香港教育大学（The of Hong Kong），简称教大（EdUHK），是香港以师范教育为本的大学，是大学教育资助委员会资助的八所公立大学之一，为 京港大学联盟 、 粤港澳高校联盟 、 粤港澳高校智慧校园联盟 、 苏港澳高校合作联盟 、 沪港大学联盟 、 东亚教师教育国际联盟 成员。

香港教育大学是一所以教育为本、提供多元学科兼具研究实力的教育大学，也是香港最具领导地位的师范高校，2021年，教大的教育学科在QS世界排名16，亚洲排名第三。

教大年轻而充满活力，但同时也拥有悠久的师训传统。承传逾160年教师教育经验，教大提供一系列涵盖教育专业及各类学科的博士、硕士和学士学位课程。

香港教育大学与全球30多个国家和地区超过200所大学及机构建立紧密联系，为学生提供丰富多彩的海内外学习及实践机会。目前，香港教育大学联合宇星国际面向教育机构和学生展开多场宣讲活动，为内地机构和学生带来前沿课程信息。

课程介绍

博士（中文班）课程专门为有经验的教育工作者和专业人士提供培训，提升他们在特定教育领域的专业能力，并且通过相关的核心专业扩张他们在不同的教育范围的专业知识。

该课程完成后QS200名校留学，学生应能够：

课程安排

学生须修满72分学分以达到课程要求，课程包括教育博士共修的核心基础课程以及专业方向课程。

*注：课程的任何方面（包括但不限于课程的内容和课程的授课方式）均可由大学自行决定随时更改。在不限制大学修改课程的权利的情况下香港教育大学教育博士(中文版)，预计由于人员配备、招生水平、后勤安排和课程变化等因素，可能需要进行更改。

核心课程

研究研讨会、论文提交

专业/选修课

*该专业领域于2022/23学年仅接受全日制的入学申请

#该专业领域于2022/23学年不接受入学申请

教学语言

学习地点

毕业论文要求

六万至八万字（适用于中文班学生）

入学要求

通常大家在申请PhD的时候，都是需要先与教授联系，即我们常说的“套磁”香港教育大学教育博士(中文版)，香港教育大学教育博士中文班23招生，但是教大的教育博士并不要求提前联系教授，准备好相应的材料网申即可。

基本入学要求

申请人必须持有教育学科或与所选专业领域相关之硕士学位，有四年或以上工作经验者优先考虑。通过初步遴选的申请人会获安排面试。

中文要求

英文要求

申请人所持学位如由非英语授课的院校颁发，一般须展示其英语能力达至基本水平。以下是各专业领域对英语能力之要求：

申请时间

申请材料

1.个人学习陈述书

以中文撰写500-1000字的个人学习介绍，说明你在拟选专业领域攻读博士（中文班）的原因，以及专业领域将如何提升你的知识或技能，并描述你可以为该专业领域带来的贡献。

2.研究计划书

以中文撰写符合学术要求的研究计划，时长不超过4页A4纸（约1,200字），包括：

^选择中文教育为专业领域的申请人需撰写不少于五千字的研究计划。

3.本科和硕士成绩单

4.本科和硕士毕业证书、学位证书

· 获得海外大学学位的申请人可能需要提供香港学术及职业资历评审局 ()发出的「资历评估报告」，以支持其申请。

· 从中国内地院校取得学士学位／硕士学位的申请人须提供由学信网(CHSI)()所发出的教育部学历证书电子注册备案表和学位网（）开具的学位认证报告。

5.英文水平测试结果（托福或雅思）

6.个人简历

7.两封推荐信

8.相关工作经验证明文件

9.获奖证明、专业证书、个人身份证明等其他证明文件

10.发表论文期刊的证明文件

*注：由于系统限制，上传文件的最大容量总共为 12MB，而每个文件的最大大小为 4MB

香港教育大学 教育学，香港硕士介绍（六十二）——教育学（香港中文大学）

香港中文大学——教育学院

理学硕士（体育科学和体育活动）

入学资格

申请人必须拥有公认的学士学位，通常是不低于二等的荣誉学位，或同等学历。申请人应满足研究生院规定的 “英语语言能力要求”。

学习期限

全日制课程。1年（最长：3年）

非全日制课程：2年（最长：4年）

课程描述

该课程旨在提供运动科学和体育活动方面的专业研究。它提供了一个良好的理论背景，以丰富学生的知识基础，并使他们能够在与体育有关的特定环境中应用这些知识，或在该领域进行研究。该课程提供运动生理学、运动和运动心理学、运动生物力学、运动教育学、运动社会学、体能评估、与健康有关的体育活动、体育行政管理等领域的课程。

