一直以来，美国三大光学研究中心就是我们光学领域的翘楚，也是光学教育的权威，拥有最前沿的技术和先进的理论。这三大光学中心分别是：亚利桑那大学、罗彻斯特大学和中佛罗里达大学（ of ，UCF）。其中，中佛罗里达大学虽是“三巨头”中最年轻的，却是第一个成立光学学院的，其光学与光子学院（ of and ）是世界上重要的光学与光子学工程研究和教育机构之一。在介绍完亚利桑那大学和罗彻斯特大学后，我们便要在此对中佛罗里达大学光学中心进行探索。

从FTU到UCF

中佛罗里达大学光学中心的起源要追溯到1968年佛罗里达州奥兰多市（）的佛罗里达理工大学(FTU)的成立。其FTU建立的主要原因是由于两大巨头对科学和工程劳动力的要求，这两大巨头分别是：位于卡纳维拉尔角（Cape ，奥兰多以东约75公里）的美国航天港（'s Space Port）和位于奥兰多中心以南约25公里处的航天巨头马丁·玛丽埃塔（ ）。

除此之外美国top30名校留学，随着后续美国政府对肯尼迪航天中心（KSC）的大力支持以及美国太空计划的飞速发展，对科研人员和工程技术人员的需求骤增。因此，在政府和商业利益的双重压力下，佛罗里达州立法机构决定建立一所工程类院校：FTU，并将其设立在东奥兰多(距离中心20公里)，其位置恰在马丁·玛丽埃塔工厂和美国航天港之间。这也决定了FTU发展的指导原则：即将大学教育融入佛罗里达中部地区的经济结构当中，这一理念一直延续到今天。

除此之外，这佛罗里达州中部地区还发生了另一重大事件：华特·迪士尼（Walt ）决定在马丁·玛丽埃塔工厂附近建立一个大型主题公园”——迪斯尼世界（ World）。这一事件直接导致了该地区的人口暴涨，而且是大量的年轻家庭开始涌入，这种人数的剧增进一步刺激了新公民对高等教育的需求，且这种需求不仅包括工程技术，还包括商业、社会、物理科学和教育等一系列专业。

因此，FTU的目标不仅局限于工程技术人才的培养，还要提供更为广泛的专业教育，这也促使了FTU于1978年正式更名为中佛罗里达大学(UCF)，意在努力融入当地的经济、文化和社会结构当中。

CREOL的诞生

20世纪80年代中期，佛罗里达的中部地区已经发展成为一个颇具盛名的旅游地，其经济的主要来源是旅游业、农业（主要是柑橘）、建筑业和以技术为基础的工业（位居第四），为了摆脱经济增长对旅游业和农业的过度依赖。佛罗里达州州长鲍勃·格雷厄姆（Bob ）在比尔·施瓦茨（Bill ，被认为是佛罗里达激光产业的创始人）的建议下提出了一项倡议：寻找促进佛罗里达以技术为基础、创造财富产业的方法。

图1 比尔·施瓦茨

为此，该州成立了佛罗里达高技术和工业委员会(FHTIC，主要由商业、工业和大学领导人组成)。

1984年，比尔·施瓦茨与UCF物理系的比尔·欧尔菲克博士（Dr. Bill ）共同提出了一项基于大学教育的计划，该计划也是FHTIC向州长提交的建议报告之一，报告中提及了7个对佛罗里达州未来经济至关重要的技术领域，其中之一便是“光波技术（ ）”。UCF电气工程系的罗恩·菲利普斯(Ron ，同时也是FHTIC光波技术小组的主席)在报告中还对州立大学系统（State ，SUS）提出了相应的建议：成立电光和激光研究中心（CREOL， for in – and ），并以此为佛罗里达州的高科技产业提供光学和激光科学高级领域的研究、学生和教师。

