教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会，介绍党的十八大以来，内地（大陆）与港澳台地区教育合作交流情况。中国教育报记者 张劲松/摄

南都讯 记者李梓毅 9月20日，教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会，介绍党的十八大以来，内地（大陆）与港澳台地区教育合作交流情况。

十年来，内地（大陆）对港澳台招生渠道有效拓宽，内地（大陆）高校累计招收港澳台学生7.9万名。校际合作不断深入，合作办学推动内地与港澳高等教育融合发展，目前澳门科技大学和香港教育大学，粤港澳大湾区具有独立法人资格的合作办学机构共3个。此外，在粤港澳大湾区内地城市，已设有4所港澳子弟学校，另外还有29所学校开设了港澳子弟班。

十年来，内地（大陆）高校累计招收港澳台学生7.9万名

“党的十八大以来，内地（大陆）与港澳台教育交流合作蓬勃发展，为促进港澳台青少年成长、成才奠定了基础。”发布会上，教育部港澳台办主任刘锦对这十年来内地（大陆）与港澳台地区教育合作交流的总体情况进行概括。

据了解，内地已连续多年成为港澳学生赴港澳以外地区升学首选，越来越多的台湾同学选择到大陆就读。十年来，内地（大陆）对港澳台招生渠道有效拓宽，招收学生学历层次不断丰富，招生规模稳步扩大。内地（大陆）高校累计招收港澳台学生7.9万名。在内地（大陆）就读的港澳台学生人数稳步增长，2021学年，内地（大陆）高校共有港澳台在校生3.82万名，较2012年的2.53万名增长了51%。

澳门特区政府教育及青年发展局局长龚志明也特别提到，在国家教育部的协调下，内地众多优质大学提供名额予澳门学生升读，赴内地升学的高三毕业生由2015/2016学年的16%上升至2020/2021学年的37%。

作为广东省老牌高校，中山大学在读港澳学生数量位居全国前列。发布会上，中山大学校长高松就介绍道，近十年来QS100名校留学，中大共录取港澳籍本科生4136名，研究生643名。今年初在校港澳籍医科专业本科生共434名，研究生83名，占全校港澳籍学生总数的37%。学校还在澳门设有护理学研究生教学点，为澳门医科毕业生提供住院医师培训，并派出179名精英医护人才赴港澳支援抗疫。

3个合作办学机构落户广东 多所香港高校正推动合作办学项目

近年来，合作办学的开展也有力推动了内地与港澳高等教育的融合发展。

8月24日，香港科技大学（广州）行政楼前“红鸟日晷”雕塑。环绕校园的四龙涌景观绿化工程于8月28日顺利完工。南都拍客 吴文军 摄

截至目前，教育部已先后批准内地与港澳高校共同设立本科层次及以上合作办学项目19个；具有独立法人资格的3个合作办学机构均落地广东，其中就包括于今年9月正式开学的香港科技大学（广州）。另外两个分别是北京师范大学—香港浸会大学国际联合学院，以及香港中文大学（深圳）。此外，香港城市大学（东莞）也已经批准筹备设立。

据了解，香港城市大学、香港都会大学、香港理工大学及香港大学也正积极推动合作办学项目。

香港中文大学（深圳）校长徐扬生提到，建校8年多以来，香港中文大学（深圳）已建立六个学院及一个研究生院，设立本科专业25个，研究生专业32个，在校生10000名。同时，学校注重学生国际视野的培养，目前已与127所境外名校开展实质性交流与合作，各类国际合作项目超过220个。

“虽然澳门的土地资源有限，但通过批地建校、资助学校重建扩建等，着力优化学校的办学环境和增加学额，更获得国家的支持，批准澳门大学在珠海市横琴岛建设新校区，并于2013年启用。”龚志明还介绍道，本澳高校的课程数目，由2011/2012学年的约260个增至本学年超过330个，并与内地高校合办学位课程，以及在国家粤港澳大湾区政策的支持下，设立联合实验室、产学研示范基地等，开展澳门与内地的产学研合作。

