美国麻省理工学院教授将赴北京与上海开展

“房地产开发的动态研究方法与应用”系列讲座

房地产开发是世界各国普遍关注的重要学术课题与经济与社会发展的重要影响因素。良好的地产开发模式，合理的地产开发规律与认知，对于促进社会和谐发展、实现可持续城市化建设等都具有重要意义。目前，房地产开发对于处于高速发展与快速转型和改革浪潮中的中国而言，无疑已成为最重要的社会焦点、改革前沿与研究阵地，引起了政府、企业、学术界、社会大众以及媒体界等多方的关注、参与和研讨。为推动在世界范围内地产开发课题的研究发展与成果共享，促进中美两国地产开发领域的交流与互动，麻省理工学院房地产研究中心与STL李德义地产创业实验室，汇同清华大学恒隆房地产研究中心、上海财经大学公共经济与管理学院，共同举办了此次“房地产开发的动态研究方法与应用”跨国系列讲座活动。讲座由目前在麻省理工学院从事地产一线教学研究的 de 教授和David 教授，以及参与地产前沿科学与方法论研究的Xin Zhang博士共同主讲。该讲座是 de 教授和教授所承担的STL LAB（李德义麻省理工学院地产创业实验室）研究基金项目“房地产开发动态研究：理论与教育”中的重要成果与实践应用（项目详见：）。讲座将于今年6月上旬在中国的清华大学与上海财经大学分别举行，并分别针对高校师生和地产从业者两个群体，围绕中国地产开发这一话题进行研讨与交流。

本次讲座活动是对目前地产开发动态探索的一个延伸，通过引入以系统动态模拟为代表的工程系统和管理工具，为地产开发与研究这一领域带来新的研究视角。讲座聚焦于中国，针对中国地产开发过程中涉及到的诸多复杂而独特的政府部门干预，系统动态模拟出一种分析工具美国藤校留学，通过建模来分析城市房产的供给和使用之间的互动关系，探究导致非可持续发展状态的潜在原因，并通过识别激发恶性周期（泡沫）的因素，提出促进可持续发展的应对措施。讲座团队成员来自美、中两国，双方在地产经济、城市化、市政工程等领域有长期的合作经历与经验，而讲座演讲者均来自世界顶级学府麻省理工学院，研究领域均与地产开发相关，并具有多年的教学经验与坐拥世界前沿的科研成果、数据信息与相关方法论模型。其中， de 教授来自麻省理工学院的工程学院，是麻省理工学院工程系统学和数据、系统与社会研究中心教授，首批美国白宫学者计划成员；David 教授来自麻省理工学院城市研究与规划系房地产研究中心和麻省理工学院工程学院数据、系统与社会研究中心，是麻省理工学院地产研究中心副主任（前中心主任，目前专注于教学研究），地产金融学和工程系统学教授，；Xin Zhang博士是麻省理工学院房地产专业博士生，并拥有与地产专业相关的三个硕士学位，目前担任麻省理工学院房地产研究中心助理研究员。

此次系列讲座总的主题为“房地产开发的动态研究方法与应用”，其具体分为三节内容展开，分别是“非确定性”（对地产开发项目未来价值的非确定性进行量化研究）、“灵活性”（系统工程灵活性设计在地产开发项目中的应用）与“系统动态性”（以系统性与动态性为视角的地产模型构建）。每节内容预计1.5小时，均以开放、互动、研讨的方式进行，包括演讲、问答、模拟操作、小组讨论等多种形式。三节内容相互关联、各具特色，同时层层递进、系统全面，围绕中国房地产开发这一主题，对比美国等西方国家地产经验，从不同研究侧面对该话题进行系统比较与深入探讨。该系列讲座属公益教育活动，面向社会公开，完全免费，届时欢迎地产界同行、高校师生、社会各界友人参与研讨，共同交流。

讲座基本信息

讲座联系人及报名方式

联系人：杨帆，Email：

报名方式：报名者请发邮件到该邮箱，邮件题目请注明“讲座报名”，邮件内容须包括报名者的姓名、单位、职务、个人头像相片、基本简历、参与意图以及联系方式（手机号+Email）。由于讲座场地有限，我们会对所有报名者进行信息浏览与筛选，依据不同的行业领域、专业背景、企业单位、职务角色、经历经验、男女比例、报名时序等进行综合多元的配比与选择，并以邮件形式通知最终入选的参与者（讲座现场门口，我们会对入选者的姓名、相片、手机号等进行核对，以此确定参与者身份并允许其进入）。

