1/9
但是由于这类制度在中国的推广时间还不长，与此前国内高校的事业单位性质的文化也有很大差异，再加上科研评价体系的不完善，导致中国高校的人事改革面临很大的困难。
鉴于此，一读EDU特别围绕高校教师人事制度这一主题，投入近10名海外研究分站的研究员，收集数据信息、开展深入访谈，并针对量化和质性材料进行分析，提炼核心要素，撰写形成了5万余字的《全球高校教师人事制度专题报告》，希望为国内相关改革提供借鉴和参考。
此份报告调研了全球主要国家的高校教授薪酬体系、教授考核机制和北美高校的基本人事制度。研究区域横跨4个大洲、10个国家和地区，具体包括——
北美洲：美国、加拿大
欧洲：英国、法国、德国
大洋洲：澳大利亚
亚洲：日本、沙特阿拉伯、新加坡、中国香港
报告全文将于近期分专题进行多期推送，其主要内容包括但不限于——
北美高校教授薪酬
Track体系的考核机制
北美高校基本人事制度
英联邦教授体系
欧洲大陆教授体系
亚洲国家教授体系
今天首先推送第一期专题。
2/9
教授
本文中「教授」指在美国进入终身制序列的学术职位，是以下三类职位的统称：
助理教授（ ），对应国内的讲师；
副教授（ ），对应国内的副教授；
正教授（），对应国内的正教授。该职位一般译为「教授」，本文为与三类职位的统称加以区分，特译为「正教授」。
研究型大学
本文使用美国卡内基基金会所制分类中的「第I类研究型大学」（ I），共115所。其评定标准为：
有完整的学士学位课程，
学校可以授予博士学位，
学校给予科研很高的优先级，
每年至少授予50个博士学位，
每年从联邦政府至少获得4000万美元的资助。
在个别统计中，使用了仅次于以上各方面标准的「第Ⅱ类研究型大学」。
薪酬构成
美国高校的教授薪酬一般分为2类：工资和基本福利。
工资占整体薪酬的绝大部分。以加州大学公立系统（以下简称「加州大学」）为例，其比例为70%－80%。它又可分基本工资、岗位津贴和职务津贴。在美国，基本工资一般占教授个人工资的绝大部分，这点与国内高校的传统薪酬结构有很大的差别。
基本福利主要包括医疗保险和退休基金。对加州大学的教授而言，以上两项分别占10%－15%和10%。
3/9
美国高校教授的薪酬虽不是各专业领域对应行业的最高水准，但教授的工资仍然显著高于典型的中产阶级收入水平。
例如，2014-2015年，在115所美国研究型Ⅰ类大学中任教的正教授，其9个月的平均基本工资是14.6万美元，是全美平均年薪（4.5万美元）的3.3倍；若将9个月工资按平均月薪折合成12个月的工资，这个比例可以达到4.3倍。
此外，教授丰厚的福利、稳定的职位以及自由的学术氛围，使得教授职位长期位列美国三大职业之一（另外两个职业是医生和律师）。
虽然美国高校只支付教授9个月的工资，但通过申请多项经费以及担任一些行政职务，研究型大学的教授仍能够合理合法的从学校拿到11-12个月的工资。
下图列出了美国第I类研究型大学的教授工资，其中的12个月工资是按照9个月的平均月薪乘以12所得。
4/9
正如不同企业之间的工资有显著差别，美国不同高校的教授工资也存在不小的差异。一般来说，大学科研水平越高、所在城市和区域越发达，教授的工资也就越高。
表1列出了美国115所第I类研究型大学中工资最高的前25所大学（约占同类高校的22%），金额为通过9个月工资换算得到的12个月工资。
5/9
此外，就学校与行业的横向比较而言QS200名校留学，顶尖高校中刚入职的助理教授其9个月工资相当于美国硅谷的顶尖公司（、、Apple、等）支付给刚入职博士的12个月基本工资（Base ，不包括股票和奖金等），而换算后的12个月工资也与硅谷顶级公司支付给博士新人的12个月总薪酬（包括基本工资、股票、奖金等）基本相当。另外，普遍认为，相同专业的博士获得顶尖高校的教授职位比获得工业界的顶尖职位普遍要稍微困难一些。