职业教育方面，内地与香港的交流合作也不断深入。香港特区政府教育局局长蔡若莲介绍香港职业训练局（下称“职训局”）积极与内地的职业学院及机构交流合作，提升两地职业教育和人才培训的水平。职训局于2008年与深圳职业技术学院首次合办高级文凭课程；于2021年与深职院签署新协议，按双证书合作课程模式，合办高级文凭课程，又为区内酒店、护老等行业提供人才培训。

校际合作加强 粤港澳高校联盟汇聚三地41所高校

十年来，内地（大陆）与港澳台高校先后建立粤港澳高校联盟、京港大学联盟、沪港大学联盟、苏港澳高校合作联盟、粤台教育合作联盟等，在合作办学、科研创新、联合育人和实验室共建等方面深入开展合作，高校间合作关系日益密切，深度不断增强。

其中，粤港澳高校联盟由中山大学与香港中文大学、澳门大学牵头组建于2016年，2019年，联盟被写入《粤港澳大湾区发展规划纲要》。该联盟汇聚粤港澳三地41所高校，每年召开理事会和校长论坛，组织上千场粤港澳高端学术论坛，在海洋科技、超算、研究生教育等领域组建37个专业联盟，合力打造青年学者论坛，共建联合实验室，积极探索开放共享线上课程，建设智慧校园。

粤港澳大湾区内地城市已设有4所港澳子弟学校

港澳台同胞子女在内地（大陆）就读中小学的相关政策也备受关注。

教育部港澳台办常务副主任闫炳辰介绍，教育部会同国务院港澳办、国务院台办等有关部门，积极研究支持港澳台同胞子女在内地（大陆）就读中小学的举措办法。总体上按照“欢迎就读、一视同仁、就近入学”原则澳门科技大学和香港教育大学，4所港澳子弟学校3所合办大学 大湾区教育合作交流不断深入，保障港澳台同胞子女平等享受当地随迁子女入学相关政策。

2022年5月20日，东莞暨大港澳子弟学校举行揭牌仪式。南都记者孙小鹏/摄

在粤港澳大湾区内地城市，已设有4所港澳子弟学校，另外还有29所学校开设了港澳子弟班；在上海、江苏、广东设立了3所台商子弟学校，涵盖幼儿园到高中教育，为在内地（大陆）居住生活的港澳台学生提供了更加多样的选择。部分省市已明确满足一定条件的港澳台同胞子女可在当地参加中考、入读高中。

“下一步，我们将始终贯彻落实习近平总书记关于港澳台和教育工作的重要论述，深入推进内地（大陆）与港澳台教育交流合作，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，助力港澳台青少年更好融入国家发展大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦续写的新的篇章。”教育部港澳台办主任刘锦表示。

澳门科技大学和香港教育大学，粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟正式成立

1月15日下午，由香港中联办法律部、澳门中联办法律部和广东省教育厅支持，粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟主办，澳门大学法学院和深圳大学港澳基本法研究中心承办的粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟成立仪式暨法学教育论坛在澳门大学举行。全国人大常委会港澳基本法委员会研究室一级巡视员潘小达、澳门法务局局长刘德学、澳门中联办法律部副部长王恒、澳门高等教育局副局长曾冠雄和广东省教育厅副厅长朱超华等领导，全国人大常委会港澳基本法委员会、香港中联办法律部、广东省教育厅、广东省司法厅、广东省港澳办、广东省公安厅、广东省法学会等机关单位的同志，澳门麦兴业大律师楼麦兴业大律师，粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟13家成员单位代表，以及澳门大学部分学生，共计90余人与会。

