7月21日至27日，由我系组织的暑期赴港研学交流活动顺利举行，14位本科生在李巍、袁之康老师的带领下赴香港大学、香港理工大学、香港城市大学和香港科技大学开展了为期6天的学术交流活动。

第一篇章 高校交流

7月21日中午，师生代表团抵达香港，当日下午赴香港大学进行参观交流。首先参观了香港大学电机电子工程系许树源教授团队实验室，实验室主要研究以电力电子为基础的电能转换技术，用以提高电力效率，许教授的无线充电发明是全世界第一个认可的标规无线充电平台，所以也曾被誉为“无线充电之父”。实验室的研究助理教授吴佳阳向同学们详细介绍了他们电力电子与控制团队的研究，包括电力电子控制、无线电能传输、可再生能源技术和智能电网技术等，并且给同学们讲解了一些正在进行的研究项目。

随后吴佳阳博士与同学们就申请香港大学授课型硕士、研究型硕士以及博士等事宜进行了详细交流。傍晚，电机电子工程博士后研究员周佳丽带领师生参观港大校园，并在港大红墙、本部大楼陆佑堂进行合影留恋。

7月22日上午，师生代表团走进了香港理工大学。电机工程学系牛双霞教授向同学们介绍了学校的历史、学院分布以及硕士、博士的招生政策。电机工程学系江明远助理教授重点介绍了电机工程系的研究方向，包括电机及控制、太阳能与电动汽车，无线电能传输等。

接下来，师生代表团参观了香港理工大学创新创业中心的3D打印实验室和机器人实验室。实验室老师向同学们展示了自主研发的3D打印服装、生物仿真人体器官、智能识别物品并抓取的机械臂，以及通过语音交互的智能机器人等学生作品，使同学们感受到了浓厚的学术氛围和理大学生的创新科研精神。

7月24日下午，师生代表团前往香港城市大学参观学习。香港城市大学工程学院副院长、电气工程系讲座教授、智能能源转换与利用研究中心主任钟树鸿教授向同学们介绍了香港城市大学工学院电机工程学系的师资团队、本科分流方式、重点研究方向以及硕士、博士招生政策等。

随后，香港城市大学学生代表团向同学们介绍了他们在城大的学习经历、科研历程、校园生活、校友活动等情况，并结合切身体验与在场同学们就科研学习时间分配、申报要求、宿舍环境、校园文化等问题进行了积极交流。

会议完毕后，师生代表团来到电机工程系的国家重点实验室进行了参观，实验室相关老师介绍了实验室的基本情况和主要光刻机设备的使用情况，随后观摩了城大同学自主制作的竞赛机器人以及AUV 等应用电力电子研发成果。

最后，师生代表团前往城大电气工程系江朝强教授的应用电力电子技术实验室以及能源与环境学院刘春华教授的电气能源与动力技术实验室和进行了参观学习。两个实验室的博士研究生们分别介绍了他们的研究课题及取得的研究成果，并与同学们分享了他们在港学习研究的情况和申请香港学校的经历。

7月26日师生代表团在研学的最后一天访问了香港科技大学。香港科技大学郑家纯机器人研究院的博士后孟国涛、王露琦博士向同学们介绍了他们在深度学习、计算机视觉、机器人技术以及控制规划等领域的研究情况，以及他们在科研中的心得体会。并介绍了港科大的申报条件、导师选择和奖学金等事项，解答了同学们的疑问，并欢迎同济学子到港科大深造。

随后，港科大校友、香港教育交流中心徐祖力博士带领团队前往钟士元校董会议事厅俯瞰校园，并向同学们讲解港科大的建校历史、校园规划、日晷与校徽含义。他介绍说到，日晷“火鸟”与教学楼设计象征“火箭发射”，校徽巧妙融合以人为本、工科见长的含义，霍金在港科大高等研究院进行了亚洲座谈首讲等，让同学们感受到了港科大深邃的教学理念与科研雄心。最后，师生代表团继续沿着赛马会大堂、李兆基图书馆参观了港科大的校园环境。

第二篇章 文化感悟

7月23日上午，师生代表团前往香港艺术馆参观，分别浏览中国传统木制香薰、微雕、银器等主题展览以及吴冠中画展、翟仕尧书法展等，通过此次参观和体验，进一步促进了师生对香港历史、文化和艺术的认识。