报名截止日期：2017年5月14日（周日）晚12:00。

北京讲座

时间：6月2日，针对高校师生；6月4日，针对地产开发商、企业人员

地点：清华大学建设管理系（清华大学西主楼四层凌常峰会议室）

上海讲座

时间：6月6日，针对高校师生；6月8日，针对地产开发商、企业人员

地点：上海财经大学武川路校区（武川路111号）

每日讲座时间及信息

第一节，9:00am-10:30am，对地产开发项目未来价值的非确定性进行量化研究，Prof.David 。

第二节，11:00am-12:30pm，系统工程灵活性设计在地产开发项目中的应用美国麻省理工学院在哪个城市，#讲座通知#美国麻省理工学院教授将赴北京与上海开展 “房地产开发的动态研究方法与应用”系列讲座（6月上旬，清华，上财），Prof. de 。

第三节，14:30pm-16:00pm，以系统性与动态性为视角的地产模型构建，Doc.Xin Zhang。

每节内容概要

第一节：对地产开发项目未来价值的非确定性进行量化研究（非确定性）

讲座首先由房地产的四象限模型（租金、价格、建设、库存）引入，介绍地产项目价值不确定性因素的来源与随时间变化的特征。接着对不确定性进行经验主义（定量）实证，分析与量化出八种不确定性类型（基于地产和库存市场），并对这八种不确定性类型进行逐一分析。最后基于经验数据来更精确地模拟出房地产资产价格随时间变化的情况，并在Excel中对这种不确定性进行建模与模拟。此外，此节讲座同时包括了对麻省理工地产研究中心（MIT/CRE），数据、系统和社会学院（IDSS），STL实验室等部门的介绍，同时包含了有关房地产概念、开发过程、历史演进、目前状况及发展趋势等基础知识的介绍，以满足不同背景听众的需求。

第二节：系统工程灵活性设计在地产开发项目中的应用（灵活性）

讲座将以具体地产工程项目为例，如“都市花园项目”（Dushi ），“高楼项目”（Tower Case）等，明确“有效选择”的概念（The of real ），思考每当面对风险，我们应该如何做出有效选择，从而尽可能地去减弱风险对我们造成的损失，以及如何利用风险为我们带来可能的额外收益与转机。参与者将会从系统性与动态性（ and ）的方法视角学习与借鉴到先进的方法论与有效的实际案例，这与他们平日接触到的一般性方法论与窠臼式案例将有较大不同，将会促进他们在地产领域学习研究、大型地产项目开发设计，以及未来地产商业运作判断等方面的能力，并将拓展他们多学科融合的本领与跨界创新思维的培养。

第三节：以系统性与动态性为视角的地产模型构建（系统动态性）

当中国的房屋购置政策、土地租赁政策等发生变化，中国地产界将会出现何等一连串的状况、作用与反馈？为拥有对中国诸多地产干预性政策所产生的可能性与潜在性影响进行更为深入的洞悉与应对，我们有必要构建一个“系统性”的思维模式。通过讲座，参与者将看到如何利用系统性与动态性的方法来构建起中国地产系统动态模型（ Model），以此来模拟构建与综合分析中国典型城市的住房市场。值得一提的是，该模拟现实地产市场的系统动态模型中尤其包含了中国地产市场所具有的独特因素与显著特征。通过电脑模型构建，可以基本代表与实现这些因素特征在真实住房市场、因果联动、动态影响等方面的关系与结果。该模型将在讲座过程中进行实际演示与深入探讨。此外，讲座将进一步增加演讲者与听众间、听众与听众间的交流互动，如请参与者对模型进行实操与反馈，以及针对目前中国地产市场方面的热点话题展开开放式讨论与交流。

