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美国读金融学硕士,美国硕士留学,金融学和经济学哪个专业对未来发展更有利?

金融和经济这两门学科一直都是中国留学生喜欢选择的热门专业,但选哪个专业对未来发展更有利?美国金融学硕士介绍美国经济学硕士

金融和经济这两门学科一直都是中国留学生喜欢选择的热门专业,但选哪个专业对未来发展更有利?

美国金融学硕士介绍

金融学()是从经济学中分化出来的应用经济学科,是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象美国读金融学硕士,美国硕士留学,金融学和经济学哪个专业对未来发展更有利?,具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

就业前景

金融硕士的就业一般是比较乐观的,在美国,金融专业硕士毕业生起薪一般可以达到6、7万美金。就业方向一般为:投行、商业银行、政策性银行、上市股份公司证券部或财务部,以及金融相关委员会。当然,最终能否能找到理想的工作,还要看毕业生的自身能力

申请要点及建议

1、金融硕士项目一年期的为主,主要是针对有金融专业背景或工作经验的群体。1.5年-2年的项目,一般会接受非金融专业背景的学生,但也要看各个学校的要求。

2、目前金融专业几乎没有出现不接受GRE的现象,但有几个涉及定量金融专业的,不在商学院的金融相关专业是不接受GMAT的,虽有学校会说明首选GMAT,但如果你还准备申请其他专业如金融工程、金融数学这类的美国读金融学硕士,还是GRE比较好,未来选择会宽一些。

3、语言成绩建议托福,部分学校不接受雅思成绩。

美国经济学硕士

经济学是一门研究人类行为及如何将有限或稀缺资源进行合理配置的社会科学。美国专业领域将其大致划分为自然科学、社会科学、人文科学,经济学属于社会科学。在美国大学经济学不属于商科,而是和物理、化学一样,被称作基础学科。

专业介绍

根据美国专业学科目录,经济学专业是研究有限的资源如何进行生产,保持和分配的学习QS100名校留学,以及在这些过程中相关的组织框架。美国专业领域的大致划分为自然科学、社会科学、人文科学,经济学属于社会科学。在美国大学经济学不属于商科,而是和物理、化学一样,被称作基础学科。

其课程包括经济理论,宏微观经济学,比较经济制度,货币和银行系统,国际经济学和定量分析方法和特定行业以及公共政策问题的应用领域。

所在学院

经济学一般在文理学院的社会科学下,所涵盖的学科包括:微观经济学、宏观经济学、劳动经济学、国际经济学、计量经济学、发展经济学六大类。

少数在管理(商)学院系(如CMU,只提供PHD),商学院中经济小组通常不如经济系的师资力量强。商学院中经济学以微观与经济学为主,教学注重实用。

课程设置

学制以及课程设置:经济学硕士项目学制一般是1到2年的,大部分学制是30个学分及以上的学分要求,一般也是每学期三门课,三到四学期完成硕士学位,部分学校提供一年的经济学硕士项目,属于密集式的课程,致力于让学生快速进入职场发展。核心课程一般包括:微观经济学,宏观经济学,计量经济学,数理经济学,应用统计和计量经济学,定量方法论等。

美国公立大学硕士,2024 美国教育TOP10公立大学本州生政策!

美宝家庭通常最关心的就是美国那所公立大学好,哪个个州的公立教育好,这个州的本州生政策是什么样的等等。

不过美国有50个州,每个州的本州生政策都不一样,这几天我们特意将美国所有50个州的公立高等教育做了个排序。

今天就把其中排名前10以及这些州内最好的公立大学给大家总结一下,以供各位家长为美宝教育规划作参考!

