作为申请材料的一部分，标化考试一直是美国大学筛选学生的“一道红线”。所以，尽管标化可选，但面对激烈的申请季，过硬的标化成绩仍是撬开名校大门的重量级筹码之一。

就在大家纠结到底要不要交标化成绩的时候，近日，普渡大学正式官宣：从申请2024年秋季入学的学生开始，恢复对SAT/ACT考试成绩要求。

而普渡大学的官宣，是否意味着，留学美国不看标化的时代将要结束了呢？

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普渡官宣恢复SAT/ACT标化要求

自疫情爆发以来，美国大学的“标化可选”也已实施3年，今年很多TOP50大学都延续了标化可选政策，让申请生自己决定是否提交SAT/ACT成绩。

而普渡大学宣布：从2024年秋季申请开始，将恢复要求提交申请SAT/ACT考试成绩。这项来自大学行政部门的建议，也得到了董事会的批准。

注：普渡大学将于2023年8月1日开始接受2024入学的申请。

此前，我们看到的申请要求页面有只言片语的透露，要恢复标化要求，近日，终于正式官宣了！

普渡大学宣布了这一消息，以便目前的高三年级申请者可以及时注册并安排考试，并规划好时间以便于将考试结果与申请一起提交。

在过去两年中，普渡大学推荐带标化申请但不强制要求提交考试分数，不过还是有近四分之三的申请人提供了这些分数。

据普渡大学公开的数据显示：

2022年秋季入学的新生平均GPA为3.74，SAT平均成绩为1317，ACT平均成绩为29.8。其中，82.4%提交了SAT或ACT成绩。

学校负责招生的副教务长Kris Wong Davis表示，“很明显，考试成绩为全面的招生评估提供了重要信息，使我们能够确保每位被录取学生获得最佳的成功机会。”

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美国大学重启对SAT/ACT的要求

除了普渡，很多大学都已经纷纷重启对SAT/ACT的要求。其中包括麻省理工学院、佐治亚理工学院、佐治亚大学、乔治敦大学、佛罗里达大学和佛罗里达州立大学等。

除此之外，申请热门校JHU、普林斯顿、耶鲁、哈佛、杜克、密歇根安娜堡、德州奥斯汀和北卡教堂山等，即便是标化可选的条件下，提交标化成绩的概率也超过50%，甚至可能高达100%，其中的“学霸”更是不少。

据公布的新生提交的标化成绩统计数据，芝加哥大学以高达1545分的SAT平均成绩霸榜第一，比它在的平均成绩（1535分）高出整整10分，真的太卷了！

麻省理工学院和斯坦福大学的SAT平均分分别是1538分和1528分，而常春藤盟校中的耶鲁大学、哈佛大学、普林斯顿大学、布朗大学、康奈尔大学、达特茅斯学院6所学校的新生SAT平均分，也居高不下。

标化重启，软实力或成分水岭

标化成绩的需求目前在逐渐恢复，而且未来强制标化提交的学校还会越来越多。然而，在这么多人都提交标化申请的情况下，你不提交似乎就很容易就被刷下去了。

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当下最应该做的就是要“软硬兼攻”

然而标化很重要，但在各类考试成绩“通涨”的情况下，申请者达到学校所需求的“硬实力”标准仅仅是一只脚迈入梦校大门，想要从万千申请者中脱颖而出美国普渡大学申请条件，顺利升入大学，还需要进行“软实力”的比拼。

近期，就有多所美国顶尖大学明确表示要考察申请者“软实力”。如：普林斯顿大学官网发布，更倾向招收在学校和社区中有所作为的学生，建议申请人将自己的任何成就、兴趣、特殊技能展示给招生官。

宾夕法尼亚大学也表示，本科新生中有1/3在高中阶段就有学术研究经历。卡耐基梅隆大学特别指出申请学生需要展现出相应的数学能力、数据分析能力，以及逻辑推理能力。

为什么做留学背景提升？

麻省理工高等物理研究所主任（ ）这样描述：

一般而言，批判性思考能力，独立学习能力，结构化表达能力，跨学科实践能力被认为是美国大学对于学生学术素质的四个核心要求。在麻省理工，我们建校的目标是“创造、传播和保存知识，并与他人合作，使用这些知识应付世界的巨大挑战“。这一目标，最终需要落实到思考、学习、表达和实践这四个要素上。而这四个要素的最高呈现方式，就是研究能力。

