对话港大经管学院院长：ESG影响企业赚钱了吗？|大咖录

第一财经第一财经官方账号2023.05.2012:23

全球ESG（环境、社会、治理）关注度持续上升，ESG因素越来越多地被纳入到投资和企业决策体系中。ESG发展如何兼顾地区特色和国际标准？ESG是不是企业盈利的反作用力？大行其道对话香港大学经管学院院长蔡洪滨。

第一财经： ESG发展是全球的一大趋势，香港政府和监管机构正在加快出台有关的标准，香港和国际ESG发展相比有哪些特点？

蔡洪滨：香港因为它的经济结构相对比较简单，以金融为核心，然后以其它的服务业为主，所以香港的ESG发展在这样的一个特点之下，它相对推动得比较多的是跟金融相关的ESG领域。所以从投资的角度讲，绿色金融对金融企业的一些投资方面的偏好的推动，因为是在国际潮流之下，那么顺应国际潮流，香港政府香港的证监部门也在推出对上市公司的一些要求，那么这些可能就是更加全面的ESG要求，它的申报，还有它的一些合规的内容，这些新的政策的推动有待观察，那么希望能够对香港ESG整体推动起到更积极的作用。

第一财经：您觉得香港和这些国际领先的地区相比，在ESG发展方面有没有差距？

蔡洪滨：比如说在治理方面，以欧洲美国为代表的业界和金融界，就比较强调在董事会的多元化构成，尤其是女性的构成。那么以香港作为世界金融中心之一，以上市公司来看，如果仅以这一条治理结构的标准，国际标准来看，我们绝大部分公司离这个标准差得还非常远，所以香港不一定要完全按照它的标准，按照它的指标，按它的时间跨度。但是从治理结构来讲，一个相对多元的董事会决策机构，一个相当多元和有足够包容性的公司治理结构，应该来讲是所有公司努力的方向。所以以此为例，我们可以看到说香港在ESG的很多方面，实际上还是可以借鉴国际先进的做法和经验的。

第一财经：那么您觉得香港在推动ESG发展的时候，应该怎么样去兼顾香港特色和国际标准？

蔡洪滨：对，这是非常好的一个问题，就是ESG内容非常广泛，实际上是包含了我们人类社会对未来发展的一些非常美好的目标和愿望。从环境到社会问题到治理结构。环境问题，国际上和国内对于气候的问题相对共性比较多，中国政府也积极做出了自己的承诺，那么提出双碳目标，然后对未来社会经济发展的一系列的相应的变革和规划都做了安排。那么推动这些环境气候变化，可能在世界上就有更大的共性。

但是另外一些在社会和治理方面，它就必须要兼顾到不同市场、不同地区、不同国家，它的文化、它的政治、它的社会，这个结构的影响。非常重要的一点，就是我们在治理和社会目标中间，我们想追求的这种企业的发展，适应社会发展的目标也好，我们整个社会对一些美好目标的追求也好，必须要考虑到当地社会政治经济发展的特定条件，结合这些条件提出适应改变的方向和目标，然后再积极去推动。

第一财经： ESG往往被认为是对环保和社会治理比较有利，但是可能对于企业的营运没有太多贡献，甚至会增加成本，所以您是否认同这一点？

蔡洪滨：这也是一个非常有意思非常重要的问题。这一点在学术界有大量的研究，研究的结果其实是不确定的，就是我们能找到一系列的研究，说明这个企业的ESG追求跟企业的盈利是不冲突的，互相促进的。那么也有一系列的研究会发现ESG做得好，不一定你经营就好，怎么理解这样的不同的研究结果？

一个是因为不同的研究取得的企业样本，用的指标是不一样的，那么有一些ESG的指标，可能更好地跟企业的经营是相结合的，也有一些可能不是那么结合，取决于你用什么样本用什么指标。第二，就是一般性的来讲，企业经营的直接业绩和财务经营的好坏跟ESG之间是不是存在某种必然的互相促进或者互相掣肘的关系，其实也取决于什么样的企业和这企业在做ESG中间的想法。

那么我们可以想象有一些企业它一方面在经营方面做得已经很努力很好，同时它有更好的社会目标，认同社会的目标，通过这个社会目标的认可，它又能集聚一批非常优秀的人，这些优秀的人一方面能把企业共同做得更好，同时对社会目标的推动又非常有激情，这个时候它就会起到一个正向的作用。

