丹佛大学（DU），建立于1864年，是落基山脉地区最古老、规模最大的私立研究型大学。该校拥有优美的校园环境、深厚的文化底蕴以及严谨的学术氛围，在《卡耐基高等教育机构分类》中被评为R1级QS100名校留学，是美国39所获评该级别的私立大学之一。作为一所美国一流的私立大学美国丹佛大学最新排名，丹佛大学世界排名及专业排名汇总（QS世界大学排名版），该校通过极高的科研投入和小规模的课堂教学确保高水平的教育与学术环境美国丹佛大学最新排名，在一百多年来为全世界培养了大批优秀人才。工程学系、商学类、酒店及餐饮专业管理、国际研究是该校的招牌专业。

丹佛大学世界排名及专业排名

[丹佛大学]2022年QS世界大学综合排名第414名

[丹佛大学]2020年QS世界大学综合排名第392名

[丹佛大学]2019年QS世界大学综合排名第397名

[丹佛大学]2018年QS世界大学综合排名第394名

[丹佛大学]2017年QS世界大学综合排名第374名

[丹佛大学]2023年QS世界大学专业排名酒店与休闲管理专业第92名

[丹佛大学]2022年QS世界大学专业排名酒店与休闲管理专业第51名

[丹佛大学]2023年QS世界大学专业排名教育和培训专业第336名

[丹佛大学]2022年QS世界大学专业排名教育和培训专业第301名

[丹佛大学]2017年QS世界大学专业排名护理专业第45名

美国德克萨斯的大学排名，最新德克萨斯州最好的大学世界排名汇总

一、莱斯大学

在2024年QS世界大学排名中，莱斯大学位列第145名。

在2024年THE世界大学排名美国德克萨斯的大学排名，莱斯大学位列第119名。

在2023年世界大学排名，莱斯大学位列第180名。

在2023年ARWU世界大学排名，莱斯大学位列第101名。

莱斯大学多年来以工程、管理、科学、艺术、人类学闻名，尤其以工程系最为优秀。它致力于本科综合教育，不仅物理系非常不错，英语、历史和考古学系也非常受学生们欢迎。

二、德克萨斯大学奥斯汀分校

在2024年QS世界大学排名中，德克萨斯大学奥斯汀分校位列第58名。

在2024年THE世界大学排名中，德克萨斯大学奥斯汀分校位列第52名。

在2023年世界大学排名中，德克萨斯大学奥斯汀分校位列第43名。

在2023年ARWU世界大学排名中，德克萨斯大学奥斯汀分校位列第43名。

德克萨斯大学奥斯汀分校是一所享有盛誉的公立研究型大学，拥有卓越的师资和学术水平。大学拥有超过3,000名教职员工，包括诺贝尔奖获得者、图灵奖获得者、美国科学院院士、国家工程院院士等许多杰出学者。学校拥有众多知名学院和学科美国top30名校留学，包括工程学院、商学院、法学院、艺术与科学学院、传媒学院等。更多德克萨斯大学奥斯汀分校信息可以向咨询。

三、德州农工大学

在2024年QS世界大学排名中，德州农工大学位列第134名。

在2024年THE世界大学排名中，德州农工大学位列第118名。

在2023年世界大学排名中，德州农工大学位列第148名。

在2023年ARWU世界大学排名中美国德克萨斯的大学排名，最新德克萨斯州最好的大学世界排名汇总，德州农工大学位列第151名。

德州农工大学以其卓越的学术实力和广泛的学科覆盖领域而闻名，尤其在工程学、农业学、商学、生命科学等领域取得了显著成就。校园宽广美丽，拥有现代化的教学设施和丰富的研究资源，致力于培养具有全球视野和创新精神的未来领袖。更多该校相关排名情况可以咨询。

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美国佛罗里达国际大学排名，佛罗里达大学排名情况汇总

佛罗里达大学（ of ，简称“UF”），在读学生人数为46,885人，其中本科学生人数为34,961人，2023年本科录取率为41.59%，UF国际学生占比8.35%，大学提供各种类型的奖学金，录取学生中获奖比率约为20.80%。

UF的首要目的是培养学生成为各行各业优秀的人才，所以大学就非常注重教育的有效性和目的性。而灵活的学分和选课制度保证了每一个学生能够根据自己的需要和个性化发展选择适合的途径。未来就业市场的极度细分以及所学专业务必要与就职岗位专业对口造就各门类相关专业人才。接受领先的大学教育，能最大程度地减少教育的盲目性，尽早明确未来的职业目标，并使教育能真正地为将来的发展打下基础。

佛罗里达大学（UF） 2023年排名信息：

全美大学综排： No.29（本科毕业率：86.80%）

CWUR全球大学排名： No.84 （国际生比例：8.35%）

美国本科毕业生工资排名： No.235（职业早期薪水：$60,815 美元/年）

2023年 佛罗里达大学（UF） 专业排名数据汇总：

商学排名： No.29（GMAT录取中值:680，在读学生:79人）；

工程学排名： No.41（GRE录取中值:163，在读学生:2,062人）；

教育学排名： No.23（GRE录取中值:153，在读学生:560人）；

医学排名： No.37（MCAT录取中值:516，在读学生:585人）

佛罗里达大学招生委员会：佛罗里达大学不同院系的招生委员会选拔流程是彻底不一样的，但是只要申请人数多到一定地步，一般都有一些初步筛选和最终录取环节的；如何在筛选出优秀学生的同时也优化录取过程、提高处理效率，据我们有合作关系的教授透露，当时系里的申请人暴增，但是老师人手有限，老师们审核申请花的时间越多，理论上cost也越高美国佛罗里达国际大学排名，而若是有些学院里紧张的话，到处都在想办法节省开支，学校报名费多收了，也没分给系里，所以就有了一些系里需要找在读学生进入招生委员会的状况。