该课程适合体育、教育、卫生和社会服务部门的专业人员，包括体育科学家和卫生保健专业人员、学校教师、教练和运动员、体育管理人员、社会工作者以及其他有志于从事体育科学和体育活动的人员。

课程要求

学生必须完成至少24个单位的课程才能毕业

教育学硕士（体育科学和体育教育）

入学资格

申请人必须拥有被认可的学士学位，通常是不低于二等的荣誉学位，或同等的学位。申请人应满足研究生院规定的 “英语水平要求”。

学习期限

全日制课程。1年（最长：3年）

非全日制课程：2年（最长：4年）

课程描述

该课程旨在提供运动科学和体育教育方面的专业研究。毕业生将对体育科学和体育教育的主要领域有深入的了解香港教育大学 教育学，香港硕士介绍（六十二）——教育学（香港中文大学），使他们能够专门从事和增加体育教育实践的知识，或在该领域从事研究。该课程提供了八个调查领域。运动与运动心理学、运动生理学、运动生物力学、课程政策、运动与体育的设计与实施、运动教育学、运动社会学、健康与健身，以及运动与体育的测量。

研究领域

运动和体育教育的课程政策、设计和实施

运动生理学

健康与健身

体育教育和运动中的测量

体育教育学

运动和运动心理学

运动生物力学

体育社会学

课程要求

学生必须完成至少30个单位的课程才能毕业

研究生院申请要求

由于COVID-19大流行，该校暂时接受以下在线英语考试，供2022-23年入学的研究生课程的学生选择，以满足该校的英语语言要求。

– TOEFL-iBT家庭版 总分79分

– 雅思指标。总分6.5

– 雅思在线（将于2022年初推出）。总分6.5

– GMAT在线考试。21分（口语）等级

对于硕士课程（除高级管理人员工商管理硕士（EMBA）课程外），申请人应具备以下条件

毕业于认可的大学并获得学士学位，通常是不低于二等的荣誉学位；或

毕业于一所认可的大学的荣誉课程，并获得学士学位香港教育大学 教育学，平均成绩通常不低于 “B”；或

完成高等教育机构的学习课程QS100名校留学，并获得相当于荣誉学位的专业或类似资格。

此文章摘自学校官网： of and (.hk)

香港教育大学人文学院，香港中文大学文学院

学院简介播报

编辑

文学院旨在加强学生对人文学科的了解，并为社会培育专才。文学院不断开创研究新路向，并与国际一流的院校及人文学科机构有着密切的伙伴关系。

香港中文大学文学院，是香港的综合大学中包罗最多人文学科的文学院。文学院之“文”字，含义已经超越了孔门四科之一的“文学”观念； 而是“人文学科”之统称。在传统的文、史、哲学科之外，文学院还设有音乐、艺术、宗教研究、文化研究、神学、人类学、语言学、翻译等人文学科。十三个学科不仅在各自的领域各擅胜场，更致力于人文精神的交融贯通，务求达致认古识今、中西并蓄。

详细信息播报

编辑

发展历程

香港中文大学自创立之始，即承担着沟通古今人文、交流中西文化的使命。作为中文大学人文象征的文学院，更是以建立大学人文主义为己任。 文学院的学者们，不断发挥人类丰富的生命力，在这里探究文化、文明；怀抱文风、文艺；研索文物、文献，导引学生进行学习和研究。

人文学科的价值在于反省自身的处境，为改善人的心灵和生活的素质而努力。进入二十一世纪，人类的生活方式和价值观都在急剧转变，人文学者在检讨人类文明走向这方面可说是责无旁贷。 当下中国社会生活和文化状况的巨大变化，亦必然要求人文研究提供新的诠释与人文精神价值体系。

在香港这样一个中西文化互相冲击与交融的地域，文学院研究中国与周边各个文明体系在文学、宗教、历史、哲学、艺术等各方面的互动，从而更清晰地了解脚下这块土地的文明。在香港这样一个重视实用科技的现实社会，文学院坚持提高人文精神修养，发挥创意思维的使命，培育具有人文关怀的学生，使其成为既有国际胸襟，又有本地关注的“通人”。

