第八章   收费标准

第九章   资助学生政策

第十章   招生工作咨询、监督与申诉

第十一章 附则

第一章 总则

第一条 为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护考生和学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会的有关规定，结合香港科技大学（广州）本科招生工作实际情况，特制定本章程。

第二条 学校本科招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，坚持以考生高考成绩为主要依据，德智体美劳全面考核，择优录取。学校招生工作接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

第二章 学校概况

第三条 学校中文名称：香港科技大学（广州）；英文名称：The Hong Kong of and ()，简称HKUST（GZ）

第四条 学校国标代码：16412

第五条 学校地址：广东省广州市南沙区笃学路1号；邮政编码：

第六条 办学层次：本科

第七条 办学性质：中外（含内地与港澳）合作办学院校

第八条 办学类型：全日制

第九条 学校主管单位：广东省教育厅

第十条 毕（结）业颁证：按国家招生规定录取并取得香港科技大学（广州）正式学籍的学生，在规定修业期限内完成规定的课程修读学分，修业合格，颁发香港科技大学（广州）毕业证书，及香港科技大学相应的学士学位证书。

第三章 组织机构与职责

第十一条 香港科技大学（广州）本科招生委员会统一领导学校本科招生工作。

第十二条 本科招生办公室为学校组织实施本科招生工作的常设机构，负责学校本科招生日常工作，贯彻执行国家招生政策和制度，负责学校招生工作的组织实施。

第十三条 在录取期间成立信访组，安排专人负责考生和社会的信访、申诉、投诉处理工作。

第四章 招生计划

第十四条 学校根据国家政策导向及学校办学情况，统筹考虑经济社会发展需求、各地生源数量和质量、选考科目和学校要求，确定分省分专业招生计划，由各省级招生主管部门向社会公布。

第十五条 学校2024年面向广东、四川、河南、山东、湖南、江西、安徽、河北、贵州、北京、上海十一个省和直辖市招生，录取批次为本科提前批；学校在高考提前批次按照普通高考录取模式，完全依据考生的高考成绩择优录取。

第十六条 学校招生计划及有关要求均以生源省公布的专业目录为准。根据教育部的相关规定，学校本科招生预留不超过本科招生计划总数的1%，以用于生源质量调控等问题。

第十七条 经教育部批准，学校2024年设立三个本科招生专业，分别是：人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程。

第十八条 培养方案

学校按照大类培养，本科学制四年，入学时不分专业，大二结束时学生可在2024年设立的三个专业中选择专业；学校实行本硕连读和本博直读的贯通式培养模式，达到相关学术要求，可直接进入硕士或者博士阶段学习。

第十九条 学校选考科目要求如下：在“3+1+2”高考模式下的省（市）香港高等科技学院，香港科技大学（广州）2024年夏季高考招生章程，如广东省、湖南省、江西省、安徽省、河北省、贵州省，要求考生首选物理，次选化学；在“3+3”高考模式下的省（市），如山东省、北京市、上海市，要求考生必选物理和化学；在传统文理分科的省（市），如河南省、四川省，要求考生必选理科。最终以各省（区、市）招生委员会审核发布的招生专业目录为准。

第五章 录取规则

第二十条 学校招生录取工作受教育部统一领导香港高等科技学院，按照“学校负责，省级招办监督”的原则，在各省招生委员会组织下开展本校招生录取工作。

第二十一条 学校在省招生委员会划定的第一批本科录取控制分数线（一二本合并省市须达到特殊类型招生控制线）上录取考生。

第二十二条 在广东省，计入高考总成绩的3门普通高中学业水平选择性考试科目对应的3门普通高中学业水平合格性考试科目须合格，具体要求以广东省当年招生录取工作文件为准。在其他省份，对于考生的高中学业水平考试成绩或高中学业水平合格性考试成绩的要求，以生源省（区、市）当年招生录取工作文件为准。

