提到美国社区学院，很多学生和家长都会眉头紧蹙。尤其是家长，担心因为社区学院入学门槛比较低，学生入读之后无论是在成绩还是在能力上都可能得不到提高，转学到顶尖综合大学的可能性更是微乎其微。

近来也有家长频频咨询，一方面担心学生在两年之后不能顺利转入综合大学，无法拿到本科学位，另外一方面顾虑学生在社区学院所修学分不被综合性大学的认可。那么事实是怎么样的呢?让我们一起看看新航道留学专家组成员兼国际高中项目总监田玉芳老师是怎么说的。

现状：美国有46%的大学生在社区学院就读

其中加州地区超过60%的社区学院学生都在完成两年学业后选择转入四年制大学继续学业进修。加州的社区学院和大学的关系是比较密切的。这主要得益于这些学校的 (简称TAG)，即保证转学协议。只要学生可以完成目标学校要求的基础教育课程和专业课程，并达到目标学校要求的GPA分数，提交申请英国G5院校留学，就能够转入想要去的学校。例如加州的De Anza 就和UC Davis(综合排名39)、UC Santa (综合排名41)以及UC (综合排名49)签订了TAG协议。学生修到45个可转学分并且GPA达到学校要求，就可以申请转到这些学校。

优势：社区学院承诺帮助学生转入4年制大学

我们在浏览社区学院的网页时，学校一般会在网上写明，他们知道学生入读他们学校是为了转入4年制大学，而他们也承诺会给予学生帮助。例如圣巴巴拉城市学院向去他们学校读书的学生，承诺学生不但有机会转入4年制加州大学，更有可能在社区学院2年毕业时，获得专业资格证。很多学区内的社区学院都会提供很保险的保送政策。因社区学院的课程相对简单，拿到高的平均分比在别的4年制大学相对容易，所以学生申请转学时，基本上可以达到目标院校的要求。

因此，在美国顶尖大学的申请竞争进入白热化的今天，先到社区学院学习再转学去美国名校的方式，也越来越多地受到学生和家长的青睐。2014年的12月份，新航道留学服务中心也成功为一个在旧金山某社区学院的学生成功申请到罗彻斯特大学(综合排名32)。

所以选择社区大学，学生可以有如下的收益：

第一、节省费用。社区学院的学费低廉，每年一般都在10000美金-15000美金左右，对于工薪阶层来说，选用2+2 的模式，相比直接入读4年制的大学至少可以节省5万美金左右的费用。

第二、升入名校的跳板。面临留美人数每年都以高于30%的速度增长激烈竞争的形式美国社区大学可以转入那些名校，直达名校的经济舱：美国社区学院，学生先进入社区学院，后转学到名校，不失为进入顶尖大学的良策。

第三、课程难度较小，采用小班化教学。对于初涉留学的学生，社区学院可以成为他们最好的过渡时期。

(作者简介：田玉芳，新航道留学专家组成员兼国际高中项目总监，8年行业实战经验，资深留学专家，曾受邀多次前往美国哈佛大学，普林斯顿大学，耶鲁大学，哥伦比亚大学美国社区大学可以转入那些名校，麻省理工学院，斯坦福大学等美国顶尖院校与录取委员会老师深度交流。擅长美国高端院校申请，已成功为数百名学生拿到哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、西北大学等Top20美国顶尖名校的录取。)

美国最好的社区大学，美国社区学院的教学模式及运行机制

编者按：美国在高等教育迈向大众化阶段创造了社区学院模式的“奇迹”。为了深入了解美国教育培训模式，学习先进的职业教育经验，加强国际交流与合作，中国教育国际交流协会结合近年来中美教育交流的实际情况，基于中国高等职业教育的国际合作需求，于2016 年10 月底组织全国15 所高职院校领导及专业带头人赴美国培训，通过对北弗吉尼亚社区学院、阿拉巴马州特洛伊大学、美国州立大学及学院协会等地深入考察，对美国的高等教育体系、国际合作项目、面临的挑战等有了深入了解。分析和研究美国社区院校的特征和办学模式对我国高职院校的战略发展具有积极的借鉴意义。

