什么是ACT考试？

ACT（ Test）美国大学入学考试，既是美国大学的入学条件之一，又是美国大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准。

美国所有四年制大学和全球各地近300所大学均接受ACT成绩。在全球140个国家的考试中心举行ACT考试。

ACT考试测试考生独立思考和解决问题的能力，注重考查学生对学科知识的掌握。因此，ACT考试的内容和难度更易于被中国学生接受。

部分高校ACT要求

优势分析

• ACT实行机考已经五年了，无论是教学老师还是学生，都在备考方面越来越得心应手。

• 在疫情肆虐的这几年，更多学生选择了ACT考试，优秀考生越来越多，使得ACT的考分整体呈上升趋势。

• 由于考生可以在家门口参加考试，免去旅途奔波。

• 监考老师都是ACT/GAC中心的老师美国大学 入学考试，一文读懂什么是ACT考试？美国高考—美国大学入学考试(建议收藏)，考生没有陌生感，利于发挥出自己的水平。

考试时间

ACT考试从上午9点开始，13点10分结束。考试耗时比较长。

ACT考试每年6次，中国大陆学生在中国大陆参加了PGA和GAC三级培训之后就可以在国内进行考试了！

考试设置

ACT考试不分I和II。它包括四个部分：数学、英语、阅读、科学推理。

这里值得一提的是科学推理，这部分将初高中物理，化学，生物，语文等学科整合在一张卷子上，以推理题目的形式出现。这部分出题方式比较灵活，考验对高中知识的掌握和逻辑能力。「ACT Plus 」则为上述四个科目外再加上一个30分钟的作文测试。

PART ONE

英语部分 （75问题/45分钟）

英语部分涉及到标点、语法、句子结构、写作技巧、文章结构、文体这六个方面的内容。

标点符号(13%)

这方面问题考察考生对标点在文章内和句子结尾的用法，重点考察举例、避免混淆、同位格方面的标点运用。

语法及运用(16%)

这方面问题考察考生对主语和动词、代词和先行词、修饰语和被修饰词、动词形式、代词格、形容词和副词的比较级和最高级形式及习惯用法的理解。

句子结构(24%)

这方面问题考察考生对从句关系、修饰词的使用及句型转换的理解和运用。

修辞技巧(16%)

这方面考察考生通过选择适应读者和写作目的的表达，达到对指定话题的充分展开。通过增加，修正，删减一些支撑性材料，判断对文章的影响。确定合适的开篇，过渡和结束段。

修辞组织(15%)

这方面考察考生对观点的组织，判断对文章上下文的组织是否恰当。(如文章顺序，前后一致，全篇的统一性)

标点符号(13%)

通过让考生选择准确的、恰当的词语和比喻，保持文章的语气一致和格式不变美国大学 入学考试，维持句子成分的修辞效果，避免不当的代词使用，词不达意和表述累赘。

PART TWO

数学部分 （60问题/60分钟）

数学测试部分，共六个方面的内容，包含三个部分的得分：算术、初级代数、中级代数、几何坐标、平面几何、三角形。其中，各部分内容与所占分数比例如下。

算术（23%）

运用所有的数字、小数、分数、整数，数位值、平方根、近似值，指数的概念，科学计算，因数，比率，比例，百分比QS200名校留学，一次方程式，绝对值，基本计算方法和简单概率，数据搜集，演示，推理及简单统计分析的理解。

初级代数（17%）

指数性质，平方根，代数表达式的代入法，变量表达式，理解代数运算，二次方程式的因式分解。

中级代数（15%）

二次方程式公式的理解运用，有理数和根的表达式，绝对值等式和不等式，序列；主程组，二次不等式，函数，建模，矩阵，多项式的根。

几何坐标（15%）

图表，图表与等式的关系，包括点、线、多项式和其他曲线;图表与不等式，斜率，平行线和正交线，距离，中点和圆锥。

平面几何（23%）

平面图形的性质和关系，包括角、平行线和正交线的关系，圆的属性，三角形，矩形，平行四边形，梯形，转化，证明方法，体积，立体几何的运用。

三角（7%）

三角关系，三角函数的属性和值，三角函数图，三角函数建模，三角恒等式的运用和解三角等式。

PART THREE

阅读部分 （40问题/35分钟）

ACT考试第三部分为阅读( Test)，难度最大，时间最紧，考生要在35分钟内读4篇文章，做40道题目。

4篇文章一般按如下顺序出现：小说(Prose )、社会科学( )、人文科学()和自然科学( )。

对考生而言，最容易入手的为科学类，尤其是自然科学，文章结构典型，题目设置标准。所以强烈推荐考生先做自然科学，最后做小说和人文科学的题目。这并不属于跨区行为，只要考生在这35分钟内不去做其他部分(文章改错、数学、科学推理)，可随意选择阅读文章的顺序。