大学教授工资与社会平均收入
进一步将各州顶尖高校助理教授的平均工资与该州家庭收入中位数进行比较，可以发现除少数几个州（阿拉斯加、犹他）以外，助理教授和副教授的平均工资约为家庭收入中位数的2.2倍和2.6倍，正教授平均工资与家庭收入中位数的比例则达到3.8倍。
表2展示了美国50个州教授工资最高的大学，并列举了每所大学教授工资与当地家庭收入中位数的比较。每个州的代表大学选自该州第I类研究型大学中教授工资最高的学校；若该州没有第I类研究型大学，则选取第Ⅱ类研究大学。
表中教授工资为12个月工资。「倍数」为教授收入与所在州家庭收入中位数的比值，顺序按倍数由高到低排序，即越排在前面的大学，其教授工资高出当地家庭收入中位数越多。
6/9
受2008年经济危机的影响，在2007年到2015年之间的8年内，美国大学整体工资增长明显放慢。
在这8年中，助理教授的平均工资仅上涨了20.5%，副教授工资上涨24.3%，而教授工资也只上涨22.6%，与经济危机前的涨幅不可同日而语。
但也应该注意到美国第一所研究型大学，大学教授工资涨幅仍然高于同时期美国中产阶级的工资上涨水平，后者仅为16.5%。
图3展示了美国教授平均工资和社会工资中位数变化的比较。从图中可以明显看出，2009年教授整体工资的涨幅明显低于2009年之前。可以说，社会整体经济发展状况与大学教授收入也是水涨船高的关系。
7/9
为了研究教授个人工资的变化，我们从加州大学伯克利分校中随机抽取助理教授、副教授及正教授各10人，统计他们从2007年到2014年的工资变化。
统计数据显示，在这7年时间内，助理教授个人工资平均上涨60%，而副教授和正教授分别平均上涨47%和34%。这表明越是年轻教授，工资涨幅越大，这点与公司内部的工资涨幅类似。
8/9
与普通劳动力市场类似美国第一所研究型大学，收入主要靠工资？美国研究型大学教授薪酬揭秘，不同学科和专业的教授工资也存在较大的区别。
表3呈现了美国300多所研究型大学（包括第Ⅰ类、第Ⅱ类、第Ⅲ类研究型大学）31个学科正教授、副教授及助理教授的工资中位数，其中「倍数」为与全部学科平均工资的比值。
9/9
结语
本期专题分析了美国教授的薪酬概况、顶尖研究型大学的工资水平、教授工资的行业差别、以及美国教授整体工资和个人工资的增长趋势。
通过以上分析，我们可以看到：
美国第I类研究型大学的正教授工资高于美国社会平均工资的4倍；
同一高校内，助理教授、副教授与正教授的工资差距明显，助理教授和副教授的工资分别为正教授的55%和65%；
顶尖研究型大学助理教授的工资与硅谷顶尖IT公司新入职的博士毕业生的工资基本相当；
助理教授年均工资涨幅期望值为7%，高于副教授和正教授的工资涨幅。
美国公立研究型大学，美国一流大学财务收支状况研究
摘 要：建设一流大学既要提高大学的资金筹措能力，又要提高资金使用效率。在对美国加州大学系统和常春藤联盟高校2016年度财务报表进行数据分析的基础上，总结美国一流大学财务收支状况，剖析美国一流大学的经费收支。厘清美国一流大学“钱从哪里来、花到哪里去”，以期为我国“双一流”建设提供借鉴。
关键词：一流大学；财务运行机制；加州大学；常春藤联盟