第二十三条 学校根据各省生源情况，确定投档比例。在实行顺序志愿投档的省（市），一般按照不超过各省公布的招生计划数的120%调档。在实行平行志愿投档的省（市），学校按照各省级招生办公室公布的平行志愿投档规则确定调档比例。

第二十四条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取最低分数线美国top30名校留学，符合学校提档要求的情况下，依据考生成绩、专业志愿、以及学校录取原则择优录取。

第二十五条 根据各省（区、市）投档规则出档后，实行“分数优先”的录取原则，根据考生投档总分情况从高到低排序录取。先安排总分高的考生的第一专业志愿，若该专业额满，再逐一查看该生的后续专业志愿。考生投档总分相同时，按照各省招生主管部门确定的同分排序规则进行录取。

第二十六条 考生所填的专业志愿都未被录取时，如服从专业调剂，按考生投档总分从高到低作调剂录取到招生计划有空额且符合相关专业要求的专业录取；考生不服从调剂的，或服从调剂但是不符合计划有空额专业相关要求的，作退档处理。

第二十七条 学校各专业课程均采用英语教学，高考外语单科成绩须达到120分（满分150分）及以上，非英语语种考生需慎重报考。

第二十八条 有关加分录取政策，按各省有关规定执行。

第六章 录取体检标准

第二十九条 学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的有关规定执行。对于残障考生，若其生活能够自理，符合专业要求，且高考成绩达到录取标准，予以正常录取。

第三十条 新生入学后，学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据，对新生身体健康状况进行复查，对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者，按有关学籍管理规定办理，予以转专业或取消学籍。

第七章 新生注册和复查

第三十一条 经学校夏季高考招生录取的考生，须在规定时间内办理缴交学费注册手续，逾期未注册者，作自行放弃入学资格处理。

第三十二条 新生入学复查相关工作按广东省招生办相关文件要求执行。对在报名和考试过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为者，将按规定取消学籍。

第八章 收费标准

第三十三条 学校本科生的收费标准按《广东省发展改革委 广东省教育厅 广东省财政厅关于高等教育中外合作办学收费管理的办法》（粤发改规〔2018〕7号）的有关要求制定执行。

本科学费：人民币50，000元/生·学年——100,000元/生·学年（研究型硕士和博士期间每个学生均有助学金）。

第九章 资助学生政策

第三十四条 学校设有新生入学奖学金；同时，设有助学金，学生可以根据家庭经济状况申请；学校承诺不让任何一名学生因家庭经济困难而失学。

第十章 招生工作咨询、监督与申诉

第三十五条 招生咨询及联系方式

咨询电话：(020)8833 9116

传  真：(020)8833 9125

电子邮箱：

学校网址：

招生网址：

第三十六条 学校纪检监察部门负责监察、监督学校招生工作，并接受相关申诉。

招生监督电话：(020)8833 7103

电子邮箱：

第十一章 附则

第三十七条 本章程经学校本科招生委员会会议讨论审查通过，适用于香港科技大学（广州）2024年夏季高考本科招生工作，自公布之日起施行。

第三十八条 本章程由香港科技大学（广州）授权香港科技大学（广州）本科招生办公室解释。本章程若与国家和各省的规定不一致，则以国家和各省的规定为准。

香港高等教育科技学院是公立还是私立，长沙市明德华兴中学

虽然寒假已至，大节到来的气息已渐渐弥漫星城，但是，安全防范的警钟依然长鸣在我们的耳畔。2013年2月1日，教育局李平副局长一行就来到我校，检查寒假安全工作。李启洪校长和王晓红副校长热情接待了他们。

李局长一行认真听取了李校长关于学校安全工作的汇报，并仔细查看了学校安全工作相关资料及寒假值班安排。随后，又来到学校办公楼、教学楼和宿舍楼进行了仔细检查，对灭火器等灭火设施的使用日期都认真审查了一遍。

检查完毕，李局长对我校的安全工作给予了充分肯定。肯定我校领导安全责任意识强、常规安全工作落实到位。食品安全、消防安全、安全教育等工作扎实有效，连寒假的安全防范工作也都落到了实处。