教学单位

人类学系

中国语言及文学系

文化及宗教研究系

崇基学院神学院

英文系

艺术系

历史系

日本研究学系

语言学及现代语言系

音乐系

哲学系

翻译系

英语教学单位

语文自学中心

学院人员播报

编辑

院长：冼为坚中国文化讲座教授唐小兵教授

副院长（教育）：张展鸿教授

副院长（研究）：郑宗义教授

副院长（学生事务）：吴伟明教授

冼为坚中国文化讲座教授：李欧梵教授

博文讲座教授：白先勇教授

荣誉教授：赵振开教授（北岛）

课程设置播报

编辑

人类学

人类学是研究人及其文化的一门学科。人类在不同的环境中建立了不同的政治、经济和宗教体系，发展出各种社会组织和文化传统。人类学学者通过比较研究，找出这些文化制度之间的异同，从而探求过往与当代人类群体生活的性质，包括物质文化、社会关系和意识型态等不同层面的存在与转变。

许多人以为人类学是研究“古老传统”和“奇异部落”的学科，这是一种误解。今天的人类学学者大多数从事现代社会（如香港、美国和日本）及其文化变迁的研究。

人类学通过系统的研究方法，以整体的观点来探讨人类文化生活的各方面。透过使用社会科学的质化与量化方法，尤其重视发掘当地人的观念；强调与当地人的互动，通过直接观察与访谈，了解当地人在其社会生活中的行为和想法。对于那些已经消失了的文化，则通过考古学的方法进行研究。

中国语言及文学

中文系的学习范围涵盖语言和文学，例如中国语言的特质、古今语言学的理论、古典文学、现代文学等。中文系学生既有扎实的学问基础，也可以自由选择感兴趣的范畴深入研究，由语法修辞、秦汉古籍、唐宋诗词、现代小说，到文学创作，中文系都有学养深邃的老师，为同学指引路径。中文系毕业生能够精确灵活地运用语言，对中国文学有深刻体会，无论继续升学或从事各行各业，都具备优势。

中文系将于2016–17年开设“中文创意写作”分流课程。此课程将提供创意及专业写作训练，藉此提升同学对不同文类及媒体的写作能力，同时激发同学的创意思维，开拓更广阔的创作空间，为将来以写作为职业及志业的毕业生，给予专业及充分的准备。

文化管理

文化管理是一门相对崭新的学科，旨在探究现代都市生活与消费中，文化作为商品与服务，如何透过管理，有效地发挥文化的意义和价值，提升人们的生活质素，推动政府良好施政。文化管理可以分为四个范畴：（i）文化遗产、保育及文化旅游；（ii）文化机构及项目策划；（iii）文化创意产业；（iv）社群/社区文化活动。

文化管理旨在孕育及培训新一代文化领袖与调和者，他们能担任社会的先锋去诠释、界定、沟通以及捍卫不同的文化。毕业生应兼备欣赏与尊重不同文化的胸襟及识见，并能以国际视野推动本地的文化及发展。

文化研究

文化研究是近年一门新兴并具影响力的跨学科课程。通过文化研究，可以洞悉及批判文化背后的政治逻辑，掌握各思想体系如何经文化的潜移默化传播至社会大众。学系透过文化研究之理念，为学生开拓新视野，了解当今华人以至全球文化，重新认识及批判“文化”的意义，深入探讨文化中的权力关系。

文化研究探讨的范围十分广泛，例如性别、视觉、全球化和文化政策等。通过细致的文本分析，深化同学对当代议题的了解，其中包括旅游、身体政治、现代性、城市、性别、科学技术、消费文化、视觉艺术、年青人文化、全球化及文化保育等。

英文

英文系提供基础与选修两类课程，范围包括文学、应用语言学和沟通交流。基础课程旨在提供入门训练；选修课程侧重专题探讨，引导学生对文学、应用语言学专题作有系统之阐释、分析、解说。

文学课程宗旨为介绍英美与其他西方文学及文化发展的主流思潮；培养鉴赏、分析及批评文学、研究文化的能力；探讨文学与文化理论，促进中西比较文学研究；增进学生对英语国家之文化的认识和了解；教授有关历史知识并培育想象力。

应用语言学课程宗旨为引导学生认识语言的基本特性；欣赏语言对个人及社会的重要性；引导同学了解语言思想及文化之间的关系；认识有关应用语言学研究之重要发现。

沟通训练是以小班教学形式，提供大量思考训练、对话及写作机会，旨在提高学生英语表达能力。

艺术

以“继承及发扬中国传统文化、沟通中西艺术、培育本地艺术工作者”为宗旨，艺术系提供多元及兼容并蓄的本科课程，为学生日后于艺术创作、艺术史研究、展览策划，以及其他与艺术文化相关的事业发展奠定基础。

