9月1日QS200名校留学，香港科技大学（广州）首届学生开学典礼在广州南沙举行。广东省委书记李希出席活动，全国政协副主席梁振英、香港特别行政区行政长官李家超以视频方式致辞。教育部部长怀进鹏、广东省省长王伟中现场出席活动并致辞。

怀进鹏在致辞中表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹国际国内两个大局，从实现中华民族伟大复兴的全局高度，深入推进“一国两制”伟大实践，谋划粤港澳大湾区发展全新蓝图，引领港澳进一步融入国家发展大局。在国家发展中，教育勇担使命，努力贡献最深厚、最持久、最磅礴的前行力量。教育部着力打造粤港澳大湾区教育开放新高地，推动内地与香港教育领域交流合作日渐丰富、日益深化、日趋活跃。设立内地与香港合作大学，在丰富优质教育资源供给，深化高等教育改革，培养创新人才等方面发挥了积极作用。这是“一国两制”伟大事业的生动实践，也是教育服务粤港澳大湾区和国家建设的具体体现。

怀进鹏指出，面对相互交织的百年变局和世纪疫情，面对新一轮科技革命和产业升级带来的机遇和挑战，我们将立足时代，面向未来，以开放合作实现优质教育资源共享，以教育数字化推动教育生态转型，以教育的发展服务人的全面发展，加快发展具有中国特色、世界水平的现代教育。

怀进鹏对学校的建设发展及教师、学生提出三点希望。

一是希望学校以“中国特色、世界一流”为目标，坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，厚植胸怀“国之大者”的人才沃土，担当粤港澳科技创新的智慧引擎香港教育大学怎么去，搭建内地与香港青年交流的桥梁纽带香港教育大学怎么去，教育部长怀进鹏出席香港科技大学（广州）首届学生开学典礼并致辞，努力成为扎根中国、融通粤港、面向世界的新时代合作大学的标杆和典范。

二是希望老师们用坚定的理想信念、先进的教育理念，传道、授业、解惑，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣启发学生智慧，成为习近平总书记所讲的“大先生”。

三是希望同学们珍惜美好年华，勤于学习，敏于求知，锤炼高尚品格，练就过硬本领，成为具有家国情怀和全球视野的高素质人才。

香港科技大学（广州）于2022年6月14日经教育部批准正式设立，由广州大学和香港科技大学合作举办，开展本科和硕博士层次教育，2022年首届招收学生近600人。

香港教育大学毕业典礼，孟晚舟发表演讲，香港中文大学（深圳）举办研究生毕业典礼

南都讯 记者伍曼娜11月16日，香港中文大学（深圳）第九届研究生毕业典礼在该校礼文堂举行，1500余名研究生即将告别神仙湖畔的学术殿堂，走向社会书写青春与梦想新的华章。

香港中文大学（深圳）理事会理事、香港中文大学原副校长程伯中教授，华为公司孟晚舟作为特邀嘉宾发表了精彩演讲，香港中文大学（深圳）理事会理事长、香港中文大学校长段崇智教授香港教育大学毕业典礼，孟晚舟发表演讲，香港中文大学（深圳）举办研究生毕业典礼，香港中文大学（深圳）校长徐扬生教授，理事会成员代表、大学主管人员和教授、毕业生亲友及各界嘉宾共同见证了又一批卓越学子扬帆远航，以奋发之姿投身时代浪潮。今年是香港中文大学（深圳）建校10周年。

徐扬生：保持对未知的好奇心和开放学习的心态

徐扬生在演讲中感谢所有毕业生和校友成就了大学的十年风华，表示他们是这座大学最宝贵的荣耀和财富，他希望毕业生走出校园进入广阔天地后仍能保持对未知的好奇心和开放学习的心态，同时香港教育大学毕业典礼，在人生的路上平衡才华与谦逊。

“在你们身边总会有比你们更有见识、更有能力的人。你如何看待自己是由你的认知能力和局限性共同决定的。在认知水平更高者的眼中，你认为非同寻常的发现或杰出的成就，可能只是这个世界运作中的普通现象。认识到这一点，才能为谦逊和持续学习留出空间。我们生活在一个推崇才华和个人成就的世界里。然而QS200名校留学，只有当才华以谦逊为基石时，才能获得持久的力量。”徐扬生还以契诃夫的小说为例，深入阐述了他对人生和教育的三点思考。

孟晚舟：慎始敬终，恒心致胜

在毕业典礼上，孟晚舟以《慎始敬终，恒心致胜》为题向毕业生分享了知识获取与专业发展之道，着重阐述了把理论用于实践的重要性，以及在专业领域精进的必要性，为学生们毕业后的发展提供了宝贵建议。