在检查中，李局长也发现，我校作为老城区中的学校，周边环境给学校造成了一定的安全隐患，如校门后裸露在外的电线、网线等一定程度上影响了学校的美观，也存在大的安全隐患。另外，我校正处在校园提质改造过程中，宿舍生活楼还没有修建好，学生现在的宿舍条件比较艰苦，安全方面有也令人担忧的地方。但是，这些都是学校一己之力无法解决的问题，还需要有关部门的共同努力，需要一定的时间才能彻底解决。

安全责任重于泰山，安全工作没有假日。上级领导的专门督查、上级领导的充分肯定，正是为我们敲响了这一警钟、给我们以勉励与鞭策的力量。

ign:”>第二，胡元倓、龙璋等人是效法日本教育家福泽谕吉创办私学一一庆应义塾，强调“教育双轨制”。《呈文》明确表示，“窃维生存竞争，愈剧愈烈，非兴学无以图存，非毁家无纾难”。癸卯学制小学堂、中学堂条文中提到了“私立”、但不突出，而创办《呈文》则强调了私立，而且是要“毁家”!明德于癸卯(1903)成立之后的5个月，就有何积烺等13名学生离校创修业学堂，第二年彭国钧任长郡中学校长。尔后，明德教师或学生陈夙荒创楚怡，方克刚创妙高峰(长沙市十一中前身)，刘宗向创含光，胡翼如创复初，劳启祥创雅礼，任邦柱创广益(湖南师大附中前身)，蒋缕创福湘(长沙市十中前身)，彭锦云创兑泽(长沙市六中前身)，曾约农创艺芳(长沙市实验中学前身)，邬干于创行素(市七中前身)，傅任敢创清华，傅震垣创南开，杨宙康主持国立十一中，彭庆遐主持北京四中，李迪光主持湖南师大附中、第一师范、湘江师范、长沙基础大学，重建长沙教师进修学院(即今长沙教育学院)，王志昆创办培粹中学。以上多属私立。办学诸人，直接受胡元倓先生感召，矢志拓荒，献身教育，在长沙乃至湖南，推动私人办学蔚成风气。

第三，明德创始人把眼光盯定在中学堂上，这就抓到了基础教育的主干。中学阶段的课程是小学教育的提升，是一个人必备的一般知识，“为教育之中坚”(见前)，它还是人才深造的坚实基础。而且师资，教学仪器设备都较之大学易解决。骨干教师可多校兼课，教学力量可以充分利用，而且增强了师资质量提高的紧迫力。

第四，明德中学堂的毕业时间没有机械执行癸卯《奏定中学堂章程》之有关规定。《呈文》作了如下申述：“中学卒业例以四年(癸卯学制规定为五年)，现时各县小学既未设，推其原故，实因教育主义知者绝尘。当此需才孔急之时，为地方预备师范起见，势不得不缩为三年，勤成猛进，一担义务。”

(二)对小学的启蒙教育给予了足够重视。

明德校友、学长王凤喈在《明德学校在中国教育史中的地位》一文指出：“中学学生取之于小学，当时新式小学甚少，故不得不办小学。”胡元倓校长在《开办速成师范附设高小学堂呈文》中还说：“俟师范办成后，再附设高等小学堂一所，以便师范生实地练习，且为明德中学之预备。”所以小学部之开设，实是胡元倓明德小学堂“教育社会”中重要构体，是“明德体系”重要一环。

自中学开办之日起，至1943年止，共有初小15个班级，高小22个班级毕业，计毕业学生1008人，高小肄业。136人，总计1138名。附办小学时间之长，为省内罕见。

(三)明德学堂应社会之急需，从成立之始就非纯一的普通中学，而兼有不同科别的中等专业学校。既落实了癸卯学制的纵向要求。又实践了该学制的横向各支举措。

1、师范教育。

癸卯学制对师范教育作的规定中，分“初级师范学堂”和“优级师范学堂”。初级师范规定可“设简易科，以应急需”，”一年毕业”，还设“师范传习所，十个月为一期”，“还可设预备科及小学师范讲习所，为补习班性质”。