课程设计有三个重点：强调中国艺术、放眼世界；艺术创作与艺术史并重；提供艺术的专业培训。

历史

历史系提倡以“多元”和“致用”为主要精神。大学一直致力促进国际学术交流，造就了历史系以跨学科和比较史为主的特色；公众历史也因此成为历史系教学和研究的重点之一。历史系课程鼓励学生用多角度作跨学科分析。课程分基础科目、国别/区域历史、比较历史、公众历史和专题研究，另设毕业论文科为毕业同学之必修科。

一、二年级学生须修习“中国历史之传统与变革”、“西方历史之传统与变革”、“史学”等基础科目，及修读“通古今之变”（文学院之学院核心课程）。

历史系举办一系列实习计划，让同学吸收实际工作经验。学生可参加海外或国内游学活动，增广见闻、扩阔视野；也可参加大学举办的海外交换计划，到英、美、日本等地的大学作短期访问或进修。

日本研究

课程提供批判性思维训练以研究日本社会与文化，亦提供相关研究方法和日语训练。同学必须于第三学年前往日本大学留学，修读为期一学年的日语及日本文化课程，留日期间所修的相关学分可依照大学规定纳入主修学分计算。课程特点是实地考察研究。二年级同学将学习实地考察研究方法；三年级同学在日本留学时作实地资料搜集；四年级同学则利用已搜集的资料数据撰写毕业论文研究报告。

学系提供三个选修的专修组别：（一）商业及管理专修组别 、（二）全球视野下的日本专修组别及（三）日语及语言学专修组别。专修组别将提供针对个别学科的专门知识和训练。同学更可修读其他学系如管理学系、社会学系、人类学系和语言学及现代语言系的指定科目。选修专修组别的同学必须以相关课题作为毕业论文研究题目。

语言学

语言学本科课程为学生提供现代语言学的基础训练，引导学生探讨自然语言和人类思维的普遍特性、不同形式之语言获得、以及不同语境下语言运用等课题，并训练学生应用语言学理论分析不同的语言，包括濒危语言、少数民族语言和手语等。语言学研究跨越不同学术范畴，打破传统的文理科界限，从认知科学不同领域汲取新的概念和研究工具。

语言学课程将能提升学生对双语和多语现象的意识，让他们对人类语言的复杂性更加敏感，加强学生对自身所处之语言环境的认知，且丰富他们将来在工作和进修上所需的语言学资源，让他们能为所处社区的语言问题作出有理据的判断。

音乐

音乐系提供学术及音乐演艺训练，旨在培养学生专业音乐水平。

课程包括西方及中国音乐，以演奏、理论、作曲及历史为重心，学术与实践并重。学生必须修习中、西乐课程，从而深入比较研究。另提供选修科如电子音乐、指挥、音乐学、民族音乐学、世界音乐导论等。

系内音响图书馆及中国音乐资料馆共有唱片及镭射唱片二万多张，而崇基图书馆的乐谱及音乐书籍亦达二万册，为全港及东南亚最具规模者。系内全职教师包括十三位博士，另乐器及声乐兼职导师百多人。校内利希慎音乐厅传声效果极佳，为亚洲数一数二的音乐厅。

哲学

课程旨在提供优良的人文教育，透过严谨训练，提升学生分析哲学问题的能力，奠定他们从事学术研究的基础，并培养学生的批判思考及沟通能力，以应付日后工作及生活上的挑战。

哲学系课程设计全面，东西哲学兼备。必修科目包括“哲学概论”、“逻辑”、“中国哲学史”、“西方哲学史”、“哲学与人生处境”、“伦理学”、“知识论”、“形上学”，以及“论文”作为课程总结。其余选修科目则横跨中、西、印度思想，纵贯传统及当代哲学，学生须于“中国/东方哲学”、“西方哲学”、“哲学问题”每一范围下，选修至少两门科目。