PART FOUR

科学部分 （40问题/35分钟）

ACT科学考试一共有6-7篇文章，其文章类型和比例如下：

数据分析(2-3篇）

文章大部分内容是以图表形式列出的数据，问题考查的是理解分析这些数据的能力，要求学生理解，解读和评估各种图形和表格信息。难度一般。

实验总结（3-4篇）

文章给出研究话题以及具体的相关实验，考查的是分析实验设计、数据、结果的能力，要求学生理解，分析，对实验的设计进行解释，并对实验做出科学的评估。难度最大。

理论比较（0-1篇）

文章开头会谈到观察到某个现象，紧接着罗列出对该现象的一系列争论，如果该现象引起了某些问题还会列出不同的解决方案，要求学生理解和评价就一个科学现象的两到三个不同的科学理论和假说。难度比较大。

PART FIVE

写作部分 （40分钟）

考生将会看到一个话题（issue）以及基于此话题提出的两个不同观点（two of view），考生要么选择其中的一个观点进行支持，要么提出一个不同的观点，要求文章表意清晰，逻辑严密，语言标准。

ACT写作的难度，从题材上说，与托福接近，并不像SAT那样考得十分深刻，问题无非也就是男女是否应当分校、学生该不该穿校服之类，但语言表达的要求，则与SAT相同，因为ACT考试在设计之初也是本土学生的选拔考试；并且正是由于题目难度较小，不需要太多时间思考，对于词数的要求自然就最高。

要准备ACT写作，考生应当多地看一些校园题材的文章，大家手边最容易找到的，就是与教育话题相关的托福范文，这些文章虽然长度和难度不及ACT，却也是十分有价值的参考。另外，ACT写作的深度较浅，写作的套路会相对固定，因此考生需要大量积累常用句型并且熟悉论述套路。

ACT是除了SAT之外的另一条通往美国高校的途径，它的写作部分较SAT难度要低，虽然词数要求较多，但是通过专门训练是可以在较短时间内提高的。

文源：网络/侵删

高中生家长注意

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美国大学需要考试吗，国际学校家长必读：赴美读书的优势与风险

2016至2017年，在美国的中国籍高中生人数已超过10万。许多家长唯恐错失先机，让孩子丧失了竞争优势，一时间就读美国高中成为赴美留学新热潮。但火爆现象的背后每个人不得不思考几个问题：所有学生都适合就读美国高中吗？赴美读高中与赴美读本科该如何区别准备？

一、赴美读高中的优势：

在美国读高中的学生录取分数线比大陆学生的录取分数线低。以托福考试为例，国内就读高中的学生如果想被美国知名大学录取，托福考试至少要过100分，但是对于在美读高中的孩子而言，即使托福不过100也依然拥有被名校录取的机会。

有不少实际案例显示“不少在美国就读高中的中国学生，他们的理科学习不比大陆的学生差，但在人文历史、社会科学等方面的能力却远超大陆学生，相同分数情况下，这群孩子一定会优先被美国大学录取”。因为去美国读书的孩子，他们有美国教育体系下长达四年高中教育为支撑。

所以，单纯从录取率的角度考量，去美国读高中会比在国内读高中更具备优势。

二、赴美读高中的风险

在孩子赴美读高中问题上家长不要盲目跟风，因为地域优势之下也隐藏着相应的风险和挑战。

首先，语言环境的变化引起的挫折感。例如一个托福80多分的学生去美国之后，第一节课就会崩溃，一页教材，他需要比同学多花费十倍的时间才能看完。在这样一个真实的语言环境下，孩子是能坚持下来还是就此沉沦，是家长必须要考虑的因素。

其次，去美高读书的小留学生们大多年纪尚幼，心智并不成熟。在不同的文化背景下，孩子可能会因为授课老师对亚洲人的偏见而受到不公的待遇，从而产生人际交往的问题，这些对孩子适应能力以及心理疏导能力都是严峻的考验。

最后，走读学校的孩子，还需要寻找一个寄宿家庭。孩子是否正确把握自己在“第二个家”里的位置？是否可以包容不同的生活习惯？产生矛盾怎么处理？这些都需要对孩子各方面有一个清楚的判断。

