美国藤校录取率逐年下降，名校申请竞争激烈，这让很多家长和学生将目光转移到了文理学院（LAC），文理学院真不如大U？大U与LAC谁更胜一筹？今天我们就来和大家聊聊被不少人“误会”了的美国文理学院。

以下内容选自加成线上讲座（5.9）

点击最下方【阅读全文】/30s填写“私人定制”表格 /为你打造最优留学方案

一提到美国大学，大家耳熟能详都是藤校和前30大U，而对于文理学院更多的还是对其陌生和误解。今天，带各位家长和学生一起来探究一下究竟什么是文理学院。

什么是文理学院？

文理学院( Arts )，又称博雅学院，是美国高校的重要种类之一。文理学院一般指奉行博雅教育，以本科教育为主，规模小而精的大学。文理学院注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能，实现真正意义上的全人发展， 其课程设置以基础学科为主，涵盖艺术、人文、自然科学、社会科学等门类， 以此来区别于以职业培训或科学研究为导向的综合性大学及各种专业学校、技术高校。

文理学院也培养出不少杰出人才。前美国总统奥巴马就毕业于文理学院。除奥巴马外，还有其他很多的名人贵族都受过文理学院的教育，比如：希拉里、奥尔布·赖斯、赵晓岚、王力宏、宋美龄等等。在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。许多文理学院的学术声誉往往不亚于哈佛，耶鲁等综合性大学，因而成为很多美国上流社会及贵族子女的首选。

大致了解了文理学院，那么它和普通大U的区别在哪里呢？文理学院具备哪些优势呢？

文理学院和综合性大学区别，及其优势

大家可以看看我标红的地方

01

比起综合性研究型大学里的教授花费大量的时间和精力在科研成果上美国top30名校留学，文理学院更注重的是本科教育和培养一个“自由”的人，在本科时鼓励学生广泛地摄取各种知识，有跨专业的思维方式，能做到实现自身价值的能力（达到思想上的“自由”）。注重素质教育，并着重培养学生的思维方式和各种能力，比如批判性思维、逻辑思维、写作、辩论等能力。

02

比起大U大班课教学，文理学院一般都是小班化教学，平均每个班大约有10到15个学生，这就使得老师能够在课堂上和每个学生有很好的互动，更加关注到学生的学习情况，也能更好的给学生提供以后的学习指导和规划；课下，还会有很多机会和教授一起吃饭、参加活动的机会哦！这对培养学生的沟通能力，都非常有帮助。

03

此外，文理学院校园设施也比较集中，学生通常住在校园里美国文理学院好么，就可以找到他们在学术和社会生活中所需要的一切，而不必冒险远离校园。而大U的校园相对广阔，从一个班级到另一个班级就有可能成为你日常锻炼的一部分。

文理学院局限性

当然，文理学院也有一定局限性。其教育的内容主要分为三大块：自然科学()、社会科学( )和人文学科()。所以，在门类上和实践性上要远远少于“大U”。

文理和大U如何选择？

经常有家长和学生问我，“何老师，我该在文理学院和大U中如何选择呢？”其实说到底还是选择一个适合自己的学校的问题。当然，选择“合适”的学校要考虑的因素很多。

首先，文理学院很适合那些对自己的专业还没有明确方向，想在本科阶段获得高质量教育，毕业后有继续学习深造打算的学生。就像去年从圣劳伦斯大学毕业的W同学（本科数学和经济双专业）在我们美国高端文案主管的帮助下跨专业申请到布兰迪斯金融硕士。

因此，高度关注学生和小班制的授课都会为学生进一步深造打下良好的基础是有很大优势的。尽管大U提供的资源比比文理学院要多，但是如果按人头分配的话，差别并不大。

从性格方面看美国文理学院好么，其实她很好！| 别再误会美国文理学院了！，如果你是特别活泼外向的学生，那么大U可以为你提供很多社交场合与机会。但是如果你不是特别主动学生，就比较难融入这些群体。而文理学院人数比较少，学生之间的关系比较紧密，所以，可以在小团体里面也容易结交到朋友。就比如，住在一层楼的学生会组成 Group，彼此帮助，一起活动。对于新生来说，能够较快地融入陌生环境。

