谈及法学领域，那一定少不了美国。作为一个汇聚了众多世界知名学府的留学国家，美国的顶尖法学院更是吸引了无数法学学子竞相申请。

在46届美国总统中，有16位都在法学院就读过（尽管有半数都没有读下来）；还有一些没读法学院但却做过律师。综合下来，曾经有过法律专业经历的总统有26个QS100名校留学，占总比的半数还多。

今天，寰兴小编就为大家带来一篇美国法学硕士申请的全攻略，希望能对想申请美国法律硕士的同学，有所帮助！

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世界上的法律可分为两大法系，分别是英美法系 ( law)，又称为普通法系, 以及欧陆法系 (Civil Law )，也称为大陆法。

美国属于英美法系国家，强调判例法，法官在审判过程中不主动介入，而是让双方律师进行对抗式诉讼。这种法律体系要求法学生具备强大的案例分析能力和逻辑推理能力。因此，美国的法学教育注重案例教学，通过大量阅读案例、撰写案件总结来培养学生的法律素养。

美国法学硕士的学位类型

美国法学院主要授予三种学位：LLM（法学硕士）、JD（法学博士）和JSD（法律科学博士）。

LLM：适合具有法学学士或以上学位的国际生，学制一般为1年去美国读法律研究生，半数美国总统都读过法律专业？美国法律硕士真的这么香吗？，课程设置偏重法律理论知识的学习。LLM项目分为广义研究和专业研究两种，学生可以根据自己的兴趣选择。

JD：是美国的First Law ，相当于高阶版的法学硕士，任何获得学士学位的本科生都能申请。JD课程涉及内容广泛且深入，旨在培养具有全面法律知识的律师。

JSD：真正意义上的法学博士，适合有志于从事法学研究的申请者，必须有学位或是JD学位才能够申请。

注：LSAT考试，全称Law Test（法学院入学考试），全球每年有超过10万名学生参加这一考试，考试成绩受到美国律师协会和美国所有法学院认可，是美国和加拿大法学院申请入学的参考条件之一去美国读法律研究生，选择考LSAT的都是想去美国读JD的学生。

LSAT考试主要考察学生4个方面的能力：准确阅读并理解复杂文章的能力、组织有关信息并得出合理结论的能力、批判性推理能力和对他人的推理进行分析和评价的能力。

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就业前景与留学价值

留美发展：LLM毕业生在没有BAR（美国律考）的情况下在美国直接找工作较难，但JD毕业生则拥有更多机会。通过BAR考试后，可以在美国从事律师职业。

回国发展：LLM毕业生在国内非常受欢迎，就业岗位包括外资律所、内资律所的对外业务部门、大型央企、法院、高校等。

转学政策：部分学校允许LLM转JD，免去部分学分，缩短毕业时间。

综上所述，选择美国留学攻读法学硕士是一个明智的选择。无论你是希望在国际舞台上施展才华，还是希望在国内法律界闯出一片天地，美国的法学教育都能为你提供坚实的支持和帮助。如果你对美国的法学硕士申请有任何疑问或需要进一步的咨询，欢迎点击文末“阅读原文”详细了解。

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去美国读法律研究生，在国内前十法学院读完法学研究生，再去美国读LL.M.和JD值不值？

我去年刚从美国读了LL.M.回来，去读时40多岁，可能是少见的、刚新鲜出炉的老LL.M.，正好说说这个话题。

我读的是211、985学校的法学院，工作二十多年了，做过快十年商业工作后来转的法律，我去读LL.M.是我上国内法学院时的愿望，但因为法学院毕业后事业发展非常顺利，从法务专员一路到总法律顾问，从民企到知名跨国公司，被现实耽误了很久才去读。

之所以下定决心去读一个LL.M.，有圆梦的因素，也有非常现实的原因。

如果你毕业了不去考公检法或其他体制内的公务员，那么你可能的就业单位中，外所基本只招LL.M.QS100名校留学，红圈所现在LL.M.也占了很大一个比例，跨国公司高阶职位对候选人学历有高要求。

虽然我过去很幸运没出国留学能做上跨国公司中国总法律顾问的位置，但我法学院毕业的年代比你们早十多年去美国读法律研究生，当时就业形势不一样的。而且我的事业机遇出奇的好，说实话这是小概率事件是不能复制的，正常情况下将来想在大公司做到法总，海外留学背景基本是标配。