也许在经费不充裕的普通高校对标化分数的侧重会更高，但那只是因为他们的生源质量和招生体系不足以支撑对生更为细致的审查。抛开客观因素影响，各个美国大学的主观招生原则是完全一致的：我们需要更具有创造力和自我思考能力的学生。从这个角度来说，如果你想要进入美国顶尖高校就读的话，学术科研履历一定是呈现你的学科认知水平最重要的东西。这也是我们作为教授一直以来支持科研项目发展的原因之一。

留学背景提升适合人群

申请或冲刺世界前100院校为目标的学生

GPA和其他标化成绩很好，但没有科研或实习的学生

转专业学习

没有大牛导师推荐或引领的学生

但软实力的形成并不是一蹴而就的，想申请美国大学的学生们需要提前做好规划！

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出国留学选校选专业

想尝试以自己的成绩能申请到国外什么层次的大学？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）一键定位。

使用方法：把你的成绩与基本情况（GPA，雅思成绩QS100名校留学，专业美国普渡大学申请条件，24fall注意！普渡大学恢复SAT和ACT申请要求！，院校背景等）输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了国外哪些院校，这样子就能对你自己进行精准的定位。

美国普渡大学申请条件，美国普渡大学本科留学申请要求

美国地理条件优越美国普渡大学申请条件，气候相对适宜，是许多留学生的心仪之地。入学申请是进入普渡大学的第一步，的我在这里为大家整理了美国普渡大学本科留学申请要求，欢迎阅读。

一、本科语言要求

IELTS总分至少6.5分;PTE 总分至少62分;或ACT英语至少20分。 TOEFL网考至少79分，(工程学院与理科学院第一年要求：TOEFL网考至少88分，)。

TOEFL网考听力至少16分，写作、口语至少18分，阅读至少19分。

二、本科学历要求

高中毕业，有ACT(包括写作部分)、SAT成绩。

SAT批判性阅读至少480分。

三、本科申请材料

完整的申请表;

申请费用：$50;

ACT(包括写作部分)、SAT成绩(由考试机构寄送);

英语成绩证书美国普渡大学申请条件美国藤校留学，美国普渡大学本科留学申请要求，原件或复印件，如TOEFL、IELTS、PTE 等;

正式成绩单;

一个专题论文及一个关于择校理由的小论文;

中学报告(由中学指导员或老师提供);

意向通知(

四、本科申请费

50

五、本科申请方式

在线申请

六、本科申请时间

春季：10月1日;

夏季：3月1日;

秋季：官方时间是3月1日，推荐时间是1月15日之前;

本科去美国留学条件，影视留学│美国本科电影留学：学校风格、申请要求和注意事项

大家好，今天AAE国际艺术教育影视部，针对想去美国读电影本科的同学，写一篇专门针对美国本科电影留学文章，希望帮助大家理清思路，更好地规划自己。

美国本科电影留学，是大陆出国学电影最大的一个群体。热门学校有大家熟知的USC（南加州大学），NYU（纽约大学），（查普曼大学），（哥伦比亚大学），（加州艺术学院），UCLA（加州大学洛杉矶分校），LMU（洛约拉.马利蒙特大学），（艾默生学院）等。

这些学校是大部分人都会申请的，以近两年来说，这几个学校的本科电影专业，每年来自大陆的申请者各几百人，最终录取几人本科去美国留学条件，影视留学│美国本科电影留学：学校风格、申请要求和注意事项，也就是说录取率在几十比一，到一两百比一的程度，应该说竞争非常激烈甚至惨烈。当然AAE也经历过同时拿到2-3所乃至3-4所学校offer的学员，此类学员不是每届都有，但他们的共性一定是讲故事过硬、短片过硬、思维或者气质独特。此外美国藤校留学，语言达标，GPA达标，有好的推荐信和课外活动等，都是不言自明的。

