去年底,广州市与香港科技大学(下称港科大)签署合作办学协议，目前香港科技大学广州校区建设进展如何？1月29日，在省十三届人大二次会议广州团开放日上，省人大代表、南沙区委书记蔡朝林透露，港科大广州校区计划今年年底动工，将采取边筹建边招生方式进行，今年9月开始招生，首批学生将赴香港就读。

广州校区招生规模一万左右

据蔡朝林介绍英国G5院校留学，港科大广州项目落在南沙庆盛高铁站枢纽区域，占地1.13平方公里，相当于科大本部面积的两倍，广州市将给予建设、办学经费等各方面的保障。

“项目分两期进行，我们力争今年底开工，第一期预计在2021年能够完工。”蔡朝林透露，根据办学协议，广州校区由广州大学与香港科技大学合作办学，在招生上先招硕士、博士研究生，再招本科生，总的招生规模约一万名。

为了让广州校区合作项目迅速起步，从今年9月起，广州校区计划通过香港科技大学本部开展招生，“等于是一边筹建一边招生，先开展10个学科的硕士、博士研究生招生，招生标准和本部是相同的，招生规模还在最后的敲定中。”蔡朝林说,首批招生学生先在香港科技大学本部学习，等到广州校区建好了，学生再转到南沙来学习。

打通教学成果孵化全产业链

新快报记者获悉，为推动粤港澳大湾区建设，广州市从2017年开始启动与香港科技大学的商谈合作办学，2018年10月广州大学与香港科技大学在香港签署了合作办学意向，去年底广州市与香港科技大学正式签署合作办学协议。未来两地办学有何不同？蔡朝林直言香港科技大学广州红鸟，广州分校办学质量将与香港科技大学本部等同。

在现场，蔡朝林分享了一个细节，他透露香港科技大学的标志建筑是一只小红鸟，按照惯例学校在其他地方建立合作机构，红鸟一定会小一点，但是广州校区红鸟和校本部一样大，“这也表示两校办学将一脉相承的高水平、高标准”。

对于广州校区和港科大本部最大的不同,蔡朝林认为在于研究配套措施、孵化及科技创新成果转化等方面。他表示；“学生不是只在实验室里香港科技大学广州红鸟，南沙家门前就能读大学！香港科技大学今年开始招生！10个学科招生1万左右！，研究成果可以孵化，可以成立公司，可以上市，我们把产业链条完全打通了。”

虽然第一年是要赴香港就读

不过很快南沙家门前就能读大学啦！

香港科技大学和南方科技大学，【耕耘梦】“耕耘梦”班级开展香港、深圳暑期实践活动

习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们回信中强调，要志存高远、脚踏实地，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业。牢记总书记的谆谆教诲，着眼提升综合素质、拓宽专业视野，按照植物保护学院“耕耘梦”学生培养计划，八月中旬“耕耘梦”班级一行13人赴香港、深圳开展暑期实践活动。一周的时间里，“耕耘梦”班级一行看发展、访高校、学创新英国G5院校留学，把专业学习和实践应用相结合，推动同学们在暑期实践活动中立志向、长见识、练本领。活动由学院外事秘书、“耕耘梦”班级辅导员马佳慧老师带队。

