从上海世博会、粤港澳大湾区到北京大兴国际机场、河北雄安新区；从中国第一高楼“上海中心香港理工大学数据库，到穿行地下的地铁网络；从世界第一大港口到世界五百强的汽车集团、互联网领军企业；从服务国计民生的金融机构，到亟待振兴的美丽乡村……建院40年来，同济大学经济与管理学院（以下简称“同济经管”）始终与家国共进、与时代同行，参与并服务了诸多重要项目的建设。

同济经管先后获得国际商学院协会（AACSB）、欧洲质量发展认证体系（EQUIS）、中国高质量MBA教育认证（CAMEA）、项目管理协会全球认证中心（PMI-GAC）等国内外权威认证。其中，管理科学与工程学科在教育部学科评估中位列A+。工商管理学科在泰晤士高等教育中国学科评级中获评A+。管理学和工商管理在软科世界一流学科排名前100，位列中国内地高校前五名。经济与商学进入美国基本科学指标数据库（简称ESI）全球排名前1%。

在技术快速迭代的智能时代香港理工大学数据库，同济经管：AI赋能“三化”融合 培育新时代复合创新型人才，如何以服务科技发展和国家战略需求为牵引，实现人才培育由学科型专业人才向行业领域型卓越人才转变？

同济大学经济与管理学院党委书记施骞表示，40年来，学院紧紧围绕国家重大战略和社会需求，争做国家重大复杂工程管理的引领者、经济高质量发展的探索者、企业创新转型的推动者、社会治理现代化的实践者，在服务国家高水平科技自立自强和经济高质量发展中主动担当作为。未来，学院将以加快培养拔尖创新人才为目标，谋划新思路、落实新举措，为建设中国特色世界一流大学高质量发展作出更大贡献。

锚定“三化”新目标，重塑育人新范式

在同济大学“证券投资实验”课的模拟交易环节，学生借助大模型金融数据资源，高效整合新闻信息，生成交易策略代码，并测试策略效果，显著提升了模拟交易效率。这个金融大模型为学生提供了超过4万亿的高质量金融数据资源、12万个金融词汇，且该数据资源还以每月数千亿的速度持续增长，确保模型能够准确理解金融语境，使学生能够生成符合实际金融场景的内容。

学院通过产教融合引入的金融大模型，直击传统金融教育中知识更新滞后和实践应用场景缺乏的“短板”。可以说，校企紧密合作突破了以往高质量数据获取的瓶颈，实现了教学紧密结合实战的跨越式发展。

再以金融学为例。2024年，同济大学最受欢迎、招生人数最多的本科双学位项目正是同济经管与数学科学学院合作推出的金融学-数学与应用数学双学位项目。此外QS200名校留学，学院与电子与信息工程学院联合推出的智能金融方向金融硕士项目，同样吸引了大量学生踊跃报名。

上述举措，正是同济经管积极落实同济大学《人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024—2027）》的缩影。作为同济大学首批课程思政示范学院、首批质量文化示范学院，当前，学院正在过去40年发展的高起点基础上，以数智化、绿色化、融合化“三化”赋予传统学科发展新动能，在人才培养、学科建设、科学研究、平台搭建等方面全面推进“人工智能+”，打造经管学科的新质生产力。

打开新思路、迈出新步子，需要改革勇气和魄力。人工智能技术具有高度的跨学科性，需要多个领域的专业知识和技术支撑。当前，学院正瞄准国家战略需求，精准对接市场供需，动态调整专业设置，加强与计算机科学、数据科学、数学等相关学科的融合与协作，新增注重专业前沿、跨学科交叉融合的创新试验区。

除了上述提到的金融学-数学与应用数学双学位项目，同济经管还与环境科学与工程学院优势学科强强联手，着眼服务国家“双碳”战略，创新“双碳”类人才培养发展理念，设立环境科学-会计学双学位“双碳”复合型人才培养模式创新试验区，打造一支对接国家“双碳”目标需求的复合型拔尖人才队伍。

