为促进我院青年教师的师风师德建设，提高青年教师的教学水平，提升我院教师的争先创优积极性，增强集体凝聚力，院党委、院行政、院工会决定在五四青年节期间开展“学生最喜爱的青年教师”评选活动。

经初选，下列老师教学考核评价优秀，符合参评条件，现将参评教师的个人资料予以展示：

艾佐湖南师范大学音乐学院小提琴、中提琴教师，硕士生导师，法国中提琴演奏硕士、西方音乐史学在读博士，自幼师从湖南名师易小梅、文跃进学习小提琴，1997年进入西安音乐学院附中，2003年9月以第一名的成绩考入法国METZ国立音乐学院攻读本科，本科期间获得法国洛林地区第五届中提琴比赛金奖；2005年考取法国METZ国立音乐学院硕士研究生，研究生阶段考入法国大地区青年交响乐团，并参加了德国、比利时、法国等国的欧洲巡回演出；2007年被聘为于法国Yutz、市交响乐团首席中提琴演奏家；2008年进入湖南师范大学任教，发表国家级及CSSCI刊物论文5篇，主持及参与湖南省教育厅课题3项，主持及参与湖南省社会科学课题2项；指导的学生在长沙市中小学生“三独比赛”、本科生“普通高等院校本科专业学生技能比赛”、“大学生艺术展演”等一系列比赛均斩获殊荣。

陈刚，男中音，中国共产党党员，高雅音乐会主持人。长沙市岳麓政协第三、四、五届政协委员；岳麓湖湘文化交流协会理事；多次荣获国家级声乐专业赛事大奖。曾远赴美国、加拿大、俄罗斯等国家和地区进行巡回演出，观众反响热烈。国家文化部“春雨工程”援疆艺术家，曾赴新疆地区开展巡演和举行讲座。近年来成功主持各类演出和音乐会数百场QS100名校留学，成功举办个人及师生专场音乐会20余场，所教授的学生在国际声乐比赛中夺得金奖（萨尔茨堡国际音乐大赛金奖），三度蝉联亚洲乐坛华语金曲奖，多次在国家级和省级的专业声乐比赛中接连获得金、银、铜奖。成果斐然。

陈果

，大提琴专业副教授、俄罗斯音乐艺术学科博士。1999年毕业于中央音乐学院本科大提琴专业。2002年出版发行个人大提琴演奏专辑。2008年受邀访美，成功在美国圣路易斯地区举办三重奏系列音乐会，同年9月国家教育部公派至俄罗斯圣彼得堡音乐学院作为艺术类访问学者 ，并 攻读博士研究生。20 11 年荣获 “第五届圣彼得堡国际音乐大赛”银奖。2013年获博士学位回国任教，发表CSSCI期刊及北大中文核心期刊论文10余篇，主编教材1部，出版专著1部，近年来在国内及俄罗斯、芬兰、瑞典 举行了多场音乐会 ， 获得国内外专家一致好评。 现任音乐学院中外合作办学办公室主任。

陈薪竹，硕士毕业于奥地利萨尔茨堡莫扎特音乐与艺术表演大学圆号演奏专业。毕业后工作于国家大剧院管弦乐团担任圆号演奏员。现为我院青年教师，从事圆号教学以及铜管教学。2012年第十届全国管乐重奏比赛中分别取得了铜管五重奏二等奖和木管五重奏二等奖。2009年－至今多次得到各大乐团垂青，参加国内外重大的演出。合作的乐团有中国交响乐团，中国芭蕾舞团，国家大剧院管弦乐团，湖南交响乐团等。

谌萱，湖南师范大学青年教师,毕业于中国音乐学院钢琴专业，研究生毕业于湖南师范大学音乐学院钢琴教育专业，师从朱咏北教授。多年来，一直潜心研究钢琴教育，严谨教学，指导学生多次在国内外各类钢琴大赛中取得优异成绩，近三年学生分别荣获2014年第七届“上海国际钢琴大赛”一等奖、2015年亚洲国际钢琴“贝多芬”公开赛一等奖、2015年第二届雅马哈全国钢琴比赛大学生组一等奖、2016年第七届亚洲国际钢琴“海顿”公开赛青年组一等奖，儿童组一等奖，中国乐曲一等奖，四首联弹二等奖。