哲学重讨论，主修科目大多设有导修，鼓励学生发问，表达个人见解，辅以理据支持。

宗教研究

宗教是人类生活、思想及活动的重要部分；宗教研究主张以客观及学术的研究方法探讨宗教现象，并以既同情又批判的态度探索人类的宗教生活。课程不单比较宗教在不同文化及历史时期所扮演的角色，同时亦以跨学科方法研究宗教，让学生掌握如心理学、社会学、哲学、教育及文学等学科的理论与方法。课程范围包括：“宗教学方法”、“宗教传统及其发展”、“宗教经典及文学”、“宗教与当代社会”、“语言、研讨与专题研究”、“宗教与日常生活”及“文化及宗教研究”。学生藉此课程能研习多个宗教传统香港教育大学人文学院，包括佛教，道教，基督教，印度教QS100名校留学，伊斯兰教和犹太教。

宗教研究课程亦要求学生作实地考察，以更全面了解香港及境外的日常宗教生活。同时鼓励学生参加暑期实习计划，以求融合理论与实践，活用知识。

神学

神学课程目的在培养具神学知识及神学思考的人才香港教育大学人文学院，香港中文大学文学院，学生须修读圣经研究、基督教历史、系统神学、教牧学与基督教及社会等。学生还可以修读由文化及宗教研究系或其他学系提供的选修科目，透过跨学科之学习，可以对神学有广泛认识及学会神学思考。

翻译

香港中文大学翻译系于1972年创立，为全亚洲首个翻译系。学系课程结构严谨，提供全面的培训，包括文学翻译、法律翻译、商业翻译、字幕翻译、传译、翻译研究及电脑辅助翻译等，理论与实践并重，让同学在法律、商业、出版、政府及教育等领域发挥所长。系内教学设施完备，设有语言实验室供传译训练，电脑室亦备有最新电脑辅助翻译软件供同学使用。

除了大学通识课程的要求外，翻译系本科生需修读至少69个主修科目学分（包括学院课程9个学分），同学可充分利用剩余学分副修另一学科或选修其他科目。学系亦与业界紧密合作，为同学提供宝贵的实习机会。

此外，翻译系联同法律学院提供双学位的选择，让符合资格的同学在完成翻译文学士课程后，直接攻读两年制法律博士课程。 [4]

香港教育大学硕士国内认可度，香港中文大学的硕士项目认可度如何？

香港中文大学的硕士项目认可度如何？

在众多高校中，香港中文大学（深圳）的硕士项目以其高含金量和广泛认可度，成为了众多学子的首选。今天美国top30名校留学，就让我们一起来揭开这所知名学府硕士项目的神秘面纱，看看它为何能吸引无数优秀学子争相报名。

香港中文大学（深圳）硕博招生简章显示香港教育大学硕士国内认可度，该校硕士项目涵盖了金融、会计、市场营销、数据科学、计算机科学等多个热门领域。这些项目不仅具有深厚的学术底蕴，而且在业界享有极高的声誉。接下来，让我们详细了解一下这些硕士项目的认可度。

一、学术声誉

香港中文大学（深圳）自成立以来，始终坚持国际化、高水平的教育理念，吸引了众多知名教授和学者加盟。学校在教学和科研方面取得了丰硕的成果，为硕士项目的质量提供了有力保障。在全球各大高校排名中，香港中文大学（深圳）均位居前列，这无疑体现了其硕士项目的学术认可度。

二、企业认可

香港中文大学（深圳）的硕士项目紧密结合市场需求，注重培养学生的实践能力和创新精神。与企业合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。多年来，毕业生就业率始终保持在高水平，许多优秀校友在国内外知名企业担任要职，充分证明了企业对香港中文大学（深圳）硕士项目的认可。

三、国际化视野

香港中文大学（深圳）拥有一流的国际化师资队伍，与世界各地知名高校开展合作与交流。硕士项目采用全英文授课，为学生提供了一个与国际接轨的学习环境。在这里，学生可以拓宽视野，提升跨文化沟通能力，为未来职业生涯奠定坚实基础。

四、优质资源

香港中文大学（深圳）为硕士项目学生提供了丰富的学术资源和设施，如先进的实验室、丰富的图书资源、宽敞的教室等。此外，学校还设立了各类奖学金香港教育大学硕士国内认可度，香港中文大学的硕士项目认可度如何？，鼓励优秀学子投身学术研究和创新实践。

总之，香港中文大学（深圳）的硕士项目认可度无需置疑。这里，你将收获知识、能力、人脉和机遇，为未来的职业生涯插上翅膀。如果你正为选择硕士项目而犹豫不决，不妨拨打报名电话，了解更多关于香港中文大学（深圳）硕士项目的详情。相信在这里，你将找到实现人生价值的舞台！

香港中文大学（深圳）的硕士项目，值得你拥有！把握机会，让我们共同迈向辉煌的未来！