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今天我们为大家解析的是香港浸会大学地理、社会学及博士生导师Prof.AWAN，同时分析该研究方向的创新idea和发展前景。有希望了解的院系和导师研究方向也欢迎大家联系我们~

一、院系简介

香港浸会大学地理、社会学和国际研究学院是一个跨学科的学术机构,致力于培养具有全球视野和跨文化理解能力的未来领袖。该学院汇集了地理学、社会学和国际研究等相关学科,为学生提供了一个独特的学习环境,使他们能够从多角度理解和分析复杂的社会问题。

学院的课程设置注重理论与实践的结合,鼓励学生参与实地研究和国际交流项目。这种教学方法不仅提高了学生的学术能力,还培养了他们的批判性思维和跨文化沟通能力。学院的研究重点涵盖了城市发展、环境可持续性、社会不平等、全球化和区域政治等广泛领域,反映了当代社会面临的关键挑战。

学院拥有一支国际化的教师团队,他们来自不同的学术背景和文化背景,为学生提供了多元化的学习视角。教师们不仅在各自的领域内享有盛誉,还积极参与跨学科研究项目,推动创新和知识交流。学院鼓励师生之间的紧密合作,为学生提供参与前沿研究的机会。

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二、导师简介

教授是香港浸会大学地理、社会学和国际研究学院的教授兼院长,他是一位在政治学领域享有盛誉的学者。教授的学术背景深厚而多元,他在英国兰卡斯特大学和杜伦大学接受教育,并在美国俄亥俄州立大学获得政治学博士学位。这种跨国界的教育经历为他提供了独特的学术视角,使他能够在研究中融合不同文化和政治体系的洞察。

教授的学术成就得到了广泛认可。他是英国社会科学院院士(FAcSS)和威尔士学术院院士(FLSW),这两个头衔都反映了他在社会科学研究中的杰出贡献。此外,他还是英国皇家统计学会会员,这表明他在定量研究方法方面的专业知识。2017年,他荣获英国政治研究协会颁发的”年度政治研究传播者”奖,这一荣誉突显了他将学术研究成果有效传播给更广泛受众的能力。

作为一位多产的学者,教授著有多部重要著作,包括《成为欧洲人?欧洲议会中的态度、行为和社会化》、《代表欧洲公民?欧洲选举制度和议会代表的失败》(合著)以及《威尔士说是:权力下放和2011年威尔士公投》(合著)。这些著作不仅展示了他对欧洲政治和英国区域政治的深入研究,也反映了他在政治代表性、选举制度和公民参与等核心议题上的专业见解。

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三、导师研究领域解析

教授的研究领域主要集中在政治代表性、选举行为、区域政治和欧洲政治等方面,这些领域反映了当代政治学研究的核心问题和挑战。

以下是对他主要研究领域的详细解析:

1.政治代表性:

Awan-教授对政治代表性的研究深入探讨了民主制度中代表与被代表之间的关系。他的研究不仅关注正式的政治制度和程序,还考察了公民对政治代表的认知和期望。这一领域的研究对于理解现代民主面临的挑战,如政治信任的下降和民粹主义的兴起,具有重要意义。Awan-教授特别关注在多层次治理系统中(如欧盟或英国的权力下放体制)政治代表性的复杂性,这为理解全球化背景下的政治代表提供了新的视角。

2.选举行为:

在选举行为研究方面,Awan-教授致力于理解影响选民决策的因素。他的研究涵盖了从个人层面的心理因素到宏观的社会经济条件,以及媒体和政治运动对选民行为的影响。通过参与威尔士选举研究等项目,他不仅收集和分析了大量的实证数据,还发展了创新的研究方法来捕捉选民行为的动态变化。这些研究对于预测选举结果、理解政治态度的形成和变化,以及设计有效的政治传播策略都具有重要价值。

3.区域政治:

Awan-教授对区域政治的研究主要集中在英国的权力下放进程,特别是威尔士和苏格兰的案例。他的研究探讨了权力下放如何影响地方政治文化、选民认同和政党体系的演变。这一领域的研究不仅对理解英国的政治动态至关重要,还为研究其他国家的区域自治和分权提供了有价值的比较视角。Awan-教授的研究还涉及区域政治与国家政治之间的互动,以及区域政治对国家凝聚力的影响。

4.欧洲政治:

作为一位研究欧洲政治的专家,Awan-教授对欧洲一体化进程及其对成员国政治的影响有深入的研究。他的研究涉及欧洲议会的运作、欧盟机构的决策过程,以及欧洲公民对欧盟的态度和认同。在英国脱欧的背景下,他的研究为理解欧洲一体化面临的挑战和欧洲政治的未来走向提供了重要洞见。

5.混合选举制度:

Awan-教授目前正在进行关于混合模式选举制度下现任者优势的研究。这项研究探讨了不同选举制度如何影响政治竞争和代表性,特别是如何影响在位者的选举优势。这一研究对于理解选举制度设计的影响,以及如何设计更公平、更有效的选举制度具有重要意义。

6.政党制度:

Awan-教授对苏格兰和威尔士在权力下放背景下的政党制度的研究,探讨了区域自治如何影响政党组织、政党竞争和政党系统的演变。这一研究不仅有助于理解英国政治的动态变化,还为研究其他联邦制或半联邦制国家的政党政治提供了重要参考。

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四、创新idea思考

在教授的研究领域中,有创新研究点值得特别关注。这些创新点不仅推动了政治学理论的发展,也为解决实际政治问题提供了新的思路。

以下是对这些创新研究点的详细分析:

1.多层次治理下的政治代表性:

Awan-教授在研究政治代表性时,创新性地将其置于多层次治理的框架下。在全球化和区域一体化的背景下,政治代表不再仅仅是国家层面的问题,还涉及超国家和次国家层面。这一创新视角允许研究者更全面地理解现代民主中复杂的代表关系。例如,他的研究探讨了欧洲议会成员如何平衡欧洲、国家和地方利益,以及权力下放如何影响公民对不同层级政府的期望和认同。这一研究方向为理解和应对全球化时代的民主赤字问题提供了新的思路。

2.动态选民行为模型:

在选举行为研究中,Awan-教授开发了更动态、更复杂的选民行为模型。传统的选举研究往往将选民决策视为一个静态过程,但Awan-教授的研究强调了选民偏好的形成和变化是一个持续的、受多重因素影响的动态过程。他的研究结合了长期面板数据和实时反馈技术,捕捉选民态度在选举周期中的变化。这种方法不仅提高了选举预测的准确性,还深化了我们对政治态度形成机制的理解。

3.区域政治与国家认同的互动:

Awan-教授在研究区域政治时,创新性地关注了区域政治与国家认同之间的复杂互动。他的研究表明,权力下放不仅改变了政治权力的分配,还影响了公民的身份认同和政治态度。例如,他的研究发现,苏格兰和威尔士的权力下放进程不仅强化了地方认同,还在某种程度上重塑了这些地区居民对”英国性”的理解。这一研究方向为理解多民族国家的凝聚力和分离主义倾向提供了新的视角。

4.混合选举制度的比较分析:

Awan-教授对混合选举制度的研究代表了选举制度研究的一个新前沿。传统研究往往将选举制度分为多数制和比例代表制两大类,但混合制度的兴起挑战了这种二分法。Awan-教授的研究创新性地探讨了不同类型的混合制度如何影响政党竞争、选民行为和政治代表性。他特别关注现任者优势在不同混合制度下的表现,这为理解选举制度设计的微妙影响提供了新的洞见。

5.跨国比较视角下的区域政党政治:

在研究苏格兰和威尔士的政党制度时,Awan-教授采用了创新的跨国比较视角。他不仅比较了这两个地区的政党政治,还将其与其他欧洲国家的区域政党系统进行对比。这种比较方法揭示了区域政党政治的一些普遍模式,同时也突出了英国权力下放模式的独特性。这一研究方向为理解区域政党如何在国家政治中发挥作用,以及如何影响国家政党体系提供了新的框架。

6.政治传播与社交媒体:

随着社交媒体在政治传播中的重要性日益增加,Awan-教授的研究也创新性地关注了这一新兴领域。他的研究探讨了社交媒体如何改变政治信息的传播方式、政治家与选民的互动模式,以及对选民政治态度和行为的影响。特别是,他的研究关注了社交媒体在地方和区域政治中的作用,这是一个相对被忽视但日益重要的研究领域。

7.政治信任与民主韧性:

在当前民主国家普遍面临政治信任危机的背景下,Awan-教授的研究创新性地探讨了政治信任的多维度性质。他的研究不仅考察了公民对不同政治机构的信任程度,还分析了这种信任如何影响政治参与和民主的稳定性。这一研究方向为理解和增强民主制度的韧性提供了新的视角。