高坚昌，毕业于武汉音乐学院作曲系。2001年以来一直担任学院音乐多门理论课和电脑音乐课的教学，工作兢兢业业，授课耐心仔细，对教学中出现的问题特别认真，不希望有任何一位同学掉队。在平时的生活中，待人和气，乐于帮助身边的朋友和学生。

洪慧 中国共产党员，音乐教育学在读博士。主要从事声乐教学工作。主持省教育厅题一项；担任《声乐普修教程》副主编，于2001年、2006年分别在长沙、北京举办个人独唱音乐会；分别于2007、2009年两次获得“金钟奖”湖南赛区美声唱法一等奖，

教学成果：13级音教学生黄悦考入美国曼哈顿音乐学院攻读声乐表演硕士研究生；13级音教学生何懿铄在2014年第四届孔雀奖全国高等艺术院校声乐大赛中,荣获综合师范院校本科生美声组一等奖；2015年9月，参加“‘珠江·凯撒堡钢琴’第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛”获美声组三等奖；2016年参加香港国家声乐公开赛获南京赛区二等奖、总决赛三等奖；13级树达学生夏启明2014年获“校园唱吧”全国总冠军； 15级音教学生赵九州获湖南省第四届普通高校音乐舞蹈本科专业学生独唱、独奏、独舞比赛三等奖。

姜珊珊 2005年毕业于湖南师范大学音乐学院，获硕士学位，并于同年留校任教，2012年考取本校音乐与舞蹈学博士研究生。从教12年，一直担任钢琴即兴伴奏、钢琴演奏等课程的教学。于2012年十月，成功举办“跨乐”——姜珊珊钢琴独奏音乐会，2013—2016年连续四年策划和参演《钢琴合伙人》钢琴重奏音乐会，获得好评。2015、2016年先后在cssci、核心期刊发表论文三篇，指导学生参加2016新加坡国际华人钢琴大赛，获优秀指导教师奖。

李栋，毕业于武汉音乐学院钢琴系。2000年7月任教湖南师范大学音乐学院至今。我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑香港音乐学院博士，音乐学院首届“学生最喜爱的青年教师”评选活动，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。

李文思 讲师 主要承担视唱练耳、复调、基础和声、曲式等课程的常规教学工作和作曲技术理论的相关研究工作。曾获得湖南师范大学青年教师课堂竞赛三等奖。

刘敏：博士副教授硕士生导师主持多项省级社科课题，在国家音乐类核心期刊和省级期刊发表论文20余篇并多次获奖。曾获湖南师范大学第九届青年教师课堂教学艺术竞赛一等奖，并被湖南省教育厅授予“湖南省普通高校青年教师教学能手”称号。

刘斯南讲师 现任音乐技术实验室主任， 主要承担电脑音乐创编、音乐技术应用、录音技术、音乐教学课件制作、电影音乐赏析等课程的常规教学工作和音乐制作及录音方向的研究工作，并负责学院电声乐队和流行乐团的常规排练工作。曾担任湖南卫视大型偶像剧情记录片《青春作伴》作曲及音乐总监、2012年花儿朵朵长沙赛区音乐总监。

刘颖 我1999年大学毕业分配到师大工作，期间继续学习2007年研究生毕业重新回到师大的教学岗位。我热爱教师这个职业，每当我走进教室面对一群朝气蓬勃的学生我浑身的血液开始沸腾，我爱这些学生他们让我更具有活力更加年轻。作为老师我们首先要爱学生像爱自己的孩子那样，心中想着她们，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，更要落实在行动上。其次在我们的教学当中老师要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体能动性。教与学是一个双边的活动，是一个双向交流的复杂程序。充分的尊重学生既可密切联系师生的感情，同时也能很好的焕发学生的创造能力，激发奋发向上，锐意进取心理，第三作为老师我们还要理解和信任我们的学生。信任学生可解释为“信而任之”，即相信敢于托付。在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之。

这些年我作为老师我在尽力的做到以上这几点运用到我的专业教学里面，做一个老师容易，但是要成为一名优秀的老师我还远远不够，我希望我能保持一个年轻的心去和我的学生们相处，用一个母亲的心去爱她们香港音乐学院博士，不仅仅只停留在专业上，教书先育人，我将在以后的工作中尽力做好自己，完善自己。

