匹兹堡大学是一所享有盛誉的研究型大学，商科学位在该校备受青睐。商科学生需要掌握广泛的商业知识和技能美国匹兹堡大学留学美国top30名校留学，美国商科辅导｜匹兹堡大学商科辅导，包括会计、金融和策略等方面的专业知识。然而，有时课堂上的学习可能无法满足每个学生的需求，在这里，美国留学生辅导为大家介绍一下商科专业的内容。

一、匹兹堡大学概述

匹兹堡大学是位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡市的一所世界知名的研究型大学。作为美国古老的公立大学之一，匹兹堡大学以其卓越的教学和研究成果而闻名。学校拥有丰富的学术资源和多元化的学科领域，包括人文科学、社会科学、工程、医学、法学等。匹兹堡大学致力于培养全球视野和创新思维的学生，为他们提供优质的教育环境和广阔的发展机会。同时，匹兹堡大学还积极推动社区服务和全球合作，以解决重大社会问题和推动社会进步。

二、匹兹堡大学商科热门专业

1、金融（）：该专业侧重于教授金融理论和实践，包括投资、风险管理、公司金融等领域。

2、会计（）：这个专业培养学生在财务报告、税务、审计和成本管理等领域的专业知识和技能。

3、市场营销（）：美国商科辅导表示，该专业关注市场营销策略、消费者行为、品牌管理、数字营销等领域，培养学生在市场推广和销售方面的能力。

4、供应链管理（ Chain ）：这个专业涵盖物流、采购、运输、库存管理等方面，培养学生在供应链和物流领域的专业知识和技能。

5、商务分析（ ）：该专业教授数据分析、统计建模、商务智能等技能，培养学生在数据驱动的决策和业务优化方面的能力。

6、组织行为和人力资源管理（ and Human ）：这个专业探索组织行为、领导力、团队管理和人力资源战略等领域，培养学生在人力资源管理和组织发展方面的知识和技能。

三、匹兹堡大学商科辅导推荐

就像一座高耸的照明灯塔，留学生辅导照亮留学生前进的道路，它提供了重要的信息和指导，帮助学生了解课程要求、学术规范和学习技巧，使他们能够在学术领域中探索和成长。如果有相关的美国大学商科课业辅导的需求，欢迎随时在线留言或评论哦，我们将努力解决您的问题，祝您生活愉快美国匹兹堡大学留学，学业有成！

美国堪萨斯大学留学，欢迎报考浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院2025年科学与技术教育硕士研究生！

双学位：毕业生可获得浙江师范大学教育硕士学位、硕士研究生毕业证（科学与技术教育）和美国堪萨斯大学硕士学位（ of in : & ）

国际化：学生享受国际化的师资队伍、课程体系和学术交流机会；

双导师：学生可获得中美双方导师的共同指导美国堪萨斯大学留学，欢迎报考浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院2025年科学与技术教育硕士研究生！，汲取多方智慧；

前景好：本专业对接国家、服务地方，精细化培养助学生深造就业齐飞。

项目介绍：

浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院科学与技术教育硕士项目是国家教育部批准举办的中外合作办学项目，由浙江师范大学和美国堪萨斯大学联合举办。

批准证书编号：7N

01 院校介绍

浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院是2023年4月经教育部批准成立的国内首个聚焦教育学领域的高层次中外合作办学机构。学院立足中美合作院校双方深厚的学科底蕴，秉承“跨越边界，融创未来”的核心理念，围绕社会发展急需的教育领域，开设小学教育本科专业和科学教育、心理咨询与辅导、教育测量和特殊教育4个硕士专业方向，强调立足中国实践，开拓国际视野，共融课程，共研实践美国堪萨斯大学留学，共创范式。学院致力培养具备国际视野、融通素养、持续发展能力和卓越教育能力的研究型教师等高素质人才。

学科简介

浙江师范大学建有教育学一级学科博士点，教育专业学位博士点和教育学一级学科博士后流动站，智能教育、教师教育神经科学交叉学科博士点。教育学是浙江省优势特色学科，教育学在历次教育部学科评估中获B+等级，在2024年泰晤士高等教育中国学科评级中获“A-”。科学教育专业已形成本硕博一体化人才培养体系，具有25年的硕士生培养经验，在2024软科中国大学专业排名中为全国第一。