这是一次感悟之行。感悟祖国伟大发展成就和“中国之治”显著优势，坚定理想信念，勇担时代使命。

从小渔村到国际化大都市，深圳是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演绎。来到深圳改革开放展览馆，同学们震撼于一幅幅图片、一件件实物、一个个场景，改革开放40多年的今昔对比，标志着深圳的沧桑巨变，也成为了中国发展的时代缩影。在香港故宫文化博物馆，中国传统建筑、中国艺术和香港城市景观的结合让同学们赞叹不已，伴随着中国迈向世界舞台中央，中华优秀传统文化也不断走向世界，坚定的历史自信、文化自信在大家心中升腾起来。走进香港立法会，全国政协委员、农业和农村委员会委员，香港立法会议员吴杰庄亲自带领“耕耘梦”班级一行参观了香港立法会议事厅并进行其体介绍香港科技大学和南方科技大学，围绕乡村振兴、青年创业等议题和同学们互动。香港立法会是香港的立法机关，从法治层面记载、见证香港回归以来“一国两制”的伟大实践、也为“中国之治”写下了生动注脚。有同学表示，亲眼看了、亲耳听了、亲身感受了香港科技大学和南方科技大学，【耕耘梦】“耕耘梦”班级开展香港、深圳暑期实践活动，就更加感到中华民族伟大复兴的步伐不可阻挡，就更加感到生逢盛世、肩负重任，一定牢记“国之大者”，努力学习、不负韶华，为新时代做出自己的贡献。

这是一次交流之行。交流学科专业知识和科研工作经验，了解专业发展、丰富知识储备。

科学离不开交流、传播，专业也离不开交流，互鉴。 “耕耘梦”班级一行先后到南方科技大学生命科学学院、中山大学农学院、香港科技大学生命科学部参观学习、交流座谈。来到南方科技大学，在生命科学学院工程师和实验师讲解下，同学们参观了教学实验室、动物实验中心和冷冻电镜中心，先进的设备仪器、规范的技术流程给大家留下了深刻印象。来到建校逾百年的中山大学，结合参观学院和AI遗传育种及绿色防控实验室，农学院党委副书记胡罡为同学们介绍了校、院基本情况，学院副教授周潇峰进行了植保前沿科普报告，双方学生代表进行了交流分享。大家专注聆听、深入交流。在香港科技大学，生命科学部郭玉松教授、教授等为同学们进行了英文学术讲座，引导大家从国际化的视野审视专业发展、学习专业知识。每到一校、一院，“耕耘梦”班级一行也结合中国农大、植保学院的概况与发展进行了分享，建立沟通联系平台，不断探索交流合作的渠道与方式。有同学谈到，乡村振兴离不开专业的支撑，植物保护专业大有可为，在植保专业学习倍感骄傲。参访这几所高校，让自已看到了差距、也明确了方向，一定深学技术、深耕专业，不断提高能力与本领。

这是一次学习之行。学习科技创新精神和科技成果转化方式，增强创新意识、提高创新本领。

农业现代化的关键是农业科技现代化。农业科技创新是农业科技现代化的应有之义，迫切需要进一步加强创新能力建设和科技成果转化。聚焦“创新”这个大课题，“耕耘梦”班级一行专门到中国国家基因库、香港嘉道理农场暨植物园和大疆科技进行了参观学习。位于深圳的国家基因库不仅是我国首个且唯一的国家基因库，也是目前为止世界最大的基因库，在这样一座综合了生物样本库、数据库、生物多样性库等的基因“诺亚方舟”中，同学们“身临其境”，上了一堂敬畏生命、尊重科学技术的大课。来到香港嘉道理农场暨植物园，这里既有溪流、林地、梯田和果园的自然景观，也是推广香港和华南地区保育工作和有机农业的研究场所，在讲解过程中大家认真学习、仔细记录，以科技助力人与自然和谐并存的理念深入脑海。大疆科技是很多同学熟悉的科技公司，在无人机、手持彩像系统等方面已成为全球领先的著名品牌，当无人机应用农业灌溉等场景真切地呈现在同学们面前并请大家亲自体验，科技成果转化这个书本中的概念也逐渐生动起来。有同学感慨，“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”是真理，农业现代化的大背景下，必须努力学习、发展、转化高精尖农业技术，只有学会创新、才能成就未来。

这是一次实践之行。实践专业所学和发展所需，发挥主动精神、提升综合素质。

重实践一直是“耕耘梦”培养学生的鲜明特点。这次暑期实践活动6月上旬在学院内组织选拔报名，活动开始前，大家对行程设计和时间安排集思广益，广泛查阅资料、提出意见建议、初步联系对接，报请学院同意形成了活动方案。活动进行中，在完成方案中“规定动作”的基础上，聚焦植保专业特点和发展，以乡村振兴、创新创业等为主题，同学们还分组进行了“微研究”，形成了日后用得上的“小成果”。有同学说，参与暑期实践活动不是第一次，但是真正参与到实践活动的筹备与组织，这是第一次，感到自己的组织、沟通、协调能力都更强了。