7月23日晚，师生代表团前往太平山坐山顶缆车，俯瞰香港夜景。随着缆车的缓缓攀升，窗外的景色从繁华的市区逐渐过渡到绿意盎然的山坡，感受到了香港的自然美与都市魅力的完美结合。到达山顶后，维多利亚港的壮丽景色一览无余。港岛和九龙半岛的高楼大厦、繁忙的港口、穿梭的船只，构成了一幅生动的城市画卷。此次太平山顶缆车之旅既是一次视觉盛宴，又是一次心灵的洗礼。师生们在欣赏美景的同时，也对香港的自然环境和文化保护有了更深的思考，对香港的教育环境和文化特色有了更加全面的了解。

除此之外同学们还结队前往了M plus博物馆的贝聿铭展与香港故宫博物馆。贝聿铭展中，从建筑大师的建筑手稿以及设计卢浮宫的曲折中感受到他精益求精的工匠精神与坚忍不拔的意志。故宫博物馆内，借助现代科技，传统文化焕发出新的活力，一件件珍贵的文物诉说着千年的故事，从书画、瓷器到玉器、金银器皿，无不展现出我国古代艺术的精湛，让同学们深刻感受到了中华文化的博大精深。

自回归以来，香港在保持其国际大都市特色的同时，与内地的联系日益紧密，共同促进了经济的繁荣和社会的进步。香港的发展不仅体现在高楼大厦的拔地而起，更在于其文化的深度融合和创新精神的持续发扬。回归后的香港，正以更加开放包容的姿态，书写着新时代的发展篇章，成为连接祖国与世界的重要桥梁！

第三篇章 同学体会

2021级电气工程及其自动化专业李秉嵘同学：在香港的游学之旅让我受益匪浅。四所大学的校园文化和学术氛围各具特色，让我深刻感受到教育的力量。香港大学的历史沉淀、香港理工大学的创新精神、香港城市大学的国际化视野、以及香港科技大学的前沿研究，都给我留下了深刻的印象。与师生们的交流更是让我开阔了眼界，激发了对知识的渴望。这次经历不仅增进了我的专业知识，也让我对未来的学术道路充满了期待和憧憬。

2021级电气工程及其自动化专业郄伟东同学：很感激能有机会去香港进行暑期研学活动，能够见识到香港的大学中电气专业的研究工作。在本次旅途中我们参观了港大，港理，港城和港科四所学校，其中印象最深的是港城的一个实验室，在那个实验室中每位博士都有自己独立的研究方向和研究课题，彼此之间并没有很多的联系，但他们在各自的项目上又可以做的很好，研究的很深刻，能够很独立的完成一个方向的项目研究，让我感到很震惊，在佩服他们强大的科研能力之外，也认识到科研或许没有我们想象的那么困难，只要全身心投入深入研究，总会获得一些收获的。此外，在其他学校和其他香港景点的参观也让我收获颇丰，很感谢学校能够提供这次宝贵的机会。

2022级电气工程及其自动化专业肖康同学：本次暑期研学之旅，我们去往了香港大学、香港理工大学、香港城市大学和香港理工大学四所高校并参观了各自的电机工程系实验室。理大创新实验室中，3D打印衣服、仿真人体器官……一件件学长学姐自己做的产品让我眼前一亮美国top30名校留学，感受到他们天马行空的想象力、将想法变为现实的行动力与创新精神。在城大的应用电力电子实验室中，几位博士生向我们介绍AUV 等研究，从他们在研究中遇难而上，用逻辑与计算解决一个个问题的历程中，我感受到科研的魅力之处，为他们的每次突破感到喜悦，让我更加向往科研这条道路。本次研学也让我体会到了香港的风土人情，璀璨的城市背后是无数心酸的奋斗工作者，愿香港人民与大陆人民携手并进，蓬勃发展！

2022级电气工程及其自动化专业王智炀同学：本次香港游学，总共去了四所大学，在领略香港风土人情，感受文化的同时，也从中了解到了与内地有所区别的选拔机制以及教育机制，为我拓展了视野。除此之外，在参观各个大学电气工程系的时候，也让我了解了香港的研究生生活，给我提供了一个可行的方向，让我收获良多。

