美国的研究生学位，也是分为研究型和授课型的，两种类型的硕士不管发展方向还是申请要求都是有所差异的。一般来说申请授课型硕士的都是为了尽快毕业然后就职工作美国研究型硕士申请，留学美国，研究型硕士和授课型硕士的区别，而申请研究型硕士的则以研究和申博为主，除此之外，还有以下区别，下面为大家介绍一下：

一、申请要求不同

授课型硕士

1 、学术要求

具有本科学位且本科阶段平均成绩在 75 分以上 ;

还在就读的本科生需提供相关材料以证明可以顺利毕业并拿到学位 ;

三年制大专毕业生需要至少两年工作经验。

2 、英语语言成绩要求

IELTS 6.5 以上或托福 80 以上 ;

未达到语言要求者需先申请语言课程的学习。

研究型硕士

1 、学术要求：具有学士学位，具有 1-2 年相关研究工作。

2 、英语语言成绩要求： .5 以上或托福 60 以上 ；未达到语言要求者需先申请语言课程的学习。

定义不同

授课型硕士课程，顾名思义，是以授课为主的学习方式，通过学生对课程的学习，完成学科作业和考试完成学位的。这并不意味着只要学习课堂知识就可以了，这与本科阶段的学习还是有很大区别的。授课类硕士不仅要学习课堂知识，最后还要通过提交小论文和参加毕业考试获取硕士学位。

研究型硕士则主要以研究专项课题为主的，在导师的指导下进行独立的研究后提交论文，并经过口头答辩，获得学位。

未来发展方向不同

授课型硕士主要以就业为主，基本上修够学分就可以获得学位。比如 MBA 、建筑学、机械工程等专业美国研究型硕士申请，学生会选择授课型硕士比较多美国藤校留学，适合那些希望早日工作投身社会的学子。

研究型硕士则侧重于对某项课题的研究，比如生物学、物理这类研究性比较强的专业。适合那些想在某一领域深度研究，并有以后申请博士的打算。

希望以上的讲解，对同学们有所帮助。

美国研究型硕士，干货必存！澳洲研究型硕士和博士申请攻略！

澳大利亚大学-研究型课程

本文带大家详细了解澳大利亚的研究型（研究型硕士或博士）课程，申请流程，希望可以对攀登学术感兴趣的申请人有所帮助。

在澳洲读博的优势！

一、澳洲设置了很多“学霸”专属移民通道

例如堪培拉州担有博士毕业生通道

申请人职可以不在ACT的紧缺职业列表上（ACT List），只需要在澳洲移民局491/190签证的职业清单上，同时持有职业评估。申请人无需打分，只需要EOI打分达到65以上。

针对堪培拉居民，需要满足以下条件，就有资格申请提名:

–获邀时在堪培拉居住至少12个月

–在ACT的大学获得博士学位

–目前在外州也可以申请

在过去两年内获得了ACT的大学的博士学位，仍有资格申请ACT博士提名。（海外申请者通道因疫情关闭国境暂时还是关闭状态）

再例如SA南澳州有优秀毕业生通道

南澳州的优秀毕业生享有优势移民政策，获邀门槛更低，有更多的豁免，包括豁免毕业后至少三个月相关工作经验。目前南澳州政府官网还未正式公布新财政年政策，预计是在7.19号这周，我们将持续关注。根据原有的州担保政策，目前居住在南澳，近两年在南澳公立大学完成了研究型硕士或博士或硕士学位，就读的专业与提名职业同一个领域即满足走南澳优秀毕业生通道。

GTI（澳洲全球人才项目）

除了州担保，博士学生也可以考虑GTI（澳洲全球人才项目）一步到位拿PR，是近一年来澳洲最火的移民通道之一，GTI已经扩充到十大领域，具体包括:

1﹚（由原来的矿业扩大到各种资源相关，分析认为可能可涵盖了天然气，石油及重金属）

2﹚Agri-foo an （新增加了农业食品相关，不仅限于技术）

3﹚ ﹙已有保持并成独立分支﹚

4﹚ ﹙从医疗科技扩大到整个健康相关产业﹚

5﹚, n space（纯新增国防，并和原来的先进制造和空间技术构成一个新的分支）

6﹚ （纯新增）

7﹚（取代来了原来的 , Data an ICT）

8﹚ an （纯新增）

9﹚ an （从金融科技扩大到金融服务）

10﹚ （纯新增）

在去年底的改革中，如果申请人没有博士学位，那么收入要满足移民局的要求，即澳币年薪。由此可见，博士在读或者已获得博士学位的申请人是申请该签证的敲门砖！

（2）门槛相对较低：澳洲需要英语成绩，而不用考GRE，同时看重申请人综合能力，而非只看重GPA

（3）申请及入学时间灵活：没有申请周期，全年任何时候都可以申请。（由于要申请奖学金的缘故，一般是7-8 月份申请来年3月份开学的，9月-来年1月申请来年7月开学的）

