２０ ０ ３年６ 月弟１５卷｜Ｉ３期中华女子学院学报Ｊｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌｏ ｆＣ ｈ ｉｎ ａＷ ｏ ｍ ｅｎ ’ ９Ｃ ｏ ｌｌｅｇ ｅＪｔｍ ． ２０ ０ ３Ｖ ０ １． １５． Ｎ ｏ ． ３对我国女性学学科化建设的思考王蕾蕾（ 中华女子学院山东分院社台工作系， 山东济南２５０ ０ ０ ２）摘要： 我圆士性学的学科化对构建人类社备更加奎面、 科学的知识俸系， 对套民尤其是青少年树行性ｊ１意识、 促进性剐平等意叉重大而深远。 因此， 迫切需要扫清学科化道蓐上的诸多障碍． ｉｔ． ｔ［ 专门机构。 争取人力、 财力支持， 将士性学蚋入我回教育体制． 清理争总蛄以往士性研览成果， 吸收、 借鉴西方士性学优秀成果， 将理论研宄与妇女遗动实际相姑合． 构建哀田士性学科学体系， 加快学科化建设步伐。关键词： 士性学； 学科化； 性剐平等中田分类号： Ｃ ９ １３． ６ ８文献标识码： Ａ文章鳙号： １００７． 蝴Ｓ （ ２Ｃ ０３）０Ｓ 一００１５—０４女性学， 亦称女性研究、 妇女研究、 妇女学。 它最早出现在西方， 女性学的学科化也最先起步于西方， 形成于美国。 尔后迅速传播到北美和欧洲的其他国家。

女性学尤以美国最为发达， “女性主义已经进入学术主流， 在美国的大学几乎都有妇女研究中心． 且有编制， 经费和其他学科同等的地位” ， “多所高校设有妇女学博士点， 妇女学磺士点更是遍及高校” 。 ｕ １到１９ ７ ０ 年底， 美国各大学中开设的相关课程约有１１０ 门，此后这一数字持续增长。 ２０ 世纪８ ０ 年代初QS100名校留学， 全美大学与学院中的相关课程已达３万多个，而跨学科的女性研究计划的数目也达到５０ ０ 个， １９ ９ １年， ６８％的美国大学都提供有女性研究的课程。我国的女性研究出现在２０ 世纪２０ 年代前后。当代女性研究发端于２０ 世纪８ ０ 年代， 是中国社会改革的产物。 ２０ 多年来女性学的教学与研究蓬勃发展， 目前已有相当数量的研究机构和研究者， 出版了大批学术著作。 自１９ ８ ６年以来， 在全国妇联组织的促动下， 全国各地陆续成立了妇女学会、 研究会，１９ ９ １年全国妇联成立了妇女研究所。 １９ ８ ７ 年我国第一个专门的妇女研究机构“妇女学研究中心” 在郑州大学成立。 从全国范围来看，来自各级妇联组织、 高校和科研单位的教师和学者纷纷加人到教学和研究队伍中来． 表现出对现实生活中女性问题的关注。

１９ ９ ５年第四次世界妇女大会更是推动了我国女性研究工作的发展。 １９ ９ ８ 年北京大学开始招收女性学硬士研究生美国人类性学博士招生，对我国女性学学科化建设的思考， 随后中国社会科学院、 北京师范大学、 浙江大学、 东北师大等也相继招收女性学硕士研究生。２０ ０ １年中华女子学院设立了女性学系， 这是我国目前惟一一家开设妇女学教学机构的高校。 此外，全国许多高校自发地、 零星地开设关于女性和社会性别的课程或讲座。 我国女性学有了长足的发展。 但是美国人类性学博士招生， 作为教学机构和学术领域的女性学． 在我国尚属初创阶段． 还没有系统化、 学科化． 与欧美发达国家相比仍有很大差距。 而目前我国正处于社会转型期， 随着社会改革的进一步深化， 两性竞争加剧、 女性问题大量凸现并亟待解决， 如何加快我国女性学学科化建设， 解决女性面临的不同于男性的就业、 参政、 受教育权利等问题， 促进两性平等， 已成为日趋紧迫的重要任务。一、 我国女性学学科化建设道路上的障碍其一， 传统观念作祟。 我国两千年封建社会男收稿日期： ２０ ０ ３—０ ４ —３０作者筒介： 王蕾蕾（ １９ ６４ 一）， 女， 山东帖沂人， 中华女子学院山东分院杜会工作系剐教授， 研究方向为女性学、 婚姻与家庭、 社会工作。１５万方数据

美国双博士学位，东西  ┊ 最简洁的学位制度常识，学士/硕士/博士

▎三级学位制度

按照《中华人民共和国学位条例》的规定，我国实施三级学位制度，学位分为学士、硕士、博士三级。我国的学位分级与高等教育的不同阶段相联系。学士学位，由国务院授权的高等学校授予；硕士学位、博士学位，由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予。《中华人民共和国学位条例》对各级学位的授予标准作出了明确的规定，分别具体规定了各级学位获得者应具备的学术水平。