说不好听的，我曾工作的跨国公司前台是留美、留英小海归；你想想，你要从事公司律师这样的专业岗位，没有个海归学历简历递上去就没什么突出的竞争力；除非你已毕业工作过几年有很漂亮的工作经验，很显然你还是学生，所以我的除非项下假设不适用。

这些律所、大型公司为什么值得你去？

薪酬高，有很好的培训体系和企业文化，对年轻人磨练是大有裨益的；有了这样的经历，今后你想去民企国企、国内红圈所闯荡，自己随意。但你一入行去的层级不是很高的话去美国读法律研究生，在国内前十法学院读完法学研究生，再去美国读LL.M.和JD值不值？，逆袭是很费劲的；条件允许的情况下，最好能一开始就在职业制高点，能享受留学教育背景带给你的红利。

当然了，学历只是选拔人的一个维度，你有，你也不一定能进入这些金字塔尖的位置；但你没有，大概率是没机会。现在市场上出众背景的人多，国内前十法学院只能勉强进红圈，如果你是北大、人大、清华，另算，外所也会有机会给你；但你进去了之后，外所还是要你去国外读书的，你晋升之前迟早也要去的，不如早点去吧。

我觉得留学带给你的视野、观念、思维模式的改变，是无法用你所描述的“值不值”这三个字去衡量的；虽然留学带来的教育红利可以在你的人生中最终被机械的物化。如果你经济实力够，去读一个开开眼界、给自己的未来多几种可能性，多好！如果经济实力暂时不足，也可以向我一样先工作，然后再选择合适自己的时间去。

说白了，北上广学法律、背景好的候选人，市场上一抓一大把比比皆是。如果你没有特殊的人脉靠自己拼的话，至少你基本教育背景要和别人持平；一年LL.M.虽然时间有限，但有比没有强。

我面试选人也一样。同样条件，我会选LL.M.或者JD,经过美国法学院一年到三年洗礼的，不说别的，写出来的英文文件和纯国内背景的有明显区别，就先不提国外律师资格在选拔人的淘汰赛中的含金量。如果市场上有海外留学背景的人很多，要价也合理，同等条件下用人单位当然选背景更好的。

对于我自己，我去读LL.M.一是圆梦;二是保持职业可持续发展力;三是让自己更自信也更谦逊。我觉得第三点格外重要！

你的背景是前十名的国内法学院，应该能申请到还不错的学校；你见识到来自世界各地的优秀法律人才，遇到了杰出的教授，你会真正的有底气的自信；同时经过美国法学院考试的暴击，经过了天天10-13小时苦读的磨练，还会看到自己的局限，因此也更谦逊。

先说这么多。有更多的法律职业选择和发展问题，或遇到任何职业发展困难，欢迎加入“律政职场私董会”知识星球，向我随时提问。（扫下图二维码即可）。

Lily

法律人有职业发展问题？

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美国大学前60研究生，一文看懂为什么“哈耶普斯麻”就是世界最顶尖的名校？！

让学生从传统的背诵记忆学习方法改为评论、解释、分析；

以系别的方式组织学校，最终形成不同的研究生教学；

扩充大学的教学范围，所有学科都应涉及

然而当他把改革意见递交给时任哈佛校长时，直接被校长以“哈佛比较穷”为由拒绝了。

相反，如果有充足的财政作为改革的保证，创新成功的可能性大大增加。

在战时美国大学的教育改革中，将教育重心从本科教育转移到研究生教育是非常艰难、也很冒险的决策。当时的美国还没有任何一个工作需要硕士学历。纽约大学率先开设了MA，但在需求量太少、财务紧缺状况下，学校又不得已停止了MA。

唯一的成功特例是耶鲁。

1850年，耶鲁是当时声誉最好、有最多毕业生的学校，这为研究生的申请需求提供了保障，也就让以学费为主的财政收入有了保障。

耶鲁大学

时任耶鲁校长 称自己是激进的保守主义者，在他的就职演说中，他说耶鲁还不是真正的大学（），要成为真正的大学，提升学术研究水平是最重要的举措。

在资金充足、需求量大的前提下，他创建了心理学系，该系又发展为美国第一个研究生院，这个尝试非常成功，1861年，耶鲁大学颁发了美国第一个博士学位。至此，耶鲁大学才完成了到“大学”的转变。

