《大学语文》课程是文学院开设的一门非中文专业通识选修课，本课程以培养学生具备中华传统文化基本素养为宗旨。通过对“思想”和“文学”两个领域的学习，领悟中国文化思想精髓，品味汉语文学神韵魅力。以“温故、知新、切问、近思”为基本教学方法，鼓励同学开放思考、反思传统、切中实际。

一、课程目标

以传承中国传统文化为基本定位，围绕中国优秀传统文化思想，以语文为切入点，增强全校非中文专业学生文化素养和积累，帮助学生对中国传统文化拥有更加深入的了解。

素养：通过对中国传统思想、文学等领域经典文本的鉴赏学习，了解中国文化基本特征，尤其是是从“为人”、“为政”、“为道”、“为学”几方面吸收中国文化思想精华，进而对学生的整体文化素养加以培养和提升。

知识：通过对《大学》、《孟子》、《庄子》等经典优秀文本选篇的鉴赏学习，了解相关文本的核心观点、作者背景、意义内涵等，同时通过整个学期的学习，培养学生探寻体味各文本篇章之间的内在联系，从思想文化视角对相关作品加以解读。

能力：通过引导学生对经典选篇的鉴赏学习香港珠海学院国学文学硕士，第二部分：文学篇，培养学生自觉探寻、反思中国文化核心特征、价值的习惯与能力；鼓励培养学生自觉阅读其他相关经典文献的兴趣与方法；在鉴赏学习文学文本时，对同学的审美鉴赏能力加以培养和提高。

具体知识与能力结构如下：

知识

结构

1. 了解中国学习传统文化的主要相关典籍

2. 了解中国传统儒释道文化的基本内容及代表人物

3. 了解中国传统儒释道文化的主要思想特征

4. 了解中国传统文化在为道、为学、为人、为政方面的体现

5. 了解孔孟老庄等相关选文作者的生平

6. 了解教材孔孟老庄等相关选文的主要内容

7. 了解中国传统文化和文学之间的基本关系

8. 了解中国传统文化尤其儒释道文化在中国文学中的基本体现

能力

结构

1. 能够研读、分析、鉴赏教材选取的相关具体篇章

2.能够尝试从文化视角独立思考中国传统文化的特征与价值

3.能够梳理、总结、概况相关具体文本中中国传统文化的体现和特征

4. 能够应用中国优秀传统文化中的为人处世之道于现实生活

二、课程内容

在课程内容上，由于本课程是人文类通识课模块中“先修”、“基础”的课程，为了能够较好地衔接“中学”与“大学”，我们选取在教学中通过对具体经典文本选篇的鉴赏学习，来对中国传统文化加以宏观的把握和了解。其中，在众多选篇中又主要分为思想和文学两大部分：

其中，思想部分的选篇主要围绕中国文化传统中核心思想特点，尤其是孔孟老庄的选篇，主要“人政道学”思想传统为选篇依据，考虑到文化的发展，这部分除了古代经典，同时也选取了若干近现代的代表作品文本。在文学部分，选篇主要按小说诗歌等体裁特征分类，但不同体裁文本的背后我们依然主要以传统文化尤其是能体现中国传统文化主要特征的作为为首选。

因课时限制香港珠海学院国学文学硕士，教学过程实行“以点带面”的方式，通过讲授部分课文，带动一个专题的学习。同时，鉴于各教学班级学生专业背景不同，在具体教学时任课教师将根据具体实际情况，有针对性地挑选教材中具体篇目作为主要教学内容。