学院整合校内外资源，充分发挥创新大平台优势，聚焦城市数字化转型、智能社会治理等领域开展多学科融合攻关和人才联合培养，积极探索构建面向未来的智能社会治理体系。同济经管不仅作为重点学院参与了国家智能社会治理实验综合基地（上海杨浦）平台建设，通过量化模型与实验方法进行新一代人工智能技术风险识别与评估等领域的研究，助力打造城市建设、社会治理智能化升级的“上海示范”“全国模板”，还与香港科技大学、香港理工大学、香港中文大学等有关学院签署数智人才本研贯通联合培养系列合作协议，以实现两地在教学和人才培养等方面的资源共享和优势互补，在数智人才贯通培养模式上迈出重要一步。

步入人工智能时代，大量的科技创新来源于企业，大量的商业模式创新也来源于企业。为此，同济经管全面推动学科特色与产业融合，培育开放创新、多方协同的产教深度融合新生态。学院还联合全球企业应用和商业AI领域领军企业思爱普（SAP）中国研究院搭建智能化转型前沿课程；与东方财富技术团队深度合作，定制化研发涵盖AI驱动的投资分析、智能财务管理、机器学习算法等多个前沿专属知识库；与钉钉签约共同培养数智化人才；与国泰君安证券等头部券商共同构建成建制实习机制；通过“同济案例日”活动组织师生走进中微半导体设备（上海）股份有限公司、星环信息科技（上海）股份有限公司、德国思爱普（SAP）中国研究院等人工智能头部企业，沉浸式了解人工智能前沿技术的行业应用。

借助人工智能，学院转变传统以教为中心的模式，更加注重激发学生的创新精神和创造活力，让“以学生成长为中心”的教育实践落地生根。人工智能数字教室实现课前课件资料同步、课中混合教学自动录课、课后智能生成摘要分析。教学管理、混合式教学、智慧授课等平台为学生个性化教学提供强大支持。以学生成长成才为中心的“经管e家谈心谈话系统”，搭建了交互式师生交流平台，形成双向度反馈与多向度沟通育人模式，紧紧围绕立德树人根本任务，强化“大思政”教育理念，构建“三全育人”新格局。

教育是国之大计、党之大计。同济大学经济与管理学院院长谢恩表示：“人工智能技术对教育传统的管理模式和思维方式提出了多样化的挑战，我们要主动拥抱变化，紧紧围绕立德树人根本任务不断更新人才培养理念和手段，全力提升拔尖创新人才自主培养能力。”

澎湃数智新动能，壮大发展新优势

在2024城市可持续发展全球大会上，“上海指数”最新研究成果连续第4年在世界城市日发布。“上海指数”是由诸大建教授、陈海云博士作为领衔专家、联合国内外团队共同研发的国际权威指数，包括47个核心指标，用以评估全球城市可持续发展的进步水平。“上海指数”还是联合国在城市可持续发展领域的高级别奖项上海奖的评奖依据和《上海手册》遴选案例的重要标准。这是同济经管人把握数字经济和管理变革的机遇，深度参与和设置全球城市议题，代表国家贡献可持续发展与数字治理“中国智慧”“上海方案”的高光时刻。

近年来，学院坚持“四个面向”，聚焦优势学科、布局新兴交叉领域，持续纵深推进基础研究和有组织科研，推进优势特色领域向新领域、新赛道迁移转化。

学院充分发挥学科优势，承担“大任务”，面向重大战略需求，服务国家和区域经济创新发展。学院师生团队主持的北京大兴国际机场建设与运营筹备总进度综合管控工作，为我国创建了大型工程治理体系和治理能力现代化的样板，也为国家建设发展贡献关于建设运营一体化的现代工程管理学理论成果；为雄安新区、港珠澳大桥、粤港澳大湾区深圳前海、上海徐汇滨江大型城市地下设施等30余个国家或区域重大工程提供技术攻关与咨询服务；为浦东东方医院、太原地铁2号线等复杂工程提供智慧建造及智能运维管理提供服务，并从实践中提炼科学问题，创新提出大型复杂工程管理的“中国模式”和“中国方案”。相关社会服务成果荣获全国优秀工程咨询成果二等奖以及国际项目管理学会杰出研究贡献奖等10余项重要奖项。