开幕式上，刘德学致辞表示美国藤校留学，新年伊始在澳门举办大湾区法学教育联盟成立仪式非常有意义，大湾区建设最重要的一个课题是在制度方面为大湾区提供一个公平、透明、可预期的一个法治化的环境，建立一个多元化的纠纷的解决机制，为大湾区进一步发展提供有力的法治保障。有力的法治保障离不开人才尤其是法学方面人才的培养，联盟的成立，对于促进将来大湾区法学人才的培养、教育，对形成一支高素质的跨域法律人才，有着积极意义。希望湾区高校能够在法学教育方面携起手来，多关注大湾区发展过程中将遇到的法律理论和实务问题，发挥各自优势，多多加强交流。

王恒致辞表示，融入国家发展大局，参与“一带一路”和粤港澳大湾区建设，不仅是澳门经济持续、健康发展的必由之路，也是新时代推进澳门“一国两制”成功实现的必然要求。成立粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟，围绕法学教育和人才培养展开交流，献计献策，对于推动粤港澳大湾区法学专业教育的深度合作，优化大湾区法学教育和人才培养机制，促进大湾区法治建设都具有重要的意义。希望联盟在三个方面更好发挥作用：一是建设法律人才高地，为粤港澳大湾区建设培养更多优质法律人才；二是进一步推动大湾区法学教育交流合作，建立法学教育交流协作机制，联合打造法律人才培养的教学科研团队，形成法学教育资源共享共享的合力，推动各自法学建设更上一层楼；三是发挥法治建设智库作用，聚焦实际问题，积极出谋划策，齐心协力建设法治大湾区，为新时代“一国两制”实现行稳致远贡献自己的力量。

曾冠雄致辞表示，大湾区的建设离不开人才的支撑，高等教育成为不可或缺的一个重要组成部分。大湾区的建设和发展面临法律适用以及法律冲突等一系列结构性问题，需要打破常规，共同研究、共谋发展，熟识两地以及三地的法律制度等人才的培养显得更为重要。澳门特区政府成立以来，一直贯彻教育兴澳的施政方针，高等教育局也一直支持澳门高校持续发展，持续增加对高等教育的资源投放，促进高等院校的发展素质等提升，同时鼓励和支持市民参与各类高等教育课程，提高他们的素养、提高他们的竞争力，为整个澳门的人才培养以及大湾区的人才培养提供更有力的保证。在特区政府的大力推动和支持下，三地的院校可以更多举办更多法律的课程，为湾区的发展、法律人才的培养提供有力的保障。

朱超华致辞表示，2018年底在香港举行的首届粤港澳大湾区法治建设人才培养论坛上，很多专家学者倡议成立粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟，得到三地高校积极响应，省教育厅也大力支持澳门科技大学和香港教育大学，经过一年多的筹备，在粤港澳大湾区三地14所高校的共同努力下，各项准备工作已经准备就绪，今天大家共同见证联盟的成立。联盟的成立是大湾区法律教育界积极贯彻落实党的十九届四中全会关于把坚持“一国”原则和尊重“两制”差异、维护中央对特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高特别行政区自身竞争力结合起来的重要举措，是粤港澳大湾区法律教育合作的一个创举。衷心希望粤港澳大湾区各个高校和法律教育工作者通过联盟这个平台进行充分广泛交流，把大湾区法治建设和人才培养工作落到实处，推向深度；期盼联盟的成立能够进一步加强粤港澳大湾区对国家宪法和港澳基本法教学、推广和研究，深化内地与港澳区域法律比较研究，进一步提高大湾区法学专业的人才培养质量；希望联盟成员单位在合作的过程当中认识自己所肩负的历史责任，凝聚力量、凝聚共识，积极克服各种困难，为在国家宪法和港澳基本法的轨道上推进“一国两制”成功实践，做出大湾区法律教育工作者应有的贡献。

嘉宾致辞结束后，潘小达、刘德学、王恒、曾冠雄、朱超华、香港中联办法律部法务处处长陈闯、广东省港澳办协调处处长张建军、麦兴业大律师、广东省教育厅副处长邓荣海以及14家联盟成员单位代表共同主礼见证粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟正式成立。