2015年11月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，“双一流”建设正式启动。该建设是中国高等教育顺应时代发展的必然选择，是推动中国从高等教育大国向高等教育强国转变的关键[1]。“双一流”建设离不开雄厚的资金支持。然而，随着近年来我国经济总体增速放缓，公共预算日趋紧缩的背景下，公共财政大幅度增加教育经费的可能性大大降低[2]。“双一流”建设既要提高大学的资金筹措能力，又要提高资金使用效率。在这方面，美国一流大学积累了丰富的经验。本文选取美国加州大学和常春藤联盟高校作为研究对象。前者是美国顶尖公立研究型大学的翘楚，后者则是顶尖私立研究型大学的标杆。深入剖析美国一流大学经费收入和支出结构，厘清美国一流研究型大学钱从哪里来，花到哪里去，以期为我国“双一流”建设提供借鉴。
加州大学和常春藤联盟高校收入结构分析
分析美国一流大学收入结构，主要是解决这些大学“钱从哪里来”的问题，并分析公立大学和私立大学在资金筹措方面有何异同。对于大学而言，营业性收入是指与大学的教学、科研和社会服务直接相关，供本财年支配的收入。主要包括学生缴纳的学杂费、科研合同拨款、教育活动、附属医院以及校办产业所得等。营业外收入主要包括政府拨款、捐赠、基金投资收益等。
1.营业性收入结构比较
表1 常春藤联盟高校及加州大学2016年度营业性活动收入结构统计表（千美元）
从学费的结构来看，美国一流研究型大学的教育服务从来都不是廉价品。但是作为公立大学的加州大学和私立的常春藤联盟高校在收取学费方面仍有显著区别。加州大学对加州生源和加州外生源实行差额学费制。2016年，加州生源的学费普遍维持在13,500美元左右（旧金山校区医学院除外），而加州外生源的学费则普遍维持在4万美元左右，这体现了加州大学为加州本地居民服务的公益性特征。而常春藤联盟高校的学费普遍维持在5万美元左右。学费虽高昂，但学校均建立了完备的学生资助制度，用奖助学金的方式将部分学费返还给学生。学费返还率维持在30%左右。其中，普林斯顿大学的学费返还率最高，达到67.1%。此举既确保了优秀学生不会因为经济困难而失学，又培养了校友对母校的忠诚度。由此，在向校友募捐方面，常春藤联盟高校比加州大学有明显的优势。
从科研经费角度看，美国一流大学科研合同拨款在学校营业收入中占20%左右。从科研经费来源上看，美国一流大学科研合同拨款经费来源呈多元化趋势，其中联邦政府支持的经费比重最高，主要集中在卫生与公共卫生服务、教育、国防、航空太空和能源等与国计民生密切相关的研究领域。美国一流大学的科研合同拨款是一种竞争性科研服务购买行为，政府、企业和个人都能够通过经费支持购买到高校的科研服务。公立大学和私立大学拥有公平竞争的机会，高校的科研实力越强，获得的经费支持也越多。
2.营业外收入结构比较
表2 加州大学2016年营业外收入结构
美国公立大学和私立大学的营业外收入结构差距悬殊。公立大学营业外收入主要来自政府拨款，而私立大学营业外收入则全部来自投资收益和校友捐赠。2016年，政府拨款占加州大学营业外收入的比例接近70%。此外，加州大学非常重视捐赠工作，在总校设立了发展政策和行政管理办公室、总校会计办公室，在各分校设发展办公室和私立捐赠和资助办公室以及基金会等[3]。2016年，加州大学的私人捐赠资金净额接近11亿美元，占营业外收入的22.27%；投资收益超过3.11亿美元，占营业外收入的6.05%。加州大学基金投资分为三种：第一种是短期投资池，主要用于现金和基建投资。这类投资周期短，回报率也比较低，最长投资期限为五年半，主要追求把投资风险降至最低；第二种是总回报率投资池，主要用于股票、基金、房地产等领域，这类投资的目的在于追求投资回报的最大化；第三种是普通捐赠投资池，这是一个平衡投资风险和投资收益的组合，主要靠留本基金投资增值运作[4]。
