1 、GPA 的重要性

转学生需要提交的成绩单是大学成绩单和高中成绩单。申请转学， GPA 是相当重要的。因为这是对方学校判断你在你现在学校的表现好坏的最直观的参考资料。如果你现在是在国内就读，学校本身的排名不会影响很大，因为外国学校对中国学校有了解的就那么几所知名大学。如果你是在美国申请转学，学校的排名也有一定影响，因为美国人毕竟对自己国家的学校还是有一定了解的。如果你的学校排名不理想，那你就要想法设法在班级排名上具有一定优势，因为平时成绩对于转学生是相当重要的，好的成绩从某一方面反映出你是个好学生。 而且，如果在中国修的学分能转过去的话，这些学分的成绩将会成为你在未来学校的成绩，会影响你在未来学校 GPA 。如果目标是综排比较高的学校， GPA 至少要有 3.5 ，一般好的大学要求是 3.3 。有的学校的 GPA 是 N/A ，说明如果你是人才，学校会对你的 GPA 网开一面。但反过来说，这对其他的方面要求就严多了，你必须些一手漂亮的文章，或者有突出的地方。 GPA 、而且是 GPA ，是转学的基础。

2 、SAT/ACT 考试

有些大学规定转学生只要考 IBT ，而无需考 SAT/ACT 。大部分学校对于托福的要求仅仅是 80 分，好一点的学校会要求 100 。 不过好的大学明确要求 必须提交 SAT/ACT 成绩，但如果你现在已经在读大学，而且之前你没有考 SAT ，那你就不必现在再考了。例如 NYU 的招生官说，他们想要的 SAT/ACT 成绩是在高中时候考的，而不会看重现在考的成绩。 具体情况就要上官方网站查询或发邮件问学校。像 RICE 、 EMORY 、 UW 、 OSU 、 BU ， SAT/ACT 不是对 必须要求的， BROWN 则是转学需要看。但总体上来说，如果考一个 SAT/ACT ，而且成绩不错，可以增加拿奖学金的机会。

3 、推荐信，找谁 ?

高中老师推荐信在 的时候如果写得好非常有用，因为高中老师通常比大学老师更了解学生的情况。对于推荐信重要性的排列顺序如下：有师生关系的名人 > 班主任 > 任课老师 > 没关系的名人。 推荐信不光要强调这个学生在原来学校表现如何如何好，还要强调这个学生虽然在这个学校表现很出色美国社区大学转学，但是因为他的确很有才华，所以他需要一个更广阔的空间去施展他的才华，所以很支持他选择离开。

4 、PS 和

所有学校都希望自己收的转学生是原来学校的最优秀的学生，选择转到他们学校是因为喜欢这个学校，希望在这个学校自己有更好的发展，而不是在原来的学校混得很潦倒而被迫选择逃走的。所以申请材料的核心就是为了向对方学校显示出你正是他们想要的这类学生。有的学校 和 用一份表格美国藤校留学，但有不同的部分。其中 PS 就可以选择写 的文章或专门为 设的文章题目。强烈建议写 的，由于 的题目一般都是：“为什么要选择我们学校”“论述你所学科目和以后的学业计划”。比较有针对性，而且对于想要转专业的学生，可以借此机会表述转专业的动机。这篇 PS 自由发挥的空间比新生的少很多，必须要在回答对方学校上述问题的同时显出你的独特思维和你的个性，突出你自己的优势。

5 、课外活动

课外活动作为你的补充说明材料，一方面能够展现你的个人成就和获奖情况，更多的是表现你的兴趣爱好和性格偏向。所以申请的时候不可以轻视这个部分。第一，打工的经历。最好和申请的专业有关，比如你申请 CS ，如果有个网络维护的实习位置，就比较有用 ; 如果申请 、、 ，也有用。“ ”在美国人眼里比较有分量，他们还会对你挣了多少钱感兴趣。 第二、学生会和社团。每年无数学生自称学生会主席，以至于仿佛全国所有高校的学生会主席都去了美国。其实不一定是主席才能体现领导才能，如果你将自己份内领导的工作写成一页类似于报告的文件，随材料一同寄给招生官，一定能给他们留下深刻的印象。 第三、专利、公司。也许对于商科来说最有用了，也是和大家比较远的。如果你真的够强，能拥有自己的专利发明，或者自己参与了公司、企业的创建或主要活动，如果有公司凭证美国社区大学转学，美国留学直录和转学的区别，就有帮助。

以上介绍的就是如果你想美国大学转学，这样申请才正确了，其实就是想知道去美国本科转学申请条件或者在美国读本科如何转学而已，如果还有是有疑问，欢迎各位学生家长在线咨询~

