圣地亚哥大学( of San Diego，简称USD)成立于1949年，位于美国加利福尼亚州的圣地亚哥市是一所著名的罗马天主教大学，隶属天主教会，是美国最美丽的校园之一。>>>对圣地亚哥大学感兴趣，我要咨询！

目前圣地亚哥大学拥有在校学生7,000多人，其中国际学生所占比例约为6%，来自世界各地70多个国家。作为一所私立大学申请美国圣地亚哥大学本科，>>>对圣地亚哥大学感兴趣，我要咨询！美国藤校留学，圣地亚哥大学每年平均用于每名学生的经费达11,000美元。

圣地亚哥大学隶属于西海岸联盟，校园环境优美，建筑风格为16世纪文艺复兴时期西班牙的建筑，被《美国新闻与世界报道》列入最美大学校园名单中。由于邻近海滩和山峰，游泳、潜水、 View View 爬山和攀岩等活动很受欢迎。学校坐落在一座平顶山上申请美国圣地亚哥大学本科，可俯瞰San Diego Bay和 of Linda Vista。此外，圣地亚哥大学为学生提供了充足的前往高通、安永、摩托罗拉等知名企业实习或工作的机会。

圣地亚哥大学的教学质量优秀，在2018年US News公布的全美大学综合排名中，圣地亚哥大学排在第90位，而《华盛顿月刊》将学校评为国家级大学排名第55。圣地亚哥大学的工科、商科、护理、法律等学科都在美国排名前50或100，享有很高的学术声誉。

【学校简介】

圣地亚哥大学成立于1949年，是一所天主教教育机构，目前有在校学生7,000多人。该校设60多个本科、研究生及博士学位，拥有来自世界各地70多个国家的国际学生，国际学生来自德国、日本、加拿大、墨西哥、瑞士和越南等国家，其中国际学生所占比例为6%。

圣地亚哥大学校园环境优美，建筑风格为16世纪文艺复兴时期西班牙风格的建筑，所设专业文理兼备，共有70多个专业可供选择。学校本科生人数约为4,800人，在专业和课程选择等方面的专业人士的指导下，您将在轻松愉快的氛围内，以优异成绩结束大学4年的课程。该校采取不问家境的入学政策，即只衡量申请者的个人素质。在全国范围内，可选择的私立大学中，圣地亚哥大学的学费和生活费属于中等水平，该校约有70%的学生以各种方式得到经济资助。学校的办学宗旨为所授课程的性比价高，在这里所学的课程，不论从事研究和技术工作，都将成为您成功事业的奠基石。

圣地亚哥大学位于加利福尼亚州的圣地亚哥市区，是美国最古老的一座城市，是美国的第七大城市，人口约为130万。该地区的气候条件非常好，邻近海滩和山峰，是理想的旅游胜地，每年吸引来自世界各地的游客26,000,000多名，户外活动多种多样。由于邻近海滩和山峰，游泳、潜水、爬山和攀岩等活动很受欢迎。学校坐落在一座平顶山上，可俯瞰San Diego Bay和 of Linda Vista。

【院系专业】

圣地亚哥大学设有工商管理学院、领导和教育科学院、法律学院、护理和卫生科学院、艺术与科学学院和琼湾和平研究学院。

圣地亚哥大学开设有60多个本科、硕士和博士专业，如人文学、艺术历史学、生物化学、生物学、化学、传播学、计算机科学、民族问题研究、语言学、人文科学、国际惯例呀扭、通识教育、海洋科学、数学、音乐、哲学、物理学、政治学、心理学、戏剧学、神学与宗教学、视觉艺术、经济学、会计学、金融学、电子工程学、工业工程和系统工程学、机电工程学和护理学。热门专业有法律学、护理学、经济学和神学研究等专业。

圣地亚哥大学采取小班授课模式，教授与学生的接触机会多，学术项目范围广，适合学生发展个人的兴趣爱好。师生人数比例为15：1。>>>对圣地亚哥大学感兴趣美国大学本科分类，我要咨询！