既然避不开这几所学校，那么AAE就带大家分析一下它们。总体来说，美国的本科电影教育偏“通识”，很多学校都是“影视制作”专业，会涉及剧作、导演、摄影、剪辑、声音、制片等几个方面，甚至有些学校还会涉及表演和指导演员。而“影视制作”也是绝大部分去美国读电影本科的同学会申的专业，因为大家觉得去美国学电影就是要学全流程的东西，学产业化的运作方式和思维，这是没有问题的。

再细一点来说，风格定位上，美国本科电影留学分“东部”和“西部”。东部以NYU（纽约大学）和（哥伦比亚大学）为代表，偏人文一些，偏艺术一些。西部以USC（南加州大学）和UCLA（加州大学洛杉矶分校）为代表，偏商业一些，偏娱乐一些。但这不是绝对的。NYU也会录取很商业范儿的学生，USC也会录取偏人文范儿的学生，但这也是相对个例的情况，不是普遍的。因此，风格定位的“东西部”差别，是要充分尊重的，不用做到刻意讨好，但要学着尊重。

此外，去美国读电影本科，到大三大四之后，也是要分方向的。一般影视制作这个专业后期会侧重三个方向：导演、摄影、剪辑。而导演方向的学生一般也要具备较强的剧作能力。很多大陆学生都有导演梦，这一点应该说比西方学生更普遍一些，其他亚洲国家的学生也大多如此，这和我们想出人头地的教育大环境有关，即便对于电影学习，也难免会有这种心态。这在正常的，但AAE建议大家还是在学习过程中逐渐找到最适合自己的方向，这是最重要的。切记，导演不是人人都适合从事，不仅仅是有故事想表达，或者很自我，或者很有品位，就意味着适合做导演，它和很多因素有关。而导演的神奇之处在于，如果不适合，那么即便做了，也不会长久，因为你的片子就是你的镜子，它会照出你的所有优缺点。

然后就是申请了，美国本科电影留学，作品集最主要的是短片和剧本，短片一般是5-10分钟，部分学校5分钟以内，很少有学校要求超过10分钟。剧本来说有的学校是开放式，有的学校是命题式或半命题式。如果仅凭自己看书或者说没有实践，最大的弊端是缺乏电影思维，而这种思维恰好是学校看重的，尤其上面提到的好学校从来不缺乏优秀的申请者。需要有经验的人加以引导，做到有的放矢，才能增加录取几率。

具体准备起来，要知道几分钟的剧本和短片，如何架构故事的起承转合，包括人物需求动机、人物关系的发展、冲突和冲突的解决、每场戏的戏剧张力（动作和台词等）、美术方面（服化道、置景等）、声音方面（环境音、音响、音乐）等。比如剧本，几分钟的故事究竟有几场戏，每场戏在哪里开始，结束在哪里，这种“分段”的感觉非常重要，如果缺少这种节奏感本科去美国留学条件，片子就不会有质感。这种分段的思维其实就是电影化思维，就好像给剧本做剪辑一样。

此外，文书是体现申请人的另一个重要的东西，要通过文书突出你能带给学校，带给你的班级、专业什么不同的地方，让学校觉得“因为拥有你而更好”。此外，让自己显得很好不等于让自己显得很完美，无所不能，所以一定要杜绝这种思维。在文书里我们应该展现自己的独特和个性，并且用事例去证明，不要空。

在时间准备上，因为高三结束的秋季去美国衔接大学是最好的方式，所以提交申请就在高三的上半学期。但是准备个人陈述、推荐信、语言成绩以及最重要的短片都需要不少的时间，所以大部分学生从高二就开始付诸实施，当然从进入高中就开始准备的也不在少数。高二结束的那个暑假，是对于整个本科留学申请最为关键的阶段，很多学生都是在这个时期进行相关课程的补充，以及剧本的撰写、拍摄的筹划等。总之，在高中这个学业相对繁忙、自由时间较少的学习阶段，一定要尽早开始准备，充分利用课余和假期时间，这样才能准备出更好的作品和文书材料，在申请中占据更大的优势。

美国本科影视留学属于艺术类申请，但也有其特色，它没有纯艺那么“纯”，也不像理工科那么“理性”，更不需要像商科那么“高大上”。影视既是一个门槛很高的专业，也是一个壁垒很低的专业，就好像古筝一样，入门容易，深入难。大家在影视留学的道路上要学会思考，才能夺取名校青睐。

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