而胡元倓校长亲自拟定的《开办速成师范附设高小学学堂呈文》，较之癸卯学制的规定更前进了一步，设计师范生半年毕业，因为其时“官立公立之师范学堂不过二、三处，而各属小学在在需才，不特教员奇乏，即求任管理之责者，亦难数觏。”而半年便毕业，能不能胜任教职?胡元倓先生以现身说法：“职贡即日本宏文学院速成之师范生。”以此“为诸生倡”。所以光绪三十年(1904)“甲辰四月卒业”了师范生118名，同年12月卒业101名。

在办师范班的过程中，又根据实际情况作了调整。光绪三十二年丙午（1906）毕业学生16名，同时经正茶陵师范班卒业学生61名。次年丁末(1907)，有58名经正攸县师范班学生卒业，有106名明德攸县师范甲乙丙班学生卒业。自。1904年至‘1906年，三年共培养师资459名。明德、经正两学堂培训师资有两个特点。

第一，适时务急，时段灵便。“永久”、“茶陵”、“攸县”诸师范班，“茶陵”光绪三十二( 1906)年开办，“攸县”光绪三十三年开办，学制均一年，非半年。显示了明德、经正师资培训的灵活机动。

第二，打破“全省招生”的笼泛观念，把招生眼光定在偏僻落后急需师资地域——茶陵、攸县。这两地山区多，交通不便，文教较落后，但却近省城长沙。明德学堂成立，癸卯学制即颁行全国。“是年，全省各种小学堂发展到78所，较上年增加1 51倍；在校学生3006人，较上年增加1．8倍”((湖南省志、教育志》上册128页)。“光绪三十年，全省各种小学堂发展到140所，在学生5261人”(同上)。而全省的师范教育却处于萌芽阶段。“师范馆”于光绪二十九年(即明德成立之同年)二月才开学，“设于长沙黄泥塅”，只招收几十个学生。“光绪二十九年农历十一月…迁入城南书院”，才“扩充学生达百余人”(《湖南省志、教育志》)上册618页)。光绪二十九年“还在省城创办1所蒙师讲习所”。同时常德、沅州(沅江)、衡山、古文等地都设师范班。“清光绪三十一年湖南正式分三路设学”，“创办西路师范学堂于常德”，…创办南路师范学堂于衡阳”，唯湘东为薄弱域。所以，明德、经正之茶陵、攸县师范班之设立，正是弥补这个缺口，急省内师资之急，其业绩已载诸湖南省《教育志》619页。

2、实业教育

①明德理化博物选科：开办这样的科，其目的是为了“出洋…救弱”。胡元倓校长亲拟订之《开办理化专科呈文》中作了明确表示：“救弱方针宜求实际，非留学无以研究实业，非专门无以预备出洋”。但在学制上没有机械实旋癸卯学制的有关规定。该学制规定“中等实业学堂”“本科三年毕业”香港高等教育科技学院是公立还是私立，长沙市明德华兴中学，“预科二年”。而《呈文》则对变通理由作了陈述：“是时难孔极，求艾情殷，势不能不稍事变通，以求速效。…倍其课程，短其学年为一年半卒业。”为保证毕业生质量，“倍其课程”是其中一个举措。其次是“多从师范及中学诸生中挑选拔入，曾习普通则卒业自必较易”。这就证明胡元倓先生绞尽脑汁振兴实业教育之“苦衷”。

②商业教育

光绪三十四(1908)，明德开办南京高等商业学堂，是中国第一所商业专科学堂。明德商业本科有31名学生卒业，预科一班，有45名学生卒业，预科二班，有60名学生毕业。

据癸卯学制，中等商业学堂，“本科三年毕业”，”预科三年”“高等商业学堂，预科一年，本科三年”。明德学堂辛亥革命成功前只有上述的三个班毕业。北京、汉口明德大学办商科则是民初的事了。(拟办高等商科呈文》中看出，肇议开办商科是“办高等商科”，而非“中等商科”。当时