汇聚“大团队”，学院突破“卡脖子”技术壁垒，智慧助力、综合解决交通行业瓶颈难题。比如，张小宁教授及其团队长期从事交通与物流系统优化与管理的研究及咨询工作，他负责的国家自然科学基金创新研究群体项目坚持前沿研究与国家重大需求结合，致力于综合运输系统运营管理的基础理论和应用研究。再如，梁哲教授团队和业界共同开发的新一代智能航班恢复系统运用运筹优化理论和人工智能解决大面积航班调整问题，为民航事业智慧化升级实现了关键核心技术自主可控，打破了该技术被欧美少数国家垄断的局面。

聚焦“数智化、绿色化、融合化”，学院积极布局新兴领域。在人工智能背景下的服务运营管理、智能时代企业AI战略与创新选择、数字经济与城市治理等领域，同济经管已聚集了一批高水平、专业化人才队伍，聚焦大模型融通的组织学习与创新生态构建、市场导向的绿色技术创新、企业数字化与绿色化协同转型，以及中国企业国际化策略等，为中国企业转型升级、提高国际竞争力提供整体方案。

打造聚才“金名片”，激发创新活力涌流

40年来，同济经管教师凭借在各自领域的杰出贡献，取得了兼具“中国深度”和全球影响力的多项荣誉。

学院顾问院长、中国工程院院士郭重庆教授获第七届管理科学奖特殊贡献崇敬奖，工程项目管理学科的奠基人丁士昭教授是全球第3位获得PMI Linn “教育卓越奖”荣誉的项目管理教育专家。谢恩、梁建、肯尼斯·金（ A.Kim）、刘虎沉、解学梅教授，熊伟副教授等入选爱思唯尔“中国高被引学者”榜单。刘虎沉、解学梅、马卫民教授和王世进、吴冰副教授入选美国斯坦福大学与爱思唯尔联合发布的“全球前2%顶尖科学家榜单”年度科学影响力排行榜，刘虎沉教授入选终身科学影响力排行榜。程名望、周楠、钟宁桦、张超教授的研究成果荣获教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），钟宁桦教授入选上海市人民政府决策咨询研究基地青年菁英。

以国家级高层次人才为核心，学院打造的一支高水平、专业化人才队伍，正持续推动学科综合实力稳步提升。学院在美国得克萨斯大学达拉斯分校发布的UTD“商学院科研排名”中，位列大陆高校全国前十，彰显了经管学科全球领先的科研水平。

近年来，学院中青年教师原创性高水平论文持续涌现，先后在《美国国家科学院院刊》（PNAS）上发表研究论文2篇，实现同济大学人文社科领域成果在世界“四大刊”发表的零的突破。2023年，学院在经济学世界五大顶刊之一的《政治经济学杂志》发表研究论文1篇，这是同济大学在经济学前五（TOP5）期刊上发表的首篇文章。2024年，学院25个项目获国家自然科学基金立项资助，获批资助经费超1800万元。

以赛促学，锤炼未来人才。学院积极鼓励学生参与科技创新项目与大赛，培养学生的跨学科视野和创新应用能力。在各级各类竞赛中，同济经管学子不断提升创新水平、增强综合实践技能，刷新荣誉的新高度：先后获得全国首届高校数字金融案例大赛全国一等奖、第二届中国研究生金融科技创新大赛全国一等奖、第十届全国大学生能源经济学学术创意大赛全国特等奖、第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、英国皇家特许建造师学会全球学生挑战赛冠军、第三届全国高校房地产创新创业邀请赛“房地产创新奖”、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛一等奖、美国大学生数学建模竞赛一等奖等荣誉。