反过来如果是你简单地只把一些公益、减排作为一个负担去做，那么这有可能不能形成共识的情况下，企业ESG的推动跟企业经营就可能成为反向作用。换句话讲这个问题的答案其实非常复杂，那么对于ESG的推动来讲，最重要的是什么呢？你在做ESG的这种努力过程中间香港财经学院怎么样，如何能够更好地形成对企业经营的促进作用。有可能一部分的话是，你做的事情本身就有关系，比如说你做新能源的投资，你投资又做得很好，那么它收益很好，这两个目标就完全一致香港财经学院怎么样，对话港大经管学院院长：ESG影响企业赚钱了吗？|大咖录，更多的时候是更复杂的。

那么更复杂的情况下，企业可能就仔细去思考说，我不希望只追求利润最大化，但是我在做ESG的努力过程中间，怎么能够帮助我企业更好的经营，这个可能在企业文化的塑造上，企业吸引不同的人才上面，激发企业员工的自身的内在动力方面，诸如此类这些方面，能够跟企业经营相结合。那么如果企业持续这么去做，也许这两个目标，ESG目标和企业经营的目标就能更好地相融。

第一财经：我们看到香港大学经管学院日前成立了创立方联盟，希望通过凝聚企业的网络，促进成员在ESG议题的合作，所以想请教您具体上会怎么促进ESG议题的合作？

蔡洪滨：作为有高度责任感的一个商学院，港大经管学院，我们在ESG做全方面的努力和推动。研究方面，我们相当多的学者做ESG各个领域各个方面的非常前沿的研究，我们要持续壮大这方面的研究力量和研究师资。另外我们在教育方面有很多的努力，我们今年9月份会新开一个在硕士项目ESG的方向，在本科到各个层次的学位项目，我们有相当多的ESG内容。

另外我们在高管培训有不同层次的培训项目，培养ESG人才，那么除了教学研究之外，我们推动ESG的另外一个努力方向，就是我们港大的创立方联盟，我们希望能够作为一个平台，结合社会上企业更多的力量，一起来相互的交流，相互的探讨美国top30名校留学，然后相互的合作，一起来推动ESG我们共同认可的一些目标。

那么我们建立这样的一个联盟，吸引更多的企业加入，在这个平台之上我们可以分享很多最好的研究成果，可以分享很多实践，也可以共同努力去推动一些变化。同时在人才培养，在国际合作方面也可以提供更多的资源供大家分享。所以我们就希望以这样的一个例子来推动香港和大湾区和中国社会的ESG事业。

香港财经大学怎么样，东北财经大学新闻传播学院

东北财经大学新闻传播学院是东北财经大学为适应我国市场经济发展需要而设立的新型学院,是东北财经大学人文学科教学和科研的重要基地。1996年建系,始称商务文秘系,2001年改为文化传播系,2006年改为新闻传播学院。

学院始终以教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”为方向,以服务于国家经济建设为目标,依托于东北财经大学的经济学科优势,根据社会对人才的客观需求,本着“厚理、明经、务实、用广”的办学特点,造就既具有较高的文学文化修养,又懂得经济管理,熟练掌握公关协调、秘书管理、新闻传播、广告媒介运作等方面的高级复合型人才。

新闻传播学院的总体发展目标是:依托本校经济学、管理学的学科优势,本着培养具有深厚语言文学功底,专业理论扎实,懂经济、重实践的高素质复合型人才的办学指导思想,力争把学院各专业办成国内同类院校中的一流专业,在今后十至二十年内,把学院建成国内同类院校中的一流学院。

东北财经大学优越的教学环境为新闻传播学院提供了良好的办学条件。东北财经大学图书馆拥有该专业图书资料5000余册,可满足学生查询有关专业资料的需要;有可供学生实习课用的实验室、新闻演播室,能够满足学生实际操作能力训练的需求;课堂教学大多利用多媒体形式,教学形式多样,教学效果良好。学院与多家企事业单位、新闻媒体单位签有社会实习基地协议,确保学生有广阔多样的社会实践空间。

新闻传播学院历来重视学生专业技能的培养,多次组织学生前往各地报刊、电台、电视台等媒体实习,实习学生已在大连日报、半岛晨报、锦州日报、本溪日报、时代商报和大连电台、沈阳电视台等新闻单位发表各类稿件近百篇。辽宁电视台在2004年4月对学院进行了专题报道。理论与实践教学的密切结合,使学生真正获得实际工作能力,为学生择业迈入社会打下坚实的基础。

新闻传播学院现有教职工37人,其中专任教师32人香港财经大学怎么样，东北财经大学新闻传播学院,教授3人,副教授12人,讲师17人,获得硕士学位者20人,博士和在读博士11人,一支老中青相结合的高素质师资队伍结构已经形成。他们大多毕业于北京大学、中国社会科学院、北京师范大学、南京大学、中山大学、吉林大学、武汉大学、山东大学、东北师范大学、新加坡南洋理工大学和日本京都大学等国内外知名高等学府,科研能力强,教学水平高,教学效果好,深受学生欢迎。