1985年，SUS正式批准了这项计划，并于1986年由佛罗里达州立法机构向UCF提供了150万美元永久性贷款以支持CREOL的建立。

图2 取自1986年董事会投票决定成立CREOL之前所提提交的演示文稿

艰难的开始

1987年1月2日，MJ 索罗（MJ ）抵达UCF，并成为CREOL的第一任领导者，其使命是建立一个具有国际竞争力的光学学术研究中心。他的第一项任务就是检查预算和实验室的设备，以确定是否满足未来教师和学生的需求，然而等待他的现实却是CREOL的资金已经被分散到了各个大学的部门，用来资助那些自称为“CREOL”的研究项目，而真正的CREOL却只分到了3个办公室和1个双宽移动房屋作为实验室。

图3 带有双宽移动房屋的CREOL站点，照片中的卡车装的是德克萨斯大学研究小组带来的1950公斤光学平台及设备

在CREOL原启动计划中，是将一个相当成功的研究小组（小组人员包括Eric Van 、Dave Hagan、MJ 和7名研究生）由德克萨斯大学集体转移到UCF中，并额外雇佣13名教学人员。而现实的环境却连10人的研究小组都容纳不下，更不用说他们带来的1950公斤的光学平台以及光学设备，除此之外，若本属于CREOL的资金无法到账，那雇佣13名教学人员的计划也将随之破灭。

最可怕的并不是外部艰苦的现实环境，而是大部分的教师、系主任、院长都认为CREOL是用来解决他们当前资金短缺困境的，并为了重新拥有这笔资金的控制权，一部分系主任还联合要求UCF教务长解除索罗的职务。虽然当时的条件如此艰苦和困难，但索罗还是顶住了压力，并在他的同事Ron 教授，UCF教务长 Astro和众多佛罗里达光学公司（其中包括施瓦茨电子光学公司的Bill 博士）的支持下，同CREOL一起在最初的“黑暗时光”中坚持了下来。

安家

1987年4月，一辆德克萨斯的大篷车和两辆满载光学平台和激光器的货车成功抵达了CREOL的根据地，车上还载有Dave Hagan（现任光学和光子学院副院长）、Eric Van （现任光学和光子学院院长兼美国光学学会当选主席）以及7名研究生。

“德克萨斯小组（）”的到来对CREOL来说至关重要，他们为这所羽翼未丰的大学（第一批毕业生于1970年6月正式毕业）带来了研究项目、研究生培养方案以及设备齐全的实验室。虽然他们让CREOL显示出了立竿见影的成功，但却没有足够的空间满足其未来的扩张之路。为此，他们在毗邻UCF主校区的研究公园中租赁了足够的空间，并于1987年圣诞节期间正式搬入“新家”。

图4 CREOL的“新家”

CREOL时代的开启

空间的问题得到充分解决后，CREOL便将重点转向了教师招聘、招生和光学研究生课程的开发当中。1987年，CREOL在CLEO会议的一个展位上开始了最早期的招聘和新光学中心的宣传，自此便开始了CREOL全新光学中心的时代。

图5 MJ 在CLEO会议上对CREOL进行宣传

随着CREOL时代的开始，索罗等人对这个新中心提出了几项基本原则，以此引导其发展与进步：

（1）招聘顶尖的教职人员，寻找最好的研究人员和工程师，并向他们提供最好的研究和教学环境；

（2）招收最优秀的学生，并向他们提供光学和光子学基础和应用方面的教育；

（3）与世界各地的产业界，特别是与佛罗里达州的产业界建立稳固的研究伙伴关系；

（4）在CREOL的教职员工和学生之间建立一种强烈的团队意识。

招聘顶尖的教职人员

在早期，索罗等人就意识到顶尖教职人员可以给CREOL带来的不仅是教学力量，还能带来声誉、学生、甚至设备。在招聘过程中，索罗等人会先确认招聘人员是否有离开原有机构的意愿，若有，则会邀请候选人来参观并举办一次研讨会，最重要的是在这次研讨会中确认候选人的水平以及提供足够高的条件吸引候选人提出正式申请。

招收最优秀的学生

CREOL吸引优秀学生的地方主要有两点：第一点自然是基于顶尖教职人员优秀的教学质量，可以从光学和光子学的最基本的物理方面到实用的工程方面来对学生进行培养；另一点便是成立SPIE、OSA和IEEE/LEOS的学生分会，为了协调整合他们的活动，学生们还成立了CREOL of (CAOS)组织。