MBA学生团队在备受瞩目的“尖烽时刻”全国商业模拟大赛中表现卓越，连续五届斩获一等奖和特等奖佳绩。工程管理专业学位研究生（MEM）团队在中国工程管理领域最权威的研究生赛事“第二届中国研究生工程管理案例大赛”中获得两项一等奖；金融硕士（MF）团队在第三届“尖烽时刻”全国商业银行管理模拟大赛总决赛荣获全国二等奖，彰显了学院在拔尖创新人才培养方面的卓越成效。

扩容全球“朋友圈”，汇聚世界创新资源

2024年11月，同济经管中德中心在德国柏林启动，这是学院率先探索“走出去”搭建学术界和产业界交流合作平台的有益尝试。中心将致力于推动中德知名高校和著名企业在智能科技、绿色经济、人文交流等领域展开深度对话。

多年来，同济经管以培养跨文化拔尖创新人才为使命，扎根上海，放眼世界，聚焦北美及“一带一路”倡议，积极发挥对德优势，不断提升对外合作层次。学院已与德国、美国、法国、英国、意大利等30余个国家和地区的100多所著名院校签订了合作协议，建立了30多个双学位项目和80多个非学位交流项目。

近年来，学院持续壮大国际朋友圈，积极融入全球创新网络。学院与慕尼黑工业大学签署了管理学硕士双学位项目合作意向书，两校学生将有机会进行为期一年的交流学习，获得双方硕士学位。未来，双方将致力于在人工智能赋能学科发展方面开拓更多领域、更高层次的合作。

作为同济国际化水平最高的学院之一，同济经管的国际学位学生数、国际新生总人数居学校前列。学院200多个全英文课程项目覆盖本硕博层次，为遍布全球五大洲的各国学生提供国际化的学习和文化氛围。学院培养了大批掌握国际管理理论和方法、通晓中国经营之道，并致力于在跨文化工作环境中担任管理领导角色的国际人才，广受各方认可和赞誉。

2024年英国《金融时报》管理学硕士全球百强榜单中，同济经管管理学硕士项目（MGM）以卓越的表现荣登全球第13位。此外，全球供应链管理硕士、房地产硕士、供应链与物流硕士在国外权威排名机构中均有亮眼表现，凸显了学院在国际商学院教育领域强劲的竞争力。

近年来，学院积极举办各类高层次国际会议，在全球各领域交流中传播中国声音，增进不同文化间的理解和认同。在中法建交60周年之际，“新时代中法可持续发展合作与展望论坛”在法国巴黎举行，学院邀请了来自中法两国教育界、企业界百名专家学者、校友，深入探讨人工智能时代如何培养具有全球胜任力的高水平人才和促进世界可持续发展。2023年10月，由联合国人居署、中华人民共和国住房和城乡建设部、上海市人民政府共同主办的第三届城市可持续发展全球大会在学院举行，来自全球各地的政要、专家学者分享了所在城市为实现联合国可持续发展目标方面所开展的工作和面临的挑战。学院企业管理硕士研究生、来自美国的雅各布·汤姆斯（Jacob ）的原创短视频作品《我眼中的中国》（“China My Eyes”）在首届在华留学生短视频大赛颁奖典礼上荣获唯一特等奖。正如雅各布所言：“我在这里所学的远比看一本书、上一节课要多，这地方本身就是一个故事。”