赴香港、深圳暑期实践活动告一段落了。带着学到的知识、增长的见识，“耕耘梦”班级的同学们即将开启新学期的学习生活，到课堂上、实验室中运用和检验暑期实践活动的所学、所思、所获，奋进新的征程，争做有理想、有本领、有担当的植保青年。

香港科技大学须江，港科大（广州）开学了！首批学子：融合教学模式最吸引人

9月1日下午香港科技大学须江，备受瞩目的香港科技大学（广州）开学典礼隆重举行。香港科技大学（广州）是《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布实施以来获批设立的第一所内地与香港合作大学，也是《广州南沙深化面向世界的粤港澳全面合作总体方案》出台后落成的首个重大项目。该大学打破传统高校的“院系”之分，采用全新的“枢纽”和“学域”学术架构，致力于成为全世界第一家融合学科大学，为世界高等教育改革探路。

开学典礼/主办方提供

香港科技大学（广州）举办开学典礼

开学典礼现场，香港科技大学（广州）校长倪明选教授率领教师代表为10名硕博士新生佩戴校徽，对新同学的到来表示热烈欢迎，并鼓励同学们传承与弘扬香港科技大学“求新、求进、创未来”的精神。

倪明选校长还发表了致辞，对545名新生、456名教职员工的到来表示热烈欢迎。他表示，为了今天这历史性的一刻，教育部、国务院港澳办、中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室、香港特别行政区政府、广东省人民政府、广州市人民政府等各级政府及有关部门，对学校给予了莫大的关心与全方位支持，合作伙伴广州大学也一直和学校同心协力、精诚合作，他感谢大家的厚爱、关怀与支持。

香港科技大学（广州）校长倪明选教授/主办方提供

值得一提的是，开学典礼上设置了别出心裁的火炬传递仪式，巧妙融合了香港科技大学的科创孵化成果。会场大屏幕上几名港科大学生将象征着港科大精神的火炬从清水湾畔的校园传递到海面上，港科大（广州）系统枢纽院长李世玮教授驾驶帆船，在港科大校友企业云洲无人船的伴航之下，将火炬成功传递到广州南沙…

最让人惊喜的是，还运用到了虚拟形象“元宇宙”。画面中，倪明选校长的虚拟形象从香港科技大学创校校长吴家玮教授的虚拟形象手中接过火炬，完成了火炬的历史性交接。随后，倪明选校长手持火炬走出“元宇宙之门”，将火炬放入火炬台。场内灯光转暗，“激光刻刀”缓缓雕琢出香港科技大学和香港科技大学（广州）共同的标志。

据了解，虚拟校园的三维模型以及两位校长的“元宇宙”形象由港科大（广州）信息枢纽计算媒体与艺术学域讲座教授许彬团队提供技术支持。这一设计，也正是呼应了今年7月港科大与港科大（广州）共同宣布建立的全球首个“元宇宙双子校园”计划。

香港科技大学校董会副主席杨佳锠教授/主办方提供

“港科大一体、双校互补”

近年来，香港科技大学举全校之力，建设香港科技大学（广州）。在“港科大一体、双校互补”的办学框架下，两校紧密合作。香港科技大学（广州）的正式开学，是香港科技大学建校30年历史中的重要里程碑，标志着两校的发展正式 进入“港科大2.0”时代。

香港科技大学校董会主席廖长城先生在视频致辞中强调，《十四五规划纲要》中提及要建设高质量教育体系，港科大与港科大（广州）携手共建的“港科大2.0”，将为大湾区及整个地区培育具创新思维的人才。香港科技大学校董会副主席杨佳锠教授也亲临典礼现场，发表致辞表示，香港科技大学对香港科技大学（广州）的发展，会一如既往地全力支持。