产学研相结合

多年来，CREOL都通过多种方式与工业界建立了研究伙伴关系，在早期就成立了一个访客委员会（Board of ）和外部咨询委员会（ Board）

1989年，CREOL工业联盟（CREOL ）计划正式启动， H. 博士是第一批终身会员之一。

图6 Eric、MJ 和终身会员 H. （从左到右）（ 是新墨西哥大学（UNM）的教授，也是OSA和SPIE学会的成员，曾获得里根总统颁发的立功行政奖、SPIE主任奖、IEEE哈里·戴蒙德奖、OSA大卫·理查森奖、LIA亚瑟·肖洛奖以及新墨西哥州光学工业协会颁发的首个终身成就奖。）

图7 MJ （左）与工业联盟会员Jim 博士（右）（Jim 博士（现CREOL研究与行政总监）领导的光学系统公司（美国 研究型大学，揭秘美国三大光学中心“最年轻”的佛罗里达大学，UTOS）是早期的工业联盟成员代表之一。）

从一开始，CREOL与工业及产业界直接的关系就不仅仅是一种联系，而是一种真正的研究伙伴关系。也正是这一原因，使得CREOL在工业及产业界的口碑极好，同时也从工业合作伙伴那里获得了充足的研发资金。

团队意识

团队意识是一种“软要素”，但同样必不可少。在CREOL早期，附近10公里内都没有像样的餐厅，从而创造了在教职员工家中招待应聘者和来访者的传统，再加上办公室的临时聚会、假日聚会和其他有趣的活动将每个人都联系在一起美国 研究型大学，以此来促进他们的团队意识。

图8 CREOL 活动的众人，从左到右依次为：Jim 、MJ、Jim 、Henry 和Joe

随着研究的进展和新教员的到来，在研究馆的空间再次无法满足CREOL的需要，且教职员工和学生都希望重新返回UCF主校区中，于是众人共同努力在最初双宽拖车的原址上设计了一个新的研究大楼。1995年12月假期期间，众人再次搬家，从研究馆搬到了82000平方英尺的建筑里。

图9 建成的CREOL研发大楼（左边设计有人造彩虹，可以根据太阳的照射角度反射不同的颜色）

至此，CREOL拥有了新的研发大楼、一流的教师、优秀的学生和牢固的合作伙伴关系，正式开始了他的壮大之路，但这仍然有一个重要的目标需要去完成。

CREOL/光学学院（ of ）

长久以来，CREOL是以光学中心的名义对外招生，其光学科学和工程的学位是通过电气工程系进行授予的，而CREOL本身不具有授予学位的权限，这便是另一个需要完成的重要目标。

为此，索罗等人于1992年春天邀请了一个外部审查小组（主要小组成员：新墨西哥大学的Art 、亚利桑那大学的Bob 和罗切斯特大学的Brian ）来对CREOL的进展、结构、能力和计划进行评估，其小组认为CREOL的光学专业已经成为了一门学科，且其教职员工已经有能力完成学术单位所有的工作和职能：招收学生、授课、申请学生津贴及研究资金、监督学生完成论文和协助学生毕业就业问题等，并最终决定CREOL可以作为一个单独的学术单位。

在专家小组的建议支持下，UCF教务长Gary 于1998年2月宣布批准光学学院，1998年9月11日，佛罗里达州董事会正式批准了该学院。为庆祝这一重要里程碑，1999年1月11 ~12日举行了光学学院成立大会，来自光学学界的许多领导人出席了会议，其中包括三位诺贝尔奖获得者：尼古拉斯·布隆伯格（ ，同时也是会议主席）、查尔斯·汤斯（ ）和朱·史蒂文（ Chu）。

在这一时期还伴随着领导层的交替，1999年7月1日，MJ 博士辞去CREOL院长的工作，接任UCF研究副主席一职；埃里克·范·斯特里兰（Eric Van )）于1999年7月1日出任CREOL光学学院临时院长，并于2000年7月1日被任命为正式院长。