综合来看，文理学院有点像“象牙塔”，而大U更像一个“小社会”。前者给了学生一个相对自由放松的学习环境；而后者的竞争性更为激烈，需要学生更为积极、主动地去争取和适应。

另外，还有一个家长和同学们择校时候会考虑的重要因素就是以后的就业前景方向。

就业前景

很多同学都会认为，素质教育出来的学生会找不到工作。其实，受过文理学院的教育的学生有非常强的软实力（soft ），比如写作能力，缜密的逻辑，沟通能力等，而这些都是工作中必备的技能，也是HR最看重的几大标准。

1.华尔街、硅谷等高薪职业

文理学院在美国的知名度和认可度并不比综合性大学低，而相比综合性大学几千人竞争有限的就业机会来说，文理学院的竞争反而缓和一些。在摩根大通公司（JP ）大约1%的分析团队（ Class）是美国阿默斯特学院的毕业生。这在一个只有1800个学生的文理学院其实是很超常的。

文理学院也有自己的 Event，邀请校友们回来和同学们。校友是一个很好的资源。例如摩根士丹利亚太区联席总裁兼中国区总裁孙玮，就是阿默斯特学院历史上第一位毕业的中国籍学生。曾入选《财富》杂志全球50大最具影响力女性。

2.相对小众的行业

比如，很多文理学院的毕业生都会进入非政府组织（NGO）或者智库工作，这和文理学院对学生社会责任感的培养有很大的关系。

因此，可以考虑以上这些方面，根据自己的需求，选择一个适合自己的。今天的分享就到这里，希望能够帮到您！

重要提醒！

美国前藤校校友面试官，加成维桢高端美本申请项目负责人王约翰老师，多年致力于帮助中国爬藤学生申请规划，今年4月专程赴美，走访面谈了近20家顶尖美本名校的招生官，包括：普林斯顿大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、波士顿学院、维克森林大学、以及其母校宾夕法尼亚大学等。直面现任招生官，全面了解名校申请经验、招生要求、招生政策与未来趋势。

结束走访众多名校后的王约翰老师，将于本月24日-25日来到南京，接受学生/家长VIP一对一免费咨询，带着最新的美本名校招生要求和政策，为您制定完美名校申请规划！

可预约时间：

5月24日 晚上 7:00-9:00

5月25日 下午 2:00-4:00

预约电话：/111

面谈地址：南京市玄武区长江路188号 德基大厦23楼A座 加成留学

点击最下方【阅读全文】/30s填写“私人定制”表格 /为你打造最优留学方案

加成留学小助手，

留学问题在线问！

小助手微信号

微信ID：

长按识别二维码添加好友

发送：“姓名+电话+学校年级”

留学问题可在线咨询与留言

点击这里私人定制

美国文理学院好么，我想讲好自己的故事，中国的故事——我在美国文理学院正青春

在致极学院读完大一后，Abby转入了美国的朱尼亚塔学院开启留学生涯。面对文化冲击，她既入乡随俗，也肩负起代表好中国人的责任。而在致极一年的学习生活，让她对新的挑战做好了心理准备。

更重要的是，她意识到原来除了学生身份，自己更应该首先是一个活生生的人，需要去谱写自己的生命乐章并讲好自己的故事。

在青春热烈的绽放中，她开放且坚定地探索着自己的路。

本文共 3357 字

阅读约需要 8 分钟

“救命，我就完全不知道会有这个事情！当时真的就是，很、震、惊！”

当 Abby 回忆起 2 个多月前的那一晚，在一场社团活动中突然被 cue 上台并被指定为下一任社团主席时，她的语气中仍回响着当时的惊讶与欣喜。

突然得知自己将成为 Club 下一任主席，Abby（中）又惊又喜。图为 截图

生于 2003 年的 Abby 是致极学院的创始届学生。在致极完成大一的课程后，她转入了读大二美国文理学院好么，我想讲好自己的故事，中国的故事——我在美国文理学院正青春，开启了自己的留学生涯。

这是一段崭新的旅途。Abby 经历并适应着 shock（文化冲击），探索且寻觅着自己的爱好与志向，更重要的是，她在比较和观察中探索“how do you tell your own story”（如何讲你自己的故事），又如何用英文讲好中国的故事。

