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香港 留学 专业,25年香港留学 | 好就业高薪资!港校计算机专业选择指南~

在香港深造,计算机专业一直备受学生的青睐。香港科技大学“港大”(HKU),是中国香港的一所综合性国际化公立研究型大学,有亚洲“常春藤”之称。其他学科的学士学位,并有至少3年的IT相关工作经验的申请者也将被考虑。

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在香港深造,计算机专业一直备受学生的青睐。香港的高等教育质量享誉全球,计算机相关的硕士课程不仅涵盖了最新的技术趋势,还提供了与业界紧密相连的实践机会。

香港多所高校均开设了计算机相关的学科,在2024年的QS计算机学科排名中,香港有五所学校的计算机专业位于世界百强,和小编一起来了解一下都是哪些学校吧!

香港科技大学

计算机学科排名香港第1,世界第32。

香港科技大学(The Hong Kong of and ),简称港科大(HKUST),为环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、中国大学校长联谊会重要成员,并获AACSB和EQUIS双重认证,是一所亚洲顶尖、国际知名的研究型大学。

港科大在2025年QS世界大学排名中位列第47名。

MSc in Big Data

由计算机科学与工程系和数学系三个系共同提供的大数据技术理学硕士课程将不同学科融合在一起,让学生了解到大数据的所有重要方面以及如何在现实世界中使用大数据。

学制:1年

申请要求:拥有计算机工程、计算机科学、数学或相关领域的学士学位,或其他学科的学士学位和在IT和数学相关领域的相关工作经验

语言要求:雅思总分6.5(单项不低于5.5) 或 托福80以上

MSc in

该项目旨在为那些希望获得广泛和前沿的信息技术技能,并为学生提供强大的理论基础,在所有领域的信息技术。这些课程让学生深入了解他们所学习的所有主题材料的应用领域。以扎实的理论基础和实践应用为重点,结合丰富的技能训练,使学生拥有广泛的专业知识,也能满足当前和未来的信息技术行业的需要。

主要课程:设计可靠的面向对象软件系统、数据挖掘和知识发现、高级算法、计算机网络:互联网视角、密码学和安全性、机器学习、搜索引擎和应用

学制:1年

申请要求:拥有计算机工程、计算机科学或相关领域的学士学位

语言要求:雅思6.5(单项不低于5.5)或 托福80以上

香港中文大学

计算机学科排名香港第2,世界第35。

香港中文大学(The of Hong Kong),简称“港中大”(CUHK),是一所享誉国际的公立研究型综合大学,在人文学科、数学、计算机科学、经济与金融、医学、法律、传媒、地理等领域堪称学术重镇,也是香港唯一有诺贝尔奖、菲尔兹奖、图灵奖及香农奖得主任教的大学。

在2025年QS世界大学排名中位列第36名。

MSc in

计算机科学硕士课程旨在提供计算机科学方面的研究生水平的知识,包括掌握最先进的信息技术、新兴软件技术和计算机科学的最新研究课题的知识。了解、分析、管理和处理工作场所中的实际信息技术问题。

主要集中在人工智能与机器学习,生物信息学,计算机与网络安全,计算机视觉、可视化与AR/VR,数据库、数据挖掘与知识管理,分布式系统和网络QS200名校留学,软件技术,理论计算机科学和智能系统整合与设计等等。

学制:1年

申请要求:本科是计算机工程,计算机科学或其他相关背景

语言要求:雅思6.5以上 或 托福79分 以上

香港大学

计算机学科排名香港第3,世界第52。

香港大学(The of Hong Kong),简称 “港大”(HKU)香港 留学 专业,是中国香港的一所综合性国际化公立研究型大学香港 留学 专业,25年香港留学 | 好就业高薪资!港校计算机专业选择指南~,有亚洲“常春藤”之称。2025年QS世界排名第17位。

MSc in

计算机科学硕士课程是一个全面的研究生学习课程,提供计算机科学的高级和深入学习。该课程以学分为基础,包括应用和基础性质的课程。学生可以选择全面和多样化的计算机科学课程或重点研究方向。该专业细分为四个方向,即 、金融计算、信息安全、多媒体计算。

学制:1年

申请要求:本科学位;择优录取

语言要求:雅思6(单项不低于5.5)或托福80分以上

MSc in

该课程旨在为毕业生提供人工智能原理和实践方面的培训。候选人应具备线性代数、微积分、概率论、统计学入门和计算机编程等方面的知识。

学制:1.5年

申请要求:荣誉学士学位,或同等学历;具备线性代数、微积分、概率论、统计学入门和计算机编程知识

语言要求:雅思6(单项不低于5.5)或托福80分以上

香港城市大学

计算机学科排名香港第4,世界第77。

香港城市大学简称城大,是受政府大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一。城大下辖六所学院:商学院、人文社会科学院、科学及工程学院、创意媒体学院、能源及环境学院、法律学院,提供130个课程。