教材主要篇目内容，具体如下：

第一部分：思想篇

1.《大学》（节选）、

2.《论语》（节选）、

3.《孟子》（节选）、

4.《老子》（节选）、

5.《庄子》（节选）、

6.《墨子•兼爱》、

7.《韩非子•五蠹》、

8.《坛经•行由品》、

9.《教条示龙场诸生》王阳明、

10.《原强》（节选）严复、

11.《清华大学王观堂先生纪念碑铭》陈寅恪、

12.《大学一解》梅贻琦、

13.《复兴中华文化人人必读的几部书》钱穆

第二部分：文学篇

一、诗歌部分

1.《诗经•小雅•蓼莪》、

2.《楚辞•九歌•湘夫人》、

3.《汉乐府•饮马长城窟行》、

4.《拟挽歌辞》陶渊明、

5.《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白、

6.《秋兴八首》杜甫、

7.《西塞山怀古》刘禹锡、

8.《相信未来》食指

二、散文

9.《史记•李将军列传》司马迁、

10.《与山巨源绝交书》嵇康、

11.《张中丞传后序》韩愈、

12.《北京的茶食》周作人、

13.《沉默的大多数》王小波、

14.《世说新语二则》刘义庆、

三、小说

15.《儒林外史》（节选）吴敬梓

16.《狂人日记》鲁迅、

17.《断魂枪》老舍、

18.《弃婴》莫言

四、戏剧

19.《西厢记》（节选）

20.《沙家浜》（节选）

三、 教学方法

1.在教学方法上，本课程以培养和提升能力为导向，知识与能力并举。教学有着明确的核心脉络与主线，既关于中国思想传统尤其是“为人、为政、为道、为学”等领域思想特征的讲授与分析，在具体教学中，教师将同时注重引导和培养学生这种化零为整，找寻脉络联系的能力。

2.强调过程性学习，重视自主探究学习。本课程十分注重培养学生读书兴趣，同时鼓励同学充分利用课下时间参与读书沙龙，调研研讨以及诗歌比赛、文学创作等活动。

四、评估方式

1.依据3:3:4的考核原则，满分一百分，其中本课程平时成绩占总成绩的30％，期中成绩占总成绩的30％，期末成绩占总成绩的40％。

2.平时成绩：主要评价依据学生平时作业、课堂提问、课堂讨论等整个学期具体学习表现。

3.期中成绩：任课老师将在学期中段举行随堂考试，考试形式一般为开卷。

4.期末成绩：一般根据学校教务规定采取统一考试的方式进行，考试形式一般为开卷考试，题型不少于三种，考试时间为90分钟或100分钟。

5.为了鼓励同学积极自觉阅读相关经典文本书籍，自学研究相关问题，学生学习期间提交的读书报告、随笔、调研报告等成果QS100名校留学，教师将根据完成质量会在平时成绩版块有适当加分。

五、 必读书目

教材：张铭远、傅爱兰主编，《新理念大学语文》，商务出版社，2015年版。

六、 选读书目

1.朱熹著：《四书章句集注》，上海古籍出版社，2006年8月

2.王阳明著，邓艾民注：《传习录注疏》，上海古籍出版社，2012年12月

3.慧能著，尚荣译：《坛经》，中华书局，2006年8月

4.艾恺著，王宗昱，冀建中译：《最后的儒家》，江苏人民出版社，2011年4月

5.辜鸿铭著；李晨曦译：《中国人的精神》，上海三联出版社，2010年1月

6.吕思勉著：《中国文化十八讲》，化学工业出版社，2014年4月

7.狄百瑞著，黄水婴译：《儒家的困境》，北京大学出版社，2009年1月

七、 重要刊物及网站

1.国学网：

2.文学视界：

3.人民网读书频道：

八、教学团队

1.张明远，男，教授，文学院院长、国际华文文学发展研究所所长、岭南民俗研究所所所长、珠海市哲学社会科学专家委员会副主任、中国民俗学会理事。1978年考入北京师范大学中文系，先后获学士、硕士、博士学位。主要著作有《黄色文明》、《中国人的人生曲线》、《生殖崇拜与死亡抗拒》、《企业文化导论》、《服饰与文化》等；译著有《中国古代的祭礼与歌谣》等。其中，《黄色文明》一书被列入《20世纪中国学术名著精华》(学林出版社)，策划并主编国际华文文学发展研究所组编图书20余种。