未来，属于同济经管的精彩故事将翻开崭新一页。同心四秩，笃行不怠；行积跬步，勠力力向新；四十而励，新程可期！

香港理工大学双语系，北京大学外国语学院与人工智能研究院联合承办北京论坛（2023）“知识传播与文明互鉴”分论坛

2023年11月3日下午，由北京大学外国语学院和人工智能研究院联合承办的北京论坛（2023）“知识传播与文明互鉴”分论坛在民主楼208开幕。来自中国、美国、日本、菲律宾、蒙古等国的20余位学者参会发言，60余名来自国内外相关领域的专家学者参与讨论，就相关主题进行了深入讨论与交流。北京大学外国语学院院长陈明致欢迎辞。论坛由外国语学院助理教授冯硕主持。

北京论坛（2023）“知识传播与文明互鉴”分论坛开幕

北京大学外国语学院院长陈明致欢迎辞

北京大学外国语学院助理教授冯硕主持

本次论坛分为主旨报告和分论坛主题报告两部分。主旨发言第一场的主题为“数字人文与人文研究”，由哈佛大学教授包弼德（Peter Bol）主讲。包教授从什么是人文、数字人文与传统人文的区别等方面探讨了数字人文与人文研究的关系，指出数字人文涵盖数字资源、从海量数据中寻找和提取数据，以及对数据进行分析与可视化呈现以创造信息的方法。结合数据库中的文本实例和相关研究，包教授强调，数字人文中很重要的一个方面就是对语言和文学的研究。短期而言香港理工大学双语系，北京大学外国语学院与人工智能研究院联合承办北京论坛（2023）“知识传播与文明互鉴”分论坛，个体塑造了社会关系；长期而言，却是社会关系塑造个体。谈及数字人文与人文研究的未来发展，包教授指出，希望未来可以构建中国学研究相关数字资源的同行评议平台。

哈佛大学包弼德（Peter Bol）教授主旨发言

第二场的主题为“作为一种人文学术范式的数字人文”，由上海交通大学教授王宁主讲。王教授从人文学者的视角出发，以数字人文在科学技术与人文之间的桥梁作用切入，对数字人文在比较文学相关研究中的作用进行了讨论，包括数字人文为比较文学研究带来的挑战，数字人文在世界文学研究中的重要意义。王教授指出，一方面，作为一种人文学术范式，数字人文为传统的人文研究，尤其是文学研究带来了许多新的挑战；另一方面，数字人文在科技与文学和文学研究之间的重要性不容忽视。王教授强调，在数字化时代，我们应该积极拥抱人文精神，引入新的人文研究范式。

上海交通大学王宁教授主旨发言

第三场的主题为“周游列国知新见奇：词的旅行与知识的传承互鉴”，由香港理工大学教授黄居仁主讲。黄教授对什么是数字人文、作为互动的人类活动的语言与作为记录人类互动的语言进行了讨论。结合具体的研究，包括情态动词与不断变化的社会、天气词与天气模式、语言与性别平等，黄教授指出数字人文，或者说人文的数字化，主要源于数字文本与计算工具。正是通过文本，我们可以与环境、自我、他人、思想和概念等进行个体和集体的互动。长远来看，数字人文对人类与社会之间的互动研究和知识的传承互鉴至关重要。

香港理工大学黄居仁教授主旨发言

平行分论坛第一场主题为“何以数字人文”，由哈佛燕京图书馆馆长杨继东主持。

哈佛燕京图书馆馆长杨继东主持

第一场报告发言人为北京大学教授王军和长聘副教授苏祺，发言主题为“从数字人文联合暑期工作坊看DH国际教育”。以2023年8月初在北京大学举办的北京大学、哈佛大学和普林斯顿大学三校联合工作坊“数字人文国际联合暑期工作坊’2023”为例，两位老师对智能时代的数字人文教育进行了深入探讨。该工作坊邀请人文学者和人工智能专家联合授课，教授如何在人文材料上应用大数据与智能方法，指导学员应用计算思维来解决历史与人文议题，通过对真实材料的精读研讨和具体项目的动手实践，培养学员独立的研究能力，增进跨学科合作。