春节期间，朱尼亚塔学院的 Club 会举办 ，中国留学生喜欢称为“小春晚”。图片由受访者提供

01.入乡随俗是种美德，

代表好中国人是种责任

从 2022 年 8 月抵埠美国算起，Abby 已经在新学校学习生活了 8 个多月。

“ shock 还是有的”，虽然 Abby 念了国际高中，又在致极学院上了大一来衔接留学生活，但她坦言，“当到了一个全新的环境，你会发现大家对你的一些行为的期待是不一样的。”

比如，打喷嚏。“在中国，你上课打个喷嚏，人家也不会当回事，你自己解决就完事了。但在这边，如果你在课堂或者任何有别人在的地方打个喷嚏，全班人都会一起说‘bless you’。”当然，对于打喷嚏的人而言，打完之后说一声“ me”也是一种礼貌。

Abby 生活照。图片由受访者提供

在 Abby 看来，所谓文化冲击，本质上是当地“对社会行为的期待跟中国完全不一样。不同文化对特定行为的反应不一样——什么是礼貌的行为，什么是粗鲁的行为，大家的社会规范有差别”。

进出时，走在前面的人会帮后面的人开门、留门；陌生人见面时，也会笑盈盈地打招呼，嘘寒问暖几句……面对生活中方方面面的不同，Abby 选择 do as the do，“我意识到这些不同，需要适应，就观察别人是怎么处理的，然后我来学”。

Abby 在美国的第一顿火锅。图片由受访者提供

在入乡随俗的同时，Abby 也要求自己做好中国的代表。

朱尼亚塔学院坐落于美国宾夕法尼亚州中部的亨廷顿县、亨廷顿镇。根据美国普查局数据，2021 年该镇人口不到 7,000 人，全县也仅 45,000 人。可以说，有许多国际生和诸多国家交换生的朱尼亚塔学院，是当地社区中国际化程度最高的地方。

本着对社区的责任，朱尼亚塔学院发起了“语言在行动”（ in ）计划，“在中小学教师和大学学生、教职员工之间建立了伙伴关系，以丰富幼儿园到 12 年级（K-12）的世界语言和文化课程，同时加强国际化学习和大学生的社区参与价值。”

Abby拍摄的朱尼亚塔学院。图片由受访者提供

“宾州有很多规模大得多的大学，但国际学生走出校园，进入周围的学校和社区，算是我们学校的一个特色。”Abby 积极投身了这一计划，“我听这个项目的发言人最开始讲过，当地从来没有离开过宾州的学生非常多，有的人甚至从没离开过自己所居的农村。我就会有一种，想要向他们展示我眼中的、我亲身经历的中国是什么样子，她的文化，她的美食。我挺享受分享自己的经历，在这个过程中，也巩固着自己对中国的身份认同。”

其实，Abby 在致极念大一时，，都邀请了中国著名高校的名师用全英文讲述。当时美国文理学院好么，上了这三门课的 Abby 恍然大悟，

Abby和同学们。图片由受访者提供

从致极毕业后，Abby 坚持着学院的一个理念——用英语来讲好中国故事，“当我带着中国人的身份来到这里，我所说的话，我的言行举止，实际上是在向周围一众国际学生、本地学生展示中国人是什么样子。”

如果说入乡随俗是一种传统美德，那么，在 Abby 看来，代表好中国人、讲好中国的故事，则是自己必须肩负起来的责任。

Abby 的同学学写复杂的汉字。图片由受访者提供

02. 原来我不只是学生，

更是一个活生生的人

在课堂上，Abby 也有察觉到文化差异，最突出的是教授对待学生犯错的态度。

“在这边，犯错是一件很正常的事情。犯错了，只要有理由去 就 ok，这样学生就没有那么恐惧去犯错。上课时我们问一个多傻的问题都没有关系，老师会说，我理解你可能没有掌握足够的知识，或是在这个领域里阅读还不够多，然后很真诚地直接回答你的问题。”

耳濡目染，Abby“不会觉得有任何一个问题不该被提出。”

在朱尼亚塔学院，Abby“不会觉得有任何一个问题不该被提出”。图为学院校园

那和同样鼓励提问、探讨而非灌输的致极学院大一课程相比呢？“整个氛围还是会不太一样”，虽然 Abby 真切感受到致极的老师会欢迎提问、引导讨论，“但这不仅仅是和老师有关，你的同学、你的班级的氛围，都会产生不同的化学反应，这是一个非常 的过程。”