堪萨斯大学是北美顶尖研究型大学联盟——美国大学协会的成员校之一。堪萨斯大学教育学科在2023年软科世界一流学科排名列全球第51-75。该校教育与人文科学学院在2024年的U.S. News & World “美国最好教育学院”排名中位列第20名，其特殊教育专业位居全美第二。

学科带头人

黄晓，三级教授/博士生导师，浙江师范大学教育学院（教师教育学院）院长、联合教育学院院长、科学教育研究中心主任。入选教育部“国培计划”专家、国际ISO校企合作国际标准TC/286/WG 4专家，科技部科技专家、全国教育硕士优秀教师、浙江省之江青年社科学者、浙江省高等学校中青年学科带头人、浙江省151人才工程。担任“ & （SCI）”期刊评审、HPS& ST 亚洲助编，兼任中国教育学会第九届理事、中国青少年科技辅导员协会理事，物理教育与普及专委会秘书长、科学教师教育专业委员会副主任委员、省基础教育课程改革专业指导委员会委员，省大学生实习实训教学指导委员会副主任委员等学术职务。主持国家社科基金（教育学）、科技部与省哲社重点等课题6项，在国际顶级期刊JRST、JET、RISE及国内重要教育期刊先后发表论文40余篇，出版专著、译著、教材多本；主要研究方向为科学教育、教师教育等。

Dr. Rick ，教授，博士生导师，美国堪萨斯大学教育与人文科学学院院长；曾任科罗拉多州立大学教育学院院长，曾在芝加哥教育委员会、南卡罗来纳大学、新奥尔良大学、罗斯福大学等机构任职。曾任堪萨斯州专业标准委员会主席、美国教师教育学院协会董事会主席、教师培养认证委员会董事会成员、教师培养认证委员会标准与绩效报告委员会成员；曾荣获美国大学管理者协会优秀专业出版物奖、国家图书馆协会学习障碍年度推荐图书奖；参与4部书籍的合著与编辑及20余部书籍章节的撰写，发表期刊论文数十余篇，主要研究方向为教育政策、学校变革与教育问责等。

培养目标

本专业旨在培养具有宽阔的国际视野、崇高的理想、高尚的道德品质、独立的人格魅力、良好的科学素养与工程素养的，有志于成为在教学实践及教育教学研究方面具有开拓意识与实践能力的新时代“四有”科学教师和其他科学教育工作者。

学制与模式

（一）学制

本项目基本学制为三年，在规定的学制时间内不能完成学业的，可以申请延长学习年限，但总学习年限不得超过五年，延长的学习年限将在中国完成。

（二）办学模式

本项目实行“3+0”模式，即学生在浙江师范大学就读三年，不出国门就可享受国际名校的教育资源；学生在规定期限内通过相应考核，符合毕业和学位授予要求的可获得浙江师范大学硕士研究生毕业证书、教育硕士学位和美国堪萨斯大学学位。其中，堪萨斯大学的硕士学位证书的获得不以学生出国学习一段时间为条件。

02 师资队伍

（一）课程团队

本项目的中方课程将由浙江师范大学科学教育、课程与教学论和教师教育三大团队中具有国际视野、本土实践经验和教学经验丰富的教师担任，美方课程由堪萨斯大学教育与人文科学学院选派优秀教师负责。

（二）导师团队

本项目配备相应的科研指导教师——导师，以指导、帮助学生顺利完成科研任务及学位论文撰写工作。学生实行双导师制度，即每位同学配备一位中方导师和一位美方导师。

03 学费和招生人数

2025年计划招收25人（纳入国家普通高校研究生招生计划，具体以学校正式公布为准）

学费：80000元/生/学年

04 考试科目

05 主要课程设置

美方课程

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中方课程

教育原理

心理发展与教育

科学教学设计与实施

科学实验教学研究

学科科学与科学学习心理

微格+技能训练+课例分析

教育见习、实习与研习

06 报考条件

（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。

4.考生学业水平必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学前美国top30名校留学，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生学院根据培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考。

（4）已获硕士、博士研究生学历或学位的人员。

5.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

07 考试与录取

入学考试分初试（全国联考）和复试两个阶段，国家统一划定录取分数线。

08 校园环境