作为私立院校，常春藤联盟高校营业外收入全部来自于捐赠和基金投资收益。并且，由于学校基金实力雄厚、投资运作经验丰富，常春藤联盟高校投资收益能力明显强于加州大学。根据使用权限的不同，美国高校的捐赠和基金可以分为三种：第一种是不受限的资产，即不受捐赠者限制、供学校全权支配的净资产；第二种是暂时受限的资产，即受法律或捐赠条款限制、不能供学校全权支配的资产；第三种是永久受限的资产，即受法律或捐赠条款限制，永远只能在特定条件下使用的资产。
加州大学和常春藤联盟高校支出结构分析
分析美国一流大学支出结构，主要是解决这些大学“钱花到哪里去”的问题，并分析公立大学和私立大学在资金支出的结构方面有何异同。根据不同的统计口径，财政支出结构可以分为功能支出和对象支出两种。功能支出用以表征大学年度办学经费在不同工作部门的分配结构；对象支出用以表征大学年度办学经费在不同人群和工作范围的分配结构。
表3 常春藤联盟高校及加州大学营业性支出结构（功能支出）统计表（千美元）
表4 常春藤联盟高校及加州大学营业性支出结构（对象支出）统计表（千美元）
注：哥伦比亚大学财务报表未对年度营业性支出作按对象支出的分项统计
从功能支出的角度来看，教学、科研和学生服务是美国一流大学财务支出的主要内容。其中，加州大学的教学经费应当包括“教学”“医疗中心”和“学术支持”中用于教学的部分英国G5院校留学，合计占总支出的55%左右；常春藤联盟高校中，达特茅斯学院的教学经费占到总支出成本的比例最高，达到64%。耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学和康奈尔大学“教学”项目经费明显偏低，但由于这四所高校都设有医学院，用于“医疗教育支出”项目的绝大部分应当归属于教学领域的支出。加州大学的科研经费应当包括“研究经费”“能源部实验室运营成本”和“学术支持”中用于科研学术的部分，合计占到总支出的20%左右。常春藤联盟高校的研究经费也维持在20%左右。学生服务经费应当包括“学生服务经费”“学生财政援助”以及“学术支持”中用于对学生提供的学术支持部分，合计占到总支出的6%左右。近年来，学生服务经费的比例还呈现出明显的上升趋势。值得一提的是，加州大学的办公经费只占到年度支出的5%美国公立研究型大学，美国一流大学财务收支状况研究，常春藤联盟高校的办公经费也普遍维持在较低的水平。
从对象支出的划分维度来看，无论是作为公立大学的加州大学还是作为私立大学的常春藤联盟高校，都把教职工的薪酬和福利作为重中之重。教职工薪酬和福利包含了“员工工资”“养老金”“退休金”和“医疗保险”等。加州大学和常春藤联盟高校教职工薪酬占总支出的60%左右。从两类高校之间横向对比来看，常春藤联盟高校教授群体的薪酬明显高于加州大学。只有为教授提供最有竞争力的工资和福利，才能在全球范围内吸引最优秀的学者，这是世界一流大学永葆学术竞争优势的关键。
结论与建议
1.美国一流大学财务运行机制的主要经验
第一，拓展资金筹措渠道是建设世界一流大学的必由之路。从加州大学和常春藤联盟高校的财务报表可以看出，美国一流大学资金筹措渠道极其多元化。既有来自学生缴纳的学费，也有政府提供的科学研究经费，还有来自校办产业和基金的投资收益。在高等教育领域，随着入学率的不断提高和教育成本的快速上涨，政府资金难以单独支撑高等教育的发展，高等教育成本分担成为世界性的趋势[5]。美国绝大多数高校都拥有数量较大的捐赠基金，投资收益能够补偿经费支出，这在很大程度上缓解了经费紧张的状态，增强了大学自主性，降低对政府拨款、学费收入的依赖[6]。