美国本科 推荐信，美国留学本科推荐信写作注意细节

本科申请与研究院申请最大的不同美国本科 推荐信，美国留学本科推荐信写作注意细节，就是关注申请人本身的潜力和综合素质高于关注申请人的学术背景。美国大学推荐信是美国大学非常看重的申请材料之一，下面就为大家带来本科留学美国推荐信写作时应注意细节。

美国留学专家不赞成学生找名人做申请推荐人。她说美国本科 推荐信，推荐信的作者要十分了解申请人，知道申请人具备哪些方面的能力和潜力，也能够恰当地举例说明推荐理由。如一封来自名人的推荐信写道：“该生思想积极要求进步，学习刻苦努力，尊敬老师，团结同学。”另一封来自申请人的班主任的推荐信写道：“有的同学有着很强的求知欲，特别喜欢问问题。他的练习册贴满了各种颜色的贴纸：黄色表示作业不会做的题，绿色表示上课讲过的但还有问题的题，红色表示这一类型都有问题的题……”读完第一封推荐信，脑中很难留下对申请人的印象。读完第二封推荐信后QS200名校留学，一个勤学好问、低着头认真在练习册上贴各种颜色贴纸的申请人形象便跃然眼前。

一般申请美国的高校，需3至4人来写推荐信。推荐信被称为“第三只眼”。学校通过身边人的评价来全面认识考生。推荐信关键是从侧面体现申请者丰满的性格，最好通过讲故事的方式展示申请者的综合素质。

有的同学在找推荐人的时候花了不少心思：有三位是她在美国交换学校的老师，另一位是她高一的班主任。因为我对跨文化交流很感兴趣美国大学本科分类QS200名校留学，申请美国圣地亚哥大学本科，>>>对圣地亚哥大学感兴趣，我要咨询！，所以我找的其中两位推荐人都有移民背景，他们自己对于跨文化交流也很有感触，所以能够把我在跨文化交流中遇到的问题和感悟写得真切感人。

某同学的另一位推荐人是她在美国交换时的升学顾问。那位老师对她在美国给同学讲课的一次经历记忆犹新。那次我通过弹奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》来解释中国不同地区间的文化差异，这件事情给那位老师留下了深刻的印象。他在写推荐信时，还专门发邮件问我当时演奏的乐器叫什么。

以上就是美国留学本科推荐信写作时应注意细节，希望能够对大家有所帮助。



美国本科与大学，美国本科大学类型详细介绍

1 美国公立大学

公立大学一般来说是州立大学，由50个州各自设立，并单独运作。每个州的公立教育各自有一套运作系统，其入学标准、学费金额、学位颁发标准等各有不同。

【特色】公立大学的经费主要来自于州政府税收中的拨款，同时联邦政府也会给予各种补助。尽管公立大学也会从校友的捐赠中获得大量资金，但公立大学的办学资金绝大部分还是来自纳税人，本州居民或者永久居民﹙绿卡持有者﹚就读本州公立大学，只需要支付极少的学费——in state ﹙州内学费﹚，其数额非常低，一般是几千美元至一两万美元不等。

外州学生以及国际学生如果就读某一个州的州立大学，则需要缴纳两部分学费，即in state ﹙州内学费﹚和out-of-state ﹙州外学费﹚。其中州外学费比州内学费高出很多，一般为两万多至四万多美元。

2 美国私立大学

美国私立大学的经费来源主要是校友的捐赠，以及对这些捐赠款的投资运作。私立大学的学费通常比公立学校高，对于美国本土的学生，有相差几倍甚至更高，对于国际学生来说，相差也可能高达二三倍。

【特色】美国的私立教育非常发达美国本科与大学，最著名的八所常春藤盟校都是私立大学，美国的公立大学和私立大学并存，公立和私立并不是判断学校质量好坏的标准。

3 美国文理学院

文理学院大部分是私立的，只有极少数是公立的，提供四年本科教育课程，毕业后授予本科学位。文理学院通常是淡化专业、重视能力和素质的培养。

【特色】文理学院﹙ arts ﹚是美国高校的重要种类之一QS200名校留学，以本科教育为主，这类学院教育的内容包括三大块：自然科学﹙﹚，社会科学﹙ ﹚和人文学科 ﹙﹚美国本科与大学，美国本科大学类型详细介绍，注重的是自由教育、通才教育和素质培养。