“实业救国”之盛行，”西力东渐，以商业为先驱，世界竞争，以生计为归宿。欲敌外界之侵轶，宜求实力之内充(《拟办高等商科呈文》)。”

呈文的视野并不囿于教育，而有实业兴国的宏伟眼光：“湖南”“士敦信义，地富五金，士利丝茶，乡多鱼稻。语其地势英国G5院校留学，实居扬子江之上流，论其交通，将握南干路之中点，古称天府，今号商场……具有利能自浚。”所以才有“设高等商业专科”之想，而且要“遵照京师高等实业学堂课程”，“并拟附设商业教员养成所，以储寻常商业师资”。“以普通卒业之学生，而施以高等专门之教育成才较易。”足证设计较周密，虽未按等次施行，而其精神气魄足励后昆。

此外，明德学堂还开办了东语(日语)专科、明德银行专修科、法政别科等。纵横兼有，多面开花，硕果累累，光耀中国教育史册。就其体制而言，实源于癸卯体制，又参照日本教育，创造明德学堂特有式范。

工作母机”。后昆继美

有人把师范教育比作“工作母机”，即“生产机器的机器”。这个比喻虽不尽恰当，却从某一方面可以拿来用之于明德。

胡子靖先生磨血育人，开湘省教坛之一代风气。明德既立，接着朱剑凡办周南，禹之谟创惟一(后更名广益，即湖南师大附中前身】。他的子弟又一以效之，在长沙办学遍地开花，而且硕果累累。这种例子，在全国实为罕见。如前所述，1947年春末，胡老校长灵柩从长沙火车北站绕道小吴门，归葬岳麓山，沿途各校一律停课举哀路祭。有学生伸头外望，该校老师大斥：“这是你老师的老师，校长的校长的灵柩!还不毕恭毕敬地站在那里!”“校长的校长”，胡子靖校长膺此殊荣；还山之日，全市学校震动哀悼。在湖南乃至全国教育界成为异闻。这事情是由来有自的。

胡校长的同仁和学生，深深敬佩先生之风，他们离校或毕业之后，或在尔后于高等学校深造、甚或留洋攻读高学位，回国之后香港高等教育科技学院是公立还是私立，纷纷到长沙办学创业，培育英才。其业绩亦显赫在目，有口皆碑，为母校争了光，为胡子靖校长争了气，真可谓明德“后昆继美，教泽流长”。举例如下：(不完全统计，除以上所举外尚有部分明德办学的学生未列入)：

姓名班次职务

周震鳞地理教师创办修业学校、校长

劳启祥明德小学高小3班雅礼校长

胡庶华中学一班湖大校长

任邦柱中学一班广益校长

周邦柱中学一班长沙高工

欧阳予倩经正一班中国戏剧学院院长

方克刚一班妙高峰中学校长

刘经骥师范一期长沙一中校长

彭国钧师范一期修业、长郡校长

刘宗向师范一期含光校长、湖大教授

彭允彝师范一期教育部长

姚宏业师范一期中国公学校长

其中，许多是教育家和教育改革家。例如原明德著名教导主任邬朝宪(干于)，在民国二十八年(1939)就开始办中学五年一贯制的改革实验(高、初中合共五年)，在湖南中学教育界曾产生一定影响。开始时班址在白沙洲。这个实验减少每班学额，用单科独进的方式安排课程，将初、高中课程分三类：第一类工具课为语文、数学、外语。语、数每期只学一门，外语则一学期四分之三时间安排学习；第二类为理、化、史、地等，在学外语之后安排，以便理化课程尽量用外文教材讲授；在学第一、二类课时，同时安排第三类属于肌肉活动(体育)和欣赏课(如音乐)，但每期各类课程至多安排三项。减少上课时间，增加复习时间。取消初中升高中考试，将留级改为单科重读。该实验班后来先后附属于妙高峰、五四、文艺等中学，民国三十二年(1943)迁新化县才正式创办私立行素中学，继续进行实验。民国三十六年(1947)迁回长沙丝茅村新址(解放后，行素与广雅中学合并，不久改为长沙市七中)，实验终止。 这是一个大胆的创意，充满改革的胆识和勇力。较常规学校更急迫地学习西方先进科技，加强学生自学探索的独立思考能力的培养，更利于成材；但在教育大发展的条件下，因为每班学额较常规班少，所以不尽适宜。