一、北弗吉尼亚社区学院综述

北弗吉尼亚社区学院( ) 是一所两年制的公立教育机构，由北方弗吉尼亚地区的多所校园组成，包括六个校区和两个学习中心，一共有25000 名学生，其中包括来自100 多个国家的2000 名国际学生，是美国第二大多校区社区学院，也是弗吉尼亚最大的教育学校。该校现有700余名全职教师美国最好的社区大学，美国社区学院的教学模式及运行机制，提供超过150 门副学士学位和证书类的专业课程，学院获得了南部学院与学校联合会的认证，能授予文理科目、应用学科等副学士学位。成功毕业的学生可转学分至全美任何一所大学深造。其课程设置从影响学生人格的基础性、有助就业和职业的实用性、适用经济社会发展的时效性、适应区域经济发展的地域性、满足各类学生的不同需求的全面性等几个方面进行考虑，其教学体系有科学的反馈与评估。授课形式为小班制，讲师可以根据学生的不同情况因材施教。学院的“扩展教育部”（继续教育学院）还提供远程教育，“职业发展部”提供在职人员继续教育。

国际学生可以选择北弗吉尼亚社区学院的密集式英语课程，可以获得国际学生导师的指导，还有100 多个副学士学位和证书项目可供选择，为将来进入工作领域或者转入四年制大学做准备。通过密集式英语课程，具有初级和中等英语水平的学生可以进入北弗吉尼亚社区学院的大学ESL 项目。通过北弗吉尼亚社区学院的确保录取项目， 完成两年副学士课程的学生可以确保被50多个四年制大学录取，其中包括弗吉尼亚等有名的大学。

二、美国社区学院的办学目标

社区学院作为一种新型的高等教育组织形式，是美国高等教育的一大亮点，其办学定位紧密联系社区、公民、产业经济、文化等，是高等教育实现服务社会功能、促进终身教育和高等教育大众化的重要途径，其办学目标概要如下：

（一）促进教育公平， 为每个公民提供平等的学习机会

首先是入学平等，公平与平等地对待所有学生， 只要学生年满18 周岁，达到高中毕业或相当于高中毕业水平，且自愿，都可以报读任何一所社区学院的任何一个专业，而且由于所有的区域范围都有社区学院，大部分的美国居民可以选择在自己通勤范围内的学院上学。其次是学习过程平等，一旦学生注册入学，学院需要提供支持服务，包括辅导、学业指导以及经济援助等，以确保每一位学生都能够有机会在学业上取得成功。同时，社区学院给每个学生承诺提供综合性大学课程，除了能提供副学士学位课程，满足了传统的大学平行功能外，社区学院还可提供其他课程。虽然没有可能也没有必要使所有社区学院提供所有的课程，但是学生必须有机会选择他们在社区学院修读的课程。

（二）立足社区办学，为公民提供多样化教育

一所社区学院承诺满足某一指定地区的需要，指定地区通常称为此社区学院的服务地区或服务区域。也就是说社区学院把向当地社区提供教育作为自己的基本任务。社区学院所服务的社区及民众，其需要是多样化的而且会随着时间改变，而且他们期望社区学院能满足这些需要。因此，社区学院提供了五类课程，包括转学教育、职业生涯教育、职业技术教育、补偿教育以及社区教育。

（三）以献身教育教学为首任，关注学生学习需求

教师是教育机构的核心，社区学院的教师都以献身于教育教学为首任。他们的教学是尽公民责任的一个途径，讲台是他们与别人分享知识的论坛，是他们人生的一个目标追求。一位杰出的老师可能是一个忠诚的学者，经常掌握其范畴内的资讯，并与同事和学生们分享最新的发展信息。对社区学院的老师来说，最大的挑战就是发展自己的能力，并因学生的不同特点以调整本身的教育形式。

（四）鼓励终身学习，促进全社会形成终身教育的氛围

社区学院对终身学习的承诺包括提供几乎是无限的学分和非学分课程、活动，以及计划等，从而丰富社区学院所服务地区的人民的生活，只要他们有学习的渴求便可以。很多学生都是成年人，他们重回课堂的目的是学习新的工作技能和加强现有的技能。越来越多的学生在完成了硕士课程或其他高等学位课程后返回社区学院继续进修。社区学院的其中一个优点是，就学生所注册选修的课程与学科而言，终身学习者与一般全日制学生几乎没有区别。

三、美国社区学院的课程与服务

美国社区学院是在地区、社区层次提供高等教育、职业教育和成人教育的教育机构。社区学院主要为地方经济社会服务，办学方向和课程设置由校董事会根据州和地方的需求而定，为大众服务开设多样化的课程，将高等教育的大门向社会各个方面开放，使每一个进入社区学院学习的人都能够获益，社区学院也被冠以“人民学院”的美称。