教授简介

，麻省理工学院工程系统学和数据、系统与社会研究中心教授，首批美国白宫学者计划成员，来自麻省理工学院工程学院

de 教授是一位工程师和系统设计师。他的研究和教学专注于将灵活性应用嵌入到技术系统的设计中去。大部分的工业和政府项目证明“有效选择”能使项目负责人更好地面对与处理未知的变化，显著地增加所有预定的表现结果。这项工作揭示了在工程设计范式领域里的一个根本性的转变，即从固定的规格转变到一个情况可能发生变化的广阔范围内的系统表现性的考量。MIT出版社于2011年出版了他的书籍《工程设计的灵活性》（与剑桥大学 教授合著）。 de 教授尤为知名的是他在工程学教育方面的创新性。他是MIT“科技与政策计划”的创办主席，是6部主要的工程系统分析教学书籍的作者。他的工作曾获古根海姆和富布莱特奖学金和北约系统科学奖；MIT教育最突出贡献奖（Sizer奖）；MIT教学成果奖（奖）；以及美国联邦航空局杰出教学奖等。法国政府授予他“ des Acadé”（法国政府对在世界文化和教育领域中的学术领军人物授予的至高荣誉）。此外，荷兰代尔夫特理工大学授予他名誉博士学位。（其他内容详见：）

美国麻省理工学院在哪个城市，麻省理工学院地产研究中心副主任（主管教学研究），地产金融学和工程系统学教授，来自麻省理工学院城市研究与规划系房地产研究中心和麻省理工学院工程学院数据、系统与社会研究中心

David 教授自2002年开始在MIT执教，是 地产公司主席和MIT地产金融学和工程系统学教授，隶属麻省理工学院城市研究与规划系房地产研究中心和麻省理工学院工程学院数据、系统与社会研究中心。David 教授2003-2008年期间担任MIT房地产研究中心主任，2008-2014年担任麻省理工房地产发展科学硕士学位组主席。他是美国最为推崇的房地产投资教学书籍《商业地产分析与投资》一书的第一作者，目前该书已经出版了第三版。由于在房地产投资研究领域拥有的卓越影响力，David 教授于2011年被授予美国房地产联合会享誉盛名的“”津贴奖，担任了美国国家房地产投资信托理事会的学术顾问，并担任了MIT商业地产数据实验室的主任，该实验室基于诸多交易价格指数，专注于开发与研究最具前沿性的商业地产价格数据与投资性能指标。此外，David 教授1999-2012年作为外部学术成员，服务于俄亥俄州教师退休系统的房地产投资委员会（拥有超过50亿美金的地产公司发起的公积金计划）。（其他内容详见：）

美国纽约理工大学官网，备受关注的四所中外合作大学特色对比

近年来，中外合作大学越来越受考生及家长们的关注和追捧，无需出国留学也可以接受原汁原味的西式教育，同时比国内名校专业分数录取线低，在毕业后可拿到国内及国外的双文凭，这些显而易见的突出优势无疑为中外合作办学增添了不少光彩。什么叫中外合作办学？中外合作大学有哪些？分别有哪些办学特色？优朗小编接下来将统一为大家介绍中外合作办学的概念，以及对四所中外合作大学做详细介绍，为您提供有力参考。

一、中外合作办学指什么？

中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。从办学形式来看，中外合作办学有“中外合作办学机构”和“中外合作办学项目(专业)”两种形式。今天我们主要讲的是中外合作大学，即前面提到的“中外合作办学机构”。

中外合作办学机构是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。如西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、昆山杜克大学、上海交通大学交大密西根联合学院、上海大学悉尼工商学院、北理莫斯科大学、西南大学西塔学院（西南大学与澳大利亚塔斯玛利亚大学联合举办）等。

“2+2”分段培养模式

即学生通过高考录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。

“3+1”分段培养模式

即学生通过高考录取后，一、二、三年级在国内院校学习，后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。

“4+0”培养模式

即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。比如，重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式。

混合培养模式

即考生通过录取后，最先先采用“4+0”的模式，但入学过后，再进行二次选拔出部分学生，进行“2+2”模式、比如重庆工商大学国际商学院就是采用这种培养模式。还有“1+3+1”模式，重庆大学与辛辛那提大学联合学院等就是采用这种模式培养。

二、四所具备独立法人资格，纳入国家普通高校招生计划的中外合作大学对比

（一）建校历史

上海纽约大学是由美国纽约大学和华东师范大学这两所著名高等学府联合办学的，也是世界一流大学纽约大学携手中国985工程重点大学华东师大创建的新中国第一所具有独立法人资格的中美合作大学，与纽约大学阿布扎比分校（NYU Abu Dhabi）、纽约大学纽约校区（NYU New York）共同组成纽约大学全球系统中的三个具有学位授予权的门户校园。