2022级电气工程及其自动化专业姜惟同学：在此次香港研学中我收获颇丰，不仅了解了香港这座城市的科技现代化，设施人性化，以及悠久的文化底蕴，更认识到了在电气工程专业人外有人香港博士申请全过程，研学融情，筑梦求是——电气工程系2024年香港暑期夏令营圆满结束，天外有天。关于电力电子的科研是那么先进，无线传输，三维恒定磁场，智能电网，机器人控制等等这些在文献中认识到的课题第一次具象化，真实了解了实际科研的过程，更激发了我对科研的兴趣。此次研学参观各大高校，使得我前进的目标更加明确，也让我认识到我自身还存在很多不足，离优秀的差距还很大很大，因此我必须不断提升自己，向香港高校的优秀博士生研究生学习，学习他们的科研精神，遇到问题永不退缩的品质。

2022级电气工程及其自动化专业李国葳同学：在这次进入香港顶尖高校的暑期研学之旅中，我不仅亲眼见证了电气工程与电力电子实验室的先进设施和前沿研究成果，更在亲身体验中深刻感受到了专业知识的深度与广度。这些经历丰富了我的学术视野，也点燃了我对科技创新的浓厚兴趣，让我对未来可能的技术变革充满了遐想与期待，同时也坚定了我继续在电气工程领域深造和探索的决心。

2022级电气工程及其自动化专业赵思然同学：参观香港的四所顶尖高等学府是一次启迪心灵、开阔视野的旅程。香港本身是一个颇具韵味的城市，这里的每所大学也都有其独特的魅力和学术氛围：香港大学拥有历史悠久的校园建筑和深厚的学术底蕴；香港理工大学的校园充满了实践与创新的气息；香港城市大学以其多元化和国际化的教育环境吸引了我；香港科技大学年轻而充满活力的科研氛围更是给我留下了深刻印象。这次参观不仅让我对香港的高等教育体系有了更全面的理解，也激发了我对学术探索和终身学习的热情。通过这次访学活动，我开阔了视野，对于电气专业领域的新技术、新发展有了一定认识，同时对于个人未来的学业发展与规划更加清晰。同时香港博士申请全过程，我也结交了一群优秀的同学，收获了满满的友谊。在香港的这七天，是十分难忘的、获益良多的，感谢学院与老师辛勤的付出，让我们有这次宝贵的机会！

结 语

此次访学活动，不仅让同学们领略到了香港高等教育的卓越风采，更让他们在与香港同龄人的互动中，学会了跨文化交流的能力，拓宽了国际视野。同学们带着满满的收获与感悟返回校园，必将以更加饱满的热情和坚定的信念，投入到未来的学习和研究中，为电气工程领域的发展贡献自己的力量。

香港读建筑博士，香港培侨中学赴厦研学，感悟嘉庚精神

7月20日-24日，厦门国际银行、集友银行、香港培侨中学联合举办香港培侨中学厦门研学活动，组织培侨中学14位优秀师生走进国家改革开放前沿阵地、陈嘉庚先生的故乡——厦门开展“行走的课堂”，用双脚丈量这座侨乡城市，学习中华传统文化，感悟广大华人华侨的爱国报国之志。

正式开营，启航研学之旅

研学营师生们首先参观学习了厦门国际银行网点柜面业务及总行华侨文化站、企业文化展，深入了解厦门国际银行及集友银行不忘初心，高擎华侨金融旗帜，融入国家改革发展大潮，致力服务经济社会发展的发展历程，切身感受“金融为民”文化的担当与作为。研学营张久宁同学表示：“在了解厦门国际银行和集友银行的发展历程后受益匪浅，不仅更加了解嘉庚精神的传承与弘扬，也对金融文化的内涵有了更深刻的认识。”

学习前沿知识，启迪未来发展

学习了解金融科技发展及高校求学深造情况是这次研学营师生们关注的重要内容之一。研学营师生们认真聆听了厦门国际银行人工智能与模型开发中心张志远博士主讲的人工智能及金融科技发展趋势讲座，深入了解人工智能前沿技术及其在金融行业的运用情况，并实地参观了厦门国际银行北辰山数据中心，近距离感受金融科技发展浪潮，直观了解数据中心业务运行监控大厅及机房供电、消防、温控、网络接入等设施设备，并就未来人工智能技术对社会发展及其对就业的影响等方面进行了交流。吴汪琳同学感慨道：“国家的科技发展真是越来越强大了，当我亲身参观了解国家历史和发展，爱国之心油然而生。”