新闻传播学院长期与日本、韩国几所大学进行国际学术交流,共享专业信息,曾先后有五名教师到日本北九州国际大学、韩国议政府高等学校、韩国水原高等学校以及香港中文大学等高校,从事对外汉语教学和学术交流活动。

新闻传播学院汉语言文学专业(文秘方向)与新闻学专业(经济新闻方向)、广告学专业具有良好的发展潜力和较大的市场需求。自1996年建系以来,已有11届毕业生,共500多人。从历届毕业生总体的分配去向来看香港财经大学怎么样,新闻传播学院毕业生主要分配到国家机关、新闻部门、高等院校、金融系统及其他大型企事业单位,在外企和知名民营企业中就业的,也占有相当的比重。毕业生就业的选择面宽,就业领域广阔。据统计资料显示,自1996年以来,文秘与新闻专业都在就业热点排行的前十位,就业率达 92%以上。毕业考研学生也占一定比例,其中有27人分别考取了北京大学、中国人民大学、吉林大学、中央财经大学、东北财经大学、中国传媒大学、华东师范大学、上海大学、大连理工大学、山东大学和辽宁大学的研究生,有1人被保送为中国传媒大学研究生。

2011年,东北财经大学新闻传播学院与人文学院合署办公,学院迎来了新的发展机遇,掀开了新的篇章。

香港财经学院什么水平，专业解读丨独立学院中的财经大学！浙江财经大学东方学院会计学专业解读！

浙江财经大学东方学院坐落在著名的历史文化名城，现代皮衣之都，位于杭州湾北部的海宁市连杭经济开发区高新区内。学院遵循“立足浙江，依托母体，创新发展，塑造特色”的办学方针，依托浙江财经大学的办学优势，秉承浙江财经大学教学严谨、管理规范、学风良好的传统，旨在培养具有较强创新意识和能力的高层次应用技术型人才。

浙江财经大学东方学院会计学专业由会计分院开设，会计分院注重国际化会计应用型人才培养，2010年起正式成为英格兰及威尔士特许会计师协会在中国境内的首家ACA课程全日制教学单位。

自1999年开始招生以来香港财经学院什么水平，专业解读丨独立学院中的财经大学！浙江财经大学东方学院会计学专业解读！，已有两千多名毕业生从这里开启了会计职业之旅。其中，一部分已跻身上市公司高管之列；一部分已进入知名会计师事务所；还有一部分已进入国内外知名学府继续深造。2010年至今已有40位毕业生从这里奔向QS前100高校深造，成功实现弯道超车。

相信你已经对东方学院会计学专业充满了向往

接下来进一步认识一下这个专业吧！

会计学是一个怎样的专业？

会计学专业培养具备会计、审计、财务管理、税法等方面的理论知识和专业技术，熟悉国内外会计准则，能在会计师事务所、企事业单位、政府部门以及金融企业等从事会计管理、财务分析、税收筹划等财会工作的高素质应用技术型人才。会计学专业融合了较扎实的经管等多方面的专业理论知识和较强的专业技能。经过专业学习，学生可以通过报考注册会计师、注册管理会计师，取得相应的资格证书。会计专业就业面广，适应性强，是一个持续热门的专业。

随着社会经济发展水平的提高，会计系统不断完善，会计反映和控制的内容以及涉及的范围会越来越广，在经济发展中的作用日益重要，其在管理活动中的地位也将不断提高。

学了会计学专业能到哪里工作？

目前，东方学院会计学专业的毕业生广泛就业于会计师事务所、企事业单位、政府部门以及金融企业等机构，如天健会计师事务所、阿里巴巴集团、中国工商银行、道富银行、兴业证券等。

多名毕业生考取复旦大学、伦敦大学学院、伦敦国王学院、澳洲国立大学、悉尼大学等QS前100高校继续深造。

会计学专业都学什么？

东方学院会计学专业依据“国际化、复合型、职业化”的专业定位，指导学生全面学习会计、审计、财务管理、税务等理论知识和业务技能，熟练掌握常用的会计、审计专业软件，具备熟练运用计算机处理会计、审计业务的操作能力；具备良好的沟通技巧和团队合作意识，较好的职业道德操守和较高的会计职业判断能力。

主要专业课程涉及：《基础会计》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《审计学》、《内部控制》等。配套实验课程包括：《会计职业能力与专业素质拓展系列训练—手工操作系统、会计信息系统、会计仿真实验、综合拓展实训》。

在东方学院会计学专业学习是什么样子的？

东方学院会计学专业在人才培养方式上，立足浙江经济发展的特点及对会计人才的实际需求，在制造业、商品流通业、服务业等重点产业的会计专门性人才的培养上QS100名校留学，创新培养模式，塑造人才特色，提升毕业生的专业素质和职业能力。

