你的学校是一个好地方。
你在这里哭过，笑过，见过很多人来，又发觉很多人离开。
你的每一滴泪水和每一段笑声，背后都是在这里遇到的人，和发生的故事。
你的故事，又会让你在茫茫人海中不经意地冒出一句——
“嗨香港大学陆佑堂，【书影高校】香港大学 | 明我以德，启我以智，我好像在哪见过你”。
而这样时不时出现的即视感，更是藏在书页间，光影里——
香港大学，这个在文字和光影中被打磨了无数次的地方，藏著多少青年情愫热血，又见过风云变幻几何，却总归是快活閒散，大好时光——
摄影 | 王仰之
我有如游子归家，
因为香港与香港大学
乃我知识诞生之地
——孙中山
1923.2.20 于香港大学大礼堂
明我以德
启我以智
书影高校·壹
香港大学
除了工作之外我们还念日文。派来的教师是一个年轻的俄国人,黄头发剃得光光地。
上课的时候他每每用日语问女学生的年纪。她一时答不上来,他便猜:“十八岁?十九岁?不会超过廿岁罢?你住在几楼?待会儿我可以来拜访幺?”
她正在盘算着如何托辞拒绝,他便笑了起来道:“不许说英文。你只会用日文说:请进来。请坐。请用点心。你不会说滚出去!”
说完了笑话,他自己先把脸涨得通红。
起初学生黑压压拥满一课堂,渐渐减少了。少得不成样,他终于赌气不来了,另换了先生。
张爱玲
《烬余录》
彼时突如其来的“港战”打乱了张爱玲的全部计划，也打乱了整个香港。然而即使此时还是有这么样有趣的人。
这确是个“没正形”的教师——用着略显粗劣的手法行着搭讪的活计。
这也确是个年轻人的样子——讲着没大营养的笑话，聊着没大意义的天。
这更是个有个性的人物——作为讲师面对着日渐稀少的学生，也自顾自地恼自顾自地羞。
有些可爱的性子倒是与如今的些网红教授，形如 Wong般的段子手香港大学陆佑堂，有那么点神似。哪怕不知道明天是什么样子，今天还说的笑话该耍的性子，还是要一样不差地表露出来。
漫溯滔滔的时间长河，有趣的样子始终有趣。
“我手上的爱情线、生命线和事业线，都是你的名字拼成的”
“我希望你不会忘记，我们在一起每一天QS200名校留学，都是那么开心，我都是那么爱你；
我也希望你记得,我们分开的日子,你不在我身边,我才是最爱你”
《玻璃之城》
在港大传统联谊活动“Gong Fight”中，利玛窦的男生们要突破何东夫人堂女生们水弹水枪的防守，去到4楼解开绑着的铜锣。那是他们的遇见。
他在high table 献上一枝玫瑰邀请她参加舞会，他们悄悄跑到Main 的走廊里亲吻；他大半夜在宿舍阳台高喊“七零零一你好正点”，他们学会用阿司匹林给鲜花保鲜。
这是港生和韵文最纯粹的爱情，这是在港大，这是《玻璃之城》。
如果说世上的相遇是久别重逢，那离别则是她的挂念与鲜花一起保鲜的爱情：“我们分开的日子，你不在我身边，我才是最爱你。”
在文艺复兴式的main 里，他经过的一块红砖也变得可爱，在高桌晚宴远远的瞥见穿着西服绿袍的人便心满意足。或是在主图经过她时瞥见她紧锁的眉头，或是在大学街上创造笨拙的邂逅。
藏一段感情在这座城市，在微风浸润的香港大学。
我们三人高矮差不多，寒酸差不多，性情兴趣却并不相同，往來特别密切的缘故是同是“北京同学”，同住梅舍，而又同有午后散步的习惯。
午后想來少课，我们一有空閒，便沿梅舍后小径经过莫理逊舍向山上走，绕几个弯，不到一个小时就可以爬到山顶。在山顶上望一望海，吸一口清气，对于我成了一种瘾。
除掉夏初梅雨天气外，香港老是天朗气清，在山顶上一望，蔚藍的晴空籠罩蔚藍的海水，无数远远近近的小岛屿上矗立青葱的树木，红色白色的房屋，在眼底铺成一幅幅五光十色的图案。
霎时间把脑海里一些 重载卸下，做一个“空空如也”的原始人，然后再循一条小径下山，略有倦意，坐下來吃一顿相当分丰盛的晚餐。
香港大学生活最使我留戀的就是这一点。写到这里，我鼻孔还嗅得著太平山顶晴空中海风送來的那一股清气。”
朱光潜
《回忆二十五年前的香港大学》
这篇文章写于1944年。“二十五年”，一战刚刚结束，作者作为二十名“北京同学”被政府派到港大学教育。彼时，与其他同学相比，“广东话不会说，广东戏不会听，广东菜没钱吃，外国棋不会下”的“北京同学”们，面对着花花世界，手足无措。朱光潜与朱铁苍、高觉敖三人成了与池塘边静坐老者相当的“Three Wise Men”——说白了就是仨穷学生。
摄影 | 李厚泽
穷学生聚在一起爬爬山看看景，也是再自然不过的事情了。天光也好海风也好，都是好景。行走时交谈、打趣，站在山顶吹风、远眺，心里澎湃，大抵如是。
两个半的二十五年又过去了，朱光潜的回忆到现在还在校园里徘徊着。还是有那么多的年轻人，走在大学街上，爬上太平山，站在差不多的地方，看着完全不同的风景。
“我这辈子最遗憾的事，
就是推我入地狱的人，也曾带我上天堂”
“你用胸膛将我包围，我用容颜将你烧毁。”
“自以为逢场作戏有分寸，
谁曾想假戏真做丢了魂!”