美国社区学院一学期有15 ～ 16 个学习周，每学期开设5 ～ 7 门课程，每学期要求修完15 ～16 个学分，两年总修60 ～ 64 个学分。美国社区学院的课程活动可概括为“2333”模式，值得我们高等职业教育工作者学习与借鉴。其中“2”是指两种出路课程， 即学士转学课程和就业培训课程；第一个“3”表示3类服务课程，即第1 类是语言培训ESL 课程，主要服务于提高本国学生的英语能力和强化国际留学生的英语水平训练；第2 类是以通识教育为基础的、对接四年制大学的转学课程；第3 类是职业培训和社区服务类课程，旨在帮助学生就业，以及服务大众各种需求的培训。第2 个“3”表示社区学院课程教育的3 个功能，其一是“教学生思考”，培养学生的批判性思维和创新意识；其二是“教学生心灵感悟”，培养学生正确的价值观，理解传统，尊重各种文化与观点；其三是“教学生身体力行”，让学生多调查研究，努力实践，亲身体验，实践活动付诸于目标。第3 个“3”表示社区学院课程的3 个特点美国最好的社区大学，第一是课程实用，由专门委员会把关课程质量，满足转学、就业、培训等多种需求课程；第二是个人关注，小班化教学，师生比为1:20，教师不忙于研究，主要全心全意专注于学生的学习需求；第三是课程费用低廉，仅为四年制大学的一半，深受大众喜爱。

四、美国社区学院的学生和教师

（一）学生来源、层次、身份的多样性

美国社区学院的学生，入学没有门槛。年满18 岁的成人都可申请注册入学。学生来源主要有：

1. 高中毕业生

约占80% 以上，以两年制专业学习为主，毕业后取得副学士学位。这其中又分为两种情况，60% 左右的学生是学文理的，为了继续升入四年制本科学校学习；20% 左右是学应用技术的，为了毕业后找到就业岗位。当然，学生主要是学习不理想的或经济情况不好的。升学者来此学习可享受小班教学的优越条件、积累一定的学分、为升学打下较好基础，就业者来此学习可享受丰富的实践训练条件，缩小毕业后上岗的差距。同时，1 个学分不到300 美元的便宜学费（本科学校即使拿最高奖学金的，1 个学分也要600 美元以上，不拿奖学金的1 个学分则要800 美元以上）确实也能大大减轻学生的经济负担，而基础性理论课教学内容基本上是相同的。

2. 社区居民

占20% 以下，以课程学习为主，是对某门课程感兴趣而学习，不拿专业毕业证书，只拿课程证书。学生有的是以前的社区学院毕业生，有的就是社区的普通居民，有的是退役军人，有的甚至可能是博士，因对学院某个教授的某门课程很有兴趣来学习提升自己的。

学生不分年龄、种族、国籍、性别和学习类型， 均享受同等待遇。学业考核标准也是同样的。

（二）教师专兼结合、教学任务明确

据我们从NOVA 的考察了解，美国社区学院专职教师占1/3。比如，NOVA 文理学院有60 多位专职教师，200 多位兼职教师。教师学历层次都较高， 一般都具有硕士学位，还有少部分具有博士学位。

教师教学任务明确，一般每周上15 学时。同时要求一个老师应该能上5 门课。另外，鼓励教师搞科学研究、教学创新改革、专业建设。课程建设任务是教师必须完成的，一旦下达给某位教师，就会作为年终考核的内容之一。如果教师完成得不好，就可能面临缩短聘期，把5 年合同改为1 年。如果第2 年仍没完成，就可能被辞退。

五、美国社区学院的经费来源与管理

（一）经费来源多样化

美国社区学院的经费来源多渠道、投资主体多元化，主要包括学生支付的学杂费、联邦政府拨款、州政府拨款、地方资金、社会捐助和社会服务的收入等。公立两年制社区学院不同来源收入所占的百分比：联邦政府拨款占6%，州政府拨款占40%QS100名校留学，地方资金占20%，学杂费占25%，其他收入占9%。近年来，社区学院经费来源不断变化，随着美国经济的衰退，来自各级政府的拨款不断缩减，趋于依赖学费作为一项收入来源，因此，社区学院非常欢迎国际学生留学。