期间，研学营师生们还前往厦门大学与厦大校方座谈交流，了解厦大港生招生政策，并跟随厦大老师的介绍云体验在厦大的美好学习生活环境香港读建筑博士美国藤校留学，香港培侨中学赴厦研学，感悟嘉庚精神，为同学们规划未来大学深造和职业生涯提供了有益借鉴。

徜徉历史海洋，把握时代脉流

读懂一座城市最好的方式是从城市的历史博物馆、纪念馆开始。在厦期间，研学营师生们先后参观学习了中国第一个经济特区纪念馆——厦门经济特区纪念馆、国家一级博物馆——华侨博物院、陈嘉庚纪念馆、竹坝归侨史迹馆、厦门大学百年校史馆、中国唯一人类学专科博物馆——厦门大学人类博物馆等，全方位了解中华民族及华侨文化发展历程、鹭岛厦门作为改革开放前沿阵地的发展成就以及以陈嘉庚先生为代表的广大华侨对祖国发展的历史贡献。陈俊安同学谈道：“早期华侨华人在海外艰苦创业并在当地站稳脚跟，但为了故乡、为了民族毅然回国报效国家，非常值得我们这一代年轻人学习。”

在厦门经济特区纪念馆，研学营师生们穿越时光隧道，通过一张张图片和一件件实物，领略厦门从一座经济落后的边防滨海小城蜕变发展成为海峡西岸重要中心城市的历史进程；感受厦门人敢为人先、敢拼敢闯香港读建筑博士，一次次书写中国对外开放第一的蓬勃进取精神；深刻认识厦门国际银行和集友银行成为特区金融改革试验田、开放窗口及现代化建设排头兵的重要作用。

在陈嘉庚纪念馆，研学营师生们在陈嘉庚纪念馆馆长、集友银行董事翁荣标先生的讲解和引导下，深入了解陈嘉庚先生爱国爱乡、倾资兴学、服务社会、造福人类的辉煌一生，感悟嘉庚精神蕴含的磅礴力量和陈嘉庚先生创办集友银行的初心。期间，翁荣标馆长还与研学营师生们进行座谈交流，结合在厦门期间对陈嘉庚先生事迹的学习了解谈感想、展未来。研学营的学生们纷纷对陈嘉庚先生在半个多世纪的奋斗生涯中，为民族独立、人民解放、祖国富强、男女平等等方面作出的伟大贡献及其留下宝贵的精神财富表达了炙热的钦佩之情，翁荣标馆长勉励培侨学子们学有所得、行有所获、学有所悟，在融通中西中深入弘扬传承嘉庚精神，携手为爱国爱港爱乡事业发展不断贡献力量。

体验侨乡风情，澎湃爱国之情

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。研学期间，师生们寓教于行，用脚步深入感受厦门的独特侨乡风情文化。在鼓浪屿，师生们逡巡在钢琴博物馆和万国建筑群中，探访名人故居，领略世遗文化精髓；在鳌园和集美学村，师生们细察嘉庚建筑中西合璧和华夏石雕艺术之韵，更驻足龙舟池畔、归来堂前，承扬龙舟飞驰精神、汲取爱国报国之志；在厦大校园，师生们置身中国最美大学的风光旖旎之中，感悟「自强不息、止于至善」的校训内涵；在老城区，师生们欣赏中山路骑楼的霓虹闪闪，聆听沙坡尾的海风徐徐，感受双子塔「顶天」现代和石头房「立地」厚重的古今交融、相得益彰；在同安竹坝华侨农场，师生们感受老一辈归国华侨的坚韧不屈……在这座处处「嘉庚痕迹」的侨乡热土上，研学营师生们深刻感受到华夏大地经济社会发展的蓬勃生机和海内外一代代炎黄子孙同心共筑中华梦的不竭伟力，国家富强、民族复兴的自豪感与使命感油然而生、溢于言表。