《色戒》
在陆佑堂和文学院中的小莲花池旁，王佳芝向赖秀金倾吐着心事。
图源 | 苹果日报
易先生是识破了她的谎言，但却被她故作动人的纯良所吸引。想要装作风月佳人，技巧却生拙得有些俏皮可爱。
然而戏假情不假，易先生眼中闪过的温柔，亦是一瞬，便击中了佳芝的堡垒。风掠过，枝桠生响，唯有红砖和池里的莲花，沉默着记录年复一年，人来人往，历史变迁，和这里的风花雪月。
同学里只有炎樱胆大，冒死上城去看电影–看的是五彩卡通–回宿舍后又独自在楼上洗澡，流弹打碎了浴室的玻璃窗，她还在盆里从容地泼水唱歌，舍监听见歌声，大大地发怒了。她的不在乎仿佛是对众人的恐怖的一种讽嘲。
张爱玲
《烬余录》
还是在”港战”期间。在其他同学都笼罩在战争的阴影下瑟瑟发抖惶惶不可终日的时候，总有这样视危险与恐慌于无物。香港从来都是个是非之地，数十年过去了，这里却时不时还有些非常的时候，与一些非常的情景。而这些时候，还会有些说不上是神经大条还是无所畏惧的朋友，吃着火锅哼着歌，慢悠悠地过着自己优哉游哉的日子。
香港大学经济学院，元知商学院丨世界藤校x实战大咖：掌握新时代企业战略与企业全面管理
新经济趋势下
企业如何『与时代共舞』
2024年3月9日-3月10日，在元知商学院校区为期两日的“元知·沃顿科技领航商业课程”开学第一课——《新经济趋势下企业如何『与时代共舞』》，超65名企业家学员步入“元知·沃顿大课堂”打造的思想殿堂，与世界藤校教授、宾大沃顿教授及企业管理实战大咖，共同探讨企业家如何掌握新时代企业战略与企业全面管理。
新经济趋势下企业如何『与时代共舞』
沃顿商学院的『第一』
『创新』主题 Chat
3月9日早上，来自大洋彼岸、宾夕法尼亚大学沃顿商学院的高管教育副院长Prof. Patti 率先为学员们介绍沃顿商学院的情况与沃顿高管教育项目，沃顿高管教育项目的优势在于专为成功的商业领袖和企业家设计独特的融合教学形式，以创新和增长机遇为重点的课程体系。
与Prof. Patti 会面交流
紧接着Patti副院长为同学们讲解了“元知·沃顿科技领航商业课程”的项目优势：
宾夕法尼亚大学
『沃顿商学院』
宾夕法尼亚大学沃顿商学院成立于1881年，是世界上第一所大学商学院，拥有全球最大、论文被引用次数最多的教职师资团队——240多名正教授和副教授。在《US News & World 》排名中香港大学经济学院，元知商学院丨世界藤校x实战大咖：掌握新时代企业战略与企业全面管理，MBA项目、高管MBA项目和本科商科项目，名列排行榜第一。沃顿正在通过孵化创意、推动洞察力和培养改变世界的领导者来塑造商业的未来，超过10万名沃顿校友组成了一个强大的全球领导者网络QS200名校留学，他们每天都在推动世界商业变革。
沃顿高管教育：独具一格的商科教育
沃顿商学院管理学院副教授Prof. Henry Han与德同资本的创始合伙人、沃顿商学院上海校友会主席田立新Joe Tian为大家带来创新主题 Chat（围炉对话）。
元知·沃顿大课堂：“创新”主题围炉对话
韩教授将从“创新作为一种方法论”、“创新作为一种机遇”两大模块落脚，为“元知·沃顿科技领航商业课程”率先定制系统性创新主题课程，激发企业家创新精神，关注前沿科技主题，抓住新时代机遇。
在完成全部模块课程学习后香港大学经济学院，“元知·沃顿科技领航商业课程”学员将被授予沃顿校友资格，成为沃顿10w+校友的一员，构建与世界顶级企业家并肩进步的终身学习网络。
陈志武 教授
经济动向与『新时代』的企业战略