明德中学办学，由点到面，遍地开花，在湖南省乃至全国的教坛恐是绝少。因为明德学堂只是创建初期办了几个师范班，并非专一的师范院校。这主要因为胡子靖校长屈节延师筹款，勤恳而严格地磨血育人的精神造化了长沙教坛一代高风。开风气之先，学子争相效法，毁家而兴学，为振兴中华而育才。胡子靖先生的英名，应该登上中华教育的“凌烟阁”。

硕果丰盈饮誉中华

明德以聘请名师出人才，以管理出人才，更以明德精神化育出人才。

胡子靖先生创立明德，以至诚精神访聘良师，开风气之先。其后，历任校长继承磨血精神办学，都是以诚聘名师为第一要义。因之，百年明德群贤毕至，精英荟萃，省内外一流名师大都曾来明德任教，教泽流长，琢育出万千英彦。

1、刨办初期，胡元倓校长聘请自日本留学归国省内外爱国志士、宿学名儒及通晓西方科学的知识分子来校执教，皆一时之选。例如黄兴、吴禄祯、张继、陈天华、禹之谟、李步青，以及陈润霖、曹典球、易宗夔、袁吉六、王正枢、王达、刘师陶、傅熊湘、刘宗向、罗汉滨、王正廷、赵声、苏曼殊、秦毓鎏、陈嘉会、杨德麟、柳大任、陈炳焕、陈其采、文斐、章士钊、柳翼谋、李剑农、李肖聃、胡迈、何衢等等。

2、“五四”以后的20年代，科学民主思想传播，一批出国留学的校友和国内一批学者慕名而来，又迎来一次名师荟萃的灿烂时期。他们之中有金岳霖、胡庶华、任邦柱、辛树帜、刘永济、吴芳吉、钱歌川、周谷城、刘朴、喻子贤、曾约农、黎锦晖、查夷平、陈奎生、何经渭、王凤喈等等。

3、20年代至40年代，一些知名的师范大学毕业的教师被迎来明德执教。他们中有邬干于、傅任敢、周世钊、杨笔钧、陈毖涛、胡少煃、郑扬新、廖山涛、张曙、刘寄踪、谢真、萧长迈、唐梅村、章东岩、何公望、杜荣棠、杜荣素等等。

4、新中国成立后，毕业于国立师范学校来明德执教，例如王昌猷、徐祖本、袁鹤皋、谢叔明、杨忆慈、倪培龄、余振民、刘元吉、刘瑞清等等，后多数调高等学校任教。

5、50年代以后，明德师资队伍不断更新，学有专长者不乏其人，如李贻定、毛节农、匡时、周易、刘岳、杨继华、曾祜年、李盛朝、朱泌太等等。

1934年天津《大公报》经理胡政之对明德的评价，“明德与南开，不啻南北并立之两大学府”，“明德管理之严格，功课之认真，似在南开之上”。明德让他服膺才有肺腑之发，而且是有准确的客观尺度的。这话足以给明德在中国教坛定位。而这个定位之得来谈何容易，明德是私立中学，政府拨款其数目有限而且非常年列入预算之经费，只能给学校财力之不足给予补贴。大部分经费靠胡元倓校长自筹和高学费收入，胡元倓校长个人经历难以想象的艰难和屈辱，而明德始终没有跨掉。民国七年至民国九年(1916-1920）张敬尧督湘，摧残教育。民国八年(1919)长沙及一些县的学校全部停课，学生解散；而明德却安然无恙。由于明德胡元倓校长用募集来的经费到国外购置先进仪器、标本，“科学仪器之多，视大无逊色”(胡政之语)，所以办学基础雄厚。