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五、就业前景或职业规划

在Roger Awan-教授的研究领域完成博士学位后,毕业生将具备深厚的政治学理论基础、先进的研究方法技能以及对当代政治问题的深入理解。这些知识和技能为毕业生开启了广阔的职业发展空间。

以下是该领域博士毕业生可能的就业前景和职业规划:

1.学术研究与教学:

2.智库和政策研究:

3.政府和公共部门:

4.非政府组织和公民社会:

5.媒体和传播:

6.私营部门:

7.创业和社会创新:

8.选举和民意调查:

9,国际发展和冲突解决:

10.学术出版和知识传播:

更多申请详情请直接咨询yana老师。

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留学香港奖学金申请，2022年“诺贝尔班”实施办法

为推动国际化拔尖创新人才的选拔留学香港奖学金申请，2022年“诺贝尔班”实施办法，培养兼具国际视野与中国文化底蕴的领袖型人才，香港中文大学（深圳）面向我校内地本科招生省份（直辖市、自治区）招收“诺贝尔班”学生。

一、培养目标

“诺贝尔班”旨在构建开放性的国际化创新教育模式，为有志于攀登世界科学高峰的优秀本科生配备世界一流的导师，通过个性化的培养计划因材施教，培养与世界一流大学具有同等或更具创新能力的人才。秉承大学“学贯中西、会通古今、融合文理”的人才培养理念，借助全球范围顶尖学者的力量，在全球范围内选拔顶尖的学生，营造一流的学习和研究环境，鼓励学生勇于探索、养成批判性思维，为走向世界学术舞台打下坚实的基础。

二、培养特色

1. 国际顶尖的导师团队—诺贝尔奖得主，图灵奖得主，菲尔兹奖得主，中国、美国、加拿大等国的国家科学院或工程院等世界知名教授领衔的导师团队。

2. 因材施教的学习方案—将根据“诺贝尔班”学生的专业学习匹配因材施教的学习方案。

3. 本硕博研究型培养模式—大一结束时任选专业，从大一开始（经管学院大二开始）参与导师指导下的研究项目，鼓励参加国际顶级学术会议，提供海外学习研究资助。

4. 直接进入直博班培养计划—选择理工学院、数据科学学院、医学院|生命与健康科学学院的“诺贝尔班”学生可以在大学三年级开始攻读研究生课程，所修读课程学分可计入研究生学分。

5. 全国范围内选拔，原则上不超过15名。

三、选拔标准及申请办法

满足下列条件之一者，可申请参与香港中文大学（深圳）“诺贝尔班”面试：

（一）入学前

1. 高考成绩：各省（直辖市、自治区）高考成绩名列前茅的学生；

2. 学科竞赛：高中阶段在全国中学生奥林匹克（数学、物理、化学、生物、信息学）竞赛获得全国决赛金牌或银牌并经全国青少年科技竞赛获奖名单公示：的学生；

大学组成专责委员会对申请者材料进行评定并组织远程或现场面试。经“诺贝尔班”专家组面试通过，被香港中文大学（深圳）录取后，申请者可入读“诺贝尔班”。

（二）入学后

学院推荐：大学入校后表现优异的二年级、三年级学生，可由所属学院推荐，通过“诺贝尔班”面试者，可入读“诺贝尔班”。

大学拥有根据实情调整并最终决定“诺贝尔班”入选标准的权利。

四、奖学金政策

“诺贝尔班”入选学生可获得全额入学奖学金+海外留学奖学金累计最高12万元（参与海外学术交流项目/参与海外实验室研究项目/参与国际顶级学术会议）。奖学金只于在学期间颁发，对非临床医学专业学生原则上颁发期为四年QS200名校留学，对临床医学专业学生原则上颁发期为六年。

五、其他说明

“诺贝尔班”入选学生每学年平均积点达到3.5（满分为4.0）者，方可保留“诺贝尔班”学习资格。若学生学年平均积点未达到上述要求，仍可保留“诺贝尔班”资格并进入为期一年的观察期，若翌年平均积点仍未达到要求留学香港奖学金申请，则须退出“诺贝尔班”。

退出“诺贝尔班”的学生所获奖学金中，全额入学奖学金续得条件详见《香港中文大学（深圳）2022年新生入学奖助学金实施办法》，未颁发的海外留学奖学金将终止颁发。

六、招生咨询信息

招生热线：（0755）8427 3500

传真号码：（0755）8427 3690

咨询邮箱：

学校网址：

通讯地址：广东省深圳市龙岗区龙翔大道2001号行政楼东翼三楼E310室招生办公室

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