美国社区大学转学，美国大学转学过程分析：如何转学分？

在美国大学转学过程中，学生最关心的问题就是有多少学分可以转到新学校。转学分的多少决定了学生的本科毕业时间美国社区大学转学，美国大学转学过程分析：如何转学分？，同时也影响着学生的课程规划和学费支出。学生也可能因为学分问题选择或者是放弃一所学校。由于不同学校课程设置或课程要求的差异，学生可以转移多少学分往往不能轻易判断。美国新闻报道采访了几位美国高校转学专家，专家说，通过他们的研究，学生可以充分利用他们所获得的学分，尽可能的提高转学分。

一、社区学院的学生需要提前规划

专家建议，就读两年制社区学院的学生需要提前考虑转学分的问题。他们应该提前寻找适合转学的大学，根据大学的课程要求，在社区学院尽量选修可以转学分的课程。马里兰大学帕克分校的副教务长范达姆在采访中说道“如果有了转学的目标学校，可以去那所学校的网站看看他们的通识教育课程是什么，你可以通过选修那些课程获得学分，达到转学申请要求的”。很多社区学院与附近的四年制大学有合作，学校也会提供选课的建议。

为了更准确的完成学分要求，有转学计划的学生需要考虑自己的专业。确定了专业，学生才知道自己应该在社区学院中获得什么。中央佛罗里达大学的战略计划执行主任珍妮建议“如果你知道你想要转学，你应该知道你想要在大学转学的专业是什么，并考虑你需要转学的先决条件和要求”。因为不同的专业对学生的基本课程要求不一样。

二、有停学或者辍学经历的学生需要成绩单

对于有停学或者辍学经历的学生来说，申请学校需要提供原来的成绩单。专家建议学生充分利用他们在成绩单上已有的学分。专家说，这些学生应该考虑一所大学接受的转学分数和适用于学位课程的数量。他们还鼓励学生询问学校是否有“通过实践学习”的选项，这样他们就可以通过与大学合作来确定他们是否在传统课堂之外获得了学术价值，从而将现实生活经验转化为学分。如果获得大学学分美国社区大学转学，这可以帮助学生在满足毕业要求方面取得进步。通常学生需要写一个叙述，展示专家通过外部工作获得的经验。比较多见的例子是那些通过兵役获得经验并将其转化为学分的学生。

三、学生可以通过考试获得认可

对于国际学生来说，如果是从国内的大学申请转学到美国大学，那就需要提供课程描述和成绩单，让学校判断学生之前学习的课程和学校课程的匹配度。但是，由于中美教育制度的差异，学生可以被接受的学分可能不会过多。另一种可能性是学生通过大学水平考试计划获得学分，这是一套测试，如果他们表现出对特定学科领域的熟练程度，就可以免修一些大学课程。

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一些高等教育专业人士认为，如果学生在注册时可以获得大量学分，即使学生离开学校也能完成大学学业，这意味着他们可以做大学水平的工作并获得学位。很多转学是都是优秀的学生。他们可能希望获得更高的学历，或者正在寻求改变职业美国藤校留学，改变行业领域，获得晋升。所以，学生的能力最为重要。如果能通过考试证明学生达到了标准，就可以免除一些基础课程，让学生能节约时间和金钱。

四、与学分相比较，职业目标更为重要

在很多学生局限于转学分的数量时，专家建议学生更多地考虑自己的职业目标。学生可以与高中辅导员或者社区学院的转学工作人员沟通。转学前，学生需要选修可转学分的课程，转学后，学需要选修与自己职业目标切合的课程。举个例子，学生可能会向学校申请60个学分，但并非所有60个学分都可以转学到他们正在寻求的学位。他们可能会被要求选修一些课程。

所以，学生不需要就纠结学分的丢失，有确定专业目标的前提下，学生按照要求选修课程更容易在毕业的时候拥有更高的就业能力。虽然，转学分可能对学生来说非常重要，因为它验证了他们已经完成的工作。它认可了他们的成就，它是自豪的源泉，它确实改变了他们在市场中的地位。但是，学生应该明白，转学后，他们努力的方向是本科毕业，是职业目标。

总之，无论学生如何计划将这些学分变成被学院认可的学分或者证书，专家建议他们梳理他们的学术和工作记录，看看哪些经历可以转化为学分。学生应该研究提供他们所寻求的学位类型的学校，并与顾问一起实现他们的目标。与顾问的沟通也不仅仅局限于转学分的数字，而是学生的学业和职业目标。

为了保证学位的含金量，美国大学接受转学生学分是有限制的。比如马里兰大学要求转学生在转学之后至少要获得25%的学分。那么，对于转学之前学分比较多的学生来说，他们一定会损失一部分学分。美国的高等院校中，关于转学学费规定的25％规则很常见，因为要求是由认证机构而不是学校制定的。如果学生达不到要求，那么他的毕业证书可能不会被认可。