2.罗超，男，教授。北京师范大学古籍与传统文化研究院教授、博士生导师；北京师范大学珠海分校文学院教授、教学科研委员会主任。专业方向古代文论与古籍整理。主要从事古代文学与文献、中国古代文论、中国传统文化方面的教学和科研工作。主要科研成果有《文史英华·文论卷》、《全元文》（编委.点校方回、刘辰翁、梅应发、龚开等人文集，2005年江苏凤凰出版社出版，古委会“八五”至“十五”计划重点资助项目、教育部人文社会科学“九五”重点项目）等。

3.郭海军，男，副教授。北京师范大学珠海分校写作研究中心主任。1987年东北师范大学中文系本科毕业，1994年获东北师范大学中文系中国现当代文学专业文学硕士学位。先后在《文艺争鸣》《文艺报》《东北师大学报》《学习与探索》《齐鲁学刊》等报刊发表学术论文、文艺评论50余篇，出版《边缘的前卫》等学术著作3部，参编12部。主持广东省、珠海市社科项目5项。

4.李博昊，女，副教授。2016年毕业于澳门大学中文系，获博士学位。曾在吉林大学珠海学院中文系担任汉语言文学专业负责人、公共课教研室主任。先后在《学术交流》等报刊发表学术论文20余篇。2011年获得“珠海市先进教师”称号。

5.林颖政，男。2012年毕业于台湾中央大学中国文学系，获中国文学博士学位。曾先后在台湾内坜高中担任国文教师，新竹教育大学中国语文系讲师、中原大学助理教授、中央大学助理教授等职。2009年间荣获台湾中央大学颁发“研究杰出奖”。研究方向为：四书五经、春秋三传、礼记、儒家思想、老庄思想等。2016年北京师范大学珠海分校青年教师基本功大赛一等奖。现任文学院讲师。

6.洪德荣，男。2015年毕业于台湾东华大学中文系，获中国语言文学博士学位。曾在台湾东华大学通识中心担任语文能力课程兼任讲师。研究方向为：出土文献、古文字、汉字学、兵学思想。现任文学院讲师。

7.魏鸿钧，男。2015年毕业于台北市立大学中国文学系，获中国语言文学博士学位。曾先后在台北市立大学、圣约翰科技大学担任大一、大二国文课兼任讲师。2014-2015年获科技部“奖励人文与社会科学领域博士候选人撰写博士论文”补助。研究方向为：汉语历史音韵学。现任文学院讲师。

8.刘冬梅，女。2010年毕业于暨南大学文艺学专业，获文学博士学位。研究方向为：现当代文学。现任文学院讲师。

9.邬志伟,女。2006年毕业于湖南大学文学院中国古代文学专业，获文学硕士学位。中山大学文学院中国古代文学专业在读博士。研究方向为：唐宋文学。2013年北京师范大学珠海分校青年教师基本功大赛一等奖。现任文学院讲师。

10.田榕，男。2008年毕业于东北师范大学文学院文艺学专业，获文学硕士学位。研究方向为文学批评与儿童文学。2014年北京师范大学珠海分校青年教师基本功大赛一等奖。现任文学院讲师。

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香港珠海学院最初成立于1947年，当时是广州的珠海大学，由广东省主席陈济棠等社会贤达创建。学校于1949年迁至香港，是香港历史最悠久的私立高等学府。

珠海学院一直以来都致力于社会建设和人才培养，希望学生能够像明亮的”珠”一样闪耀夺目，像广阔的”海”一样蕴含无尽的潜力。学校的商学院是最早成立的六个系之一香港珠海学院国学文学硕士，香港珠海学院一年制硕士研究生保录招生，4个中文授课专业免雅思！，七十年来为本地和国际商业社会培养了许多优秀的经济、工商管理、财会和金融人才。