文理学院由于小规模校园、学生人数，因此，师生比例极好，课堂人数少，基本上都是10人左右的小课，大家有哪些不懂的地方，可以直接找老师沟通，不像综合型大学那样难见老师。

4 常春藤盟校

大家常说的就是美国东北地区八所大学组成的体育赛事联盟，他们全是美国一流名校、也是美国产生最多罗德奖学金得主的高校联盟，因建校好的时间较长、均有常春藤等植物，因此，被大家所俗称“常春藤盟校”。

常春藤八所学校名单为：哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及康奈尔大学。

本科去美国读本科，美国读本科，转学需要什么手续和问题？

在美国读本科，转学并不是一件很复杂的事，但是有很多因素需要考虑需要提前计划。至于为什么转学，对于大多数人来说，无非就是想去一个更好的地方、更好的学校，或者更好的专业，有的时候也许是因为更便宜。具体到某一个案例，转学的可能性、要求和操作流程等，最简单粗暴的办法就是打电话到目标学校的录取办公室( )直接询问。一般学校的官网上也会有相关的信息，但毕竟是面对大众的，个人的一些特殊情况可能涉及不到，不如直接去问来得痛快。

以下是和转学相关的一些需要考虑的问题

首先，你能不能转到目标学校去

理论上说QS100名校留学，所有学生都是有转学的自由的，原来的学校不能有任何限制，这里的关键是目标学校是否会接收。有以下几个因素要提前了解：

目标学校的目标专业是否接收转学生

比如波士顿大学(BU)戏剧学院( )是不接受春季转学生的，文理学院( of Arts & )和教育学院( of )的双学位项目春秋两季的转学生都不接收。因此，了解清楚你的目标学校目标专业是否接收转学生是第一步。如果人家本身就不要转学生，那就不用费工夫做准备了，或者要考虑其他学校。这里要特别提到一点，大一新生入学的时候大多数情况下是可以不确定专业的。比如你没想好以后到底是读市场营销还是电子工程，那么可以选择不确定专业()。但是转学生基本是要确定的，要明确告诉对方你要转到哪个学院哪个系的哪个专业。因此，除了要知道对方项目是否接收转学生，也可以了解一下这个项目每年申请人数的多少和平均水平等，知道了竞争强度，转学有多大把握也就心里有底了。

已获得的学分是否在限制范围内

一般来说，大多数学校的大部分专业是120个学分毕业。对于转学生来说，你在两个学校各修了多少学分是有上下限的。上限比如说麻省州立大学阿姆赫斯特校区(UMass )，要求转学后必须有至少45个学分是在该校获得的。换句话说，你最多只能转75个学分。这个很容易理解，一个学生在某校修了100个学分后转校了，如果这100个学分都转入的话，那在新的学校只要修20个学分就能毕业了。这个学生到底算哪个学校培养的？如果100个学分里只赚75个，剩下25个白白扔掉，那么折进去的时间、精力和经济成本是不是还值得做这件事？下限比如说加州大学洛杉矶分校(UCLA)，要求转学生必须已经修够了60-90个学分，基本就是说最早也是在大二第一学期上完后才能转学。另外，不同系不同专业很多时候也会有自己的要求，比如会规定有多少高级别的专业课程必须是在本系修的。这种细节的要求一定要在转学前都了解透彻。

是不是能够以转学生的身份申请

以转学生身份申请一个大学，有时候在录取上是有优势的，比如下面要说的社区学院部分。但是本科去美国读本科，要先搞清楚能不能以转学生身份申请。比如，波士顿大学就要求如果你在转学的时候还没有获得至少12个学分的话(比方说你刚刚读完大一第一个学期)，那么你只能按照新生()去申请，而不是转学生。