​北京大学王军教授和苏祺长聘副教授主题发言

第二场报告发言人为伦敦大学学院/北京师范大学(珠海校区)教授西蒙•马奥尼（Simon ），发言主题为“搭建桥梁，促进互学互鉴”。马奥尼教授从背景介绍、全球化社会、全球数字人文、共性与差异、本土化等方面探讨技术发展对现代社会人类生活方式与人际关系的影响，并讨论了在当前的科技背景下，如何让人与人之间的联系更加紧密。

伦敦大学学院/北京师范大学(珠海校区)西蒙•马奥尼（Simon ）教授主题发言

第三场报告发言人为上海外国语大学教授倪亦斌，发言主题为“以〈调羹补衮图〉在西方博物馆的命运为例看建立中国传统故事多模态语料库的必要性”。倪教授从西方博物馆对一些瓷器图案的误读出发，讨论了构建中国传统故事多模态语料库的价值与意义，并以 “双关谐音图像查询系统”为例，演示了多模态语料库的标注与使用。

上海外国语大学倪亦斌教授主题发言

第四场报告发言人为芝加哥大学教授康森傑（ ），发言主题为“智能时代的知识、语言、历史与教育学”。康森傑教授首先展示了芝加哥大学基于传统数字人文方法开发建设的各类数字人文工具如“古汉语词源字典”、“”等，继而举例探讨了近年来深度学习和AI方法的发展如何在各个方面助力人文研究，如通过深度学习改善古文字字符的光学字符识别(OCR)效果，深度学习图像生成技术辅助响堂山石窟和天龙山石窟的3D建模，大语言模型提升低资源语言分析处理效果等。

芝加哥大学教授康森傑（ ）教授主题发言

随后，在圆桌讨论环节，相关学者围绕智能时代的人文研究与教育进行了充分讨论。讨论环节由芝加哥大学教授康森傑（ ）主持。

平行分论坛第二场主题为“传承优秀文化，促进文明互鉴”，由外国语学院助理教授冯硕主持。

平行分论坛第二场

第一场报告发言人是北京大学副教授罗湉，发言主题为“18 世纪中叶的日内瓦：戏剧与社会的同构性样本研究”。罗教授从“日内瓦罗西蒙剧院火灾”这一事件引入，对外交、宗教、政体构成的三重矛盾进行了系统分析，以“无剧之城”这一怪象为基础，对是否建立剧院的三个阵营进行了梳理，指出戏剧与社会的同构性体现在戏剧与其所处的社会形态同步发展、戏剧与社会的结构共性，以及戏剧是一种社会存在方式。

北京大学罗湉副教授主题发言

第二场报告发言人是成城大学教授陈力卫，发言主题为“19 世纪初期日本知识的海外传播”。陈教授从锁国下的日本书籍传播的两个面向出发，对19 世纪初期日本知识的海外传播进行了系统梳理与讨论，从18世纪被翻译介绍到欧洲，到19世纪为麦都思的辞典编辑所利用，再到为广东的传教士所利用，清晰呈现了知识传播的链条。

成城大学陈力卫教授主题发言

第三场报告发言人是北京大学教授陈明，发言主题为“中外双语辞书与文明互鉴”。陈教授从清末民初之前的中外双语辞书的谱系梳理、双语辞书与一带一路中外文化交流研究三例以及中外双语辞书整体研究的方法与文明互鉴的意义三个方面对这一主题进行了系统阐释。陈教授强调，对中外双语辞书研究这一领域而言，“一带一路”是一种具有延展性的、具有前所未有的广度的新的研究视野，有助于架构平等、和平、相互理解、互助互鉴的文化交流的桥梁，从而为落实一带一路的倡议提供精神和文化的支持。

北京大学陈明教授主题发言

第四场报告发言人是蒙古国立大学教授沙·额格希格，发言主题为“知识传播与文明互鉴：中国正史中的蒙古历史”。沙·额格希格教授从全文明倡议出发，以中国正史中记载了蒙古人祖先历史的实例为切入点，对历来蒙中两民族相互作用、相互依赖的相关案例进行了分析讨论，指出蒙中两民族交融的历史进程充分体现了知识的传播与文明的互鉴。

