全球化智库(CCG)发布《中国留学发展报告蓝皮书（2023-2024）》，报告分析了中国留学发展近况与发展趋势，提出了促进中国留学健康发展的相关建议。

《蓝皮书》展示了留学领域的最新态势，可以帮助中国的留学生家庭洞察到更详细的留学前瞻性信息。

中国留学生数量领跑全球

国际人才竞争更激烈

留

学

中国连续15年是美国第一大国际学生来源国，在美读研究生的人数回升。

2022/23学年，中国仍是美国、英国、澳大利亚、日本、德国、新西兰、韩国、马来西亚等国国际学生第一大来源国，中国在欧洲及共建“一带一路”国家留学人数有所增加。

中国海外留学生分布的国家与区域

注：数据库中未统计中国赴日本留学人数，故上图中不显示日本的数据。资料来源：.

美国：

2022/23学年，在美留学中国学生为28.9万人。但由于印度赴美留学人数自2020年以来持续快速增长，目前印度在美留学生数量仅比中国在美留学生数量少2万。

2000/01学年至2022/23学年

中国在美留学生人数变化

注：学生总数=本科生数量+研究生数量+非学位学生数量+OPT学生数量，本图未标注非学位学生和OPT学生数量.

英国：

中国在英国留学人数在疫情期间持续增长，2022/23学年达到15.8万人，但增速远不及印度在英留学生数量的增长速度。

在英接受高等教育的中国学生总人数及增长率

资料来源：HESA. .

加拿大：

加拿大国际学生中有63.5%来自印度和中国。

近三年来，加拿大国际学生数量快速增长，在2017/18学年之后，印度已取代中国成为加拿大第一大国际学生生源国。

2012/13至2021/22学年在加拿大接受

高等教育的中国学生总人数

资料来源：IIE. Atlas: .

中国留学生仍以STEM为主

商科热度持续减少

留

学

STEM是科学、技术、工程、数学英文首字母的缩写，经常被笼统认为是“理工”学科。

自2015/16学年以来，在美的中国留学生攻读STEM专业的比例持续增加，并于2020/21学年超过60%，2022/23学年达到62.5%，大幅高于国际学生在美留学选择STEM专业的总体水平(55%)。

2015/16-2022/23学年中国在美留学生

就读STEM专业和商科的占比

资料来源：IIE. Open Doors 2023.

此外高二香港留学高二香港留学，速看！《中国留学发展报告蓝皮书》发布，留学有这些新趋势，美国政策研究机构安全与新兴技术中心CSET曾发布报告，有77%美国博士毕业的STEM留学生，选择留下。中国留美STEM专业博士，毕业后留在美国的比例更是高达90%！

据最新数据，中国学生前五个留学目的地分别为：

由此可见，全球留学仍然保持增长势头美国藤校留学，中国依然是全球最大的留学生源国，出国留学势头正在稳步恢复。

*以上图文源网络（侵删）

如果你也对留学感兴趣，可以了解一下上海应用技术大学的国际本硕课程，有澳大利亚、英国、新加坡、香港等方向~老牌大学更让家长放心。

上海应用技术大学

IEC本硕课程

（澳大利亚、香港、英国、新加坡方向）

上海应用技术大学办学肇始于1954年,现为上海市重点建设的高水平地方大学,是一所具有学士、硕士和博士培养层次的、特色鲜明的应用创新型大学。学校国际交流活跃,影响日益提升。与欧洲、美洲、亚洲、大洋洲以及港澳台等20多个国家(地区)的120余所高校和科研机构建立了交流合作关系,学校服务“一带一路”国际化人才培养成效获得习近平总书记的充分肯定。

上海应用技术大学国际教育中心

上海应用技术大学国际教育中心依托学校近70年来的办学成效,致力于与国际知名院校和行业协会深度合作,不上海应用技术大学国际教育中心断拓展国际合作新渠道,打造国内高端国际教育平台,为中外学子提供了多元化、国际化、复合型、实践型的学习发展平台。

