是的，你没看错，NBA总决赛G1前QS200名校留学，让我们了解一下凯尔特人球星杰伦·布朗，或许对你押宝谁将获得今年总冠军有超于常人的认识！！！

杰伦·布朗2016 年 NBA 选秀首次踏入联盟时，熟悉他的人都非常兴奋，因为大家想看看这位伯克利球星到底能带来什么？还有一些人担心布朗“太聪明”不适合 NBA，怕他最终会对篮球失去兴趣。

那么，杰伦·布朗到底有多聪明呢？

布朗进入NBA 8 年来，带领凯尔特人队（别喷我，有人会说是獭兔）第二次闯入 NBA 总决赛。但你不知道的是，27岁的凯尔特人球星在学术界的履历同样令人印象深刻。

虽然布朗一直否认聪明的说法，但他对下棋、学习外语和他在大学一年级时攻读研究生课程的兴趣，证明了他对获取知识的渴望。

其实，布朗经常试图淡化他“聪明”的形象，但实际上呢？

布朗在麻省理工学院教过课吗？

休赛期，当其他 NBA 球员都在享受空闲时间或陪伴家人时，布朗却来到了麻省理工学院的教室。这是他和麻省理工工程院校媒体实验室合作项目，布朗和桥梁项目学生一起参与了机器人研究。

这个项目是由布朗亲自创立的，也是 7uice 基金会的标志性计划，致力于教育有色人种学生了解领导力、金融知识、领导力等的重要性。布朗与这所著名的工程院校合作参加了一场机器人课程。这让布朗这个 NBA 超级得分后卫在短短几分钟内成为了麻省理工学院的教授。

所以，从字面意义上讲，他确实在麻省理工学院教过课。

布朗在麻省理工学院上机器人课时，得知他的经纪人为他签下了NBA 历史上最大的合同。打破掘金队球星约基奇创下的纪录，签署一份未来五年 3.04 亿美元的合同。在学生的支持下美国 布朗大学 研究生，布朗在麻省理工学院内签下了这份合同。

布朗与 NASA 的关系

如果教授的新闻还不足以让你惊掉下巴，那么，布朗还获得过美国国家航空航天局的实习机会。

布朗对学习拥有无限渴望，他对物理的兴趣使 NASA 为他提供实习机会。但即使他没有接受实习机会，他还是去了一天进行体验，他参观了马里兰州格林贝尔特的戈达德太空飞行中心，在那里他了解了哈勃太空望远镜拍摄的光波长。

他还与 NASA 团队的另外两名成员一起做了一个关于 STEM（科学、技术、工程和数学）参与重要性的演讲。

布朗想与爱因斯坦共进晚餐

有一次，布朗被邀请到哈佛大学发表演讲——“与杰伦·布朗同在：运动员和知识分子”。

《GQ》杂志借此机会报道了他的这一壮举，当时有提问问他如果可以与 3 位历史人物共进晚餐，他会选谁？布朗聪明并很有个性的回答了这个问题。他说他很想与哈丽特·塔布曼、纳尔逊·曼德拉、马尔科姆·艾克斯和阿尔伯特·爱因斯坦共进晚餐。

也许有人不信，但是考虑到他在数学和科学方面的杰出成就——也许真有这种机会，他可能真这样选。

布朗还拥有哪些学术成就？

高中时期，布朗努力平衡篮球梦想和学业。最终，他以班级第一名的成绩毕业。

当时，布朗赢得了佐治亚州篮球先生称号，并收到了来自全国一些顶尖学校的邀请。他可以选择去肯塔基州或堪萨斯州学习知识和球技美国 布朗大学 研究生，布朗是麻省理工学院教授吗？总决赛前了解27岁球星惊人的教育经历，但布朗决定前往南卡罗来纳大学，这是西海岸学术水平最高的学校之一。大一时，他参加了伯克利大学体育教育文化研究项目的硕士课程。

当你没有看到波士顿凯尔特人队的明星球员打篮球时，你会发现他在专心研究哲学和古代历史。

好了就讲到这吧，总决赛马上打响，当你看到这位 3 次入选 NBA 全明星的球员时，千万别被他的胡子唬住了。

我们不能低估布朗的聪明才智，还要记住他在 27 年的职业生涯中取得了什么成就。

可能 6 月底，他就将冠军戒指添加到他的成就清单中，有机会吧？

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美国 布朗大学 研究生，布朗大学有哪些著名校友？

布朗大学的著名校友包括肯尼迪总统的儿子小约翰·肯尼迪，卡特总统的女儿艾美·卡特，哥伦比亚总统的女儿桑托斯美国 布朗大学 研究生，布朗大学有哪些著名校友？，国家自然科学基金委内员会主任、浙江大学前校长杨卫，洛克菲勒家族第二代掌门人小约翰·戴维森·洛克菲勒，IBM的开拓者小托马斯·沃森，首位女性美联储主容席珍妮特·耶伦，CNN创办人特德·特纳，世界银行行长金墉以及在著名电影演员艾玛·沃特森等等。

布朗大学校园环境

布朗大学坐落在美国罗德岛州的首府普罗维登斯市。在这里四季分明，风景优美，学校的环境极好，经常可以看到各种小动物出没。校园内的大部分建筑都历史悠久，从18世纪到20世纪的建筑都呈现了美国殖民地时期的乔治亚风格。和美国很多大学一样，布朗大学是开放型校园，没有明确的学校边界。