蒙古国立大学沙·额格希格教授主题发言

第五场报告发言人是北京大学教授王浩，发言主题为“蒙古国学者策·达木丁苏伦的文明交流互鉴观的当代意义”。王教授首先介绍了策·达木丁苏伦的文明交流互鉴观，继而以翻译作品纳入文学史的三条原则为基础，对中国经典作品在蒙古国译介的三个阶段进行了介绍。王教授指出，以知识传承与文明互鉴为目标，未来应加强两国学术界、出版界之间沟通与交流；立足于学术界的相关研究成果，逐步、有序地展开译介活动；重视互译，推动文明交流互鉴。

北京大学王浩教授主题发言

第六场报告发言人是菲律宾大学教授 ，发言主题为“四首菲律宾移民诗的英文翻译”。以四首菲律宾移民诗的英文翻译为例子，教授对文学翻译中翻译者的能力、翻译与情感价值的关系、和翻译中可能存在的问题进行了详细阐述，指出移民诗与菲律宾的历史和个人经历息息相关，移民诗的英文翻译是复杂的过程，翻译时应兼顾文本与社会背景。

菲律宾大学 助理教授主题发言

第七场报告发言人是北京大学长聘副教授、研究员史阳，发言主题为“跨越文化的颜色认知：菲律宾阿拉安人的色彩语码和象征内涵”。史老师首先介绍了色彩词语研究的相关背景，对颜色象征的文化诠释进行了系统梳理，继而以菲律宾阿拉安人的色彩语码为例，对其象征内涵进行了分析，系统呈现了“阿拉安”式色彩的比较视野和阿拉安式的“生存哲学”。

北京大学史阳长聘副教授、研究员主题发言

第八场报告发言人是北京大学助理教授章文香港理工大学双语系，发言主题为“‘仙女故事’与清末民初‘童话’概念在我国的理论开拓”。章老师首先介绍了清末民初童话研究的三个阶段，继而从孙毓修、周作人和赵景深三位学者的研究出发，对“仙女故事”与“童话”、“神怪小说”的关联与混同，“仙女故事”、民间童话的人类学解读和向文学童话过渡，以及“仙女故事”与“教育童话”进行了详细阐释QS200名校留学，总结了“童话”概念的四个层次，即儿童文学的总称、超自然叙事文体、民俗故事的别称，和属于儿童的“教育童话”。

北京大学章文助理教授主题发言

2023年11月4日上午，以“数字人文教育的基础设施建设”为主题的研讨在镜春园79号甲展开，浙江大学徐永明教授主持。

浙江大学徐永明教授主持

第一场报告发言人为北京大学王军教授，发言主题为《数字人文通用基础平台的研发》。王教授以北京大学“吾与点”智能标注平台和古文献分析平台为例，介绍智能时代的古籍文本标注与分析平台如何服务于数字人文领域的研究，展示了大数据、人工智能等前沿技术应用于人文语料、特别是数字化古籍文本自动处理的最新成果，为人文研究提供新工具和新方法。

北京大学王军教授主题发言

第二场报告发言人为大连外国语大学邓耀臣教授，发言主题为《中国传统语言文字典籍数字人文研究》。邓教授以中华传统语言文字典籍为研究对象，探讨如何采用人工智能手段，通过传统语言文字典籍的数字化，开展语言文字典籍的多语言数字人文研究，构建中华传统语言文化智能化传播平台，有效助力中华传统语言文化的海外传播。

大连外国语大学邓耀臣教授主题发言

第三场报告发言人为巴克内尔大学陈松教授，发言主题为《网络分析与群体传记学的新局》。陈教授以11-13世纪的郡守亲属关系网络和12-13世纪中国长江下游地区民间宗教网络研究为例，展示了将社会网络分析应用于对历史人群整体性研究的资源与工具，认为网络分析带来了群体传记学的新局。社会网络分析影响下的群体传记学聚焦于一个历史人群的相互关系和交往模式，发掘其整体性和结性特征。

