乐学英语。对于老师来说，有配套的电子书资源和Demo课，可以高效辅助课堂教学。

《启思英语》New Magic课程

《启思英语》New Magic（原新魔法英语）系列图书是上海教育出版社从牛津大学出版社引进的适合国内小学阶段学生使用的图书香港中文大学附属时进学校，于2019年秋季正式出版发行。该书题材丰富，语言地道，通过真实场景提高学生的语言运用能力。全书采用螺旋上升式学习设计，鼓励创新和想象，有效提高学生的逻辑思维能力。其跨学科、跨文化的主题学习更能启发学生思维，培养综合语言运用能力。

2023年秋季，上海教育出版社对该系列图书内容全面修订，由上海外国语大学博士生导师、教育部义务教育英语课程标准修订组组长梅德明教授对全书进行审定，并正式更名为《启思英语》New Magic。

《启思英语》New Magic教师配套资源完备，活动设计丰富有趣QS200名校留学， 深受外语特色学校的欢迎。截至目前，《启思英语》在国内已有超过300多所学校使用，累计销售超200万册，是国内最受欢迎的小学英语素养课程之一。

以教研促成长，新启翔会不定期开展教学教研培训活动，帮助更多的教师提升英语教育教学质量，帮助更多的学生提升英语核心素养。

香港中文大学（深圳）附属山海学校介绍

山海学校由香港中文大学（深圳）教育集团承办，是深圳市盐田区政府投资近3亿元，倾情打造的一所九年一贯制公办新校，以培养具有创新精神、融会贯通能力、有科学家一样的思考力、工程师一样的行动力，“五育并举”、全面发展的学生为目标，建设一所智能化、场景化创新育人示范性学校，整体依托香港中文大学（深圳）体制机制优势、学术科研优势、高端人才优势和湾区联动优势。

山海学校致力于将学校塑造成基础教育国际化的典范，打造一张基础教育领域的靓丽名片，努力为盐田区教育高质量发展，贡献一份“山海”力量。该校从2023年开始选用新启翔小学英语课程体系打造特色英语课程，培养学生的国际化视野和双语能力，包括《启思英语》New Magic和玩转系列。