其他一些特殊因素

比如学校对于转学生接收政策的变化。有些学校一般是接收转学生的，但是也有可能碰到特殊的年份学校会喊停，不分院系和专业。比如哈佛大学，2006-2007学年一共录取了75名转学生。但随着06年春季学校扩招大一新生的决定出来后，哈佛接收转学生的数量骤减。07-08学年就因为学校宿舍不够分配本科去美国读本科，美国读本科，转学需要什么手续和问题？，不接收任何转学申请。即便到了2013年，哈佛大学也只是从1432名转学申请中录取了1名学生。

其次，对于转学生一般有什么要求

如果上面的情况都允许，那么剩下的就看学生本人的条件了。笼统地说，大多数学校的基本做法就是：转学时间越晚，越看重你在前一个大学的成绩，高中成绩和标准化考试的成绩就越不重要。

大学平均成绩（GPA）

我个人的建议，分2.5和3.5两档。一些要求比较低的学校会把最低标准放在2.7，但基本不会再往2.5以下降，因此GPA在2.5以下的就不要考虑转学的事了，能在原学校读到毕业就算不错，除非是从社区学院转到本科学校，下面会专门介绍。要求高一些的学校会把最低线卡在3.0或3.5，所以GPA能有3.5以上这一项应该问题就不大了。落在中间的就要根据目标学校的要求去衡量了，建议还是往上拔一拔。和学分上的限制一样，除了学校整体的要求，有些学院和专业也会有自己的要求。比如有些不错的商学院，对转学生的GPA要求就比学校整体的要求要高一些。但是这里注意两点：达到最低要求不是说就一定能转学成功，因此不要把最低标准作为自己的目标；另外，有些学校虽然没有明确最低要求，比如哈佛大学，但是大家动动脚趾头也能想明白，这种学校即便没有明确最低要求，你在成绩上也是要按照最高标准去准备的，因为敢申请转学到哈佛的学生，哪一个不是精英？就好像考到清华北大的学生一样，哪一个在高中时候不是全校的第一第二名。

语言及SAT要求

就像一开始说的那样，这个和转学的时间有关。一般来说，转学转得越晚，就越有可能不需要看这些成绩。但这是笼统的说法，每个学校的具体规定不同。比如，波士顿大学就明确说明转学生统统不需要提供SAT或ACT(新生申请是需要的)，而麻省大学波士顿校区(UMass )则要求学生在转学时已有学分不到12分的话，要提供SAT 的成绩，并且如果达到450分或以上就不需要再提供托福成绩。另一个有可能免去语言考试成绩的情况就是你在转学前上过对英语要求比较高的学分课程，并且取得了很好的成绩(最好是都能拿A)。一般这些课程包括大学英语写作( 101和102)或者文学、历史、哲学一类的课程。一般这些课程能够取得好的成绩，就基本能证明你的学术英语能力了。因此，建议在能来得及的情况下，不要急着马上转学。不防把这些课先修了，既拿了学分，又不用分散精力再去考标化考试，还能进一步确定专业(之前说过的，转学必须确定专业)。同样的道理，反过来想这个问题，如果有很高的托福成绩，而大一新生必修的基础英文写作课程成绩很差，那么目标学校会对你的学术英语能力，甚至是托福成绩如何取得产生怀疑，结果可想而知。

高中成绩

还是那句话，转学越晚，高中成绩越不重要。具体标准参考目标学校对于新生()申请的要求即可。

个人文书（ ）

和作为新生申请入学一样，个人文书也是一个展示你自己独特之处的重要窗口。不同的是，目标学校很有可能会要求你说明为什么想转学。这里有一个非常值得注意的地方，很容易犯忌讳：千万不要把原来学校的负面因素或你对其不满作为你转学的理由。最好的是，在文书中根本不要提及这些话题，即便是原来的学校确实有不足之处，也不要拿出来大书特书，而要把注意力放在你对目标学校的正面评价上。这不是叫你撒谎，而是要找对看待问题的角度。每个学校都不是完美的，一个再好的学校也不可能满足所有学生的需求，总会有人不满意。试想，如果一所学校看到你转学了就把原来的学校给抹黑了，那新的学校会不会担心将来你也会这么说他们呢？