项目介绍

香港珠海学院是一所充满活力的高等学府，已经服务香港及邻近地区超过七十年。毕业生在教育、文化、工程、科技和商业等领域都做出了卓越的贡献。

学校设有三个学院：文学与社会科学院、理工学院和商学院香港珠海学院国学文学硕士，共计九个学系。

提供14个荣誉学士学位课程和12个硕士学位课程。所有课程均通过香港学术及职业资历评审局的学术评核，获得香港政府和世界各地的认可。

目前QS200名校留学，学校正在计划与海外著名院校合作，开设更多具有创新性和实用性的课程，以扩大学生视野，促进跨文化交流。我们相信，这些努力将让学生具备更加全面的素质，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

项目优势

媲美一流学府：

凭借70多年的办学经验，本校在课程开设、管理和监管方面表现卓越。监督及管理层包括前香港大学校长徐立之教授和副校长李焯芬教授，同时还有知名政协委员和商界领袖带领，无论在政府、商业还是学术界都具有标杆性地位。

学历获中国教育部及国际认可：

本校被中国教育部认定为拥有学士或者学士以上学位授予权的香港高等学府之一，学生毕业后可在中国教育部留学服务中心进行学历学位认证，并且学位也获得国际认可。

课程学制短、视野国际化：

大部分硕士课程为一年制，由中外知名学者和社会精英任教，部分课程还包含国际交流活动，旨在培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

校舍扎根香港黄金地段：

学校位于香港黄金地段，临近深圳，内联大湾区其他地方，外接国际接轨。

性价比高：

留学香港的性价比较高，学费及生活费相比其他欧美国家较低，学生往返内地也更为便利。

留港发展：

毕业生可申请IANG签证留港工作获取身份，连续在香港居住7年者可申请成为永久居民。

专业介绍

2024授课型硕士研究生专业介绍

建筑学硕士应用佛学文学硕士艺创科技及数码传播文学硕士国学文学硕士（中文授课）环球传播文学硕士华南历史与文化文学硕士（中文授课）创意产业应用科技文学硕士工商管理(创业管理)硕士（中文授课）应用金融学理学硕士土木工程理学硕士课程(基础建设建造及管理)社会科学硕士课程(一带一路国家国际工商管理)社会科学硕士课程(一带一路国家国际关系)

申请材料

1、报名表

2、近期护照相片一张

3、身份证/护照副本

4、学历证书、成绩单

5、学信网学历注册备案表

6、如非英语授课院校，需提交英语能力证明

7、两封推荐信

8、工作证明

9、相关专业资格证明

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香港城市大学 硕士，北京国家会计学院 · 香港城市大学智能会计与金融科技应用理学硕士学位教育项目2022级招生简章

北京国家会计学院 · 香港城市大学

智能会计与金融科技应用理学硕士学位教育项目

2022级招生简章

中外合作办学项目批准书编号

免统考自主招生 教育部认证学位

北京国家会计学院研究生部有本简章最终解释权。

数字经济时代香港城市大学 硕士，北京国家会计学院 · 香港城市大学智能会计与金融科技应用理学硕士学位教育项目2022级招生简章，以信息技术深度发展和全面应用为特征的技术革命在深刻改变世界的同时，也给财务和金融从业人员带来了全面而深远的影响。谁拥有了传统会计和金融知识与智能工具和相关信息技术的融合应用能力，谁就拥有了专业硬核，拥有了适应行业变革的优势和主导权！

一、项目简介

经教育部【教外函（2020）7号】批准，北京国家会计学院与香港城市大学合作举办的智能会计与金融科技应用理学硕士学位项目（简称“MScAF”项目），旨在探索智能会计和金融科技的应用现状及发展趋势，促进新兴技术与传统会计和金融知识的融合，提供前沿、交叉和创新的优质硕士课程。

项目按照高站位、高标准、高水平的理念，以行业发展和市场需求为导向，以高级财经管理人员能力提升为重点，培养高端管理型、复合型和应用型的国际化人才。

二、特色优势

专业深度/ 思维广度

顺应数字经济时代发展趋势，MScAF项目是融合会计、金融、信息技术和管理学的跨学科专业深度硕士课程，旨在推动财务与金融行业的高级从业人员及管理者的专业能力和管理能力的提升，创新思维的拓展。