“知识没有穷尽，但学习可以聚焦；学习没有捷径，但努力可以恒久。”她强调，“要把宝贵的时间和精力用在学习和思考上，用一个强大的内核，去应对变化的世界。”演讲中，孟晚舟以华为博士们拿着“手术刀”、用所学理论知识去解决实际难题的故事，讲述了“真知一定从实践中来”。

在谈到专业精神时，孟晚舟以合同全检岗位为例，强调在平凡岗位上，同样可以成就非凡价值。她表示，“并非站在山顶才能被看见，不是只有伟大才值得被歌颂。一座大厦的根基，正是由普通人‘一生一事’的执着、‘精进不息’的专业、‘毫厘必究’的严谨和‘千锤百炼’的卓越构筑而成。优秀，是时间淬炼下的坚定，也是在不懈攀登中的沉淀。”

孟晚舟寄语毕业生：“知识并不是与生俱来的，更不是一成不变的，唯有培养主动探求的意识，打破固有认知的束缚，才能恒久地去接近它们。”

程伯中：价值与成就在于为社会带来的积极改变

程伯中在演讲中提出人类将面临前所未有的各种挑战，他指出在应对这些复杂挑战时跨学科探索与创新实践的重要性：“创新不仅仅局限于科技突破或技术发明，更涵盖了改善生活品质、推动经济增长、增进社会福祉和促进可持续发展的广泛努力。你们的价值与成就不在于头衔、财富或论文数量，而在于你们为社会带来的积极改变，以及对他人产生的深远影响。”

程伯中指出：“在这个日益互联的世界里，有效沟通、跨学科协作和恪守职业道德变得愈发重要。”他在演讲中还强调了终身学习的重要性：“在这个瞬息万变的时代，要保持持久的影响力和竞争优势，就必须致力于不断地自我提升。唯有拥抱变化、适应变革的人，才能在这激流中破浪前行。”

大部分毕业生进入

知名大型企事业单位、头部券商工作

据了解，本届研究生毕业生是从港中大（深圳）毕业的第九届研究生。毕业生杨昆明同学获得2项专利授权，1项行业标准发布，荣获2022年度广东省电子信息行业科学进步一等奖、中国卫星导航定位协会卫星导航定位科技进步二等奖等多项荣誉。

大部分毕业生进入深圳、广州、香港、北京、上海等城市的知名大型企事业单位、头部券商工作，部分毕业生进入斯坦福大学、新加坡国立大学、香港中文大学、清华大学、深圳高等金融研究院等高校及研究院担任博士后或研究员；部分选择继续深造的同学收到许多国内外名校录取通知。

今年，该校音乐学院迎来首届音乐表演专业硕士毕业生，大部分毕业生获聘至专业艺术团体，或获聘学校教师岗位；部分毕业生将进入上海音乐学院等院校继续深造。

香港教育大学校友，教育为本 引领未来——香港教育大学举行30周年校庆活动

香港教育大学（“教大”）是香港规模最大的以教师教育为主、多元学科发展的公立高等学府。百载师道，三秩桃李，作为香港八所公立大学之一，30年来教大不仅孕育出一代代良师和专业人士，在2024年QS世界大学教育学科排名中位列全球第20名香港教育大学校友，在教育、社科和人文科学等方面的学术及研究成就亦享誉国际。今年教大迎来30周年校庆，以“育才弘教 立德树人”为主题，突显了大学培育拥有家国情怀、具备全球视野、勇担社会责任栋梁之才的初心使命，并致力为香港、中国以至全球的未来教育发展作出更大贡献。

教育为本

教大的历史可追溯至1881年在香港成立的首间官立师范学堂，之后有五所师范学院相继成立；1994年，这五所师范学院合并为香港教育学院（“教院”）。2016年，教院通过香港大学资助委员会的评审获正名为香港教育大学。

作为香港唯一一所以师范教育为本的高等学府，教大肩负着培育教育工作者的重要使命。30年来，教大培育了超过13万教育工作者和各类专业人才，持续为香港、中国和全球的教育事业和社会发展提供人才和智力支撑。香港的中小学、幼稚园和特殊教育的教育工作者中，有约七成来自教大的毕业生。