根据《中华人民共和国学位条例》的有关规定，各级学位的授予标准如下：

▎学位类型

我国学位类别分为学术型学位与专业学位。学术型学位按照学科门类授予，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学学士学位/硕士学位/博士学位。专业学位虽也分为学士、硕士和博士三级，但一般只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位按照专业学位类型授予，专业学位的名称表示为“××（职业领域）硕士（学士、博士）专业学位”。

学术型学位类型

学位类型

▎学位授权审核制度

学位授权审核是指向学位申请人授予学位的资格和能力的审核，包括学位授权单位（学士学位授权单位、硕士学位授权单位、博士学位授权单位）的审核，学科、专业点（硕士学位授权学科、专业点，博士学位授权学科、专业点）的审核。我国的学位是一种“国家学位”，国家制定统一的学位授予标准，国务院授权有关高等学校和科学研究机构行使学位授予权，因此，高等学校和科学研究机构及其学科、专业开展学位授予工作，必须首先取得国务院的授权。国务院设立学位委员会，负责领导全国学位授予工作，实行国家集中统一的评审制度，国家统一部署学位授权审核。授予学位的高等学校和科学研究机构及其可以授予学位的学科名单，由国务院学位委员会提出，经国务院批准公布。为简化审批手续，经国务院同意，从1986年开始，硕士和博士学位授予单位改为由国务院学位委员会批准公布。

学位授权审核制度是我国学位与研究生教育制度的重要组成部分，是保证我国人才培养质量和学位授予质量的重要举措。学位授予单位审定工作的领导采取分级归口负责的办法，博士、硕士学位授权审核的基本过程是单位申请—主管部门组织初审（或通讯评议）—国务院学位委员会学科评议组复审—国务院学位委员会批准、公布（1986年以前由国务院批准）。学位授权审核遵循职能管理部门宏观指导与专家同行评议相结合、学术评议与行政审批相结合的审核办法，国务院学位委员会设立的学科评议组在学位授权审核中负责学术评议工作，国务院学位委员会作为我国学位授权审核的行政机构负责学位授权审核的政策指定与行政审批。我国学位授权审核工作方针是“坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理”，按照这一原则与方针，结合社会经济发展和研究生教育发展的现状与趋势，自1981年进行首批博士、硕士学位授权审核以来，截止到2006年，我国已经先后进行了10次学位授权审核。国务院学位委员会1981年2月颁布的《关于审定学位授予单位的原则和办法》是审定各级学位授予单位及其学科、专业是否具备授予单位条件的重要依据。为使我国学位工作更好地适应经济建设和社会发展的需要，近年来，学位授权审核办法的改革迈出了较大的步伐，从1995年开始，逐步实行新的学位授权审核办法：新增博士、硕士学位授予单位和博士点由国务院学位委员会组织审核和批准；硕士点由地方、部门或学位授予单位根据统一规定的办法组织审核、批准；学位授予单位在自行审核招收培养博士生计划的同时，遴选确定博士生指导教师。在一定的学科范围内和一定的总量控制下，硕士点审批权下放给成立了省级学位委员会的省市和一部分条件较好的高等学校。学位授权审核办法的改革，发挥了有关部门在学位授权审核中的作用，扩大了高等学校的办学自主权。

▎学位授予程序

学位授予程序是指接受学位申请者的申请，审核和决定向其授予学位以及颁发学位证书的工作流程。我国学位授予采用的是由国家统一规定要求和授权，由各授权单位进行学位授予的办法。经过国务院学位委员会授权的学位授予单位按照国家的统一要求对学位申请人的学位申请进行审核并确定是否授予学位。

博士、硕士学位授予流程图

（注：学位授予单位对于已经授予的学位，如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况，经学位评定委员会复议，可以撤消。）

《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法中，对学士、硕士和博士三级学位的标准和要求，都有明确规定美国双博士学位，东西  ┊ 最简洁的学位制度常识，学士/硕士/博士，各级学位获得者都必须达到这个统一的标准。学位授予单位设立学位评定委员会，并组织有关学科的学位论文答辩委员会。学位论文答辩委员会一般应当有外单位的有关专家参加，其组成人员由学位授予单位遴选决定。学位论文答辩委员会负责审查硕士和博士学位论文、组织答辩，就是否授予硕士学位或博士学位作出决议。决议以不记名投票方式，经全体成员的2/3以上通过，报学位评定委员会。学位评定委员会负责审查通过学士学位获得者的名单；负责对学位论文答辩委员会报请授予硕士学位或博士学位的决议，作出是否批准的决定。决定以不记名投票方式，经全体成员过半数通过。决定授予硕士学位或博士学位的名单，报国务院学位委员会备案。学位授予单位，在学位评定委员会作出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。学位授予单位对于已经授予的学位QS200名校留学，如发现有舞弊作伪等严重违反《中华人民共和国学位条例》规定的情况，经学位评定委员会复议，可以撤消。