美国社区学院学生学费在州内学生与州外、国际生是不同的，大概差1/3 左右，并且学费每年有10% 左右的增长。各州社区学院学生学费各不相同。在北弗吉尼亚社区学院，一门课程3 个学分，大约1000 美元左右，国际学生每门课1500 美元左右，每年要修12 个学分，学费大约6000 美元到7000美元，这比四年制公立大学的学费少了很多，如乔治梅森大学一年学费是2 万美元，社区学院与州内大学都有协议，因此，社区学院的学生既省钱又能上好的大学。

为保证职业教育的经费，1917 年美国政府颁布的《史密斯- 休斯法案》首次规定，联邦政府拨出专款资助各州的职业教育。1990 年通过的《职业教育法》规定，联邦政府每年向各州提供16 亿美元的职业教育专项补助经费。

（二）董事会负责的分校管理体制

美国实行教育管理分权制，各州可以根据自己的特点来确定社区学院的办学方针。美国州政府一般设有社区教育委员会，其成员由州长任命，主要负责与州政府联络，争取办学经费，提供升学与就业渠道，建议审核课程的开设、评估学院办学情况等。尽管是社区学院的主要出资方，但州政府并不直接对学校实施管理，学校事务的最高决策机构是由社会法人与自然人组成的董事会。校董会的决策形式是定期或临时召开董事会会议，其职责是聘任和考核校长、审定发展规划、决定重大事项（如批准年度预决算、认定终身和荣誉职务、审议土地房产交易）、游说政策、募集资金等。以加州为例，在地区层面上，社区学院由地区选举产生的5-7 人组成的董事会负责运营。董事会的主要职责是按照法律，本着社区和学生利益最大化的原则运营学校。在州层面上，由州长任命17 人组成的理事会负责72 个学区的管理和决策，理事会与地区董事会、州政府协同工作，以促进教育质量、教育规划、财政计划和学生服务。有些社区学院还设有顾问委员会或专业指导委员会，成员由企业界人士和本行业专家等担任, 向学院提供社会需求信息、课程开发建议、参与专业设置和教学计划制定、提供教学设备和实习条件等。

在董事会制度下，社区学院的校长可从本地、全美、甚至全球精心选聘。校长可独立聘任副校长及以下管理人员和教职工，学校管理事务主要通过校长会议来决定。校长及其团队要具备很强的经营管理能力。例如，北弗吉尼亚社区学院拥有6 个校区、2 个学习中心，7.6 万多名注册学生。校区主任则对所负责的学院或校区实施无界化的全面管理。

六、思考

美国社区学院的办学宗旨体现教育公平，是底层阶级获得高等教育资源的重要渠道；满足知识需求， 是打造终生学习型社会的重要手段；服务区域发展，是区域技术技能型人才培养的重要转化器。美国社区学院的教学模式重课程教学，重通识教育，重能力培养( 表达能力、行动能力、思维能力、创新能力)， 重社区联动。内部运营机制包括教师延聘与管理、校企合作联动、校园文化与文化校园。

学而不思则罔，中美体制不一、定位不一，路径自然有异; 长处该学，短处该抑，取他之长，补我之短，不须妄自菲薄。故此，提出以下几点建议：

一是高职应成为学习型社会尤其是社区居民终身教育的学习平台；二是高职应大力提倡创新型、批评型的人才培养模式；三是高职应大力倡导文化校园建设；四是中美高等职业教育的合作模式应组织专班，分别从中国法律、规章、制度、美国移民政策、中美双方需求和专业匹配性等方面进行全面研究；五是在中美高等职业教育合作中，应坚持将学生的权益放在首位的原则，站在学生和学生家长的角度充分考虑如何保障、实现学生的利益最大化；六是在中美教育合作中，应坚持以我为主的原则。我国高等职业教育目前在特定教学理念、部分专业、部分教学设施设备上并不落后于美国，在合作中不应简单地考虑走出去，还要考虑引进来的问题；七是美国教育为典型的分层（阶层）教育，其学习的目的就是以就业为导向，实用主义。通过培训、培训、再培训，树立终身学习的理念，进而培养学生自主思考、独立创新、守时守纪；最后，国内的英语教育方式方法应坚持，在无语境的环境下，强化单词及语法是加强中外学生衔接过程中重要的一环，使学生留学半年即可完全适应，否则无从谈起中国高职院校与国外高校的有效对接。