昆山杜克大学是一所非营利性的中美合作办学机构，由杜克大学和武汉大学联合创办，于2013年9月获得中国教育部批准正式设立，旨在开创世界一流的研究型综合性大学，为来自中国及全球的学生提供多样化的学术项目。

西交利物浦大学是经中国教育部正式批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作在苏州创立的，具有独立法人和鲜明特色的新型国际大学。它是中国第一所强强合作，并以理、工、管起步的研究导向型综合性中外合作大学。

宁波诺丁汉大学是中国教育部批准的中国第一所引进世界一流大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办。

（二）教育方式

上海纽约大学精心打造注重激发和提升学生创新能力的课程体系、教学环境和培养模式美国纽约理工大学官网，备受关注的四所中外合作大学特色对比，致力于将学生培养成为能够适应未来社会高速发展、全球化激烈竞争的精英人才。学生入学时不分专业，通过完成涵盖不同学科和领域的核心课程，在对各个学科的内容、前景以及自身特点有了深入认识以后，最迟可在大二结束前完成专业的选择。目前招生的专业都可以2+2，从大三起，学生可以选择前往纽约大学全球教育体系中的其他校园和学习中心进行为期1~2个学期的海外学习，大四返回上海完成本科学业。

昆山杜克大学采用跨学科的课程设计及教学方法，鼓励学生研究解决实际问题以及加强团队合作，并为其提供探索个人发展道路以及增强学术能力的机会。入学时不分专业，学生可通过修习不同的课程来发掘个人学科兴趣与方向，在大学二年级自主选定专业；各专业均采用了双结构设计，在涵盖广义的跨学科核心内容的同时，更聚焦本专业的深度重点知识、技术和方法。

同时，本科生也将有机会在位于美国北卡罗来纳州达勒姆市的杜克大学交流学习一个学期或/及一个夏季学期。在此期间无需额外支付美国杜克大学的学费，但将自行承担住宿、餐饮、保险、学生保险费以及其他费用。秋季或春季学期将会有非常丰富的课程选择，学生将会在学术导师的指导下，在专业范围内进行自由选择。杜克大学的夏季学期学习长达6-12周（包括两个小学期，每个小学期6周QS100名校留学，学生可选择进行一个学期或者两个学期的学习）。夏季学期不属于大学学年学期的范围，仅供有兴趣或有需求的学生进行学习，学生可以自由选择前往与否，因此需要另外收费。

西交利物浦大学选择并符合 2+2 模式的学生前两年在西交利物浦大学学习，后两年前往英国利物浦大学完成学业。西交利物浦大学大多数专业都可以2+2，目前只有数字媒体技术、公共事业管理、汉语国际教育、金融英语和国际商务英语专业不设 2+2 留学模式。

宁波诺丁汉大学原汁原味地采用英国诺丁汉大学教育模式，以小班化教学、合作式学习为特点，培养学生自主学习、科研及团队协作能力，进而掌握研究、分析与表达所学学科的核心内容，并能触类旁通，提高知识转化的能力。本科阶段学习学制为四年，第一年学习通过小班化学习，主要学习学术英语课程（EAP）和专业入门课程，之后三年的课程设置与英国诺丁汉大学一致。学术英语课程的重点在于培养本科学生在大学学习期间所需具备的英语技能。部分专业采取“2+2”模式，即前两年在宁波诺丁汉大学就读，后两年在英国诺丁汉大学就读。

（三）申请条件

上海纽约大学

申请材料

（1）《上海纽约大学校园日活动申请表》

（2）高一、高二每学期期中期末成绩和高三期中成绩（须注明单科满分）、高中学业水平考试（会考）成绩复印件。以上材料均须加盖中学相关部门公章。如中学有既定的格式，以中学出具并加盖公章的成绩单为准。上海、浙江的学生请同时提供已参加的选考科目成绩。

（3）高中期间主要获奖证书复印件及其他证明自己特长和优势的材料（非必需）。

（4）通用申请表中一篇必选短文（指定主题）和开放问题（英文），阐释其个人背景、课外活动和兴趣专长、职业发展规划等。

（5）提交一封班主任的推荐信和两封可选的任课老师或其他校外老师撰写的推荐信。

上海纽约大学对申请材料进行审核后，将从所有申请学生中邀请部分优秀学生参加“校园日活动”，并在考量学生“校园日活动”表现的基础上，结合高考、高中学业水平考试、综合素质评价等，通过高校招生综合评价体系录取学生。学生高考成绩须达到生源所在省本科第一批录取控制线。（一二本录取批次合并的省为自主招生控制分数线，浙江为第一段分数线。）