（4）顶尖科研资源：澳洲大学在很多方向都有不错的研究小组，比如天文，生物医学，地质，太阳能电池等等，有很多小组是拿过诺贝尔奖的，非常值得申请。

（5）全职工作权限：研究型硕士和博士生及其配偶在课程开始后，不受学生签每两周工作不得超过40小时的限制，可以全职工作。同时，此类学生毕业后可申请3-4年的毕业生工作签。

总之，学霸们获得澳洲顶尖高校科研资源的同时，又收获学术领域的建树，还有机会收获澳洲永居资格，全家移民，可谓是一举多得。

学位类型详解

澳洲大学提供的研究型（非授课型）学位

主要是以下两种：

﹙1﹚研究型硕士（ of （Mphil﹚）

﹙2﹚博士（ of ﹙PhD﹚）

研究型硕士是澳洲学历等级中仅次于博士的研究型学位。通常课程时长为全日制两年，在研究期间美国研究型硕士，需要在导师的指导下进行学术研究，并产出学术论文，部分专业有少量课程。最终学术论文长度为四到五万词左右，且成绩优异的同学可以在第一年或者学位结束后升级成为博士学位，达到学术研究学位的顶端。

以新南威尔士大学工程类研究型硕士为例，学生需要完成的两门授课型课程，加一门研究方法管理课，且要在第一年内完成，其余时间则是在实验室搞科研。

博士是澳洲学历等级中的最高等级。通常学位时长为三到四年，除本身导师的指导外，同时还有大量的独立性研究和论文写作，博士的最终学术论文长度为十万词左右。

申请人会选择与自己本身专业领域的方向，甚至是非常细微的领域。不过，也可以跨学科进行研究，比如像基础科学类的数学、物理等。不过像工程类的专业一般不建议跨学科申请。

申请步骤

第一步：根据不同学位背景确定意向学位

注：部分澳洲顶尖大学的研究生硕士及博士仅接受本科荣誉学位及以上的学历背景（具体有哪些学校可联系我了解）。

以悉尼大学为例，研究型硕士的澳洲境内学历要求一等或二等荣誉本科学位（均分75分以上）；对于博士的录取要求通常为一等或二等荣誉学位，或含有研究课程且成绩优异的硕士学位。针对国内的同学，学校是否是211/985，本科成绩，毕业设计成绩等都是被考量的因素。同时满足系院对于具体专业领域的学术要求。

第二步：寻找意向研究领域和导师，并且撰写研究计划书（ ）

①确定学校和研究领域：

利用网上的各种资源，例如学校或研究机构官网，找到具体你感兴趣的学校，以及你想申请的专业所在的学院在自己的专业领域选择有兴趣和意向深入研究的领域，同时寻求该领域内相关的研究导师。可以在与导师联系后深入讨论研究细化方向或者交叉研究方向，并且可以结合导师已有的研究与自己即将开展的研究匹配寻求技术支持和创新点。

②完成研究计划书（ ）：

详细撰写研究计划书，除了表述自己的研究原因、观点外，同时需要突出研究的核心价值，以及如何结合导师本身的研究领域最大化学术成果。

③联系导师：

准备好学术背景材料，研究经历，意向研究领域，研究计划书，简历（让导师清楚你的教育背景，工作经历，研究方向，研究经历等）等材料发送给导师寻求同意。尽管只是发邮件，也一定要注意邮件专业的条例和专业性。

如果导师感兴趣会得到相应的回复，有一些导师还会告诉申请人获得奖学金的概率高不高。另外，如果你所在的大学美国研究型硕士QS200名校留学，干货必存！澳洲研究型硕士和博士申请攻略！，或者研究机构与澳洲的大学，或者研究机构有合作，可以争取拿到学术大牛的推荐信，会增加导师首肯的几率。

通常只要得到导师的肯定，就等于申请成功了一大半！

申请奖学金

对于学术成绩和研究表现均出色的申请人，可以申请各类奖学金。足额的奖学金不仅可以涵盖本身的学费，还能涵盖在读期间的生活费用。奖学金的数额和名额都需要单独申请或者由学校学术委员会自动审理判定，凡是无论是澳洲政府提供的 奖学金还是学校提供的奖学金，竞争都比较激烈。不过大多数研究型硕士都是自费的，博士生能申请到奖学金的可能性更高。