PART.01加利福尼亚州

对于加州本州生来说,本州生和非本州生学费上相差很多,录取GPA成绩也略有差异。

本州生GPA3.0即可,非本州生要求GPA最少3.2。

学费方面,本州生学费为14,436美元,非本州生为48,636美元。

而成为本州居民最主要的一个指标就是,美宝及其监护人必须在美国连续居住366天以上。

如果无法满足居住条件美国公立大学硕士QS200名校留学,也可以按照AB540豁免条款申请豁免资格。

PART.02德克萨斯州

德州大学本州生的学费为12,968美元,非本州生学费为44,042美元。

想成为德州本州生,其实看上去更简单容易。

要么在德州高中读满三年并毕业,要么在的州建立住所。

而在德州建立住所的条件其实也很简单。

高中排名前6%,就能直接进入UT ,而即使进不了UT ,只要排名前10%也可以优先进入州内的各公私立大学。

本科阶段被莱斯大学录取,家庭年收入低于$7.5万,学费学杂费全免,家庭年收入在$7.5-14万之间美国公立大学硕士,2024 美国教育TOP10公立大学本州生政策!,免除全部学费,而年收入$14万以上,只需要支付半额学费。

PART.03纽约州

纽约州的公立大学其实并不出众,但因为近年来到纽约生活工作的华人较多,所以很多美宝家庭也比较关注纽约州的本州生政策。

主要还是注册SUNY之前,在纽约州居住12个月或以上。

当然,纽约州的本州生达成条件相对详尽,我们整理相关资料,可以向我们的顾问领取。

PART.04北卡罗莱纳州

北卡罗莱纳州的本州生政策要求,美宝在经济未独立的情况下,需要在北卡罗莱纳州居住365天以上。

本州生学费9,013美元,非本州生学费33,061美元。

PART.05华盛顿州

华盛顿大学在全美公立大学排名第15,本州生学费12,643美元,而非本州生学费是41,997美元。

以本州居民的身份成为华盛顿州本州生,其实和加州非常类似。

1、在大学之前连续12个月居住在华盛顿州

2、在华盛顿州内的高中毕业取得高中文凭

而对美宝家长来说,最难解决的陪读问题,华盛顿州竟然直接不做要求。

PART.06马萨诸塞州

整个马萨诸塞州没有“特别”好的公立学校,马萨诸塞大学在全美的公立大学中也“只”能排在39位,但美东的传统教育相对都是很不错的,那些想爬藤的美宝家长也都想来麻省,认为在这里会有更好的氛围。

马萨诸塞大学本州生学费为17,772美元,非本州生为40,449美元。

而对于麻省来说他们的本州生政策会有些特殊,特殊之处不在于居住身份(基本上所有州的居住身份要求都差不多是连续居住1年以上),而在于新英格兰地区的居民都有可能享受本州生学费优惠。

同时麻省还明确指出,持以下移民身份永远没有资格获得州内学费:

B-1 和 B-2(商务/旅游游客);F-1 和 F-2(学生及其家属);J-1和J-2(交流访问者及其家属);M-1、M-2 和 M-3(职业/语言学习);和 P(运动员/艺人)。

PART.07 佛罗里达州

佛州最好的公立大学两所,佛罗里达大学和佛罗里达州立大学。

佛罗里达大学的本州生学费为6,380美元,而非本州生需要28,658美元(不含其它书本费等其它费用)。

而佛州对居住权的要求也和其他州类似,保留有效住所12个月以上,同时要么是美国公民,要么是永居,或被承认的合法长期居留身份。

PART.08 密歇根州

公立大学代表

密歇根大学(世界排名top30)、密歇根州立大学

录取:无

学费:(2023-2024年度)本州生3.4万美金;外州生+国际生7.6万美金;差额4.2万美金/年

密歇根州本州生条件①:

(1)父母是美国公民或永久居民

(2)父母长期在本州工作,且有纳税证明

(3)父母在密歇根州有财产或缴纳财产税

密歇根州本州生条件②:

(1)在密歇根州高中就读至少3年,且拿到高中毕业证

(2)在高中前的2年初中,就读于密歇根州初中

(3)密歇根州高中毕业之后的40个月内开始接受大学教育

本州生条件①和条件②满足任意1种即可。

PART.09威斯康星

公立大学代表

威斯康星大学麦迪逊分校,美国公立常春藤之一,世界排名top50

保送:11年级之前在班级内(超过15名学生)排名前5%,保送UW–

威斯康星州本州生条件

(1)父母为美国公民或永久居民

(2)在本州连续居住12个月

(3)本州选民登记

(4)本州纳税证明

PART.10佐治亚州

公立大学代表

佐治亚州大学(美国公立大学排名TOP10)、佐治亚州公立大学

学费:(2023-2024年度)本州生2.8万美金;外州生4.8万美金;差额2万美金/年

佐治亚州本州生条件:

(1)父母是美国公民或永久居民

(2)过去12个月内在佐治亚州居住

(3)佐治亚州驾驶执照、选民登记、房屋所有权证明、全职就业记录等

— END —

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美国东北大学计算机硕士,2020-2021学年度中外合作办学机构情况

东北大学与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作举办软件工程专业硕士研究生教育项目

(中外合作办学项目)

一、项目简介

东北大学与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作举办软件工程专业硕士研究生教育项目于2018年8月获批,是东北大学首个硕士研究生教育的中外合作办学项目。项目承办单位东北大学软件学院秉承“自强不息,知行合一”的东北大学校训,以“开放、包容、求是、创新”为办学理念,以“培养实用性、复合型、国际化拔尖创新创业型精英人才”为培养目标,与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作,引进该校工程学院下属的计算机科学与工程系的优质教育教学理念和资源,致力于培养掌握中英文双语、通晓软件工程领域知识、具有全球化专业视角以及能适应多文化工作环境的高级软件人才。

东北大学与德克萨斯大学阿灵顿分校将依托双方在软件工程和计算机科学的教育优势,充分借鉴国际先进的教育理念和教育经验,充分利用双方师资等教学资源,以培养目标为导向,落实教育项目细节,打造软件工程学科国际化办学的品牌中外合作办学项目。

二、招生考试

该项目纳入东北大学硕士研究生招生计划,报名及考试安排与东北大学硕士研究生招生报名及考试相关要求一致,考生可登陆东北大学研究生院及东北大学软件学院网站查看相关通知及要求。

三、学习方式及学制

本项目为全日制硕士研究生教育项目,学制3年。

东北大学和德克萨斯大学阿灵顿分校共同制定培养方案。学生分别在两校注册学籍,在中国东北大学完成全部学业,其中包括东北大学硕士阶段的相关课程,以及由德克萨斯大学阿灵顿分校教师赴东北大学讲授的7门课程。此外美国东北大学计算机硕士,2020-2021学年度中外合作办学机构情况,学生还可以选择短期赴美学习交流,通过境外学习、交流,提升自身的专业能力,开拓国际视野。

四、学费及奖学金

学费:6万人民币/年。

项目设立奖学金包括:

1.中外合作办学项目学生学业奖学金

一等学业奖学金为1万元/年,二等学业奖学金为0.5万元/年。

2.国际交流奖学金

学生可选择在研一或研二暑假赴美国德克萨斯大学阿灵顿分校进行为期4周的学习,一等奖学金奖励项目学费1600美元、双程国际旅费及生活补助;二等奖学金奖励双程国际旅费;三等奖学金奖励单程国际旅费。

五、毕业与学位授予

符合双方培养方案中规定的毕业要求和学位授予条件的学生将获得东北大学硕士研究生毕业证书、东北大学颁发的软件工程领域工程硕士学位(全日制),以及德克萨斯大学阿灵顿分校颁发的计算机科学硕士学位。

六、项目特色

1.国际化培养模式

本项目由双方高校共同制定培养方案,美方选派教师到东北大学授课,学生完成培养方案中规定的中、美双方课程,且符合培养方案中规定的毕业要求和学位授予条件,可获得东北大学硕士研究生毕业证书和中美双方硕士学位。

2.较低学习成本

学生可在国内完成全部学习,并获得与美国留学相同的学位,节省了出国留学的高额学费、生活费、旅费等。

3.多种类奖学金

项目设立中外合作办学项目学生学业奖学金、国际交流奖学金等多种类奖学金。

4.广阔就业前景

随着软件行业的蓬勃发展,行业内就业机会多,发展前景好。学生可凭借中美两国的硕士学位,选择在国内或美国高薪就业。根据软件学院近三年硕士毕业生就业数据统计,选择在北、上、广、深等一线城市就业的毕业生年薪均在20万元以上。此外,如果有意向继续读博士,学生也可以继续在国内或海外高校继续深造,特别在申请美国高校的博士时,相比于国内高校的毕业生更有优势,还可以享受免托福考试成绩、专业课程学分转换等政策,并有机会获得美方教授的推荐信。