光学和光子学学院（The of and ）

在埃里克的领导下，光学学院/CREOL达到了新的高度。2002年春天，佛罗里达州州长杰布·布什(Jeb Bush)提出了一项新倡议：拨款1000万美元在佛罗里达州的大学建立一个新的佛罗里达光子学卓越中心（FPCE），以帮助刺激和发展佛罗里达州的科技经济。该计划2003年7月(2004财年)建成，主要有三个目标：

（1）加强在光子学、光学、激光等新兴产业领域的研究及教育水平；

（2）通过与行业和政府的伙伴关系合理地利用国家资源；

（3）与当地、州和地区经济发展组织合作，吸引、保留和发展以知识为基础的财富创造产业。

FPCE研究和教育工作的重点是纳米光子学、生物光子学、先进成像和3D显示以及超高带宽通信技术，这些技术都具有庞大的市场潜力。

在FPCE的成立及发展下，CREOL/光学学院的发展速度也得到了极大的增强，且对佛罗里达州来说也变得日益重要。2004年初，UCF教务长Terry 意识到是时候将光学学院提升为一所更为完整的学院了，并在当年5月份，就宣布成立CREOL&FPCE，即光学和光子学学院。这一事件无疑是CREOL的一个里程碑，标志着美国光学专业首次获得了完整学院的地位，也标志着光学和光子学终于被承认为一门独特且独立的学科。

虽然中佛罗里达大学是包括亚利桑那大学和罗彻斯特大学三大院校中最年轻的那所，但他却保留了成为光学领域第一所完整学院的殊荣，紧随其后的便是亚利桑那大学将光学科学中心提升为光学科学学院。

继往开来

目前，光学与光子学学院有26名教职员工和大约150名研究生。该学院指导光学硕士和博士项目的学生，以及想要写光学论文的物理、电气工程、机械工程、计算机科学和其他学科的学生。光学与光子学院/CREOL仍然致力于其最初的使命，即通过提供光学技术储备人才、与行业的研究伙伴关系、技术转让以及光学行业的基础研究，来帮助光学产业的发展与创新。

光学与光子学学院/CREOL的未来与UCF的光明未来息息相关，光学和光子学学院/CREOL一直是UCF发展的重要种子，而UCF的文化核心与发展也会很大程度影响光学和光子学学院/CREOL前进的方向与速度。而对于佛罗里达州来说，他们已经认识到了一所一流研究型大学在其中间蓬勃发展的经济效益。

参考文献

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美国研究型大学，揭秘! 硅谷大厂最爱的美国大学，排名出炉

对于很多人而言，硅谷是世界上最大、最著名的科技中心之一。它约占美国全国投资资本的三分之一，是财富 1000 强中 30 多家公司的总部所在地。

在硅谷的公司找到一份工作，是许多科技工作者的梦想。

而工程专业一直以来是美国大学申请的热门选择。根据最新调查统计，全美收入最高的前10个专业里，有8个都和工程相关。

（图源: Bank of New York，版权属于原作者）

那么美国最好的工程院校都有哪些呢？

我们一起来看看吧！

01

麻省理工学院

MIT

MIT of 是全球公认的顶级工程学院，尤其在航空航天和机器人技术方面，是美国最负盛名的STEM学校。

拥有林肯实验室（MIT Lab）和麻省理工学院媒体实验室（MIT Media Lab）美国研究型大学，与斯坦福大学、加州大学伯克利分校一同被称为工程科技界的学术领袖。麻省理工学院（MIT）几乎有一大半的学生都在攻读工程类的学位。

一直以来工程学院是麻省理工学院学生和教师的热门目的地。麻省理工学院约45%的研究生（约 2,800 名学生）就读于工程学院，约三分之一的教职人员在该学院任教。研究生可以在15个领域获得学位，其中大多数领域排名靠前。

02

斯坦福大学

斯坦福大学工程学院强调跨学科研究，并一直处于创新前沿，可以说为硅谷的发展奠定了技术基础，在信息技术、通信、医疗保健、能源及他领域，都发挥着重要的作用。

自斯坦福大学于1891年成立以来，工程就是学校教育和研究的核心内容。工程学院成立于1925年，在这里，工程师们进行了无数次的技术革命，促进了加州的技术产业发展，为800多家公司的成立提供了帮助。