卿菁，湖南长沙人，博士，湖南师范大学音乐学院副教授，艺术硕士（流行演唱/音乐剧演唱）导师，音乐学硕士（音乐剧创作理论与教育教学）导师。主讲本科课程《音乐剧名作赏析》、《音乐剧表演与创编》，及硕士选修课程《流行演唱》。参与国家教育部课题2项，主持其中子课题2项；主持省级课题2项，并参与多项省级课题。已出版专著《美国百老汇“整合音乐剧”》，发表学术论文20余篇。

瞿钰洁，女，2016年湖南师范大学音乐学院声乐系新晋教师。本科毕业于武汉音乐学院，研究生毕业于意大利莱切音乐学院，现主讲《声乐演唱与教学》课程。

石倚洁，著名男高音歌唱家，世界年轻一代“Bel Canto”代表歌手之一，首位登上世界诠释罗西尼歌剧最高舞台–罗西尼歌剧节的华人歌唱家。担任湖南师范大学音乐学院教授、歌剧研究中心主任，上海师范大学兼职教授、武汉音乐学院客座教授。足迹遍布世界各大歌剧院、音乐厅和艺术节，2016年9月在旧金山歌剧院出演英文版歌剧《红楼梦》获得国内外媒体高度赞扬，掀起了一股歌剧《红楼梦》的潮流。

吴姗，毕业于奥地利三大音乐名校之一的格拉茨国立音乐与艺术表演大学,先后师从武汉音乐学院江明教授、上海音乐学院陈敏庄教授、奥地利维也纳国立音乐与艺术表演大学声乐歌剧系主任弗兰茨·路卡斯教授、奥地利女高音歌唱家，奥地利格拉茨歌剧院艺术大学安娜玛丽·米尔教授、奥地利格拉茨歌剧院艺术指导斯库亚、世界著名男中音歌唱家歌德佛利特·荷尼科。

汪莎，湖南师范大学音乐学院古筝专业副教授、硕士生导师，中国音乐家协会古筝专业委员会理事、湖南省音协古筝专业委员会副会长、湖南省民族管弦乐协会古筝研究会副会长。曾获湖北省古筝大赛一等奖、湖南省首届洞庭杯民族器乐大赛专业组金奖。所教授古筝专业学生多次荣获全国、省市各类奖项。近年来出访了北美、欧洲、亚洲数十个国家和地区，成功地举办了多场个人古筝独奏音乐会。

王欢欢 助教湖南师范大学音乐学院2015级音乐教育方向博士研究生，主要承担本科生钢琴即兴伴奏、研究生声乐艺术指导课程的常规教学工作。2011年获第三届全国高校音乐教育专业钢琴教师演奏比赛双钢琴A组二等奖、即兴演奏A组二等奖;2013年获第五届国际华人钢琴大赛(新加坡)成人组四手联弹金奖;2016年获第八届国际华人钢琴大赛(新加坡)优秀指导教师奖;2016年发表音乐类核心期刊论文1篇、国家级期刊论文1篇;连续多年担任中国”金钟奖”声乐比赛湖南赛区比赛和湖南省艺术联考专任伴奏。

吴安宇，女，1978年5月出生，湖南湘阴县人，2011年博士于中国艺术研究院，现任湖南师范大学音乐学院副教授、硕士生导师。其个人研究领域为中国音乐史、传统乐教发展史、古琴文化史研究，近年来主持了《游艺：清代古琴文化生态系统研究》（教育部人文社科青年项目）、《湖南抗战音乐活动研究》（湖南省社科项目）等多项科研课题，并在《音乐研究》、《中国音乐学》等杂志发表了《游艺：清代琴人生存的重要手段》、《清代琴人游艺现象分析》等14万字学术论文。