今年10月，教大在国家教育部的大力支持下，先后成立校长与教师协同创新培训中心、举行中小学校长教师香港研修班开班式，以加强内地与港澳地区校长教师交流。

一路走来，教大始终坚持“德才并重”的教育理念，作为全人教育的根基。也正是基于此，教大将30周年校庆主题定为“育才弘教，立德树人”。

教大公布2025至2028学年课程革新概况，为教育未来培育多元专才

今年，教大启动了以“教育未来，多元专才”为主题的课程革新，自2025年起，现有的13个五年制教育学士学位课程，将全线优化为双学位课程，这一改革一方面迎合了社会不断提高的对多元人才需求，另一方面也为学生的多元发展和出路提供更好的知识装备。此外，为吸引更多优秀学生入读教大的学士课程，教大在2025/26学年将入学奖学金的金额增加了四成，总额接近2500万港币。

教大校董会成员由社会各界精英组成，包括公职人员及师生代表，确保大学在不同持份者的管治下保持良好运作。

超越教育

在现任及历任校董会、校长及管理团队的引领下，教大在教育学科优势的基础上不断追求超越教育。教大原有三所学院，即教育及人类发展学院、人文学院以及博文及社会科学学院和一所研究生院，提供一系列学士、硕士及博士学位的教育专业及多元学科课程，包括人文学、社会科学及创意艺术与文化等学科，推动教与学的发展。2023年，应用政策研究及教育未来学院和教育发展与创新学院也应运而生，提供更加多元化的学科与课程。2024/25学年，教大共提供127个课程，其中有33个本科课程、38个硕士及研究生课程，以及54个在职教师专业进修课程。

作为第十四届全国政协委员，教大校长李子建多次强调，要为香港特区和国家培养爱国爱港、德才兼备的高素质人才。2024年1月9日，教大在香港八大院校中率先成立了国家安全与法律教育研究中心，培养学生的国安和法律意识。教大每年举办至少5次升旗仪式，不断提升教职员及学生的国民身份认同感。近年来，为全面支持国家的大湾区发展规划，教大也不断加强跟内地，尤其是跟大湾区其它城市的合作。

教大在学术研究方面也是硕果累累。2024年，有49位香港教大学者荣登美国斯坦福大学全球首2%科学家名单。香港教资会2020年研究评审工作中，香港教大63%的教育领域研究及67%的地球科学及其他自然科学学科研究，获评为“世界领先”或“国际卓越”水平。自2018年以来QS200名校留学，教大已夺得超过170项国际创新奖项。此外，教大正进行188个由香港研资局及其他资助机构拨款的研究项目，这些项目涵盖的范畴也非常广泛，除教育学外，还有心理、语言学、人文学及艺术等科目范围。

值得一提的是，作为“精英运动员友好大学”，教大自2010年至今录取超过180名运动员学生，并在2021年8月31日成立“精英运动员友好大学基金”，鼓励运动员持续进修，作双轨发展。过去几年，教大精英运动员于杭州亚运、东京奥运以及巴黎奥运三大赛事中取得辉煌战绩，夺得3金、2银、8铜佳绩。在2024年巴黎奥运会中勇夺双金、在花样游泳项目中创下历史佳绩的王柳懿和王芊懿姐妹也选择在教大修读博士学位。

教大精英运动员、巴黎奥运花样游泳（韵律泳）两金得主王柳懿和王芊懿同学与师生分享个人成长及奥运摘金心得。

教大多年来一直与香港各办学团体、学校议会及校长会保持紧密协作，为发展优质教育、提升香港教育质量和香港师生的福祉而共同努力。教大将于2024年11月23日与41个合作伙伴合作签署协议，加强学校之间的联系，携手实现对教育的共同愿景。

教育未来

展望未来，教大致力于进一步提升教育创新和国际化水平，并不断加大其对本地、国家乃至世界的贡献。教大期望教师和学生能做到“一专多能、多专多能”，除了本身任教和学习科目的基本知识外，还鼓励他们掌握多门技能，实现多领域、跨学科发展，例如在STEAM、人工智能（AI）、元宇宙、特殊学习需要（SEN），以及国家安全教育等领域。

在人工智能于教育领域的研究和应用方面，教大也一直处在领先地位。从横空出世之时便迅速推出使用指引，是香港公立大学中较早允许学生使用的院校。在课程方面，教大也顺应时代潮流，及时推出人工智能与教育科技荣誉理学士本科课程及人工智能素养课程，探索教育领域及现实生活中的人工智能应用。今年7月，由教大协理副校长兼心理学系教授杨少诗教授团队研发的社交机器人项目，在美国硅谷国际发明节荣获特别奖和金奖。教大亦于第九届加拿大国际发明创新大赛（）夺得18个奖项，创造历史佳绩。其中，教大特殊教育与辅导学系副教授甘志珊博士研发的“透过听觉任务进行轻度认知障碍和认知障碍症的自动筛检系统”夺得最高荣誉奖及金奖，令教大成为香港首间荣获最高荣誉奖项的大学。教大正全面拥抱科技、拥抱未来。