然后联盟成员单位代表讨论并原则通过粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟章程。联盟由中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东财经大学、广东外语外贸大学、广州大学和深圳大学等8所广东省高等学校，香港大学、香港城市大学和香港中文大学等3所香港特别行政区高等学校，以及澳门大学、澳门科技大学和澳门城市大学等3所澳门特别行政区高等学校，共计14所高等学校组成。联盟是粤港澳大湾区高等学校按照自愿参与、优势互补、平等合作互利的原则建立的多方议事协调组织。联盟的目标是，根据“一国两制”方针和粤港澳大湾区建设需要，促进粤港澳大湾区法学教育交流与人才培养合作，服务于粤港澳大湾区建设。

粤港澳大湾区法学教育论坛主题发言环节由澳门科技大学法学院院长方泉教授主持，中山大学法学院李懿艺副研究员、香港大学法律学院副院长张宪初教授、澳门大学法学院汪超副教授、广东财经大学法学院院长房文翠教授、广东外语外贸大学法学院副院长韩永红教授就粤港澳大湾区法学教育分别作了主题发言。粤港澳大湾区法学教育论坛主题对话环节由香港大学法律学院副院长张宪初教授主持，香港中文大学法律学院副院长习超教授、华南师范大学法学院书记杨晓生教授、华南理工大学法学院副院长夏正林教授、暨南大学法学院副院长胡鹏翔副教授、广州大学法学院副院长李明教授、深圳大学法学院副院长吕成龙助理教授等就粤港澳大湾区法学人才培养进行了深度对话。各位嘉宾分享了各自学校法学教育与人才培养的经验和特色，畅谈促进粤港澳大湾区法学教育交流与人才培养合作的各种设想。

闭幕式由深圳大学港澳基本法研究中心主任邹平学教授主持和总结，整个活动圆满结束。

在举行联盟成立仪式之前，广东省教育厅组织中大、华工、暨大、华师、广外、广财、深大和广州大学等8所省内法学院校以及我厅、省司法厅、省公安厅省、省港澳办、省法学会等单位代表一行33人赴澳门开展法治建设与法学教育交流活动。交流团由省教育厅副厅长朱超华带队，于14日上午和下午以及15日上午先后拜访了澳门科技大学、澳门中联办和澳门基本法推广协会。

14日上午，交流团拜访澳门科技大学，与澳门科技大学副校长姜志宏教授以及法学院院长方泉教授、易在成副教授、沈云樵副教授、谢耿亮助理教授、毕经纬助理教授进行座谈交流。姜志宏介绍了澳门科技大学情况，方泉介绍了法学院情况，朱超华和交流团代表省教育厅副处长邓荣海、华南理工大学法学院副院长夏正林教授、广东外语外贸大学法学院副院长韩永红教授、广州大学法学院副院长李明教授、广东财经大学法学院副院长孟国碧教授分别作了发言。

14日下午，交流团拜访了澳门中联办，澳门中联办副主任张荣顺亲自接见，澳门中联办法律部副部长王恒参加会见。对于即将成立的粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟，张荣顺提出三点希望，一是联盟要推动对香港、澳门法律的研究，对三地法律要有基本了解；二是要推进三地法律界人士（包括老师和学生）之间的交流；三是推动大湾区建设重大法律问题研究，大家联合起来，从学术角度去探讨。期待联盟发挥很好的作用，搭好框架，树立超前意识，做长远项目，长期研究，取得新的成果。

15日上午澳门科技大学和香港教育大学，粤港澳大湾区法学教育与人才培养联盟正式成立，交流团拜访了澳门基本法推广协会，与协会副理事长李沛霖、副理事长兼秘书长何少金进行座谈交流。李沛霖和何少金介绍了协会开展宪法和基本法的推广教育情况，朱超华和交流团代表深圳大学港澳基本法研究中心副主任叶海波教授、华南师范大学法学院书记杨晓生教授、广东财经大学法学院副院长谢雄伟教授、广东外语外贸大学法学院杨桦教授分别作了发言。