巴克内尔大学陈松教授主题发言

第四场报告发言人为北京大学罗定生教授，发言主题为《伦理考量下的人工智能技术》。罗教授指出，AI和智能机器人的飞速发展，深刻地改变了人们的生产生活，然而，人工智能技术应用于人们的生产生活，在快速提高生产力并显著提升服务水平的同时，也带来了诸多不容忽视的风险与危害，AI伦理与法律问题成为一个十分紧迫的课题。通过一些伦理考量下的人工智能技术案例的展示，罗教授认为在开发人工智能技术时提前考量伦理问题是有必要的，应当引起各方重视。

北京大学罗定生教授主题发言

北京论坛（2023）“知识传播与文明互鉴”分论坛部分参会人员合影1

北京论坛（2023）“知识传播与文明互鉴”分论坛部分参会人员合影2

香港理工大学招生，香港理工大学招收优秀博士/博士后/反应器设计工程师—电合成、电化学反应器方向

职位信息

2024香港理工大学招收优秀博士/博士后/科研助理—CO2 捕获/还原、辐射制冷

简介

张晓，香港理工大学助理教授，博士生导师。张晓博士于2017年在新加坡南洋理工大学获得博士学位（导师：张华教授，亚太材料科学院院士、现任职香港城市大学胡晓明讲座教授），之后于2019年在美国莱斯大学汪渂田教授课题组从事博士后研究，2021年秋季就职于香港理工大学任助理教授 ( )。主要从事清洁能源转换，电解池反应器的设计、组装，纳米材料的合成和等方向。目前在 , nat. catal., nat. chem., nat. rev. chem., nat. ., chem. soc. rev., j. am. chem. soc., angew. chem. int. ed., adv. mater. joule 等国际学术期刊上发表 sci 论文 100 余篇QS100名校留学，总引用次数>20000次，h因子 68。并于 2020、2021、2022 年连续入榜全球“高被引科学家”，2016 年荣获欧洲材料研究协会“青年科学家奖”，2020 年荣获意大利“ e ò de nora ”国际奖金。

香港理工大学（the hong kong ）位于中国香港特别行政区，是一所世界百强名校，qs 最新世界排名 65 位。在u.s. news学科排名中，理大的机械工程学科排名世界第12位(香港第1位)。详情请见：

招生要求

欢迎满足以下基本要求的同学提交申请。申请截止日期为 2024 年 1 月 31 日。要了解更

多项目详情，请发送简历至 .sg。

1. 热爱科研香港理工大学招生香港理工大学招生，香港理工大学招收优秀博士/博士后/反应器设计工程师—电合成、电化学反应器方向，有数理统计、运筹优化、算法设计等方面良好的基础

2. 本科及以上学历，专业不限

3. 本科专业或者班级排名在 15%以内

4. 有 GRE 成绩(V ≥ 153, Q ≥ 149, W ≥ 3.5)，托福（105+）或者雅思成绩（7.0+）

5. （加分项）拥有运筹优化、数据挖掘、机器学习、实证分析等相关领域的研究经验

招聘岗位

（1）诚实守信，对科研有热情，工作踏实勤奋，做事严谨，善于团队合作。

（2）欢迎具有硕士科研经历的同学，也欢迎优秀的本科生。化学，材料科学，物理等相关专业背景优先考虑。

（3）在co2 捕获及还原、辐射制冷、纳米材料合成、电催化/能源存贮与转化等领域有研究经历并有相关论文者优先考虑。

（4）英语成绩要求。ielts>=6.5，单科不低于5.5；或toefl>80; 或cet6>=550。

*注意，语言成绩是工程学院的硬性要求，通常不允许补交。