明德“似在南开之上”这个评价非常不简单。天津南开中学是著名现代教育家张百苓主持的，天津“三南”很有名，三个学校即中学、女中、小学，均以南开命名。张百苓在教育理论上自成体系。建立教师责任制，设多种奖学金，等等，有《张百苓教育文集》问世。胡元倓、张百苓两位教育家雄踞南北。1932年张百苓先生专程赴明德考察并赞誉有加。

解放后至“文革”之前，明德与一中、长郡等名校并驾齐驱。改革开放之后，明德经再度振兴，仍成为湖南省重点中学。新世纪将阔步前进，跻身全国示范性高中的行列。

由于胡元倓校长及其同仁的创业、建树，所形成的”明德精神”化育了几代人才。解放前后，明德出了一大批国家栋梁之才。兹列举如下

1、有敢为天下先的两个时代的革命家。辛亥革命时期的前已述及。“五四”运动后，中国共产党成立，在各项艰苦卓绝的斗争中，培育了一批伟大的无产阶级革命家和忠诚的共产主义战士，如任弼时、颜昌颐、佘立亚、林蔚、毕磊、刘镇国、查夷平、周小舟、詹乐贫、欧阳钦、朱坚和沈立人、黄乃、佘景行等同志。

2、有享有国际声誉和博大精深学术大师，中科院工程院院士。如欧阳予倩、蒋廷黻、金岳霖、陈翰笙、向达、田奇镌、李薰、肖纪美、吴耀祖、张孝骞、席鲁思、鲁实先、俞大光、刘佛年、刘秉阳、张伯毅、胡毅、唐稚松、丁夏畦、艾国祥、刘经南、辛树帜、石声汉等等，及其他数以千计的学者、教授。如彭金生、熊家炯、朱耀庭等等。

3、有学有专精的科技专家。如胡庶华、饶湜、吴鉴光、高润芝、傅次韩、萧祖炽、曾文祉、刘家远、徐文斌、骆正常、李晶等地质、采矿，冶金专家，黎煜明、邓颂九、左景伊、傅举孚、梁润生、袁永富、王惠龄等化学家，李荣华、范新弼、陈晃明、黄磷等数学、光学、天文学家；胡安恂、李琮池、庞新民、李鉴澄、屈树业、曾殿侯、李传道、许康、王身立、周复榆、戴君惕、唐坚等等，在生物学、农学等方面有杰出成就：杨传厚、周恩永、朱耀庭、黄素逸等在机械制造、电子技术上有尖端成就。

4、有策划宏伟蓝图的工程建筑专家。京汉、京九、成渝、枝柳等大动脉，三门峡、新安江、荆江分洪、丹江口、葛洲坝、三峡等水利工程，湘黔、湘赣、湘粤、湘鄂公路、武汉、南京、九江长江大桥，及城建、机场等，都有明德校友参与。

5、有一大批著名医学家、教授。如萧元定、钱慕韩、左景鉴、彭勇炎、吕静轩、谭壮、陆迪利、张伯毅、李德群、李龄、唐农轩、袁守隅、李本庆、晏仲舒、吴传毅、康强、黄又彭等。

6、有一大批优秀干部徐志纯、黄才俊、瞿泰安、沈国藩、冯象钦、刘启欣、易希文、王柏林等等。

7、有一批湘中名士、文学艺术家，如：杨重子等，明德学子中有宁调元、刘永济、钱无咎、钱歌川、易君左、陶菊隐；吴祖光、吴灿祯、赵家寰、朱振鹏等文学艺术家，著名诗词家。

8、有龙雄虎壮的体坛名将，出现了驰名的学生运动员左景鉴、刘兴衍、周怒安、谢继先、潘基踬 李国继、李德群、吴思琦、黄炳烈、曹运棠、王志昆、康强等都是“泰安球王”的名将。还有围棋六段国手吴新宇、梁鹤年。