知者行之始，行者知之成。集友银行自成立以来，始终秉承陈嘉庚先生“以行养校”办行宗旨，此次研学活动是集友银行践行“以行养校”的创新探索和促进香港爱国爱港教育发展的积极作为。展望未来，厦门国际银行、集友银行将继续高举爱国爱港爱乡华侨金融旗帜，深入传承弘扬“嘉庚精神”，不断探索开辟“以行养校”的新道路、新实践、新内涵，为“一国两制”行稳致远和香港繁荣稳定作出更大贡献。（中国侨联）

香港哪些大学有博士点，【优营名单】上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院、香港理工大学松山湖材料实验室2024年夏令营考核结果公

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2024年上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院研究生优才夏令营优秀营员名单

原文链接：

2024年香港理工大学松山湖材料实验室2024年夏令营考核结果公示

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2024年上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院研究生优才夏令营优秀营员名单

2024年香港理工大学松山湖材料实验室2024年夏令营考核结果公示

01

院校概况

PART 1

院校简介

◉北京大学的农学研究与教育历史悠久。1905年京师大学堂创建农科大学；1910年到1945年，学院经历了晚清、北洋和国民政府三个时期，校名、院名和组织机构也随政局变迁不断演变。1946年10月，北京大学在北平复学，于原北平大学农学院院址重建农学院，并聘请俞大绂教授出任院长。北京大学农学院汇聚了一大批学界才俊，并建立起比较完善的院系体制，此时，北京大学农学院已成为国内规模最大、专业最全、师资力量最雄厚的农学院，为当时全国农业院校之冠。北大农学院在短短几年时间里先后聘请了著名农学家熊大仕、李先闻、李景均、陈华葵、李连捷、蔡旭、吴仲贤等到院任教，共设有农艺学系、园艺学系、森林学系、畜牧学系、兽医学系、农业经济学系、昆虫学系、植物病理学系、农业化学系、土壤肥料科学系10个系，全院教员120多人，学生规模达300多人。

◉1949年，北京大学农学院、清华大学农学院与华北大学农学院合并组建北京农业大学，但北京大学对于农学的研究始终弦歌未绝，应用化学、生物技术与应用微生物、毒物学、医药化学、教育科学、老年病学等领域均进行了大量的农学边缘学科、农学核心学科领域研究。

◉随着我国社会、经济的进一步发展，现代农业科学的重要性愈加凸显。加快发展现代农业，既是转变经济发展方式、全面建设小康社会的重要内容，也是提高农业综合生产能力、增加农民收入、建设社会主义新农村的必然要求。党的“十八大”报告提出“四化同步”，明确指出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”。在此背景下，为适应我国发展现代农业的需要香港哪些大学有博士点，将国家重大需求与北京大学的学科优势相结合，开展高起点、高标准、国际一流的前沿农业研究和人才培养，北京大学2014年10月决定成立北京大学现代农学院（筹），并于2017年12月13日去筹正式成立了北京大学现代农学院。

◉北京大学教育学科历史悠久。早在1902年，北京大学的前身京师大学堂即设立师范馆，开设教育学课程，培养教育专门人才。1924年，北京大学设立教育学系，蒋梦麟、胡适等著名教育家先后担任教授会主席或系主任，院系调整前培养了王焕勋、滕大春等一批著名教育学家和原北大校长陆平等著名人士。1949年，根据政府的统一规划，北京大学教育系科调整至兄弟院校。20世纪80年代开始，教育学科在北京大学逐步得到重建。1980年高等教育研究室设立，1984年发展为高等教育科学研究所，1999年建立教育经济研究所。2000年，高等教育科学研究所、教育经济研究所与电化教育中心（前身为1973年建立的电教组）部分机构合并，成立北京大学教育学院。现任院长为阎凤桥教授，党委书记为张晓黎教授，名誉院长为闵维方教授。

◉北京大学教育学院目前设有教育与人类发展系、教育经济与管理系、教育技术系、教育管理与政策系四个系，高等教育科学研究所（教育部首批批准建立的两个高等教育科学研究所之一）、教育经济研究所（教育部人文社会科学重点研究基地）两个研究所，教育质性研究中心、国际高等教育研究中心、中国博士教育研究中心、中国教育与人力资源研究中心、数字化学习研究中心、企业与教育研究中心、教育信息化国际研究中心、中国蔡元培研究会、考试研究院、北京大学基础教育研究中心十个研究中心。学院承办全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、国家社科基金资助期刊《北京大学教育评论》（季刊），并且是联合国教科文组织亚太高等教育教席、中国教育发展战略学会秘书处所在单位。