MSc

该课程旨在使计算机专业人员能够加强和提升他们在计算机软件开发方面的技术能力,拓宽学生的知识并加深他们对计算机科学特定领域的关键问题的理解,包括人工智能、数据科学、信息安全、多媒体和其他相关的当代技术,以及准备毕业生从事行业研究和先进的创新开发工作或追求更高的研究学习。

学制:1年

申请要求:持有计算机学科的公认学士学位,如计算机研究、信息技术、计算机工程、信息系统,或同等学历;或持有相关学科的公认学士学位,如电子工程、应用数学、制造工程、定量分析,或同等学历,同时拥有适用的信息技术工作经验。

语言要求:雅思6.5或托福79分或六级成绩450分以上

MSc

该课程为希望跟上多媒体和信息技术动态的IT专业人员提供结构良好的培训。它旨在让学生深入了解最先进的多媒体信息技术以及满足社区需求的必要技能。完成课程后,具有不同技术背景和抱负的学生可以:在多媒体系统与应用、移动计算、互联网计算和网络方面有扎实的理论基础;获得分析能力,使他们能够在瞬息万变的IT行业进行高水平的研究和开发

学制:1年

申请要求:拥有信息技术、信息工程、计算机科学、计算机工程、信息系统、电子/电气工程、应用数学(最好辅修计算机科学)和应用物理(最好辅修计算机科学)等相关学科的理学士或工程学士学位;

语言要求:雅思6.5或托福79分或六级成绩450分以上

香港理工大学

计算机学科排名香港第5,世界第88。

香港理工大学开办的专业多元化,包括学士、硕士、博士、副学士、高级文凭等课程。大学并锐意培育既拥有专业知识和独立思考,又具备良好沟通技巧及广阔视野的首选毕业生。此外,理大又推行学分制,让学生可在选择学科和学习进度方面更具灵活性。

MSc in

该计划旨在培养数学,信息系统,工程或其他科学毕业生成为IT专业人员,并丰富计算/计算机科学毕业生的高级知识和技能。该计划为学生提供知识,支持和指导,以继续终身学习和发展。

学制:1.5年

申请要求:拥有计算机/计算机科学、数学、信息系统、工程或其他科学学科的学士学位。拥有其他学科学士学位的申请者,如果有至少五年的重要IT相关工作经验,也会被考虑。

语言要求:雅思6或托福80分

MSc in and Big Data

人工智能和大数据(AIBD)技术在社会和工业中正在经历快速发展。该计划结合了计算机科学和机器学习的技术,旨在教学生如何理解AIBD并从中创造价值。

学制:1年

申请要求:拥有计算机/计算机科学/工程、信息系统、数学或其他相关学科的学士学位。其他学科的学士学位,并有至少3年的IT相关工作经验的申请者也将被考虑。

语言要求:雅思6或托福80分

以上信息如与院校官网不同,请最终以院校官网信息为主。

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大学留学香港,香港留学高校教育的优势

香港留学高校教育的优势

香港凭借其独特的教育环境吸引了不少留学生,香港不同阶段教育有着不同的发展优势。下面小编为大家介绍香港留学高校教育优势,希望对出国留学的同学们有所帮助。

一、 香港教育优势介绍

香港高校的全英文授课环境不得不说是一种巨大的资源。无论同学是打算毕业后立即工作,还是出国深造,一口流利标准的英语和巨大的词汇量都会带来难以比拟的优势。

迥然不同的教学方式和理念。在香港上学,很明显可以体会到与内地教学方式的不同。

香港是个充满挑战与机遇的地方,在这里同学们会很清楚的感受到挑战带来的压力,而且很多时候挑战并非由学习带来的,但是通过自己的努力抓住机遇,达到自己的目标后的喜悦和成就感就会让人觉得所有的努力和付出都值得。

毕业后道路宽广。在港毕业后的大陆学生,毕业之后一般有三种选择:1、继续读研究生或者博士生;2可选择在港就业;3可以回内地工作。内地如今发展快速,对人才的需求旺盛,毕业生在港校的先进教育理念下成长,做过无数小组作业,早已锻炼出出众的团队精神和交流技巧。

香港成为一个中西文化的交汇点,成为东方与西方文化上的丝绸之路。

一流的师资,多彩的社团活动,一应俱全的教学设施和优越的生活环境。

二、香港副学士优势介绍

在香港的教育中,副学士教育吸引了很多年轻的学生。香港副学士学位,对于希望赴海外发展,但是高中学术水平相对薄弱的中国大陆学生来说,其实是相当不错的。就读副学士课程到底有有何优势呢?(注:香港从2012年开始大学学制改为四年制,与大陆接轨)

通过2+1或者2+2的形式成功获得学士学位。2+2,修读完2年的副学士,进入香港本地的大学学习最后两年年或者留学北美四年制大学的国家就读大三。那么2+1就是在英国澳洲等国家三年制的`大学里边,就读最后一年。

香港地区有12所高等教育学府,如港大,中文,理工,浸会,岭南等等。每一所,都有自己的副学士课程,每所学校都有与英国,美国英国G5院校留学,澳洲,日本等国家的数十所院校签订接受毕业生协议。