师资力量雄厚，校外导师有机融入教学活动

浙江财经大学东方学院会计学专业拥有一支由教育部本科教学合格评估专家、教育部会计专业教学指导委员会委员，全国模范教师，浙江省教学名师、优秀教师、151人才、“三育人”先进个人，校级教学名师、教坛新秀、中青年学科带头人、中青年骨干教师、师德标兵等组成的师资队伍。教师中拥有高级职称比例超过35%香港财经学院什么水平，拥有硕、博士学位比例70%，“双师型”比例30%。分院同时还拥有一支由上市公司财务总监、知名会计师事务所合伙人、全国会计领军人才等组成的“高职称、高素质、高学历”校外导师队伍。

专业教师介绍：

沃健 ：教授，硕士生导师，浙江财经大学东方学院院长。教育部本科教学合格评估专家，教育部会计专业教学指导委员会委员，浙江省工商管理类专业教学指导委员会委员，浙江省高校教学名师，《基础会计》国家级精品课程负责人。

邵毅平：教授，硕士生导师，MBA导师，浙江财经大学党委委员、东方学院党委书记。中国会计学会个人会员，浙江省会计制度咨询专家委员会委员，浙江省优秀教师，浙江省先进会计工作者，浙江财经大学教学名师、中青年学科带头人。

冯晓：教授，硕士生导师，MBA导师，浙江财经大学东方学院会计分院院长。中国注册会计师（CICPA），全球特许管理会计师（CGMA），英国皇家特许管理会计师（CIMA），中国会计学会个人会员，中国总会计师学会管理会计分会个人会员，浙江省会计学会理事会理事、浙江省管理会计专家咨询委员会委员，浙江省“新世纪151人才工程”入选人员，浙江省“三育人”先进个人，浙江财经大学教坛新秀、中青年骨干教师、中青年学科带头人。

部分校外导师介绍：

：Emile Woolf 总裁，资深英国皇家特许会计师(ACA)，现任英格兰接威尔士特许会计师协会（ICAEW）理事， 、 以及（欧洲最大的导师服务机构）总裁，世界总裁协会(World ’-WPO)成员。

余俊仙：博士，教授级高级会计师，浙江天平会计师事务所有限责任公司董事长，中国注册会计师、注册税务师、注册资产评估师，中国注册会计师协会资深会员，浙江省杰出经理人金马奖获得者。

潘晓姿：美国俄亥俄州立大学会计学硕士，美国耶鲁大学管理学硕士，中汇会计师事务所高级合伙人，中国注册会计师（CICPA），国际注册会计师（AIA），财政部注册会计师行业领军人才，浙江省财政厅管理会计咨询委员会委员。

于梅：美国普渡大学MBA硕士，Emile Woolf 大中华区执行董事，英国企业司库协会中国区首席代表。英国皇家特许会计师（ACA），中国注册会计师（CICPA），香港注册会计师（）。

打破传统教学模式，注重培养职业能力与专业素养

打破了传统教学模式，开发了一套自成独立体系的会计职业能力与专业素质拓展系列课程，由手工操作系统、会计信息系统、会计仿真实务和会计拓展实务四门课程组成。增强学生从对会计实务的感性认识、对会计软件的感性认识，到增强对会计实务工作流程和岗位工作内容与职责的感性认识，完成相关的实践能力培养，最终能够解决包括中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务分析、内部控制等在内的综合性问题，培养团队合作精神。同时实行“教授-讲师-助教”综合授课模式，以“大班授课+小班辅导”的教学形式，将传统“教师讲，学生听”为主的教学模式转变为“教师引导，学生参与”的基于自主学习与合作学习的新型教学模式。

开设ACA方向课程班，突出国际化特色

东方学院会计学专业下设ACA方向课程班，其专业课程采用ACA考试的指定英文原版教材，采用双语教学。学生通过校内组织的各门课程考试，取得相应学分并达到东方学院毕业要求后，取得浙江财经大学东方学院会计学专业本科学历和管理学学士学位。 学生自行参加全球统考，取得证书阶段6门考试通过后，取得CFAB证书，即英国通用金融财务及商务证书。通过全部ACA全球统考科目并具备相应的实践经验后，取得ACA皇家特许会计师执业资格证书。

2013年起会计分院开设了境外流动课堂，旨在提升国际化教育的本土体验。期间，两次境外流动课堂在ACA的起源地——英国顺利开课，内容涉及国外先进的质量成本管控，会计事务所的风险管控，国际投资与财务咨询等方面。

△ 浙财大东方会计招生