吴旭东专职负责学院小提琴教学工作,2003年作为访问学者由国家留学基金委公派赴俄罗斯莫斯科师范大学音乐学院访问学习,在俄罗斯期间，研究欧洲古典音乐作为社会艺术教育的核心作用，学习古典音乐推广艺术，2004年回国任教，担任小提琴教学和室内乐教学工作,其间出版了音乐爱好者系列丛书，古典音乐音响资料，发表论文多篇，在2001年，2004年，2008年举办了3场室内乐古典音乐会，这些年来一直致力于在大学生中间推广古典音乐的传播，2003年组建了全省高校第一支室内乐团，进行了多次演出，已在全省范围有较大影响，2008年作为湖南师范大学音乐学院室内乐成员还应邀赴美访问演出，取得圆满成功。2009年获音乐学院优秀艺术实践个人称号，2011年获学院优秀艺术实践集体奖；2012年获湖南师范大学教学优秀奖，从1999 年开始进行小提琴室内乐教学至今已经培养大量的小提琴室内乐演奏人才，学生凌波仙子现在担任美国洛杉矶青年交响乐团首席，10多名毕业学生考入国内的室内乐团；2012年《室内乐教学改革研究课题》获湖南师范大学校级教改课题，2013年《现代都市人艺术修养提升路径研究》课题获长沙社科联重点项目；2014年论文《艺术院校室内乐教学的新模式初探》获湖南省大学生展演论文评比三等奖，及教育厅课题《室内乐教学的新模式研究》

向华，女，土家族，中共党员，博士，副教授。主要研究方向：民族音乐学、音乐教育、声乐艺术理论研究等。2010年获得湖南省高校青年教师教学能手称号，《音乐鉴赏》课件获“中南杯”多媒体课件设计大赛三等奖，先后主持教育部重点课题、省社科基金项目等七项；在《人民音乐》《大学教育科学》等CSSCI来源期刊上发表学术论文十多篇。

谢珣，湖南师范大学钢琴艺术指导青年教师。自2014年上岗任职以来，在教学与专业业务能力方面精进勤勉。课上，尽职完成教师教学工作；课外，与学生关系良好。遵纪守法，拥护领导工作，融洽同事。积极参加校内外艺术实践活动。多次带队参与各项声乐比赛，2015年获得“第四届全国高校教育专业声乐比赛优秀伴奏奖”，2016年获得“第五届全国高校孔雀杯声乐比赛优秀钢琴伴奏奖”。

徐驰，毕业于北京舞蹈学院编导系，现任湖南师范大学音乐学院青年教师，担任舞蹈编导、基本功训练、剧目排练等课程的教学。曾担任现代舞剧《天舞》、舞台秀《太极图》、杂技主题剧《水秀》、国家大剧院“中国舞蹈十二天”舞蹈剧场《海子》、民俗舞台剧《浏水人家》、国家艺术基金跨界融合剧《红于二月花》等剧的主创团队策划及创作。创作作品《不确定的伙伴》、《河流》、《云水之间》、《湘江北去》、《离歌》、《哭泣哭泣》等先后获得北京国际编舞比赛优秀编舞、国家文化部“桃李杯”舞蹈比赛二等奖、长沙市中学生艺术节金奖、长沙市文艺“新人新作”称号、湖南省普通高校音乐舞蹈专业“三独”比赛一等奖。

徐芷 2015年毕业于湖南师范大学音乐学院，获声乐艺术硕士学位，师从贺吉军教授。曾获第五届湖南艺术节声乐比赛(美声组)二等奖；“珠江▪凯撒堡钢琴”第四届全国高等音乐教育专业声乐比赛(教师美声组)二等奖；第七届“神州唱响”全国高校声乐展演(教师组)美声唱法铜奖；湖南省第四届普通高校音乐舞蹈本科专业学生独唱、独奏、独舞比赛优秀指导教师；第三届湖南省青年文化艺术节最佳指导教师。

心怀对“教师”职业的敬畏，严于己，在前行道路上与学生共进步。

颜碧波，湖南省音乐家协会会员，副教授，硕士生导师。1998年毕业于中国音乐学院声歌系，师从著名声乐教育家邹文琴先生。现为湖南师范大学音乐学院声乐教师。1998年至今参加各级组织举办的各类公益演出100余场。2009年湖南省第9届青年教师课堂教学艺术竞赛湖南师大二等奖。2010年5月，参加由国际艺术家音乐协会主办的第一届国际歌剧比赛（香港）决赛，荣获总决赛民族歌剧（30-36岁组）一等奖（第一名）。2011年6月参加湖南省普通高校“党在我心中”歌咏活动荣获一等奖。指导的学生在各种声音比赛中取得了优异的成绩。1998年至今，在各级学术期刊上发表论文10余篇。

杨琦六岁学琴。1997年考入白俄罗斯国立音乐学院钢琴系，2004年获钢琴、室内乐双专业硕士学位。期间被中国驻白俄罗斯大使馆教育处推荐转为国家公派留学生，列入中白两国教育交流协议互换留学生计划。多次参与音乐会的演出，并成功举办个人独奏音乐会和室内乐音乐会。现主持教育厅青年课题“《自由探戈》不同音乐形式之比较研究”。