这里特别介绍一下两种特殊情况：社区学院( )转入本科院校和国内大学转入美国大学。

在美国读社区学院

美国的社区学院一般是两年制的公立学校，你可以笼统地和国内的大专类比。说起去美国读社区学院，大部分家长和学生都是嗤之以鼻的态度，觉得还不如在国内读个二本。实际上，美国攻读本科学位的学生中，将近45%都是从社区学院转入的。当然了，如果能一竿子插到底，直接进入美国的本科是最好。但对于一部分学生来说，尤其是基础薄弱和家庭经济条件一般的学生，以社区学院为切入口进入美国高等教育系统，然后再转入四年制的本科院校则不失为一个好的选择。这条路有以下三个明显的好处：

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进入门槛低：有些要求比较低的社区学院托福的最低要求不到40分，有些社区学院在申请时甚至不要求提供语言成绩；

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费用便宜 ：有些要求比较低的社区学院托福的最低要求不到40分，有些社区学院在申请时甚至不要求提供语言成绩；

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转学容易 ：很多社区学院都和四年制的本科大学有转学协议( )，并且对接的大学有些还是非常好的学校。这种情况下学生转学，大学不保证录取，至少也会对申请给予最高级别的优先考虑。比如麻省大学阿姆赫斯特校区(全美排名75)和麻萨诸塞州的15所州立社区学院都签订了转学协议( )，只要在社区学院的GPA达到至少2.5分，并且其他方面表现良好的话，麻省大学不但保证录取，并且还保证至少能够接收60个学分。加州大学洛杉矶校区也有类似的做法，他们不仅给予了来自加州地区社区学院的转学申请最高级别的优先考虑( )，并且还有一系列的项目来辅导或协助这些社区学院的学生，提高他们转学成功的可能。

特别强调，成绩比较薄弱的学生固然可以试试这条路，但前提是进入社区学院后还是得努力学习，达到转学要求的，并不是进了社区学院就高枕无忧了。好在社区学院的老师们大多没有科研任务，工作基本就是上课教书，因此有更多时间和精力供学生“压榨”。

从国内转学

从国内转学到美国大学也是可以的，基本要求和在美国转学不会相差太大，可以按照上面的内容同样去考虑。有一点需要注意的是，国内教育体系和美国教育体系不一样，国内大学的教学质量也有好坏之分，美国人对这些情况了解并不是那么清楚。因此美国大学在审核你国内大学成绩的时候会很头疼，所以现在很多学校会要求你先把大学的成绩拿给他们认可的权威机构做评估。一般会用到这些机构：

World :

for :

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of and :

of :

具体目标学校要求哪一个机构的评估，一般可以在学校官网上查到。这种评估没有什么风险，但是会花一些时间，可以提前做。

最后，有多少学分能转

▲ 如果是在美国国内转学，这个问题比较容易提前预判。美国大学每门课的课程描述都很完整，而且现成的都是英文，高教圈子里对于某所学校的教学质量等了解起来也都相对容易。有些学校(比如学校A)会经常接收某个学校(比如学校B)的转学生，那么学校A很有可能有成套的和学校B的课程对照表，标明那些课程可以转以及能转多少个学分。如果你刚好想从B转到A，拿着成绩单直接去学校A问就可以了。如果学校把这些信息放到了网上，那就更省事了，你自己在家都可以算出来能转多少学分。

▲ 有些情况会更方便更准确，比如加州大学、加州州立大学和加州社区学院，即整个加州公立教育系统，就在加州政府财政的支持下把加州150多所公立高等教育机构相互间关于转学的协议和内容都放在了网上(

) 学生既可按学校查询，也可以按专业查询。这样，就不必非要等到被目标学校录取后才知道到底有多少学分能转，而是在转学前就能精确计算。

▲ 从国内转学就不好说了，基本只能等到被目标大学录取，学校/院系对成绩单审核完成后，才会告诉你能转多少学分。不过有些课程是注定不会转的，比如体育课，比如一些比较水的英语课，再比如毛泽东思想邓小平理论三个代表……