本次活动，全程由深圳大学港澳基本法研究中心具体承办。筹备时间虽短，但深圳大学领导和相关部门以及港澳基本法研究中心高度重视，投入大量人力物力，相关准备工作扎实有序，与各方沟通协调顺畅，努力克服在境外举办活动的种种困难，在本次活动过程中发挥了突出作用，得到了省教育厅领导和与会代表一致好评。

澳门科技大学和香港教育大学，澳门科技大学，粤港澳大湾区的“黑马”学校，内地本科申请即将开启

澳门科技大学（Macau of and ，简称澳科大、MUST）建校于2000年，建校才22年但发展非常迅速，现已成为澳门规模最大的综合型大学。澳科大现任校长，是曾在港大、港科大等多所知名高校执教和担任管理的李行伟教授。

随着粤港澳大湾区的发展以及疫情的影响澳门科技大学和香港教育大学，澳门成为了新兴留学的大热门地区，澳门科技大学更是成为国内考生竞相报考的热门院校。

据统计，在2021年，澳科大内地本科生申请人数已经达到了18000人，较前两年翻了好几倍，而澳科大内地招生计划只有1800人，录取比例达到了10:1。

相信在接下来的几年中，随着澳科大知名度的提升，报考热度势必水涨船高，录取要求也会越来越高。

加上澳门国际化的教育氛围和出色的科研水平、就业环境，按照这样的趋势，未来澳门高校的排名一定会继续上升，申请热度绝对只增不减。

国际排名不断上涨

作为澳门规模最大的综合型大学，澳科大以教研文本，结合“质量”和“创新”两大元素，培养高质素人才，其在各大榜单上的表现也展现了澳科大的办学实力和培养质量。

在2020年上海软科两岸四地排名中，澳科大紧排于香港理工大学之后，位于17名，超过了哈尔滨工业大学、西安交通大学、天津大学、武汉大学等国内多所985、211院校，相当于国内最年轻的“985层次”院校之列。至此，澳科大已连续十年位列上海软科发布的“中国两岸四地大学排名”的.

在世界年轻大学排名中，澳门科技大学与澳门大学共同进入世界Top40，其中，澳科大位列世界年轻大学第39。

在亚洲大学排名中，澳科大位列第32名，超过了华中科技大学、北京师范大学、澳门大学、中山大学等。

综上排名，澳科大已经连续 3 年进入泰晤士高等教育“世界大学排名 2020-2022”前300 强、连续 2 年排行“亚洲大学排名 2020-2021”第 32 位、排行“世界年轻大学排名 2022”第 39 位；在上海软科“中国两岸四地大学排名 2020”名列第 17，已连续六年排名澳门高校第一。

通过以上排名大致也可以对比出，澳门科技大学的整体档次相当于国内中档985、顶尖211院校。

那么，对于国内中档985，顶尖211院校，内地考生如果想被录取，需要什么样的录取分数呢？以重庆大学为例，2022年QS排名，重庆大学位列651-700名，澳门科技大学同样位于651-700名，我们来看下重庆大学2021年的录取门槛分是多少。

2021年，重庆大学在历史方向的最低投档分是602分，在物理方向的投档分是601分，而2021年，有学生以超过一本线20分+的成绩，成功录取到澳科大，理论上来讲，如果想以冲一冲的心态报考澳科大的话，那么，考生只需要达到一本线的成绩就可以去尝试申请，相比于动不动就要一本线上80-90分的国内985、211大学来讲，报考澳科大性价比还是比较高的。