因此，在 Abby 看来，致极的一年更多是为她做好了“ ”（心理建设），会提前意识到留学生涯中课程的模式、强度，并打好了一定的基础。

Abby 在致极学院读完了大一，为留学打下基础。

另一方面，Abby 发现美国教授不仅仅是上课、布置作业和考试，在开学第一课时，“会问每一个学生的名字，会想知道一个关于你的 fun fact（趣事），在这过程中去了解不同学生的故事。在聊完学术的东西后，教授也会关心你的生活，问你最近有发生什么事情吗？”

面对这“突然的关心”，Abby 一时会手足无措，“我都不知道怎么说自己的故事”。但她看到身边的同学，尤其是同样来自亚洲的印度学生，总是侃侃而谈、谈吐自如，“我就很好奇，他们为什么这么能讲？”

朱尼亚塔学院为国际生匹配当地家庭，融入当地社群。图片由受访者提供

另一次，Abby 和一位韩国同学一起，去一位数学教授家做客。朱尼亚塔学院会让国际学生和当地家庭匹配建立联系，类似寄宿家庭只是不留宿。

从教室转到客厅，从书本变为美食，大家的讨论都脱离了学术，Abby 发现韩国学生能无缝进入大家的语境相谈甚欢，而自己却支吾难言，“我突然意识到，我学习的英文都没有生活场景，表述起来都有困难”，但更重要的是，“那个韩国学生可以脱下学生的标签，作为一个普通人、一个朋友去做客，他们会讲自己的生活、自己的人生。而我自己之前其实有一点 （书呆子），一门心思只有读书。”

Abby在“小春晚”上表演中国风舞蹈。图为 截图

思考一番，Abby 意识到问题的关键在于，“老师也好，同学也好，在脱离了这些表面身份之后，你还是一个活生生的人。一个活生生的人，就应该有自己的经历，自己的体验，那大家就会好奇。所以不管在什么场合去认识一个新的人美国藤校留学，你就会想知道 TA 是谁，想知道 TA 有什么故事。他们除了学术之外，会对你的其他方面，对你这一个人本身感兴趣。”

“我就突然想到，哇，我从来都没有想过要怎么样去 build up 一些 to tell（想一些可以和人说的故事）。那些让你感到快乐的东西和经历，才让你变成一个活生生的人。”

Abby和同学们在一起。图片由受访者提供

03. 我要如何说好自己的故事？

说好自己的故事，是成为一个活生生的人。说好中国的故事，是负起中国身份的责任。这两种冲动扭合在一起，推动 Abby 积极投入朱尼亚塔学院中「中国社」（ ）的活动和组织中。

根据朱尼亚塔学院官网数据，目前学院内共计 1,500 多名学生，其中有一成是来自世界各地的国际生，其中中国学生有 60 多名，亚洲其他国家如日本、韩国、印度的同学则相对少些。

Abby在异国他乡交到了许多新朋友。图片由受访者提供

Abby 观察到，中国学生虽多，但很多偏爱抱团、小圈子自己玩，也不愿意融入当地社群。即使有些同学在中国留学生群体和当地社群两边都“混得开”，也对参加中国社、去讲中国的故事并不热衷，“只把自己的分内事最好就行了。”

“学校那么多文化社团，日本人在做他们自己的，中国人不做自己的东西？我觉得不行，我一定要去做。”因此，Abby 初来乍到的第一学期，就竞选上了中国社的副主席，并积极参与组织策划了社团的年度盛事“ ”，也即同学口中的“小春晚”。

Abby为小春晚设计的海报（上）与门票（下）。图片由受访者提供

Abby 不仅自己参与了两个节目——中国风舞蹈，以及历朝历代的服装秀，还发挥自己的设计才能绘制了活动海报和门票。Abby 相信，致极的 PBL 课程等设置，都令她的活动策划和组织能力获得训练。

有责任心，有能力，有付出，由 Abby 来担任下一任中国社社长，就顺理成章、名至实归。

Abby妈妈（右）做客致极下午茶。

Abby 妈妈对孩子成长的欣喜溢于言表，“她身上已经完全没有了稚嫩，是真的长大了”。到致极学院、再到朱尼亚塔学院前，Abby 从未离开过家，所以 Abby 妈妈起初对孩子出去留学充满焦虑。但 Abby 的自如、阳光和热情让母亲相信，“她找到了自己的热爱。她曾经对未来感到迷茫、不确定，现在的她，确定了自己的方向，更自信、更独立”。