第二，教学、科研和学生服务是一流大学财政支持的重点。资金支出结构反映了学校的工作重点和资金的使用效能。分析可得，美国一流大学高度重视教学、科研和学生服务工作。从结构支出的维度来看，美国一流大学普遍将年度财政支出的60%左右用于教学，20%左右用于科研，8%左右用于学生服务，行政办公经费和设备购置与维护的比例普遍较低。从对象支出的维度来看，美国一流大学普遍将年度财政支出的60%用于支付教职工工资和福利。此外，加州大学和常春藤联盟高校均建立起完备的学生资助制度，吸引优秀学生就读。此举不仅培养了校友对母校的忠诚，而且大大激发了他们为母校捐赠的意愿。由此，美国一流大学汇聚了一批优秀的师资和优质的生源，并形成自我补给的良性循环机制。
第三，完备的财务运行机制既是一流大学建设的物质基础，也是一流大学建设的重要内容。美国一流大学无论是公立高校还是私立高校均拥有完备的财务运行机制。从资金筹措方式上看，美国联邦政府的竞争性科研合同拨款为公立大学和私立大学提供公平竞争的机会。而竞争正是美国一流大学学术研究不断走向卓越的不竭动力。两类高校均高度重视校友捐赠和基金运营工作，努力提升非政府渠道资金比例。完备的财务运行机制不仅为一流大学的办学提供了雄厚的物质基础，而且也成为了一流大学建设的重要内容之一。
2.完善我国一流大学财务运行机制的建议
第一，建设世界一流大学必须拓宽资金筹措渠道。当前美国公立研究型大学，我国世界一流大学建设在资金筹措方面存在的突出问题就是资金筹措渠道单一，过度依赖政府投入和学费。资源依赖理论表明一个组织生存与发展最重要的目标就是要竭尽全力降低对外部关键资源供应组织的依赖程度，并且寻求一个能够稳定掌握的、影响这些供应组织关键资源的方法[7]。因此，规范高校校友募捐机制和基金筹投资运行机制，提高大学办学资源的自我补给能力是拓宽大学资金筹措渠道的重要途径。
第二，建设世界一流大学必须提高资金的使用效率。我国高校不仅资金筹措渠道单一，而且资金使用效能也很低。近二十年来，我国高校人员经费支出比例多数时间徘徊在33%至35%之间，只有国际均值的一半左右。[8]我国要想建成世界一流大学，必须提高资金使用效能。在功能支出结构上，大幅提升在教学、科研和学生服务领域的资金结构。教学经费应不低于年度经费的60%。在对象结构上，应大幅提升人员经费在年度经费中的比例，教师薪资和福利应不低于年度经费的60%。
第三，建设世界一流大学，必须建立完备的财务运行机制。财务运行机制建设为我国世界一流大学建设提供了一个全新的切入点。从高校外部来看，需要理顺高校与政府的关系，规范高校基金运营管理机制。从高校内部来看，需要创新管理体制和教育教学运行机制。建立以教学为中心的经费投入机制，不断完善以人为本的教师服务和学生管理机制。当前，我国一流大学普遍缺乏规范的财务报告公开制度，建立规范的学校财务运行机制和财务报告年度报告制度既是建设世界一流大学的重要任务，也是大学回应社会问责的重要途径。（作者：王硕旺 房酉爽 韩东，单位：河北大学教育学院）
本文系2017年度全国教育科学“十三五”规划国家一般项目“高等教育强国视角下的大学筹融资研究”（项目编号：）的研究成果
参考文献：
[1]王树国.五个“新”全速推进“双一流”建设[J].中国高等教育,2017(22):33-35.
[2]陈纯槿,郅庭瑾.世界主要国家教育经费投入规模与配置结构[J].中国高教研究,2017(11):77-85,105.
[3]张云.美国加州大学系统捐赠基金运作实践及启示[J].比较教育研究,2004(6):46-51.