当然也会有自己创造“财源”解决财政问题的大学改革。 作为当时布朗大学的校长，正在面临学校招生困难而带来的财政匮乏问题。

于是在1840年，他大胆地在传统的通识教育外，开设了科学、农业等应用性更强的专业作为选修课程。学生可以双选两种并行课程，学习应用型专业可以获得特殊学位。

这些“对口”专业可以让毕业生顺利找到“对口”工作，满足社会需要的同时反过来也解决了学校的财政问题。

2.寻找新的资助模式

有了前面的尝试，美国高等教育改革的先驱者还找到新的商业资助模式，其中最早取得成功的是康奈尔大学和约翰霍普金斯大学。

新的商业资助模式既需要捐赠者和领导者在教育理念上一致，也间接反应了丰富的财政资源将会直接推动高等教育发展。

Ezra 在建校前表示：“我将建一所任何人都能在任何研究中得到指导的学府（I would found an can find in any study）。”这句后来成为康奈尔大学校训的话，在当时的语境下就是指以专业化学术研究为导向的综合性大学。

基于这样的理念，1865年，康奈尔大学第一任校长 White将课程进行改革美国大学前60研究生，分为技术导向和学术导向两类，以满足不同学生的需求，也达到了创校的目的。

约翰霍普金斯大学的成功则反映出在理念一致性的基础上，钱是如何推动高等教育走向成功的。

约翰霍普斯金大学

作为约翰霍普金斯大学的捐赠者，Johns 希望自己的财富可以建立一所大学和一所医院。面对如此巨额的捐款，董事会将办学方向定位于更“烧钱”的研究生教育和学术研究，他们咨询了时任密歇根大学、哈佛大学、康奈尔大学的校长探讨研究生教育的必要性，不过校长们都模棱两可。

却与董事会的办学理念不谋而合，他认为美国不需要一个又一个相似的大学，而需要一个学生可以接受最好的学术训练的大学，在这里如果他们没有本科期间良好的学术训练基础，他们的研究生申请会被拒绝。

作为约翰霍普金斯第一任校长， 将办学重心放到研究生教育和学术研究，进行了大刀阔斧的改革。

他看中学术论文的出版，于是创立了约翰霍普金斯大学出版社；他聘请不同学科的资深教授，到1884年，约翰霍普金斯大学拥有超过50位教授，大部分人在德国受过学术训练；他赞同教授将研讨会（）的形式应用到教员之间的研究展示和研究生课程上，这一形式流传至今。

不仅如此，还建立了霍普金斯大学医院、开设医学院，这一举措成为后来美国大学的潮流，即在大学建立专门的学院，这也极大提高了美国医学训练和医学行业的地位。

改革的结果就是学校培养的博士生很快超过了哈佛和耶鲁的总和，许多人称约翰霍普金斯大学为“巴尔的摩的哥廷根”。

由私人巨额捐资而设立的大学在资源方面得天独厚，无论是建立校舍的土地、建筑等硬件设施，还是聘请教授、开设以科研为导向的研究生院、开办医学院、创立大学出版社、期刊等等软件设施，都所费颇糜，没有大量的资金投入是不可能产出“世界一流”的成果的。

为了显示出美国大学在超过半个世纪里连续的学术表现， 参考了1850年至2016年诺贝尔获奖者（物理、化学、医学、经济学领域）在自传中对大学科研投入的评析，大学出现频次及大学所在国家成为重要参考，并在数据上呈现出其改变和提升的过程。

虽然这种研究方法有其粗略之处，但在时间延续性上及学术水平展现上相对可靠。

在639位诺奖获得者的传记中，共提到了大学3120次。从被引用学校来看，哈佛大学和剑桥大学以总数170次并列第一。引用前二十五名中：

在1855-1900年，以欧洲为主导，这一期间没有美国大学被提到；

1901-1940年，剑桥大学居首，哈佛大学和哥伦比亚大学进入前五；

1941-1980年，哈佛大学居首，前七位中的六位都属于美国，

1981-2016年，前七中的所有大学都是美国大学。

以十年为一个时间段，从1870年至1910年，德国以绝对的优势位列第一，英国、法国紧随其后；

1911年至1920年，美国大学在引用上跃居第一美国大学前60研究生，一文看懂为什么“哈耶普斯麻”就是世界最顶尖的名校？！，一举超过德国，并在下一个十年以压倒式胜利“碾压”欧洲其他国家。

总的来说，1800年之前，美国大学学术研究水平很弱，从1860年到二战前1930年代前，美国大学获得了飞速发展，一些学校先取得了主导地位，随后美国大学整体科研水平全面提升，使越来越多学校跻身世界一流水平，至此还从未被超越过。