▎学位服

为进一步完善我国学位制度和适应改革开放的需要，根据学位授予单位的实际情况和要求，国务院学位委员会第十二次会议决定，制定一套既有中国特色又符合世界惯例、统一规范的学位服，向学位授予单位推荐使用。1994年5月10日，国务院学位委员会办公室印发了《关于推荐使用学位服的通知》（学位办〔1994〕22号）及其附件《学位服简样》和《学位服着装规范》，对学位服的简样及学位服着装规范给予明确规定。

一、学位服的来由

学位服饰的起源要追溯到12世纪，那时正在形成大学。学者的日常服饰与牧师的服饰相同。中世纪的学者几乎没有等级之分。他们都立特定的誓约和可能被剃度。

在英格兰亨利八世时代，牛津和剑桥首先开始规范了有明确定义的学位服饰并且使它成为大学所严格管理的大事。自1636年哈佛大学成立后，大学礼服开始在美国流行。相比较而言，美国的大学管理机构确定了明确的所有大学都须遵照的学位服规范体系，出台了一部关于学位服饰的法规。

本世纪初，国外的学位服已分成两派：一派以欧洲的意大利、英国为代表，即所谓的“欧派”；一派以美国为代表，即所谓的“美派”，也有称其为“新派”。最初，学位服是西方耶稣会、天主教会传教士在中国兴办教会学校的附带物。

中国的学位服出现在本世纪二十年代中期，或更早一些。随着改革开放和对外交流的不断发展，中国建立了适合于中国高等教育的学位制度。同时，与之相匹配的学位服饰也提到了日程安排上来。1994年，国务院学位委员会发布了《关于推荐使用学位服的通知》，开始确立中国学位服的规范体系。

二、学位服的用途和使用场合（国务院学位办制定）

学位服仅限于学位获得者、攻读学位者及学位授予单位的校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）在学位论文答辩会、学位授予仪式、名誉博士学位授予仪式、毕业典礼及校（院、所）庆、庆典等场合穿着使用，不准滥用。

三、学位服规范（国务院学位办制定）

学位服分为：校长（导师）服、博士服、硕士服、学士服四种，每套学位服由学位帽、流苏、学位袍、垂布等四部分组成。

（一）学位帽

学位帽为方型黑色。

（二）流苏

博士学位帽流苏为红色，硕士学位帽流苏为深蓝色，学士学位帽流苏为黑色，校（导师）长帽流苏为黄色。

流苏系挂在帽顶的帽结上，沿帽檐自然下垂。未授予学位时，流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部；学位授予仪式上，授予学位后，由学位评定委员会主席（或校、院、所长）把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部，并呈自然下垂状。

（三）学位袍

博士学位袍为黑、红两色，硕士学位袍为蓝、深蓝两色，学士学位袍为黑色，校（导师）长袍为红、黑两色。

（四）垂布

垂布为套头三角兜型，饰边处按文、理、工、农、医、军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。

垂布佩戴在学位袍外，套头披在肩背处，铺平过肩， 扣绊扣在学位袍最上面纽扣上，三角兜自然垂在背后。

（五）附属着装

内衣：应着白或浅色衬衫。男士系领带，女士可扎领结。

裤子：男士着深色裤子，女士着深色裤子或深、素色裙子。

鞋子：应着深色皮鞋。

▎学位授予仪式

我国教育主管部门并没有明确规定学位授予单位必须举行学位授予仪式，所以学位授予单位可根据本单位实际情况决定是否举行学位授予仪式。绝大多数学位授予单位在学生毕业时，会举行一个比较隆重的学位授予仪式。一般来说，学位授予仪式的流程如下：

1、校学位评定委员会主席宣读校学位评定委员会授予学位的决议；

2、学位评定委员会主席等学位授予人到达主席台前正中位置；

3、学生上台，在距离学位授予人一步位置处向学位授予人标准鞠躬（几个学生同时授予学位时，则列队走到学位授予人前面，面对学位授予人标准鞠躬）；

4、学生稍微低头，学位授予人把流苏从学位获得者帽檐的右前侧移到左前侧中部美国双博士学位，并呈自然下垂状；

5、学位授予人授予学位证书；

6、学生抬头同时伸出双手从学位授予人手中接过学位证书；

7、学生接过证书后，左手顺势握住证书下方，将证书正面朝外，平贴近左胸前，右手前伸与学位授予人握手，自然转身面向台下（获学位者站在学位授予人右侧）；

8、合影；

9、学生走下主席台回到原来座位。