除此之外，有些学院录取委员会有学生参加，有不少学员其实就是一个 自己说了算，有些学院第二轮和第三轮界限不了解又或者混合进行。这些几乎全是各学院在招生细节上的一些差别。而对于申请人来说，需要掌握的除了招生的基本条件要求以外，对具体申请项目的招生流程以及竞争环境也需要趁早的做好功课，只有这样才能在前期刷分规划以及个人背景提升上做出靠谱应对，若是对具体项目的申请有疑问，欢迎咨询学您留学，海外顶尖名校导师助力申请，从选校定位到申请规划，整体个人背景提升方案，高端文书写作辅导与套磁服务，全程护航留学申请，真实提高申请成功率。

本科研究生，理性对待2023年大学排行榜：

首先是不能够忽视大学的专业学术排名。每个学校都有他自己的王牌专业，但是也有比较一般的专业。建议同学们不能因为这所学校是top30，就一股脑的要申请，要考察你要申请的专业是否是他们学校比较王牌的专业，专业性比较强的专业，可能专业学术排名会比大学排行榜更值得信任。正是因为大部分同学们对U.S.News排名是最熟悉的，那么我们就主要说一说这个排名。

其实US-News排名一般宝子都会将本科排名与研究生排名均作为参考排名，即便是研究生院的申请，还是会参考本科排名。但是其实本科排名参考作用并没有很大，就是因为本科水平和研究生院的水平可能不完全等同，有的学校本科水平很高，但是研究生院水平就一般；反之还有一些学校本科虽然说一般，但是研究生院的水平很不错。

对比课、学制特点选校：

学校是否能依个人要求与志趣设计课目、可否以通过考试的方式免修学分而提早一些毕业、是否开设夏季班可修学分早早完成学位、是否与当地公司或工厂有合作计划、是否可交换学习(到欧洲或其余的国家就读一学期)以及就业辅导与安排计划是否完善等等，也都需要事先打探清楚。美国学制总共分成学期制(一年两期另加暑假)与学季制(一年四季)两种。希望提早毕业，或工作有点经验又不介意密集式读书的学生，可考虑学季制的大学。

一般学期制的大学，开课时间在八月底，学季制的则在九月底。学校开办课程的深度、教授知名度、师生比例(理想比例是1：10左右)、具有博士学位的教授比例、图书馆书籍数量、实验室设备、校园设备、学校教学宗旨(重视职业实务训练或研究理论)，都能在学校的简介或网站中得知。

公办高校和私立大学的差别：

美国的大学基本上可分成公立院校和私立大学。首先，公立院校和私立大学最主要的不一样是学校的资金来源。公立院校的经费由联邦政府和州政府提供，而私立大学的资金来源大致上是学费和私人的捐赠。第二点是学费上面的不同。公立大学接受的政府的资金相比而言是纳税人的钱，所以州内学生的费用是特便宜的，实际上对于外国学生而言的话，公立院校比私立大学更便宜的，私立大学的学费比较昂贵。

最后是学校的规模。一般都公立大学校园大、学生多QS200名校留学，比如俄亥俄州立大学美国佛罗里达国际大学排名，佛罗里达大学排名情况汇总，这所学校有四万多学生，亚利桑那州立大学有六万多学生，公办高校的学生是特别多的。私立学校相对来说校园小、学生少，大一点的私立学校可能有几千人，小的私立学校可能只有几百人。

选校之地区与气侯的问题：

要是你的学校是标准的大学城，前往附近的国际机场、大都市，必需另搭飞机才能抵达，那么对于个性喜好五光十色的大都会生活族而言，可能就会形成一大桎梏。所以学校地点是在小乡镇、大都会、大学城，以及学校接近城市的人口比例和交通的便利性，在选校时也应一概考虑进去。

美国有的寒冷的州每年常会有七、八个月的雪季，对于已习惯亚热带气候且怕冷的宝子，则更要善加考虑。当然，也有些学友还没看过雪，也不怕寒冷，能到雪地堆雪人、打雪仗，品尝一下雪季的滋味，也非常不错。芝加哥城的风、亚利桑那州的沙漠、达拉斯城炎热的夏天、加州温暖明亮的艳阳天、被秋天枫叶染红的密西根州等，都曾在多少留学学子心中，留下不可抹灭的清晰回忆。如果你的体质对天气冷热并无特别敏感或反应，那么打开美国地图选择学校时，可把气候两字拋诸脑后!

相比而言，美国的大学的学校规模确实是各有不同。在两所学校在排名和专业都差不多的状况下，建议学生和家长去看一眼学校的学生数量和师生比例。人数多的学校虽然说资源也会相对多样，但体验感反而不一定好。不少学校的大一大二基础课目是几百个人一起课堂上，老师上了课就走，或直接派在修读博士生来教课，学生彼此也不认识，大致相当于听了讲座就走；

而规模小的大学（比如文理学院或注重 arts的学校）通常都会保证所有课目几乎全是教授授课，班级人数控制在50人以内，以至有些达到15人以内的小班课，老师认识每一位宝子，学生有机会得到一对一的指导，师生关系也会更为紧密。当然人数多的大学也有自己的优势，大型的学校、海外生多的学校，人多，相关经验多，提供的服务更好，活动也更有多样性。就可以根据自己的条件进行取舍。