研究型发展导向会让美国大学永远保持世界顶尖水平吗？

也许不会。

在经过百年发展之后，过度强调“精、专”开始显现弊端，这一次，似乎又回到本科教育与研究生教育的博弈上。

在今天的美国，综合大学以研究型为导向，在研究生教育和学术研究领域更具优势；而文理学院则只开设本科教育，继承博雅教育，以自由、人文为内涵，强调文理兼修，给予学生足够的探索自我的机会。

看起来是“花开两朵，各表一枝”，但实际上，研究型导向削弱了本科教育的质量。

过度强调研究生教育的学术研究使本科生教育质量下降。教授全力投入科研，不再承担本科教学任务，转而由博士生或博士后助教全权负责，这固然可以增加科研产出，但却大大违背了研究型大学改革的初衷：“让大学生接受最前沿的专业知识”。

在资源分配中，研究生教育占据了大学财政资源的大半壁江山，为研究生提供优厚的奖学金支持，为研究生提供充足的科研基金成为美国顶尖大学的传统；

反观收费昂贵的本科生教育，让许多人拿着offer却望而却步，这些现象未尝不是对当下美国高校现状的反馈。

长此以往，如果美国顶尖高校的本科教育无法与研究生教育保持同步的高水准，学术研究岂不“后继无人”？

此外，研究型导向也让以本科教育见长的文理学院不占优势。在QS前一百名中，几乎不见文理学院，因为该排名以学术声誉和学术研究能力为主要测评标准；换言之，QS排名对研究生教育质量更具参考意义，而不甚了解内情的本科申请者也以此为重要择校参考，导致优秀的文理学院无人问津。

在面对社会时，以博雅教育为专长的文理学院也不占优势，不仅是在美国，甚至在中国，美国大学毕业生在求职时美国top30名校留学，其所在大学的QS排名是企业雇主的首要考量因素，这再度挤压了文理学院毕业生的就业空间。

一百多年前的大学改革，是适应工业化社会发展的产物。在今天信息化、电子化的人工智能时代，在人类逐渐被“物化”、“工具化”的时代，在越来越“卷”的社会中有越来越多的人选择躺平的时代，我们似乎又在面临一个全新的关键变化节点，过往的改革经验还能通行吗？这值得我们深思。

无论是从历史看现在，还是从现在看未来，教育必然要不断经历改革，才能有所发展。教育变革与社会变革相辅相成，只有在永恒的改变中，教育才能产生新的血液，带来新的力量。

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美国读研究生，美国留学就读研究生的优势

美国留学就读研究生的优势

去美国就读研究生的优势有哪些，世界第一的教育，非常好的学术氛围，而且专业多美国读研究生，美国留学就读研究生的优势，种类齐QS100名校留学，这是美国留学最大的理由了。美国是世界上公认的教育质量最为优秀的国家。 去美国就读研究生的优势有哪些

去美国读研究生的好处

美国的教育体制和我们有很大的不同，好处是你可以获得海外教育的背景、可以学到前沿的知识和技能，回国后会有更好的发展机会。再有如果你毕业后能在美国找到工作可以赚美元，以后还有机会获得美国的绿卡享受美国公民的福利待遇。还有你能说一口流利的美式英语。

为什么要去美国留学

1、世界第一的教育，学术氛围好，专业广，种类齐。

世界第一的教育，非常好的学术氛围，而且专业多，种类齐，这是美国留学最大的理由了。美国是世界上公认的教育质量最为优秀的国家，有公立大学也有私立大学各种专业特别弃权，在这里只有你想不到的专业，没有你找不到的专业。

美国的高校有很大一个数量，而却教学质量都是非常的高，涵盖的课程范围都是非常的大。同时学校的科研能力也非常强大，师资力量非常强美国读研究生，其中一些教授就是诺贝尔奖获得者。

2、可以选择完成学业之后回国或者是留学美国就业。

在美国接受完高等教育如果想要留在美国，是比在美国之外的国家接受完教育然后在美国工作简单很多的。在美国留学的学生一旦拿到了美国的大学学士学位之后，不管是回国还是留在美国就业工作前景都是非常好的。

现在过呢的经济在持续的发展，有不少的留学生都选择了完成美国学业之后选择回国发展就业，这种学生在国内找工作是非常好找的，而且都是高薪职业。当然，这些只是部分原因，追求自身发展和能力提升的学子们，希望您能找到适合自己的发展方向。