◉北京大学教育学院具有教育学、公共管理两个一级学科博士学位授予权，设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点，高等教育学、教育经济与管理、教育学原理、教育技术学、教育博士专业学位（Ed.D.）五个博士点，其中教育经济与管理学科为国家重点学科。学院还设有教育学、公共管理（教育经济与管理）两个博士后流动站。教育学院注重人才培养，尤其注重提高学生综合素质和运用科学方法解决问题的能力，历年来为国内外高等学校、教育管理部门以及相关机构输送了大批优秀人才。

◉2024级推免招生安排：北京大学现代农学院推荐免试招生仅包括夏令营一种形式，夏令营活动于2022年6月举办，包括两个专业方向：分子农学（生物技术）和食物与应用经济（农业经济管理），需邮寄纸质版材料。本次夏令营拟招收90人左右：农业经济管理方向40人左右，生物技术方向50人左右。夏令营考核方式为笔试加面试，笔试对于专业基础的要求较高，且会刷掉部分营员，需要各位同学认真准备。

◉2024级推免招生安排：北京大学教育学院推荐免试招生仅包括预推免一种形式，2023年预推免申请时间为9月8日-15日，考核方式仅有综合面试，重点考察综合能力，面试涵盖范围较为广泛，有意向申请该学院的同学要提前做好准备。

PART 2

招收专业

北京大学现代农学院2023年拟录取推免生专业有：生物学（生物技术）、农业经济管理。

北京大学教育学院2023年拟录取推免生专业有：教育学原理、高等教育学、教育技术学、教育学（医学教育）、教育经济与管理。

02

录取名单

北京大学2024年现代农学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单

北京大学2024年教育学院拟录取推荐免试硕士研究生公示名单

03

数据分析

下面，保研之家将详细分析北京大学现代农学院和教育学院历年的推免数据，帮助同学们更好地选择报考项目~

历年录取人数分析

北京大学现代农学院的农业经济管理专业近三年推免拟录取情况如下：2024级北京大学现代农学院的农业经济管理专业共拟录取6人，与2023级的6人，2022级的5人相比，呈现稳定扩招趋势。2024级实际招生人数和2023级相同，比2022级增加了1人。整体来看，北京大学现代农学院的农业经济管理专业招生规模不大，但是扩招的保研情况比较乐观，想要的同学可以综合考虑自己的兴趣，大胆进行尝试。

北京大学教育学院近三年推免拟录取情况如下：2024级北京大学教育学院共拟录取33人，与2023级的33人，2022级的32人相比，呈现扩招后保持平稳的录取趋势。2024级实际招生人数与2023级相同；比2022级增加1人。整体来看，今年与前两年拟录取人数相比，呈现稳定招收趋势。北京大学教育学院招生规模不算小，招生人数也是比较平稳的，同学们在选择的时候，可以把握好机会，留意该学院推免信息，积极参与尝试。

2024级录取人数分析

从招生专业分布来看

◉北京大学现代农学院各专业招生人数比较均衡，农业经济管理专业招生6人，占比35%；生物学（生物技术）专业招生11人，占比65%。

从招生专业分布来看

◉教育经济与管理专业招生人数最多，招收14人，占录取人数45%

◉次之为教育学原理、高等教育学和教育技术学专业，均招收5人，占录取人数16%

◉教育学（医学教育）专业招生人数最少，招收2人，占录取人数7%

北京大学教育学院的拟录取专业共有5个专业，可以看出，教育经济与管理专业的招生规模比较大，仅一个专业就占了2024级拟录取人数的45%，相对来说机会比较多，对该专业有兴趣的学员可以多多尝试，好好准备，抓住机会。同时，该专业与经济类有所交叉，所以经管类同学在报考时可以尝试投递教育经济与管理专业。教育学（医学教育）专业仅招收2人香港哪些大学有博士点，【优营名单】上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院、香港理工大学松山湖材料实验室2024年夏令营考核结果公示QS100名校留学，竞争性较大，同学们在投递的过程中需要谨慎考虑。

2024级现代农学院夏令营情况分析

北京大学现代农学院2024级夏令营面试名单