东北大学与英国邓迪大学合作举办生物医学工程专业本科教育项目

(中外合作办学项目)

生物医学工程专业(中外合作办学)项目是教育部批准的(教外函【2019】22号)东北大学与英国邓迪大学合作举办的四年制本科教育项目。该项目依托英国邓迪大学国际化的教学方法和优质教学资源,引进国际化的师资,利用学科交叉的优势,通过向学生传授医学基础、医学影像学、健康电子学、计算机与信息分析处理技术等方面的知识,构建面向创新型人才的培养体系,运用工程手段解决生物、医学与健康领域的问题,培养具有创新精神与创造能力、适应国际前沿科学领域发展需要、能够为国家和社会发展做出贡献的国际化高端专业人才。

本项目采用“双校园”的培养模式,学生在东北大学和邓迪大学同时注册QS100名校留学,前三年在东北大学,第四年在邓迪大学,符合条件者可获得双方学位证书和东北大学毕业证书。第三学年结束后,不符合赴英国邓迪大学学习条件者须申请延期学习直至符合条件为止,其中最长申请延期年限为 2 年。设有专门的英语教学研究中心,由资深专家组制定英语教学方案,整合第三方机构资源,配备一流英语教学团队,通过小班授课、英语角等方式全面提升学生的英语应试与应用能力。本项目依托“五大平台”、发挥“四大特色”,打造全景式培养模式。由中英双方共同制定培养方案、双方教师共同教学,在东北大学学习期间,由英方派出教师授课课程门数为21门,占专业核心课程的三分之一以上。本项目学生不能参与校内转专业,可以在第1或2学年参加境内外交流项目,交流时间上限不能超过1学年。

东北大学与法国图卢兹第三大学合作举办材料科学与工程专业本科教育项目

(中外合作办学项目)

材料科学与工程(中外合作办学)项目是教育部批准的(教外 [2018] 8号函)东北大学与法国图卢兹第三大学合作举办的四年制本科教育项目。该项目整合东北大学材料、机械工程、自动化等重点学科的优质资源,引入法国图卢兹第三大学的高水平教育和研究资源,引进国际化的师资、学生培养方案、教材和教学方法,培养具有广博的理论基础,通晓英语、法语,具有机械工程、电子电能自动化等跨学科背景,在结构材料和功能材料领域具有坚实的理论、实践基础和继续深造潜力,具有跨文化合作能力和国际视野的创新型人才。学生毕业后,可在法国继续进行工程师学位学习或攻读硕士学位。

本项目按东北大学材料科学与工程(中外合作办学)专业招收学生。采用“双校园”培养模式,学生在东北大学和图卢兹第三大学同时注册,前三学年在东北大学学习,第四学年在图卢兹第三大学学习。在前三个学期美国东北大学计算机硕士,所有学生学习内容一致,从第四学期开始,根据学生自己的兴趣和学习成绩,在材料、机械工程和电子电能自动化三个方向进行培养。颁发东北大学材料科学与工程专业的毕业证书、学士学位证书和由法国教育部颁发的图卢兹第三大学化学、机械工程或电子电能自动化专业的学士学位证书。

在东北大学学习期间,每年学费为3万元人民币,在图卢兹第三大学学习期间每年学费和注册费合计4148欧元。

大学第一学期主要进行法语强化学习。学生法语水平须达到B2级后方可参加第四年在法国的学习。第三学年后,未满足法语和学业条件的学生须重修一年,在达到条件后赴法学习;经过一学年学习,仍未满足赴法条件的学生,将在东北大学完成非出国学生培养计划,成绩合格者颁发东北大学材料科学与工程专业的毕业证书和学士学位证书。

在东北大学学习的前三学年,法国图卢兹大学派出18名教授到东北大学授课,承担的课程门数和学时数均超过总数的三分之一,所讲授课程采用原版教材或教师讲义,同时将配备中方助教,帮助学生深入理解。