事实案例告诉我们学生出国后发展的两极化非常明显，有的孩子适应国外的学习环境，就此成才；有的孩子在国外则深感受挫。因此，在让孩子出国前需要家长先为其做好评估。

三、适合孩子的才是最好的

不管是国内高中读美本还是直接去美读高中，家长的期望都是把孩子培养成美国大学的学霸。但很少有人考虑真正学霸是什么样子？很多人认为只要勤奋努力就能被称为学霸，错！学霸不是努力，学霸是效率。

除了效率之外美国大学需要考试吗，还要具备阅读能力。在托福备考过程中，阅读大量复杂有难度的文本至关重要。托福考试以说明文为主，词汇量浩瀚如海，而不同于一般孩子盲目进行单词的诵记、材料的累积，学霸们会选择《国家地理》这类题材类似且有一定难度杂志进行阅读训练，因为他们知道只有有效的阅读才能保证最终效果。以美国的中学语文教材《》主编说过的一句话解释来说“人的大脑就如同一台天然的词汇学习机。当你增加复杂文本的阅读量时，你的词汇量也随之变大。”对于多数人来说，生词量控制在10%-30%的阅读培训才是是有效阅读，因为太简单的没效果，太难的看不懂。

此外，美高和美本，方向不同，所做的准备也大不一样。如果孩子备考美高，复习周期往往较短，不超过9个月、21个月、33个月美国大学需要考试吗，国际学校家长必读：赴美读书的优势与风险，这种情况下家长不能抱着分数和能力兼顾的幻想，需要要对孩子严加看管。如果要准备美本考试的话，一般托福等考试的备考周期会非常长，在四五年的时间里，如果家长一开始就加强监管力度英国G5院校留学，孩子恐会产生厌恶心理，所以分数和能力的兼得非常关键。培养兴趣，提升能力，才能保证分数，这是一段循序渐进的过程。

申请留学海外中学的学生越来越多，竞争日趋激烈，学校的录取要求自然也就水涨船高。对于中学生来说，去海外读中学或是上大学虽然是绕开国内高考这条“独木桥”的选择，但是没有充分的准备和规划，也许会遭遇“滑铁卢”。因此，无论选择美高还是美本，不同的路径规划，不同的利弊取舍，都要以孩子自身特质为出发点，适合孩子的才是最好的。

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美国研究生留学需要哪些考试，美国本科生如何申请考研

在美国，本科生考研究生是许多学子追求更深层次学术知识和专业发展的重要途径。下面留学频道小编为大家具体解答下“美国本科生如何申请考研”问题。

美国本科生如何申请考研

一、学术条件

申请考研首先要满足一定的学术条件。通常来说，美国的研究生院要求申请者具备本科学士学位，学业成绩优异，尤其是与所申请的领域相关的课程成绩要优秀。部分院校还会要求申请者有一定的研究经历，例如参与科研课题或发表科研论文等。学术条件是评估申请者是否具备研究能力的重要指标。

二、考试要求

申请美国研究生需要进行一系列考试美国研究生留学需要哪些考试，其中最常见的是GRE（研究生入学考试）和托福（或雅思）考试。GRE考试主要考察申请者的数学、写作和阅读能力，托福考试则主要考察申请者的英语听说读写能力。一般来说，大部分学校要求申请者在GRE和托福考试中获得一定的分数，具体分数要求会因学校和专业的不同而有所差异。

三、申请材料

申请美国研究生需要准备一系列的申请材料，包括个人简历、目标陈述、推荐信等。个人简历用于介绍申请者的学术背景、科研经历、实习经验等，目标陈述则是申请者对于所申请专业的研究兴趣和未来发展规划的论述。推荐信是由申请者的导师或教授撰写的，用于评价申请者的学术能力和潜力。申请材料一般都需提前准备，写作过程中需要反复修改和完善。

四、联系推荐信

在申请过程中，申请者需要联系导师或教授，请求其撰写推荐信。推荐信是申请材料中重要的一部分，可以提供对申请者学术能力和品质的客观评价。为了获得一封好的推荐信美国研究生留学需要哪些考试，美国本科生如何申请考研，申请者需提前与导师建立良好的关系，尽量参与科研项目并获得导师的认可。申请人还应提供推荐信撰写所需的材料和信息，并尽量提前提醒导师提交推荐信。

五、申请策略与技巧

除了满足学术条件和准备申请材料，申请考研还需要一些策略和技巧。首先，申请者应根据自己的实际情况制定合理的申请目标，确定申请的专业和学校。其次，申请者应提前了解目标学校的招生要求和学术方向，选择适合自己的研究方向。此外，积极参加学术活动、拓宽学术视野QS100名校留学，可以提高申请的竞争力。申请者还应尽早准备考试，合理安排复习时间，并进行科学的复习计划。