招生专业特色明显，医学类专业有选科要求

澳门科技大学拥有博士、硕士、学士三级学位授予权，经中国教育部批准面向内地招生。2022年面向内地招生的专业如下：

澳科大的几个强势学科，在全球学科排名中，旅游管理排名世界51-75，计算机科学全球排名101-125，商业和经济学世界排名301-400，临床与健康排名全球251-300。在2021上海软科世界一流学科排名中，澳科大的旅游休闲管理排名全球51-75、计算机科学与工程排名全球151-200、通讯工程排名全球201-300。这些强势学科，报考热度非常很高。

这里，要特别提一下澳科大的医学类专业。

澳科大拥有中国境外高校唯一的中药质量研究国家重点实验室，这一实验室主要做的就是用现代生物医学理论，研究中医药学原理。十年来，实验室取得了丰硕成果。在基础研究方面，累计发表1300余篇文章，其中多篇发布于国际顶级期刊《自然》《科学》杂志。过去两年全球范围内约有55篇关于中医药防治新冠肺炎防治的研究文章，而澳科大的这一实验室就占了40%。

而澳科大校医学院第一附属医院就坐落在与学校一河之隔的珠海横琴岛上。这一医院由学校与珠海市人民医院共同建立，既可以为教学和科研工作提供优质的临床医疗实践平台，还可以由此推进跨学科研究，在人工智能筛查及诊断、医疗手术机器人等领域开展合作。

澳科大中医药学院、医学院、药学院三大学院共有5个专业面向内地招生，分别是中医学学士、中药学学士、内外全科医学学士、食品与营养科学学士、药学学士。

而报读中药学、药学、内外全科医学及食品与营养科学学士学位的申请人，应具备高考理科综合／高考化学科成绩或高中化学水平；报考内外全科医学学士学位课程的话，只能作为申请志愿中的第一志愿，经通过遴选合资格的考生须按学院要求参加全英文迷你多站式面试。

内地申请即将开放

澳科大2022/2023年度内地招生分两轮，首轮申请已于3月15日截止申请，新一轮所有本科课程申请即将于5月13日开放，截止时间为6月30日。7月8日到7月10日，将举行内外全科医学、表演艺术和影视制作专业面试。

另外，比起直接出国，留学澳门的好处在于语言环境的友好性，对于语言基础差的同学，母语环境与英语环境的交融使得比起直接留学国外，压力更小澳门科技大学和香港教育大学，澳门科技大学，粤港澳大湾区的“黑马”学校，内地本科申请即将开启，也更容易掌握，澳科大大部分的专业还是采用中文加英文共同授课的模式，大大降低了对学生的英语要求。

对比于欧美留学动辄一两百万的费用来讲QS100名校留学，澳门科技大学的留学费用，还是在大多数家庭的可承受范围之内的，一般课程每年的学费在10万人民币左右，一年的总花费在17万人民币左右。

2022年本科生费用参考如下：

学费：港币 128,000 ～ 145,000 元／学年（一般课程）；港币 220,000 元／学年（内外全科医学学士）

保证金：一次性缴纳港币 10,000 元之保证金，在校期间若无罚金产生将于毕业时原额退还。

住宿膳食套餐费：每年约港币 38,000 ～ 49,000 元（包括住宿费、床铺费、餐费100套、水电费、网费及洗衣费等）。

生活费：生活费由学生自理，每学年约港币 30,000 元。

澳门作为新兴留学目的地，在去年的申请季，澳门各校的申请人数都创下了历史新高！可以说，澳门绝对是当今的留学新热门，也是众多申请者的心头宝。

因此，当你觉得澳门科技大学合适时，不要犹豫，大胆积极的去申请，因为澳科大内地招生和高考录取并不冲突，这也是很多优秀的学生拿澳门科技大学作为保底院校的一个重要原因。

如果高考发挥的不错，可以继续报考国内很好的211大学，即便是被澳科大录取了，也是可以放弃的。反之，如果高考发挥的不理想，那么澳门科技大学就是一个保底准备，两手准备，为你的名校录取多一次机会。