9、有叱咤风云，协和国是的社会活动家。黄克强与孙中山的会合，于是有同盟会的成立；张继与越飞(俄国人，第三共产国际代表)会见，促成第一次国共合作：周小舟与陈果夫、陈立夫等的会谈，促使国共合作，一致抗日：章士钊南下香港，会见许孝炎，为毛泽东与蒋介石再次会谈，实现第三次合作创造条件。当年明德学运的骨干黄少谷向蒋经国提出停止“战乱”，为实现祖国统一迈出第一步。从湖南而言，黄克虎促成陈明仁起义，萧敏颂开展民盟地下工作，钱去非”私设电台”，雷普文、郑惠等发动“六二”运动，促进了湖南和平解放。其余，1949年前的国民参政会和1949年后的政协人士中，全国、省、市政协委员多达数百人，其中全国政协委员40余人，民主党派负责人也为数甚多。

10、经济金融企业界人士，有欧阳扶九、龚鳌、唐伯球、饶混、杨混、段楚贤、谷松高、肖寿松、张湘平、黄大展等等。

平民教育，《明德旬刊》

明德学生会工作，一直很活跃，在省、市有率先和树标作用。第一次国内革命战争时期及尔后各项政治运动中，往往有举足轻重的影响，省、市学联负责人中有明德精英擎旗，呼喊、组织学潮的掀起。前已述及，此处不再赘述。在日常生活中，明德学生会办平民学校，办《明德旬刊》，社会反响极其强烈，在史册上留下浓墨重彩的一笔。1927年“马日事变”之后，15岁的周小舟同志成为明德学生会骨干。他1928年建平民学校，并任教导主任。一直办到解放前，招收本校工友，附近平民入校，学生会指定高中高材生编教材、讲课。

回顾历史，封建教育不可能考虑平民教育。中国第一部在全国实施的新学制一癸卯学制，只提到“蒙养院”，与高小平行的有“艺徒学堂”、“实业普通补习学堂”，这都是指的儿童教育和少年教育。民初政局动荡，“走马灯内阁”纷至沓来，虽然对满清封建教育作了重大改革，如废除读经，但又有袁世凯的回潮，根本无暇考虑平民教育问题。毛泽东、何叔衡于民国10年(1921 )在长沙创自修大学，但是，那是培养革命骨干。毛泽东也在一师办过工人夜校。同年(1921)，罗教锋、周方等依靠教育会积极推行平民教育，首次打出旗号。民国十三年(1924)湖南平民教育促进会正式成立，于是，平民教育运动波及62个县、区，接受平民教育者达40余万人，使湖南有“平民教育策源地”之称。但有的平民学校并未长期坚持办下去。明德平民学堂一直坚持了22年(1928一1949)，可见学生会工作一直很活跃。解放后，因为大力发展工农成人教育，1949年冬各地农村开始主办冬学，并逐步转为常年民校，明德的平民学堂才停办。

《明德旬刊》在湖南乃至全国享有盛誉。它一直坚持编印，最多时一周一期，基本是学生会理事会主办，八开铅印，设社长、由多次校作文比赛名列前茅的几名学生组成办报班子，分为总编、采访、资料管理、主笔，各负其责。并聘请语文名师指导，批改重要稿件和社论。班子中虽有分工，但互相协作。《旬报(刊)》主旨是报导校闻，联络校友。每期内容主要有学校校务、学生生活动态、校友来函等。每期配发社论。版面安排上，一版设校闻版，包括“社团活动”、“西园芳草”、“简讯”等；二版主要刊登校友来函。每期都有一个中心。

办报成员边干边学，锻炼实践能力。订了几份省、市报纸，仔细阅读，有时还上报馆参观、学习，内容包括写稿、编辑、排版、拟题、字型字号选定等等。有时，小小的办报室成了工作室、自习室、寝室，“三室一体”。第十七卷《教育志》上册

②《中国历史人物辞典》，1983年黑龙江人社版

③《忆黄兴》，1996年岳麓书社版

④朱茂怡《葵园二三事》(1998年第2期)

⑤梁赐龙《明德的人才群落》

⑥韩作荣