杨有，女，助教，出生于1988年。2012年毕业于上海音乐学院视唱练耳教学研究方向，现任教于湖南师范大学音乐学院，主要承担视唱练耳、乐理与视唱练耳、基本乐理与音乐欣赏等课程的教学工作。曾多次参加中外视唱练耳教学艺术活动与音乐会并获得奖项。

姚小兰，湖南慈利人，湖南师范大学音乐学院表年声乐教师，湖南省音乐家协会会员。1994年考入湖南师范大学音乐系，师从王如湘教授学习声乐，1998年毕业于湖南师范大学并留校任教，2009年获得声乐硕士学位，并于同年进入中国音乐学院进修，师从邹文琴教授。主要研究方向：声乐演唱表演与教学。

多年来一直从事声乐演唱的教学及理论研究，在《当代教育论坛》、《艺海》等刊物发表多篇论文。并多次参加全国及省级声乐比赛，2000年荣获湖南省青年电视歌手大赛三等奖，2007年荣获第六届“金钟奖”声乐比赛湖南赛区二等奖。在十余年的教学生涯中，治学严谨，教学成果显著，培养的学生中多人在省内外声乐比赛中获奖。

易慧2014年毕业于美国密歇根州立大学，获钢琴表演博士学位。连续两年举办“比易双琴“双钢琴音乐会”。2015年8月，获西班牙文化部奖助，以学者身份参与第59届西班牙国际音乐节“ en ”，荣获钢琴组金奖，并于获奖音乐会担任压轴演出。

朱彦达，男, 中国电子音乐协会会员，硕士分别毕业于南京艺术学院（保送），以及美国杨斯顿州立大学。现为我院青年教师，主要从事音乐制作，配器与现代音乐作曲教学。2008—2013年间多次在省部级电子音乐创作比赛中取得殊荣。并在江苏卫视跨年演唱会、我爱记歌词，以及世界青年奥运会中担任制作人。合作艺人有戴荃，雷佳，黄安等。

夏攀 青年二胡演奏家、湖南师范大学音乐学院青年教师、湖南省音协二胡专业委员会副会长、湖南省民管协会二胡专业委员会副会长。2004至2012年就读于于中央音乐学院，师从著名二胡演奏家、中央音乐学院民乐系系主任于红梅教授，先后获得二胡专业学士、硕士学位。多次受邀于中央民族乐团、中国歌剧舞剧院民族乐团、湖南交响乐团等乐团担任独奏、协奏演出。多次赴美国、加拿大、日本、法国、比利时、爱尔兰、新加坡、韩国、马来西亚、泰国等多个国家地区演出。

谢春 硕士 毕业于中央民族大学舞蹈学院现任职于湖南师范大学音乐学院舞蹈系

主授课程中国民族民间舞蹈、舞蹈教学法。任教期间在省、国家级核心刊物上发表论文十余篇，课题一项。

2007年全国第七届舞蹈大赛编创男子双人舞《我.我》获比赛展演奖；

2014指导群舞《萨梅姑娘的鸡冠帽》获湖南省大学生一等奖，教师指导奖；

2014湖南师范大学青年教师教学比武二等奖；

2015指导女子独舞《丽人行》获湖南省大学生三独比赛一等奖。

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香港大学教育学博士项目

01学校/学院简介

香港大学（The of Hong Kong），简称“港大（HKU）”，是中国香港的一所国际化公立研究型大学，有亚洲“常春藤”之称。香港大学学术气氛浓郁，在国际上享有很高的声誉，是世界一流大学。

香港大学作为香港四所专门开设教育学专业的高校，其教育学专业下面包含了16个特定研究领域。教育学院2022年世界大学教育排名第6，2021年QS世界大学教育排名第7，拥有一百多名来自世界各地的学术人员，学生总数超过2700名。