决定能否获得奖学金和奖学金金额的因素有：

GPA成绩

科研能力：包括发表论文、科研项目、实习/工作经历以及获得过与科研相关的奖项等。很多澳洲教授愿意招收发表了国际论文、科研能力强的申请人。

导师青睐：能得到教授的支持是申请任何奖学金的前提，根据教授的名气和地位，通常可以带1-3个全额资助的海外学生。

推荐人：如果GPA和论文发表都不占优势的话，可以争取推荐人，有领域内知名的推荐人，可以增加成功率。

英文水平：对于奖学金申请来说，英文水平不是最重要的，但会起到关键作用。导师通常会认为英文水平决定了论文的写作水平及专业性

美国研究型硕士申请，美国研究型硕士项目：本硕连读5年方案解析

摘要：

在全球化的背景下，越来越多的学生选择到美国攻读研究型硕士项目，这在一定程度上得益于美国在科研领域的较高水平以及其广阔的就业机会。而有5年的本硕连读是一种选择，它在加速学生的学术成长的同时，为学生提供了更多深造的机会和选择地位。本文将从以下五个角度对美国研究型硕士项目进行解析，通过对这些角度的论证，揭示其优势和注意事项。

一、学术准备和优势分析

在提供本硕连读项目时，美国研究型硕士专业通常会要求学生具备一定的学术基础。这意味着学生在攻读本科学位期间已经获得了扎实的学科知识和研究能力。而本硕连读项目将进一步提升学生的学术能力，使其更好地适应研究型硕士的学术要求。

本硕连读在学术准备上的优势表现在以下几个方面： 学术基础深厚：通过在本科阶段的学习，学生已经具备了扎实的学科知识和研究能力，为攻读研究型硕士项目奠定了坚实的基础。 学术能力提升：本硕连读项目将进一步加强学生的科研能力和学术素养，培养学生批判性思维、独立解决问题的能力。 研究经验积累：通过在本硕连读项目中的科研实践，学生将有更多机会参与学术研究项目，积累研究经验和科研成果。

二、学习与生活节奏分析

本硕连读项目在学习与生活节奏上具有一定的挑战性。作为连续五年的学习，学生需要适应高强度的学习和生活压力。因此，对学习与生活节奏的正确分析和调整至关重要。

学习与生活节奏分析的要点如下： 时间管理：学生需要合理安排时间，平衡学习、科研和社交生活，避免过度压力。 学习规划：学生应提前规划自己的学习进度和学术目标，合理分配时间进行学术研究和科研项目。 生活调整：学生需要适应新的生活环境和文化，同时保持身心健康美国研究型硕士申请，积极参与社交活动。

三、深造机会和选择优势

本硕连读项目为学生提供了更多深造的机会和选择优势。通过连续五年的学习，学生可以更好地适应研究生阶段的学术要求英国G5院校留学，并更容易获得研究生学位。此外，本硕连读项目还为学生提供了丰富的科研项目和实习机会，扩大了学生的就业和未来学术发展的选择空间。

深造机会和选择优势的要点如下： 顺利攻读博士学位：本硕连读为学生打下坚实的研究基础和学术能力，提高了攻读博士学位的成功率。 科研项目和实习机会：本硕连读项目提供了更多的科研项目和实习机会，为学生积累宝贵的专业经验。 就业和学术发展选择：通过本硕连读项目，学生将具备更多就业和学术发展的选择机会，提高个人竞争力。

四、注意事项和挑战分析

在选择本硕连读项目时美国研究型硕士申请，美国研究型硕士项目：本硕连读5年方案解析，学生需要注意一些事项和挑战，这有助于他们更好地适应和顺利完成五年的学习。

注意事项和挑战分析的要点如下： 时间管理和压力调节：学生需要合理安排时间，避免过度焦虑和学业压力过大。 文化差异和适应能力：国外学习环境和生活方式与国内存在差异，学生需要积极适应和融入新的文化环境。 学术要求和竞争压力：本硕连读项目的学术要求相对较高，学生需要具备良好的学习能力和竞争意识。

五、总结

综上所述，有5年的本硕连读是一种在美国攻读研究型硕士项目的选择。通过对学术准备和优势、学习与生活节奏、深造机会和选择优势、注意事项和挑战的论证和分析，我们可以看到本硕连读项目对学生的学术成长和个人发展具有重要影响。然而，学生在选择本硕连读项目时需要充分考虑自身条件和适应能力，并做好充分的准备和规划。