强强联手/ 国际领先

两校强强联合，致力于打造具有国际影响力的领先课程。北京国家会计学院是中国顶尖CFO的摇篮，香港城市大学各个专业在学术上享誉全球。

名师荟萃/ 实践导向

北京国家会计学院拥有一支精通理论前沿兼具实务经验的专家师资队伍，深度参与财政部关于会计准则的制定和完善、内部控制标准及体系的建设和实施及管理会计体系的建设与推进。香港城市大学商学院拥有超过150 位来自19个不同国家的教授，其中98%拥有博士学位，拥有多位在智能会计、金融科技、信息数据科学领域颇具国际影响力的专家。

全球认证/ 国家认可

学员毕业后将获得香港城市大学颁发的理学硕士学位证书和北京国家会计学院颁发的结业证书，学位证书与在香港城市大学本部学习获得的硕士学位具有同等效力美国藤校留学，全球认可并可在中国教育部留学服务中心进行学历学位认证。

自主招生/ 择优录取

项目实行自主招生，采用申请审核制，重点考察申请人的专业基础、从业背景和学习潜能，学员无须参加全国统考，只需提交申请材料，并参加面试考核。实行周末兼修制，学员修完全部学分且成绩合格即可毕业，实现学习和事业的相互促进。

三、合作院校简介

（一）香港城市大学

香港城市大学是公立研究型大学，是香港特别行政区政府资助的八所高等教育院校之一，为教育部国家重点高校。根据QS 2021年世界大学排名，香港城市大学位居全球第48位。

香港城市大学商学院是获得国际高等商学院协会(AACSB)和欧洲质量发展认证体系(EQUIS)双重认证的亚洲地区最具规模的商学院之一。在QS 2021-2022年世界大学学科排名中，该院的会计与金融学科位列第58位。2021年UTD（美国德克萨斯大学达拉斯分校）全球百家商学院学术研究排名中，香港城市大学商学院位列亚太地区第四位，世界第39位。

（二）北京国家会计学院

北京国家会计学院于1998年7月20日由国务院批准成立，为财政部直属事业单位。学院秉承朱镕基总理题写的“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的校训，坚持培养会计、审计、税务、金融等行业领军人才和国际化人才的高端定位，主动对接国家和行业人才发展战略，形成了“五位一体”的办学格局。

经过多年的发展，学院现有会计、审计、税务和金融四个专业硕士研究生专业学位项目，是国内首批开展会计专业硕士研究生教育工作的单位，为全国会计教育指导委员会专业质量认证（AAPEQ）A级成员单位。

四、课程设置

五、师资队伍

项目师资具备深厚的学术造诣和丰富的实践经验，深入研究中国及全球经济发展香港城市大学 硕士，财经金融体系改革及创新。

六、学制学费

七、申请条件及申请流程

八、申请材料

1. 报名申请表

2. 毕业证书、学位证书扫描件（本科及以上）

3. 学位认证报告

由中国学位与研究生教育发展中心（CDGDC）出具的学士学位或硕士学位认证报告（电子版）；若学位为境外高校学位，暂不需要学位认证报告。

申请网址：

4. 成绩单盖章版扫描件，涵盖所有就读年份，学校盖章（每页均需盖章）

5. 中国高等学校学生成绩验证报告

由全国高等学校学生信息网（学信网）出具的中国高等学校学生成绩验证报告电子版。

申请网址：

6. 身份证扫描件

7. CPA、ACCA证书等其他有必要提供的补充性文件

8. 报名费转账证明（获得面试资格后缴纳）

九、招生及时间安排

十、报名方式

点击网页“报名指南”或通过以下报名链接进行在线报名：

十一、联系我们

北京国家会计学院·香港城市大学MScAF项目办公室

地址：北京市顺义区天竺开发区北京国家会计学院综合楼3119办公室

北京国家会计学院

香港城市大学商学院

联系人：刘老师、孙老师、黄老师

电话：、、