03

加利福尼亚大学伯克利分校

of ,

加州大学伯克利分校工程学院拥有 260 名全职教师。在工程学方面，伯克利一直与斯坦福大学和麻省理工学院并驾齐驱，处于美国工程科学领域的最前沿。

工程学院拥有约 40 个研究中心和研究所，学生可以参与其中。伯克利分校工程学院研究生可以完成八个领域的高级学位，包括工业工程与运筹学以及应用科学与技术。

世界著名华裔结构工程学家、预应力之父林同炎、“非线性电路理论之父”蔡少棠也都毕业于伯克利。

04

加州理工学院

加州理工学院是世界著名的科学与工程学院美国研究型大学，揭秘! 硅谷大厂最爱的美国大学，排名出炉，汇集了世界上最聪明的人才和最具创新性的工具。

加州理工学院一共设置了6个学术部门，其中工程相关的就占了3个。

◆ 工程与应用科学学院（ and ）

◆ 生物与生物工程学院（ and ）

◆ 化学与化学工程学院（ and ）

加州理工学院还拥有并运营大型研究设施，如地震实验室和全球天文观测站网络，包括帕洛玛天文台和 WM 凯克天文台；共同创立并共同管理 LIGO。

04

普渡大学

普渡大学以工科闻名，其工程学院属于世界顶尖行列，与麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等校常年包揽着世界工科十强榜。中国的两弹元勋邓稼先、第一代火箭专家梁思礼、热能工程奠基人陈学俊和王补宣毕业于此。

该工程学院的大名在工业界和学术界均是有口皆碑，被誉为“工程界之翘楚”。在STEM领域中，普渡大学的毕业生十分具有竞争力。不少硅谷知名企业都招聘了大量普渡大学毕业生。

04

卡内基梅隆大学

即使被誉为计算机神校，但卡内基梅隆大学的其他专业也尤为突出。

比如世界一流水准的工程学院。以其卓越、创新、社会相关性和影响力而被认可。它的软件工程专业遥遥领先于其它名校，软件工程研究院是美国国防部军管研究院。目前国际软件行业最通行的标准—— Model for 软件生产能力成熟度模型（CMM）正是由该校的软件工程研究院研发并制定的。

在这里拥有丰富的研究项目，和良好的就业前景，工程和工程技术学科学习人数占学生总数的25%，一度成为学校内最为流行的专业。毕业生平均工资达到93，542美元，学生主要服务于埃森哲、、波音等知名公司。

07

密歇根安娜堡分校

of -Ann Arbor

密歇根大学的工程学院建立于1854年，多年来常常被评为美国排名前十的工程学校之一，全球前15的工程学院中也经常有它的身影。

密歇根大学工程学院设有硕士、博士和跨学科项目的课程，课程强调基于项目的学习。未来的研究生可以在每年 11 月举行的年度工程研究生研讨会上了解学院。对于当前的研究生来说，这是一个展示研究项目、寻找教师顾问和聆听特色演讲者演讲的机会。

08

佐治亚理工学院

Tech

佐治亚理工学院在全球有着顶尖的学术声誉，其代表学科是工程。

佐治亚理工学院工程学院的学生有广泛的学位选择。有近 20 个领域可供专攻，从医学物理到航空航天工程。在技术工程学院众多备受推崇的项目中，工业工程和生物医学工程项目排名尤其靠前。

09

加利福尼亚大学圣地亚哥分校

UCSD

UCSD旗下的工程学院是美国TOP15学校里最年轻的学校，没有之一。

雅各布斯工程学院(UC San Diego of )是一所一流的研究型学校，因创业文化而独树一帜。学院开展将基础知识与实际应用相结合的教育项目以及跨专业、跨行业的热情合作，以解决社会面临的最棘手的问题。