就在最近公布的QS世界大学（亚洲）排名中，教大首次入选香港教育大学校友，教育为本 引领未来——香港教育大学举行30周年校庆活动，即在上榜的984间亚洲高校中排名第212位；是继早前被QS评为“5星院校”后，再次显示教大在教学、科研、声誉、设施以及国际化等方面的不凡实力。

从“教育为本”、“超越教育”，再到全面贯彻的“教育未来”理念，教大这所年轻又具有百年历史传承的大学，正以卓越的教学质量和创新的教育理念活跃于香港乃至全球教育界。展望未来，教大将聚焦推动多元发展，进一步提升国际化程度，积极拥抱创新科技、人工智能、伦理价值、可持续发展及多元包容等元素，并促进与大湾区、内地及全球各高校、机构及政府的深度合作，共创教育新时代。

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香港教育大学毕业典礼，香港特首林郑月娥出席并主持香港公开大学毕业典礼

香港公开大学（公大）于今日至十二月十四日，假湾仔伊利沙伯体育馆举行第二十六届毕业典礼，颁授逾七千个不同程度的学术资格。

香港特别行政区行政长官暨公大校监林郑月娥（中）、公大管理层、以及四位荣誉博士合照。

毕业典礼上，香港特别行政区行政长官暨公开大学校监林郑月娥同时颁授荣誉博士学位予四位杰出人士，包括特区政府首任律政司梁爱诗博士、特区政府行政会议非官守议员召集人陈智思博士、前公大校董会主席方正博士、以及香港珠海学院校监及校董会副主席李焯芬教授。

香港特别行政区行政长官暨公开大学校监林郑月娥（中）颁授荣誉博士学位予四位杰出人士，包括梁爱诗博士（左二）、陈智思博士（右二）方正博士（左一）及李焯芬教授（右一）。

公大校长黄玉山教授致辞时恭贺一众毕业生，并对他们在过去数年辛勤学习，终于学有所成并取得学位，即将开创人生新的一页感到十分欣喜及安慰。

作为一名科学家及教育工作者，黄玉山校长相信培育本地科技人才是发展香港未来创科事业的关键。可是，近期有本地调查报告指出，香港学生似乎惧怕科学。黄教授认为，最根本及最长远的策略是发展香港自己的科学教育，培养青年学生对科学的兴趣，增进他们的科学知识及技能。黄教授提出几项建议QS100名校留学，以进一步改进及提升科学教育。

黄教授强调，学生必须多加学习科学的「精神价值」，真切了解科学发展如何于探索求真的过程中，推动创新及人类社会发展。他亦鼓励学校开展更多科普活动，从而增强学生对科学的兴趣，建立崇尚科学的生活文化。与此同时香港教育大学毕业典礼，香港特首林郑月娥出席并主持香港公开大学毕业典礼，他建议适度强化高中理科课程，而大学亦应在理工科课程内，增添基础性的科学课程，弥补高中在该方面的不足。

此外，黄教授指出，教育界应因应「STEM」的发展趋势去改进香港的科学教育，透过于校内建立及培育STEM素养文化香港教育大学毕业典礼，引导学生多运用STEM学科之间相互联系的知识解决问题，让他们对科学产生由衷的兴趣。

最后，黄教授吁政府及教育界携手合作，培养更多年轻科技人才，推动香港创科事业的蓬勃发展。

附件：公大第二十六届毕业生统计资料简表

毕业生总人数 : 7,053

获颁学士学位人数 : 3,945

获颁深造学位、文凭或证书人数 : 986

获颁副学位人数 : 2,122

第二十六公开大学毕业典礼由行政长官及校监林郑月娥主持。

有关香港公开大学：

香港公开大学于1989年由政府成立，现今已成为一所发展全面的大学，致力为中学毕业生及在职人士提供不同程度的优质及灵活高等教育。作为一所充满活力及力求创新的高等学府，公大多年来不断开拓新课程，现时约有220个不同程度的课程，全日制学生人数逾9,500，兼读制学生约为10,000。公大致力于推动学生学习、增进知识和提升研究工作，并着重发展专业及应用课程，以配合学生对学习的期望及响应社会对人才的需求。

公开大学设有四所教学学院，包括人文社会科学院、李兆基商业管理学院、教育及语文学院及科技学院，科技学院辖下设护理及健康学部。另外李嘉诚专业进修学院亦开办海外学位及短期课程。

香港公开大学网站：。

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