美国硕士是授课型还是研究型，授课型硕士和研究型硕士有什么不同？可以从授课型转到研究型硕士吗？澳洲硕士类型解答
授课型VS研究型
不少同学读完本科之后计划再读一个，澳洲其实有两种不同类型的，分别是授课型硕士( )和研究型硕士( ）
不少同学都分不清这两有啥区别？今天就为大家从课程设置、课程时长和申请渠道等方面介绍一下授课型硕士( )和研究型硕士( )的区别。顺便给大家简单讲讲申请研究型硕士的要求，大家可以自我评估一下是否满足要求！
授课型硕士( )：日常以导师授课为主要学习方式，以就业为导向，课程设置为澳洲就业市场需要而设。获取学分的方式除了学习课堂知识，还需要完成、考试和实习等，最后通过提交论文或参加毕业考试获取硕士学位。
例如：墨尔本大学 of Laws（MOL）、新南的 of （MOC）
研究型硕士( )：以科研为导向，对于某项课题进行专门的研究QS200名校留学，学生在导师带领下独立完成课题研究，毕业后可升读博士继续深造。
例如：新南的 of (MPhil) & 、莫纳什大学的 of ()
下面以悉尼大学的研究型硕士为例：
1.学术要求
（1）满足学历背景要求（通常需要有荣誉学士学位）
（2）本科成绩需要达到均分75分以上
（3）语言成绩（具体视专业而定）
2.撰写研究申请美国硕士是授课型还是研究型，授课型硕士和研究型硕士有什么不同？可以从授课型转到研究型硕士吗？澳洲硕士类型解答，联系指导老师
1）满足第一步条件后，撰写 (研究提案) 并联系（指导老师）。
2）写完相关研究提案后，发送邮件到目标导师处。邮件内容简述申请者的学术背景，学术经验，想要研究的主题，以及申请者的课题是如何与导师的研究领域一致。
3）邮件内容还需要包括：
4）拟定的初步研究计划 （ ）
3.申请奖学金
查看自己是否有资格申请政府资助的免除全部学费的 或是有资格拿到学校奖学金。
4.选定目标导师美国硕士是授课型还是研究型，递交申请
相关文件主要包括：
注意!!!研究型硕士的申请是全年开放的，但一般不同学校会有不同的 , 大家需要自行访问学校官网进行查询哦～
另外有同学问道：”授课型硕士在读可以转到研究型硕士课程吗？“
答案是：NO，目前无法转研究生课程类型，只能有本科的成绩去重新申请，针对已经修了的科目，可以像学校or导师申请免课。
如果同学们想在硕士毕业后进入职场工作，选择授课型硕士更为合适。
如果想在所选专业方向进行深入研究或打算进入博士阶段的学习，选择研究类硕士则是最佳选择。
美国最好的研究型大学，盘点美国上流社会都青睐的大学！富孩儿都在这！
全世界的家长都关心孩子的教育，美国富豪们也不例外。越有钱的家庭，越会创造好的条件让孩子接受教育，那么美国富豪的孩子们都在上哪些大学呢？
纽约时报统计了各大高校的学生家庭收入，选出了美国富豪的孩子最多的大学，一起看看吧！
1、科罗拉多学院
科罗拉多学院（ ）是位于科罗拉多州的美国顶尖私立文理学院，成立于1874年，在美国绝对算得上历史悠久。
CC的国际学生比例约为10%，师生比例约为1:9，有利于师生互动和深入讨论。学生有更多机会参与到教师的研究项目中，或者开展独立研究。
科罗拉多学院是一所学费高昂的私立学院。根据数据，科罗拉多学院的学费约为$67,932美元，是最昂贵的文理学院之一。所以能在CC读书的美国本土学生，大部分都很有钱。不过CC也提供了很多奖学金，用于帮助经济有困难的学生。
2、圣路易斯华盛顿大学