10

伊利诺伊大学香槟分校

UIUC

伊利诺伊香槟分校是美国”十大联盟”创始人员，被誉为”公立常春藤”，与加州大学伯克利分校以及密歇根大学安娜堡分校并称”美国公立大学三巨头”。

UIUC学科专业设置齐全，有近200个专业学科，其工程学院在全美乃至全世界都拥有超高的地位，始终位于美国大学工程院排名前五。

作为世界顶级的工程机构之一QS200名校留学，UIUC的格兰杰工程学院是工程教育、研究和公众参与的领导者。工程学院的学生们每天都在思考和设计，以解决世界上最大的挑战。

最受硅谷欢迎的20工程院校 完整名单：

美国第一所研究型大学—约翰·霍普金斯大学

约翰·霍普金斯大学（The Johns ），简称或JHU，成立于1876年，是一所世界著名的私立研究型大学，美国第一所研究型大学，也是美国大学协会（AAU）的14所创始校之一。学校的教员与职工共有37人获得过诺贝尔奖（世界第18） 。除此之外约翰·霍普金斯大学还培养出一批杰出校友，诸如美国国务卿奥尔布赖特、财政部长盖特纳、世界银行行长埃因霍、中国驻美大使崔天凯、冰岛总理哈尔德、荷兰外交部长柯恩德、财政部长霍格沃斯等。

约翰霍普金斯大学世界大学排名第10；2018年英国《泰晤士报》高等教育增刊将其列为世界第13，美国第9。

霍普金斯主校区位于美国马里兰州巴尔的摩市，分校区位于美国首都华盛顿特区，并在南京大学、意大利博洛尼亚设有教学校区。

因女儿曾就读该校，有幸对JHU有了相对更多的了解。

创立背景

1873年，美国马里兰州巴尔的摩市银行家、贵格会教徒约翰·霍普金斯去世时，留下了一笔价值700万美元的巨额遗产（按购买力折算，相当于2006年的16亿美元）。遵照他的遗嘱，其遗产分半后分别捐赠给以他名字命名的约翰·霍普金斯大学和约翰·霍普金斯医院。这在当时的美国是有史以来最大的一笔慈善捐赠。1875年，其财产托管人在巴尔的摩市中心的霍华德大街购买了第一块地皮，以此作为未来的大学校园。1876年1月22日，约翰·霍普金斯大学正式创立。当年2月22日，首任校长吉尔曼（ ）就职。

招生

约翰霍普金斯的学生来自世界各地。

学院毕业典礼

美国家庭非常重视仪式感，学生毕业时，家长和亲属会千里迢迢来参加学生的毕业典礼。毕业典礼分为学院毕业典礼和学校毕业典礼。毕业证书和学位证书是在学院毕业典礼上颁发。

毕业典礼前是毕业PARTY，校方老师、工作人员、学生及来自世界各地的学生家长隆重地集聚在一起，庆祝这一特殊时刻，祝福、祝贺莘莘学子们！孩子们也相互祝贺。学生之间，学生与教师，学生与工作人员之间相互留影留念！场面热烈隆重，杯光斛影，每个人脸上都洋溢着快乐和幸福。

毕业PARTY之后是毕业典礼里暨硕士学位授予仪式英国G5院校留学， 毕业典礼是在巴尔的摩交响乐厅进行的，音乐厅里汇聚着来自世界各地的人们，黑人、白人、 印度 人、 亚洲人美国第一所研究型大学，每个人的脸上都透着掩饰不住的愉快，为了一个共同的目标美国第一所研究型大学—约翰·霍普金斯大学，见证他们的亲人或者朋友人生最重要的时刻。

00:04

学校毕业典礼

学校毕业典礼在约翰霍普金斯大学 大草坪上举行，虽然典礼还没开始就下起了淅淅沥沥的雨，气温低至摄氏十四五度，但是丝毫没有影响像节日一样热烈的气氛。随着毕业典礼时间的接近，原来空旷的场地依然坐满了各种肤色的人。校方很人性化，考虑到天气的原因，进场前每人都可以领到霍普金斯大学自己的瓶装水和一次性雨衣，雨衣上清晰印着：MADE IN CHINA! 除了中国留学生和家长外，这也算是这里的中国元素吧。