香港科技大学的校领导们也以视频的形式为香港科技大学（广州）送来祝福。香港科技大学校长史维教授表示，希望所有科大人牢记“众志成城，其利断金”。如此，港科大（广州）和港科大必将前途无量。他希望两校同事继续勇于尝试，摒弃私念，为造福社会而共同努力。香港科技大学候任校长叶玉如院士表示，随着港科大（广州）正式开学，两校将拥有更雄厚的实力，更丰富的资源，更广泛的学术领域，相信两校成员美国藤校留学，都将从中受益。

须江教授/主办方提供

融合模式最为吸引学生

开学典礼结束后，南都·奥一新闻记者对在校师生进行了采访。担任功能枢纽微电子学域署理主任的须江教授曾在香港科技大学任教15年，他向记者谈及自己此番来到广州后对校园的感受：“这边校园相较于清水湾那边面积更大，更加年轻。在科技元素、建筑元素以及人类元素上都更加现代，也很好体现了社会在高速发展。校园环境即使放在国际上也是首屈一指的”。

此外，须江也表示，自己之所以会选择来到广州，是觉得从教育的角度来讲，粤港澳大湾区是一个更大的平台，可以把香港澳门等地的技术更好融合，对教书育人、渴望培养更多人才的老师而言也是更大的舞台。“拿我自身举例，受学校之托，建立微电子学域，集中建设集成电路方面的研究和人才培养的整个体系，在大湾区背景下，也提供了更多机会”。

须江还介绍道，香港科技大学（广州）与香港科技大学在教授的认证机制上是一致的、在授课上是互通的，“清水湾的同学可以选择来上广州的课程，同理广州的同学也可以修清水湾的课程。而在研究方面，无论从实验设施还是研究课题上，都是紧密合作的”。

博士研究生陈正平/南都·奥一新闻记者刘婕

据悉，9月5日，香港科技大学（广州）秋季学期将正式开课。在入校体验上，记者也采访了几名今年入学的港科大（广州）学子。

2022级功能枢纽地球与海洋大气科学学域博士研究生陈正平告诉记者，自己原先便在港科大清水湾攻读硕士学位，这次选择来到广州，也是因为非常希望能通过在港科大（广州）的学习来亲身参与到粤港澳大湾区的建设中，并且他谈到，自己也对港科大（广州）跨学科融合的这种学习模式很感兴趣，“因为我本身就是拥有跨学科背景的学生，本科环境专业，硕士化学专业，现在结合学习海洋化学。也特别希望可以为我国成为海洋强国作出自己的贡献”。

而作为红鸟硕士班第一批学生，2022级的余璟同学则向记者详细介绍了红鸟硕士班的特点和优势。“我们没有专业这一说，只有学域、枢纽这种模式。学校招进一批不同专业背景的学生，让我们自由探索，最终来确定一个方向后，再去做项目”。而谈及自己对港科大（广州）的体验，余璟说道：“最大的体验就是融合，这一点非常明显，无论是学术上同学们有不同专业背景，还是大家本身就来自五湖四海，总之，即使是聊天也可以学习到很多东西”。

红鸟硕士班研究生余璟/南都·奥一新闻记者刘婕

融合模式是否会影响自身在专业研究上的深耕？本科毕业于北京大学，如今直博来到港科大（广州）的2022级生命科学与生物医学工程学域（系统枢纽）的博士研究生倪灿回答了记者的疑问：“团队合作也很重要，一个项目大家各有所长香港科技大学须江，港科大（广州）开学了！首批学子：融合教学模式最吸引人，可以分工，另外，在很多知识上，有不同专业背景的同学可以互相学习，会比自己学习快很多”。

值得一提的是，典礼结束后学校还主办了院士座谈会。郑南宁、高松、梅宏、汤涛、张统一、吴云东、张明杰这七位院士通过线上和线下的方式，与倪明选校长、吴景深副校长围绕“交叉学科人才培养之挑战”话题，展开了深入探讨。

南都·奥一新闻记者 刘婕