香港的副学士大部分英文授课大学留学香港,香港留学高校教育的优势,是和本地学生一起上课的,内地学生占百分制二十的比例。

享受香港居民平等公共医疗服务:学生在抵达香港后30天内换领香港身份证,可享受与香港居民同等的公共及医疗服务。

通过2+2获得的本科学历,受中国教育部认可大学留学香港,由香港的大学颁发。

三、香港副学士申请

目前随着高考分数相继出录取线,香港副学士的申请进入报名集中时期。

名词解释:副学士

据介绍,副学士的课程概念源自美国,已有约一百年的历史。副学士课程修读期多为两年,毕业后,学生可选择升读大学,再加两年学习便取得学士学位,因此被誉为升读香港名校的黄金跳板。

目前香港有五所大学提供全日制副学士课程,分别是香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学、香港大学附属学院、香港岭南大学。成功修毕两年副学士课程的毕业生,可考虑申请报读本校大学或香港其他大学学士学位本科课程二年级。

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香港留学启德,启德教育:STEM专业与商科成为留学主要选择,博士阶段更青睐基础学科

3月17日,启德教育发布了《2024中国留学白皮书》(以下简称《白皮书》)。据《白皮书》统计,中国依然稳坐留学生的第一大生源国宝座。在专业选择方面香港留学启德,STEM专业(涵盖科学、技术、工程和数学四大领域)与商科成为中国内地学生的主要选择。

《白皮书》以近六年超过10万条启德留学大数据为基础,并结合留学目的地的官方数据,从高中、本科、硕士、博士四大留学阶段进行深入分析,同时对比六大留学考试的标化成绩以及海外名校录取背景的差异香港留学启德,启德教育:STEM专业与商科成为留学主要选择,博士阶段更青睐基础学科,为意向留学生及其家庭提供系统化的留学申请攻略与海内外就业移居指南。

根据《2023美国门户开放报告》数据,中国内地赴美留学生数量达到人,其中研究生(人)占比高达43.5%,连续两年超过本科留学人数。在专业选择方面,STEM专业以超过51%的占比成为中国内地学生热门选择,紧随其后的是商科和管理类(13%)以及社会科学(11%)。

此外,2023年教育部数据显示,中国已与58个国家和地区签署了学历学位互认协议,超过130万中国留学人员在全世界100多个国家深造。根据教育部留学服务中心发布的《2022中国留学回国就业蓝皮书》,海归留学生中76.04%具有硕士学历,其次是博士学位(15.77%);英国、美国分别是海归中获得硕士学位与博士学位的主要留学国家。

根据启德留学2021—2023年客户服务数据,中国学生在本科和硕士留学阶段,最热门的三大学科选择依次为商科、理工科和人文社科。但到了博士留学阶段,学生的学科偏好发生了明显变化,理工科以52.2%的占比成为最受欢迎的选择,人文社科和商科分别以20.4%和17.4%位列其后。

在启德教育2024年意向留学生调研数据中,进一步揭示了不同留学目的地的专业选择特点。留学澳大利亚(38%)、英国(35.8%)和中国香港(33.6%)的学生主要选择商科;而选择留学德国(61.6%)、美国(46.8%)和加拿大(43.5%)的学生则更倾向于理工科;留学日本(44.4%)的学生则主要青睐人文社科类专业,如经济学、政治与国际研究、社会学等。

在录取结果方面,启德留学2021—2023年的客户服务数据显示,海外录取的学生托福成绩主要集中在95分及以上,尤其是在硕士阶段录取,近七成学生的成绩达到了95分及以上。海外录取的本科学生雅思成绩主要在6分及以上,而硕士学生雅思成绩以6.5分及以上为主。

启德留学2024年的客户调研数据显示,中国学生的留学预算正在呈现多样化趋势。其中,约一半学生的留学预算落在31万—60万元之间,接近三成学生的预算在30万元及以下,而两成学生的预算则达到61万元及以上。具体来看,留学英国(63.2%)、中国香港(56.6%)、加拿大(51.9%)和澳大利亚(50%)的学生预算主要集中在31万—60万元区间;而留学日本(53.6%)和德国(40%)的学生预算以30万元以下为主;留学美国(68.3%)的学生预算主要在61万元及以上。

在选择留学院校时,“综合排名”“毕业生就业率”和“专业排名”成为影响学生决策的前三大因素。调研数据显示,35.5%的学生选择综合排名的院校,其次是选择综合排名TOP30院校(20.7%)与综合排名TOP50院校(20.4%)的学生。其中留学英国(48.7%)、中国香港(44.8%)主要选择综合排名的院校,留学美国(53.2%)、澳大利亚(33.3%)主要选择综合排名TOP30院校。

此外,启德教育2024年的意向留学生调研数据还揭示了影响学生专业选择的主要因素。其中,“未来就业面广”“未来想从事相关的职业”和“热爱本学科专业”位列前三。而在留学后回国就业的城市选择上英国G5院校留学,与2023年相比,2024年选择一线城市的占比下降了10个百分点,而选择新一线城市的占比则上升了16个百分点,显示出中国学生对于就业城市选择的多样性和变化性。

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作者: gangzai303

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