布朗大学专业设置

据立思辰留学云介绍，布朗大学设有分科精细的众多学院。它的主要学院称为大学学院QS200名校留学，其次是医学院。前者是一所文理性质的学院，后者为专业学院。其他的学院都不是实体美国 布朗大学 研究生，如研究生院、韦兰学院等。系和部共44个，如美国文明、考古学、应用数学、艺术、生物医学、社区保健、临床神经科学、家庭医学、心理学和人类行为、放射医学、外科学、医学、病理学和实验医学、化学、古典学、比较文学、计算机科学、东亚研究、经济学、教育学、埃及学、工程学、英语、法国研究、地理科学、德语、西班牙研究、数学史、历史学、意大利研究、数学、音乐、哲学、物理学、政治科学、心理学、斯拉夫语、社会学、戏剧舞蹈等。学校没有限制性的课表，每一个主攻方向或专业都有自己的要求，但学生可以从全校所开出的名目繁多的课程中选择超越这些要求的课程修读。大量跨专业的交叉性课程供学生选择，鼓励学生在主攻专业之外进行探索。

布朗大学入取条件

布朗大学录取要求本科条件：-2310；TOEFL分数要求100分+。硕士条件：四年制正规大学本科毕业并取得学士学位。未设定最低GPA分数要求。硕士项目未设定最低GRE 分数要求；一些项目会要求提供GRE科目考试或其他补充材料。TOEFL要求不低于90分，IELTS要求不低于7.0分。

美国 布朗大学 研究生，研究生，可以换导师了！

近期QS200名校留学，一篇题为《她为什么换了导师——一项导生关系的案例研究》的硕士论文再次引发了公众的广泛关注。

这篇论文自去年走红以来，在学术数据库中的下载次数已超过20万次。该文时隔七年仍能引起网络上的共鸣和讨论，反映出其触及了学生们对于导生关系普遍存在的关注点。

近年来，学生与导师之间的矛盾频发，部分学生因难以调和的关系而苦不堪言，却又无法轻易更换导师。

对此，2020年教育部发布文件，强调当师生间出现冲突或不利于保持良好指导关系的情况时，培养单位应采取保护双方权益的态度，适时进行调解，并在必要时解除指导关系，重新安排导师。这一举措意味着研究生们在面对不和谐的导生关系时，有了更多的选择空间。

为何需要更换导师？

现行的导师制度在一定程度上将学生与导师紧密相连，对许多学生而言，导师是他们学术道路上的重要引路人，帮助他们发现并追求学术兴趣。

然而，理想的导生关系并不总是容易实现。最近，美国亚利桑那州立大学及布朗大学的研究人员在《 》期刊上发表了一项调查，指出学术研究与教学活动可能引发研究生的心理健康问题。

参与调查的2,000多名受访者中，有78%表示同时感受到焦虑和抑郁。文章作者认为，来自导师的过度批评、嘲讽以及不合理期望，是影响研究生心理健康的主要因素。

导师在面对学生时同样面临挑战。随着招生人数的增加，每位导师需要指导的学生数量也相应增多，这使得导师不仅要应对学生的多样性，还需处理诸如带教模式、沟通方式等复杂的问题。

例如，曾有导师因不满学生的行为而在社交媒体上宣布断绝师生关系。这些情况表明，妥善处理研究生与导师之间的关系是一个亟待解决的问题。

改善导生关系的新措施

今年5月，中国科学院大学通过了一项新的研究生指导教师管理办法美国 布朗大学 研究生，研究生，可以换导师了！，明确规定在出现严重师生矛盾或其他不利因素时，应及时调解，必要时可解除指导关系，并为研究生重新指定导师。

事实上，国内多所高校早已实施类似的管理规定，允许研究生申请更换导师。虽然不同学校的具体流程有所不同，但通常需要获得原导师、新导师及学院的同意。

当师生之间产生不可调和的分歧时，学校一般会先尝试调解，若调解无效，则可以考虑变更导师。尽管大多数高校原则上不轻易批准更换导师的请求，但还是为学生提供了一条出路。

为了进一步优化导生关系，我国正致力于建设高质量的研究生教育体系，加强高水平导师队伍的建设。

为此，教育部出台了一系列政策文件，规范导师行为，落实立德树人的职责。各高校也在实践中探索“师生双选”和“导师组”等机制，以减少师生匹配不当的情况。

导师的责任与义务

2018年11月8日，教育部发布了《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》美国 布朗大学 研究生，针对违反师德的行为实行“一票否决制”，根据情节轻重给予相应的处罚。如果导师存在违反师德的行为，可能会被限制招生名额，甚至取消导师资格。

2020年9月25日，国务院学位委员会和教育部联合发布了《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，要求导师不得安排研究生从事与学业无关的事务，并要关注研究生的心理健康和个人成长。

2022年10月30日，教育部又印发了《研究生导师指导行为准则》，明确了导师指导行为的“十不得”，设定了基本底线，旨在完善导师岗位管理制度，明确导师职责。

“师生双选”：更灵活的导生匹配方式

目前，许多高校已经采用了“师生双选”的制度来改善导生匹配。比如华北水利水电大学在2024年的师生双选过程中设置了三轮选择，学生可以通过招生系统首次选报意向导师，随后未被选定的学生和未达到招生限额的导师进入下一轮选择。

经过三轮后，仍未确定导生关系的则由学院统一调配。“师生双选”制度让学生能够提前了解导师的研究方向和个人特质，同时也让导师有机会挑选符合自己期望的学生，从而在初期就达成一致，减少了后续可能出现的矛盾。

共同努力，构建和谐导生关系

一旦确立了导生关系，学生和导师便形成了一个相互依存的整体，任何一方的损失都不会给另一方带来好处。因此，作为学生，应尽量使自己的学术兴趣与导师的研究领域相契合；而作为导师，则应该换位思考，增进与学生的沟通，努力营造良好的师生关系。

人与人之间的互动难免会有摩擦，当师生之间出现分歧时，通过有效的沟通交流，各自做出一定的妥协，或许才是实现双赢的最佳途径。