现在，Abby 已经选定以心理学和数据科学作为自己的两个学术方向。在朱尼亚塔学院，有复数个学术兴趣和方向颇为寻常。如果学校内没有自己喜欢的主修，学生甚至还可以基于自己的兴趣挑出相关课程，来创造出自己独一无二的主修。只要学生所挑选组织的课程得到相关教授的批准，这个“深度定制”的主修就会被写上学生的毕业证。

朱尼亚塔学院中的 Peace （和平小圣堂），由林徽因侄女、建筑师林璎设计。

未来，读硕、读博还是工作，Abby 的选项无限宽广，充满了可能。对于她而言，学术和文凭将是活生生的人生中的一小部分，“原来我还可以去做很多其他的事情，去丰富人生，然后就算爱学术，也有其他很多东西可以同时去发展”。

在异国他乡开始了全新旅程的 Abby，正在一步一个脚印地去写就、去说好自己的故事。

致极学院执行院长王胜（左）为Abby（右）颁发结业证书。

本文采写：Roy

致极学院圆您一个留学梦

致极学院(Arete )由一批杰出的中国企业家和教育创新者，联合海外一流院校共同创办，是一所非营利的高等教育机构。致极学院是一所融汇中西古今的文理学院，致力于保护新世代的创业精神和领导力，培养未来的企业家。

这是一家在上海注册的非营利高等教育机构，和美国、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰多家大学建立了独特的合作本科项目。学生第一学年将会在上海的校区就读，学习专门为中国学生设计的十门博雅教育课程，为学生提供全面而科学的学术训练，并且对中国的传统思想、历史和历史沿革有专门的学习，让学生在第二年去海外大学继续学业之前，对中国的文化有系统的认知和思考。

学生在第二年开始，将去美国或英国的与致极学院合作的大学，如旧金山大学、圣路易斯大学、利兹大学、悉尼大学等继续大学的学习，直至获得本科文凭。

学位认证

中国教育部按照境外高校文凭认证注册制度给予学位认证。

致极学院学子录取证书

滑动看致极学子海外名校录取榜单

申请资质

在致极，没有差学生，只有差异性学生。在致极，没有模范生，只有独一无二的学生。

√致极欢迎

有特长的学生，有独立思考的学生，有创业梦想的学生。

√也欢迎

迷茫但不妥协的学生，焦虑但不自弃的学生，一时失利但不想认输的学生…….

√致极以企业家精神为引领，

美国文理学院好么，我在南岸上好学 | 让美国TOP1文理学院青睐的少年

“

近年来

南岸开展了多样化的国际学术活动

拓展了学子们的眼界和格局

取得了不俗的成绩

与此同时

南岸的学子也走出了国门

”

重庆二外学子朱冠宇以首考托福115分的绝对高分，收获到来自全美“高分控”大学、久居全美文理学院榜首的威廉姆斯学院的重磅offer！这是该校首次在重庆地区录取学生。

他的故事

朱冠宇初中毕业于重庆二外，高中就读于二外国际部AP班。

六年磨一剑，朱冠宇在学校教育的滋养下，习得卓越的批判性思维能力，并通过学校提供的多样化国际学术交流活动,取得了优异的学术成绩，并受到美国名校招生官的青睐。

链接

第二外国语学校

第二外国语学校是国家基础教育实验中心外语教育研究中心首批授予的13所“外语实验学校”之一美国top30名校留学，为了增强对学生的外语能力培养，学校于2002年成立了二外国际部。

成立16年以来，二外国际部积淀了深厚的办学经验，通过多渠道、多语言的融合美国文理学院好么美国文理学院好么，我在南岸上好学 | 让美国TOP1文理学院青睐的少年，建立起成熟健全的国际课程体系、留学体系和升学规划，提供了多语种项目制学习平台、多元化公益社团与国际竞赛平台，个性化地提升了学生的申请背景。

威廉姆斯学院

威廉姆斯学院（ ）创立于1793年，是一所享誉美国乃至世界的顶级文理学院，其声誉在美国丝毫不亚于耶鲁、哈佛等名校，且更为美国上流家庭所青睐。