（高职院校领导海外培训项目美国团）

美国社区大学好吗，在美国社区大学学护理究竟怎么样？社大转学护理专业难度分析及院校推荐！

由于美国作为发达国家QS100名校留学，医疗保健体系完善，而且人口老龄化严重，护理学职业发展前景广阔、市场需求大，薪资水平也更高。并且因为缺乏护理学人才，护士的移民条件相交其他文科类专业更加宽松，综上所述，很多想要长久留在美国的同学们会选择在美国读护理学。

不过，转学君想告诉大家，转学申请护理学难度可是很大的，有这个想法的同学先看看这篇文章，为转学做更充分的准备吧！

护理专业怎么选？

A、护理专业的不同级别

（CNA）：

基础护理岗位，负责基本护理工作。不需通过执照考试，只要通过一个简单的护理技术考试，取得一张证书即可。

相当于中国的护工，工作偏重于病人的个人起居和卫生护理，例如擦澡、换床单、翻身、量体温、血压等。不能给药、打针，也不能进行无菌操作。

Nurse（LPN）：

也称为LVN。稍高级别，可以在完成高中课程之后在社大进行一年左右的护理培训课程，毕业后通过护士执照考试（NCLEX）就能工作。除了不能进行静脉注射以外，工作范围与注册护士类似。

在RN（注册护士）的监督及指导下，做一些偏重于护理技术方面的工作，如伤口护理、无菌技术、给一些非静脉注射的药物等。

Nurse（RN）：

需完成2年的副学士学位（ in ，ADN）或者4年的护理学士学位（ of in ，BSN），需要通过注册护士考试（NCLEX）和“全国认证考试委员会”（ ）才能成为注册护士。

职责包括跟踪并记录病人病史以及症状，为患者发药，进行诸如抽血等简单的诊疗操作。

（APN）：

是注册护士（RN）通过额外的学习和认证考试后取得的级别。除了4年本科学习以外，通常还需要2年的研究生经历。

APN可以细分为多个不同的专业，如执业护师（Nurse ）、临床专科护士（ nurse ）、认证注册护理麻醉师（ nurse ）等。

B、入学方案

想要做RN，有两种方案：

1.社大选择护理专业选修课，一年后申请转到四年制大学，申请护理专业。

这种方式难度非常高。因为四年制大学的护理专业竞争非常激烈，只修了一年选修课，相关知识和经验都不够充分，转学申请很难亮眼。这个方式绕了大多远路，只适合社大没有申请到护理学专业，但是又十分渴望做护士的同学。

2.申请社区大学的护理专业，修完两年毕业可以拿到护理专业的副学士学位。或者修完再转学到四年制大学的护理专业读大三，再学两年，拿到护理专业的学士学位。后续可以选择读硕读博，做更高专精的护士。

社大转护理专业的难度非常大。而且，即使是社区大学的护理专业，也是竞争很激烈很难申请！一般来说都需要先在社大上两到三学期（一年到一年半）的护理预科，然后再申请社大的护理专业。

对于留学生来说，英语和陌生医疗环境也是一个难度很大的挑战。

护理学专业涉及大量的专业术语和复杂概念，需要学生具备较高的英语阅读和听说能力。此外，护理工作中与患者和医疗团队的沟通也需要流利的英语口语能力。

同学们还需要适应美国的文化和工作环境。这包括了解美国的医疗体系、护理伦理、患者权益等方面的知识，以及适应美国的职场文化和人际交往方式。

所以，同学们赴美留学如果想选择护理专业，还需要慎重考虑。

C、申请重点

不同学校有关护理的课程有很大不同，尤其社区大学和普通四年制大学的护理专业对课程的安排、开设和节课要求都不同，需要大家先确认目标转入院校的具体课程要求，有针对性地修读课程和准备申请材料。

护理专业的转学申请中，实践经历也很重要。如果能有相关护理工作经验并得到导师或工作单位的推荐信，会大大增加转学成功的概率。

不知道如何找实践机会或者不知道该怎么选课的同学可以扫描文章下方二维码或者后台私信转学君咨询！

护理学就业现状

A、行业需求与就业前景

持续增长的需求：

随着医疗保健行业的持续变革和人口老龄化的趋势，对具备专业技能的护理人员的需求持续增长。根据美国劳工统计局的预测，从2022年到2032年，注册护士的就业增长率预计将达到6%，这一增长速度超过了绝大多数职业。此外，预计到2030年，美国将会出现超过100万名护理师的缺口，这意味着护理学专业的毕业生在美国将有很大的就业机会。