图卢兹第三大学是图卢兹大学联盟成员之一,全称为“保尔·萨巴梯埃-图卢兹第三大学”,保尔·萨巴梯埃为该校教授、1912年诺贝尔化学奖得主。图卢兹第三大学的学术水平位于法国高校前列,在欧洲及世界都享有盛誉,在2016年上海交通大学ARWU世界大学学术排名中综合排名全球第236位,工学排名第173位。学校所处的图卢兹市是欧洲的航空航天中心,也是法国空中客车总部所在地,被称之为“欧洲的硅谷”,为学生提供了丰富的和高水平的科研环境,有“玩在巴黎,学在图卢兹”的美誉。学校占地3960亩,有教职工4328人,在校生35 017人,其中本科生15086人。学校十分重视国际化,注册国际学生4187人,占注册学生总数的12%。

东北大学悉尼智能科技学院介绍

(中外合作办学机构)

一、基本情况

东北大学悉尼智能科技学院( Smart , )是2020年4月26日经教育部批准,由东北大学与澳大利亚悉尼科技大学合作举办的一所非独立法人资格的中外合作办学机构,学院实行联合管理委员会领导下的院长负责制。

二、师资力量

学院通过全球招聘、兼聘、双聘等灵活务实的用人机制,吸纳包括IEEE 在内的外籍教师不少于40%的教师为学院授课。其中包括外籍专家教师、东北大学全英/双语课教学名师以及全球招聘的国际化专业教师。教师团队有多年科学研究和工程师培养经验,教育环节包括课程讲授、分组讨论、习题实践、项目学习、情景评估等多种形式。

三、专业设置

学院开设计算机科学与技术、通信工程、应用统计学三个本科层次专业。各专业均采取多种人才培养模式,培养过程中注重理论与实践相结合,强调学生英语应用能力并提供沉浸式学术英语培养,强调国际化沟通能力的培养,毕业生深造率、出国率高。在教学过程中注重与国际接轨,强调实践环节。在课程教学中大量融入PBL项目式学习模式,采用小班教学与智慧教室讲授,注重授课、研讨与实践相结合,开设丰富的第二课堂与创新创业训练项目,鼓励和支持学生直接参与专家导师的科研课题与国际科研课题。

四、人才培养

计算机科学与技术专业面向未来智能信息技术发展需求,注重培养学生的计算机理论及实践能力,不断拓展学生的国际视野与创新思维,通过对计算机软件、计算机组织与结构、计算机应用、计算机信息处理和计算机理论、大数据、云计算与人工智能系统等方面的专门知识和专门技能教学,使学生深刻理解本领域的国内外理论前沿、发展动态,具备本领域的主流技术并具有在计算机及其相关领域解决实际问题、从事学术前沿问题研究的能力,成为具有坚实理论基础、实践能力、全球视野与深造潜力的国际化交叉复合型创新人才。

通信工程专业面向未来通信与信息前沿技术发展需求,注重培养学生的信息通信理论及实践能力,不断拓展学生的国际视野与创新思维,通过对信息通信系统、计算机与移动互联网、大数据、工业物联网与人工智能系统等方面的专门知识和专门技能教学,使学生深刻理解本领域的国内外理论前沿、发展动态,具备本领域的主流技术并具有在信息通信及其相关领域解决实际问题、从事学术前沿问题研究的能力,成为具有坚实理论基础、实践能力、全球视野与深造潜力的国际化交叉复合型创新人才。

应用统计学专业面向未来信息产业与数据科学前沿技术的发展需求,注重培养学生的数据分析与处理的理论及实践能力,不断拓展学生的国际视野与创新思维,通过对数学与统计学基础理论、数据分析与处理方法、大数据与人工智能系统等方面的专门知识和专门技能教学,使学生深刻理解本领域的国内外理论前沿、发展动态,具备本领域的主流技术并具有在统计与数据分析及其相关领域解决实际问题、从事学术前沿问题研究的能力,成为具有坚实理论基础、实践能力、全球视野与深造潜力的国际化交叉复合型创新人才。

五、就业深造

学院始终坚持“一切为了学生”的工作理念,以提升毕业生就业满意度,助力学生成长成才为目标。一方面,整合学校就业市场并开拓学院高质量就业市场建设,抢占优质就业资源;另一方面,以“U-share”思想工坊等特色指导为依托,大力加强就业指导与服务,提升学生就业核心竞争力。

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作者: gangzai303

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