昆山杜克大学

昆山杜克大学本科生申请流程计划采用“综合评估、择优录取”的招生模式。所有中国内地学生都必须参加高考，必须过生源所在地的一本录取线。昆山杜克大学将综合考量申请人高考成绩（权重 50%）、学校自主综合评估（权重 40%，包括对通用申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活 动”表现）、高中学业水平考试成绩（权重 10%），进行综合评分，择优录取。若学生所属省份无全省统考的高中学业水平考试，则自主综合评估的权重以 50%计算。

申请材料

（1）高中阶段成绩单（期中期末成绩）

（2）学业水平考试成绩

（3）通用申请表中的两篇必选短文（指定主题）和开放问题（英文），阐释其个人背景、课外活动和兴趣专长、职业发展规划、为何选择昆山杜克大学等。

（4）参照官方推荐信模板，提交一封推荐信（中文/英文），该推荐信可由班主任、主课老师、高中学校领导等撰写提供。

（5）其它可选择提交的文件，例如助学金申请表、托福或雅思考试成绩、竞赛获奖证书等等。

西交利物浦大学

西交利物浦大学面向全球招收富有才华、勤奋努力、全面发展的优秀学子，在高考本科第一批次统一招生，目前已在江苏省和广东省进行综合评价录取，并将逐渐扩展到其他省份。

申请材料

（1）本人身份证（正反面PDF扫描件）；

（2）英文版个人陈述，主要说明个人学术背景、兴趣爱好和专长、选择课程及理由、为什么选择西交利物浦大学、个人职业发展规划等（PDF扫描件，500词左右，必须为全英文，否则不予审核）。

（3）第一次模拟考试成绩单（加盖教务处公章的成绩单扫描件）。

（4）一封由主课教师、班主任或校领导写的推荐信，中英文均可，没有具体的格式要求，内容不超过一页A4纸，右下角需有老师的签名和联系方式（扫描件）。

宁波诺丁汉大学

为便于全英文教学，宁波诺丁汉大学要求考生高考英语单科成绩（满分150分）不低于115分，若报考外国语言文学类（英语）专业，高考英语单科成绩不低于120分。江苏考生的英语单科成绩（满分120分）不低于80分。海南考生的英语单科成绩（满分900）不低于630分。属全国一本（重点）批次招生。

针对浙江省的三位一体综合评价招生

报名条件

已经参加2018年浙江省普通高等学校招生考试报名，综合素质评价均为B等（新高考改革前的往届生为P等）以上，符合以下条件之一的考生均可自行申请报考：

（1）高中学业水平测试所有科目中7门（含）以上科目为A等，其中语、数、外不能出现C等，其余为C等（含）以上；

（2）高中学业水平测试所有科目中6门（含）以上科目为A等，其中语、数、外不能出现C等，其余为C等（含）以上，获得所在中学校长推荐可以报考。

报名方式

（1）网上报名：凡符合报考条件的考生请登录宁波诺丁汉大学招生网,进入“三位一体” 综合评价招生报名系统美国纽约理工大学官网，根据提示完成报名流程，办理报名相关手续。

（2）材料上传：网上提交申请后，申请人将所有报名材料上传至报名系统，材料含：

①加盖中学或教务处公章的《宁波诺丁汉大学“三位一体”综合评价招生申请表》；

②考生身份证复印件。

（3）书面材料：考生网上报名成功且资料上传齐全后，无需邮寄书面材料，但学校有权向考生索取书面材料作为审核依据，请考生留好备份。

（四）专业优势

上海纽约大学：人文、商科

昆山杜克大学：商科、法学、医科

西交利物浦大学：理工科、医学

宁波诺丁汉大学：商科

（五）学费

上海纽约大学：12-18w/年

昆山杜克大学： 16-18w/年

西交利物浦大学：8.8w/年

宁波诺丁汉大学：9w/年

以上内容供各位考生及家长择校时参考，选择中外合作大学需有较好的英语水平，请及时关注官网发布的招生信息，学校招生宣讲会也是个了解深入学校的好机会。

欢迎考生及家长扫码咨询，了解中外合作办学最新动态