圣路易斯华盛顿大学（简称WashU）是一所享有很高声誉的私立研究型大学，多次进入全美前20名。WashU在众多学科领域，如工程、商业、法律、医学方面都有卓越的表现。学校坐落在圣路易斯市西面，闹中取静，既能享受城市生活的便利，又能保证安静的学习环境。
根据统计，WashU家庭收入为前1%的学生比例大约为22%。尽管如此，大学也提供大量的经济援助，包括奖学金和助学金，帮助有需要的学生完成学业。
3、乔治城大学
乔治城大学位于美国首都华盛顿特区，坐落于美国政治心脏地带，为学生提供了接触政治、文化和科技资源的独特机会。乔治城大学强调实践教学和领导力培养，鼓励学生参与社会实践活动和志愿服务。
乔治城大学因其国际色彩和政治关系网著名，许多外国使节的子女在此就读，为学生提供了建立高端社交网络的机会。校方会组织多样的社交活动，比如体育节、学习会、职业座谈等，强化校友之间的联系，为学生就业打下良好基础。
4、塔夫茨大学
塔夫茨大学是“波士顿五大名校”之一，50年前，塔夫茨大学主要招收具有贵族背景的学生。随着时代发展，如今早已面向全社会招生了，但塔夫茨大学的学生中仍然有相当一部分来自富裕家庭。
数据显示，学生家庭收入中值达到了224,800美元，大约20%的学生来自美国最富有的家庭，77%的学生来自全美收入前20%的家庭。
塔夫茨大学的许多校友在美国政府、媒体和商业界担任重要职位，其中包括财富百强公司的CEO，还有卢森堡皇室公主等名流。
5、莱斯大学
莱斯大学因卓越的学术水平和研究贡献被誉为“南方哈佛”，特别是在工程、商业和自然科学领域。学校研究设施资金充足美国最好的研究型大学，盘点美国上流社会都青睐的大学！富孩儿都在这！，设备齐全，是学生追求学术兴趣的理想场所。
莱斯大学所在的德克萨斯州休斯顿，是美国的主要经济中心之一，提供了许多职业发展的机会。休斯敦市本身还以充满活力的文化和高质量的生活水平闻名。
知名校友包括现任美国宇航局局长吉姆-布里登斯廷、亿万富翁约翰多尔和前美国总检察长阿尔伯托-冈萨雷斯。
大家看到这里可能有疑惑，为什么我们很熟悉的美国名校，比如哈佛、普林斯顿、耶鲁、斯坦福等等没有入选？
很大的原因是美国最好的研究型大学，这些名校的Offer率太低了！在2022-2023申请季，它们的录取率基本只有4%-5%。即使对于有钱人家的小孩来说，申请这些大学的成功率也是比较低的，必须要同时拥有很过硬的实力。
去这些富豪二代扎堆的学校读书QS100名校留学，有什么好处呢？
1、积累人脉，为就业做准备
过硬的人脉在就业的时候能为学生提供非常大的助力，尤其是现在，在美国找工作也不容易，如果有人能提供内推，对你的发展能起到良好的助力。
学生人脉越广的院校，普遍拥有优质的校友网络。比如上面提到的塔夫茨大学，在全球内拥有12万+活跃校友，比如eBay创始人彼埃尔·奥米迪亚，摩根大通首席执行官杰米·戴蒙等。
校方会组织各式活动在就业上给予学生支持。塔夫茨大学官网公布，学校93％学生在毕业前至少完成过１次实习。
２、享受优质的教学资源
出身富裕家庭的学生，学校在收费上可不会“手软”。得益于此，这些富孩扎堆的学校，往往都有非常强大的资金储备，学校有最先进的教学设施，也更愿意聘请高水平教职员。
在这样的学校就读，可以享受真正的一流教育。
不过凡事都有两面，和顶级富豪二代做同学，巨大的贫富差距可能会让一些人倍感压力。建议普通家庭的学生一定要坚守本心，禁得住诱惑。不要勉强自己，如果有不方便的地方，不妨勇敢表达出来，真正的朋友一定会理解并且尊重你。
来源 / 网络
作者/ 来源网络，版权归原作者所有