广阔的就业领域：

护理学专业毕业生在美国可以选择在各种不同的医疗机构就业，包括医院、诊所、养老院等。同时，随着远程医疗和虚拟护理服务的兴起，护理人员的就业领域将进一步拓展。

B、薪资水平

护士的薪资水平一直保持在较高水平，他们在提供高质量医疗服务中有着关键的作用。

根据发布的护士薪资报告，到2024年，美国注册护士的平均年薪将达到82,750美元。然而，薪资水平会因地区、专业领域和个人经验等因素而有所差异。例如，在加利福尼亚州、夏威夷州等薪资较高的州，注册护士的平均年薪甚至可以达到10万美元以上。越来越多的护士正在进入薪资范围的高层级。同时，随着工作经验的增加和职位的提升，护理师的薪资还会进一步增加。

但想要通过护理专业毕业留美难度是很大的，护理专业对英文的要求非常高，医学专业本身就具有高难度，在英语环境中学习对留学生来说会更难，并且很多医院是不收国际生的。

因此，想要留美做护士的工作，首先你需要专业足够优秀找到工作，其次，绿卡最好是前提，而不是目的。

护理学专业择校

如果你已经决定好在社大读护理学，那以下三个有着不错的护理学专业的社区大学可以重点关注！

A、Mt.

简介：

美国加利福尼亚州内110所社区学院之中最大的一所，拥有良好的学术声誉，吸引了大量学生。提供超过200个学位课程和证书课程美国社区大学好吗，包括所有本科专业和独特的专业课程。

护理学专业优势：

Mt.SAC的护理学专业提供了全面的课程设置，涵盖了护理学的各个领域。学生可以通过学习病理生理学、卫生偏差、健康评估、专业护理、基础护理实践、成人保健偏差、药理学原理、家庭婴幼儿护理等课程，获得扎实的专业知识和实践技能。

B、

简介：

被认为是美国最美丽、最成功的社区学院之一。学校一直以诚实、正直、信任、开放、透明、宽恕和可持续发展的核心价值观为指导，致力于为所有学生提供平等的教育。学生学术优秀，具有创新精神，一直保持较高的转学率。

护理学专业优势：

山麓学院的护理学专业提供灵活的学习方式，以满足不同学生的学习需求。学生可以选择全日制或非全日制学习，还可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的课程和方向。此外，学院还提供了在线学习和远程教育的机会，使得学生可以更加便捷地获取知识和信息，提高学习效率。

C、Santa

简介：

SMC是加利福尼亚州和全美最好的社区大学之一，提供美国大学第一、第二年的教学。在SMC完成两年的课程后，学生可选择转入加州大学、南加州大学、洛约拉马利蒙特大学和其他四年制大学，获得与直申无异的毕业证。

护理学专业优势：

SMC的护理学专业注重实践环节，为学生提供了丰富的实践机会。学院与多家医疗机构建立了合作关系，学生可以在这些机构中进行实习和临床实践，将所学知识应用于实际工作中。这种实践机会不仅有助于提升学生的专业技能，还能增强他们的职业素养和团队协作能力。

哈佛麦克斯转学君成立于2019年，是一家专注于社区大学转学服务的教育咨询机构。我们深知，从社区大学转学到美国Top 30名校看似遥远，但只要方向正确，任何人都可以达到。我们的创始人Max Tang正是这条道路上的一位成功探索者。他从社区大学起步，通过自己的摸索和努力，成功转学到UCLA，并最终申请到了哈佛大学的研究生项目并顺利毕业。

Max的亲身经历让他更懂得学生在转学路上可能遇到的每一个挑战和疑惑。正因为如此，他创立了麦克斯转学君，决心用自己的经验帮助更多的学生走好这条路。至今，他已经成功帮助了500多名学生从社区大学转入美国顶尖大学。我们不仅提供专业的转学咨询服务，更注重陪伴和支持，确保每一个学生都能在追梦的路上获得最好的资源和指导。

同时，我们也与国内多家大型合作项目建立了官方合作关系，为学生提供更丰富的教育资源和升学途径。我们相信，每个学生的梦想都值得被成就，哈佛麦克斯转学君将一直在他们的身边，助力他们迈向更高的舞台。

24申请季的号角已经打响，各位想要顺利转学的小伙伴们欢迎来找我们咨询美国社区大学好吗，在美国社区大学学护理究竟怎么样？社大转学护理专业难度分析及院校推荐！，将每分钟都高效利用起来，冲击TOP20美本名校。

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