美国大学通常要求转学生至少有30个学分，最多不超过60个学分。根据美国教育部的一项研究，有数据证明将近40%的学生在转学时无法将学分转到新学校，转学生群体中平均每人损失27个学分。这个数据还是比较惊人的，因为27个学分是将近一学年的学分数量。这就意味着学生经历转学之后，本科的学习时间会被延长至少一年。为了减少学分的折损，我们建议学生提前准备，了解学校的转学要求和可接受分数要求。

美国纽约州社区大学，有趣的留学鄙视链

据说出国留学鄙视链是这样的。

美国的看不上英国的，英国的看不上加拿大的美国纽约州社区大学，加拿大的看不上澳洲新西兰的，澳洲新西兰的又看不上日本韩国的，日本韩国的只能看不起东南亚的！

我不知道有没有这个鄙视链存在，但是，有一阵子，我接触过不少准备出国留学的学生们。从他们选择的国家来看，确实是这样的一个选择顺序。

但是，首先声明一下，是我接触的准备出国的留学生，代表不了全体，谁也代表不了全体，所以，杠精划走，害怕。

美国是首选，然后是英国，欧洲其他国家，然后是加拿大。一般是感觉美国欧洲申请不上的，才会去申请澳洲新西兰。

日本韩国的，我没遇到过，因为，我接触过的都是考托福雅思的考生。不知道去日本韩国的是不是也有类似的语言考试？请懂的科普一下。

我遇到的学习最差的一个，是去的澳洲。因为这孩子的雅思总是考不过，她理想的是考6分就行，但是5.5分她都考不过去。

因为一直考不过去，她最后还是去澳洲读的预科。还有一个熟人的孩子去加拿大，也是雅思总是考不过，没办法先去加拿大读的预科。

大家说，莫不是这个选择顺序，就是鄙视链的存在表现？

据说同一个国家也有鄙视链。比如美国，美东的瞧不上美西的。为啥美东的瞧不起美西的？有人给科普一下吧。

是因为学校还是因为环境？学校吧QS200名校留学，加州伯克利不是在美西吗？那是因为环境了吧？

记得很久前看过一个中国留学生写的文章，大意是纽约就是个城市，洛杉矶就是个农村。

她在纽约的时候，高跟鞋职业装，飞奔在纽约的街头。去了洛杉矶，就是牛仔T恤板鞋好舒服啊。

她说，也就是在洛杉矶待了不到一年，再回到纽约，就感觉自己像是穿着花棉袄的东北乡下人到了大上海的感觉。

再声明一下，是她的文章描述美国纽约州社区大学，有趣的留学鄙视链，不是我的意思，这里也绝对没有地域差别啊，千万别杠。

她说，不知道当初自己是怎么穿着高跟鞋奔命的。她的文章，让我想起了一部电影，穿普拉达的女魔头。

那个土妞在女魔头的领导下，蜕变成女精英的故事。

所以，我猜测美东的看不上美西的，估计是因为环境，因为文化吧。

我又想起来美剧欲望都市里的一句话，四个女人说起纽约，说离开纽约？除了曼哈顿，还有地方可去吗？在她们心里还不是纽约怎样，而是曼哈顿怎样。

曼哈顿就是世界的中心，除了曼哈顿，就没地可去了。

这也许也是美东瞧不起美西的一个原因吧？

然后，还有一个鄙视链是，高中本科就出去的，看不上那些硕士才去美国留学的。他们觉得硕士才到美国留学都不算在美国留过学。

这个我可以理解，因为这一定是经济原因在里面了。能本科就出去读书的，特别是高中就出去的，家里一定是有矿的。或者说非富即贵的。

不像很多研究生出去的，很多都是家里砸锅卖铁供出去的。

除了经济原因，还有就是，研究生出去的，毕竟只有两年的留学经历，确实是对一个国家的了解是不够的。特别是学校如果是偏僻的大农村。可能更是了解得少吧。

但是，即使是本科就出去的，如果一直在偏僻的地方读书，或者是社区大学，各方面的经历经验，真还不如研究生出去的在曼哈顿两年的孩子。

这个不是我听说的，我亲眼看到两个孩子的差别，当然了跟个人性格也有关系，个例，不代表普遍性。

不管怎样，能出去读书的并能顺利毕业的孩子，还是挺优秀的。并不是个别人嘴里天天喊的学渣。

学渣是跟不上老师的全英文授课的。也不是那么简单就能通过人家学校的录取的。

学渣哪里都有，不能否认有学渣的存在。但是，也不能用你听说的，同学的同事的朋友的孩子，来做证明。

最后，祝福祖国的孩子们个个都能考上985，也祝福留学的孩子们都能学业有成。

最后，个人之见，很多也是道听途说的，不同意见可以交流，欢迎斧正，但是请文明交流。