元知·沃顿大课堂：陈志武教授
陈志武教授，前耶鲁大学金融学教授，香港大学香港人文社会研究所所长、经管学院金融学讲座教授，清华大学经济管理学院特聘教授。他是金融经济学、财务学理论、证券定价、新兴资本市场以及中国经济和资本市场方面的专家。
这次陈教授为元知·沃顿班学员们带来《经济动向与新时代的企业战略》与《民营企业如何确保长久投资价值》主题分享，博古论今的方式梳理消费、投资、出口“三驾马车”的变化，独特角度解读中国经济新模式。教授强调：“未来的经济增长会面对多方挑战，信心是中国经济的关键。”
元知·沃顿大课堂：课堂随影
陈志武 教授
『课 堂 金 句』
· 中国经济要有希望，关键是让民营放心、有信心！
· 资本市场是对未来的定价，是对未来的变现机器。
· 未来成功的商业模式不能再追求股权价值的最大化，而是追求现金流最大化。
· 公司能存续的寿命越短，其投资价值越低，合理的市盈率越低。
· 百年老店需要合适的制度支持、要靠优化策略，也更需要恰当的商业模式。
孙振耀 老师
企业管理痛点之『如何掌握全面管理』
元知·沃顿大课堂：孙振耀老师
孙振耀老师，原惠普全球副总裁、中国区总裁，PLM 领教商学堂联合创始人暨董事长。孙振耀老师倡导企业家学习与实践完备的方法论工具，以自身的确定性来面对外部的不确定性，掌握企业全面管理，迎接“组织红利”的时代。
对管理的三条“信念”：
• 管理是永远的蓝海 – 组织红利
• 管理是种系统工程 – 方法驱动
• 管理需要时间毅力 – 习惯养成
元知·沃顿大课堂：课堂随影
孙振耀 老师
『课 堂 金 句』
· 穿上跑鞋比等待行动更重要，战略落地要在过程中修正错误。
· 组织能力的核心是“集体执行力”。
· 问题出在前三排，根源还在主席台。
· 领导管理的最高境界是打造齐心、高效、职业化的团队。
· “日常管理+战略管理”双轮驱动方可抵达突破性拐点，持续增长。
印象周末
一同迎接『春日与未来』
“两天课程用理论框架指导实践，解锁组织能力；用实践丰富理论探索，封装管理智慧。”课上同学直言度过了印象最深刻的周末，学习到的干货满满，很期待下次再在元知·沃顿大课堂里提升思维的认知，碰撞思维的火花，一同迎接春日与未来。
元知·沃顿大课堂：课堂随影
元知·沃顿大课堂：3月9日大合影
元知·沃顿大课堂：3月10日大合影
立本元，探新知。
共享数字时代，引领元知未来。
元知商学院
院 长 寄 语
未来的世界是一个开放、多元和复杂的世界，前沿科技的快速发展和全新的管理思维将颠覆现有的商业模式和管理体系。在这个史无前例的时代，商业领袖需要充盈的知识储备和深入的实践探索，应对未来的新挑战。
元知商学院诞于湾区之央，立本元，探新知。
元知商学院以商业引领、科技加速、社会创新 为己任，支持创新性国家建设；推动构建人类命运共同体，为解决人类面对的共同挑战不断贡献智慧和力量。和我们一起，迎接前所未有的挑战。
“元知·沃顿科技领航商业课程”是沃顿商学院的高管教育品牌课程，在充分结合中国企业管理实践的基础上，整合全球范围内最优教育资源和管理资源，从政治、经济、战略、创新、金融、科技与商业等多方面互动，帮助中国企业家更好解读全球发展大势。
作者 | Vivi Chen
排编 | Vivi Chen
审核 |
元知商学院
元知商学院，是珠江投资集团与全球知名院校宾夕法尼亚大学沃顿商学院战略合作共建的、以世界一流名校为建设标准的新数据时代下的商学院。元知商学院希望成为社会承担的践行者；成为组织学习的加速器；成为个人终身学习的平台。