02博士项目介绍

·EdD

– 该学位为专业型博士学位，由结构良好且综合性课程作业和研究组成，可用于支持对与教育事件相关问题的高水平理解和调查；

– 课程种类多样，使申请人具备其特定专业领域的研究技能和知识。EdD申请人在选择适合自己研究的课程方面具有高度的灵活性；

– 全程质量监督；

– 由内部专家和国际学者举办的一系列研讨会和讲习班将贯穿整个学习期间，为申请人的学习提供信息和支持；

– 研究办公室支持和协调与研究性研究生学习相关的所有事物的管理以及研究方法支持和研讨会的连贯计划。

– 每个EdD学生将分配一名主要导师和一名合作导师。此外，学院将支持关于研究方法的讲座和研讨会、学术写作以及电子数据库和研究软件的使用。研讨会和个人咨询由国际学者和内部专家负责。

教育学院的EdD项目的研究重点和课程内容都是根据参与者及其工作场所的需求和兴趣量身定制的，目的是：

– 培养参与者进行探究和以证据为主导的决策能力，以及将研究结果转化为可用的知识。

– 提高教育从业者模仿和向他人传播最佳专业实践的能力。

·PhD

教育学院提供PhD全日制和兼读制课程。未取得研究型硕士学位者可考虑入读MPhil或4年期博士课程，取得研究型硕士学位者，可考虑入读3年期博士课程。

03研究方向教育学院拥有来自世界各地的100多名全职学术人员。除了履行教学职责外，学术人员还从事广泛的研究香港读教育博士，为监督研究学位提供了重点。教职员工领导本地和国际项目，他们中的许多人在不同的咨询委员会任职，为指定与香港教育相关的政策做出了贡献。学院的主要研究领域来自以下方向：

同时，该项目将由教育学院的学术人员教授英国G5院校留学，并将邀请本地和海外学者提供研究研讨会和教授教育学课程。

04申请要求

·EdD项目

（1）持有二等荣誉学士学位和授课型硕士学位；或一等荣誉学士学位；

（2）证明在教育机构或教育部门或学院认为适当的其他相关部门的服务中拥有至少4年的专业经验；

（3）不符合上述要求的申请人将根据自身情况予以考虑。

·PhD项目

（1）获得认可大学的荣誉学士学位和硕士学位（或同等学历）；或

（2）获得认可大学颁发的一等荣誉学士学位（或同等学历）；

（3）此外，某些学位课程有更具体的要求，可能会进行资格考试，以测试申请人完成规定课程和/或面试的能力。具有荣誉学位以外资格的申请人将根据个人优点进行考虑。

05申请流程

（1）提交申请。在线提交入学申请，并在缴纳报名费后应将一套完整的申请材料上传至线上申请系统。申请入读多个院系的申请人应在提交申请时附上每个拟就读院系的申请材料；

（2）确认申请。在提交申请并完成支付报名费后，将收到带有申请编号的确认消息。非在线支付的申请人，在收到付款证明后将发送电子邮件确认；

（3）面试/测试。申请材料将由学院/学校/系/中心/研究所相关部门审核，作为选拔过程的一部分，申请人可能需要参加由研究部门安排的面试和/或参加考试；

（4）结果通知。研究生院将在申请截止日期后约2个月左右公布。成功的申请人将会尽快通过电子邮件通知结果。

·注：

（1）在提交申请之前，强烈建议申请人寻求意向导师的建议，以准备拟定专业调查领域的声明；

（2）非本地学生来港学习之前必须取得有效的学生签证。如果你是非本地学生并想申请入读教育学院的课程香港读教育博士，学术橙｜博士留学 | 香港大学教育学博士申请攻略及项目信息，请在提交申请之前与学院联系。

06申请材料

·本科及研究生期间学业证书及完整的成绩单

·研究兴趣或研究计划报告

·两封推荐信

·以下英语语言能力测试之一的官方成绩报告（适用于香港以外院校的教学和考试语言不完全是英语的申请人）

·其他文件

·注：

-EdD项目需要在截止日期前需要以电子邮件方式向研究办公室（@hku.hk）提交一份关于申请人初步研究兴趣的“拟议专业研究领域声明”和其他支持文件为.pdf文件。

-PhD项目申请人需要提交一份不超过20页的研究提案，要求如下：

07奖学金

奖学金包括香港大学校长博士生计划、香港博士奖学金、研究生奖学金、学术奖励等，以及会议费和差旅费等奖助学金。

08截止日期

·EdD项目截止日期

2022年9月入学的申请将于2021年12月开始

·PhD项目截止日期

2021年12月1日（主回合）

2022年4月30日（第一轮清算）