上海应用技术大学国际教育中心位于徐汇校区，地址在上海市徐汇区漕宝路120号,环境优美、交通便利,连续十年被评为上海市“文明单位”,享有“花园单位”等荣誉称号,校内设有教育部考试中心雅思IELTS、英语CET等考点。

IEC课程简介

集课程学习、留学深造、职业规划、落户就业等一体化综合可持续发展、全人教育资源的国际课程体系。

依托国内老牌公办高校和官方留学部门的办学背景和国际资源,打造：2+2 澳洲名校方向、3+2香港特色方向、2+2 英国双“U”方向、2+2新加坡双联方向、3+2本硕连读方向、1+1硕士预科等多国、多校、多专业、多层次的特色国际课程。

本课程由华东师范大学博士生导师、教育社会学博士吴刚教授担任学术督导,由前麦肯锡咨询顾问、美国西北大学严静逸，现小红书CTO、美国哈佛大学徐慧茹担任职业发展导师。课程常年聘任来自国际化高端教学管理团队：美国哈佛大学、新加坡南洋理工大学、香港理工大学、上海交通大学、美国西北大学、英国曼彻斯特大学、复旦大学、华东师范大学……

IEC国际本硕课程采用中外联合、定向培养模式,办学起源于2006年,已累计培养几千名中国留学生赴海外学习。

扎根上海,放眼全球。本课程已发展成引进开发海外课程、优质教学资源、海外院校合作为核心,秉承国际化职业教育为发展方向,推动学员综合发展及终身教育规划。

办学优势

01

依托公办高校背景，对接名校中外办学

02

七十余年教育资源，二十余年课程经验

03

官方部门学历认证，回国享受同等待遇

04

澳港英新多国多校，本硕多专业多层次

05

国际高端管理团队，三位一体学生服务

06

终身教育全人理念，升学指导生涯规划

07

上海徐汇雅思考点，文明校园花园单位

08

校区师生在校千余，应迹芬芳桃李全球

留学魅力

澳大利亚方向

1、文化多元化与社会稳定：澳大利亚是一个多文化的移民国家,社会包容性强,是全球公认的留学目的地国家之一。

2、教育资源丰富且质量高：澳大利亚有多所世界知名大学,教育体系注重培养学生的创新能力和实践能力,、泰晤士等大学排行飞跃。

3、严格的教育质量保障体系：澳大利亚政府对教育质量有明确的法律规定和监管,确保国际学生在澳学习的权益和课程质量。

4、环境优美,适宜居住：澳大利亚地广人稀,自然环境优美,气候宜人,多个城市被评为世界上宜居的城市之一。

香港方向

1、香港高校含金量高,很多学校在世界上都是排名前100。学生毕业后学历也是全球范围内认可,近年上海公布的海外留学落户名单,香港也是有很多学校上榜。

2、香港教育资源优质,沿袭英式教育体系,倡导“全人教育”即课程教育和实践活动相结合。香港高校采用“英文+中文”授课,课程紧跟国际标准,教授们来自世界各地,大都是名校PHD(博士),还有不少诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。

3、香港留学费用便宜,申请更友好。相比较欧美留学,香港平均每年学费10万人民币左右，住宿费生活费等约五万至十万人民币左右。香港还有部分中文授课的专业,不需要英语成绩。

4、作为亚洲金融中心之一的中国香港,推出一系列“优才和高才”计划。香港优才计划是一项人才引进计划,目的是吸引高技术人才和行业优秀人才来港定居,藉以提升香港的竞争力。高才通计划旨在吸引世界各地具备丰富工作经验及高学历的高端人才到香港探索机遇。有意来港的高端人才可根据高才通计划提出申请。

英国方向

1、英国教育以其悠久的历史、严格的标准和高质量而闻名。所有的学院和大学都享有良好的声誉,他们的文凭非常宝贵。他们不仅在国际上得到认可,而且在工资和薪水方面排名世界位列前茅。经过数百年的发展,英国的教育制度已被世界各地的发达国家和地区所效仿。

2、英国是世界上重要的高科技和高附加值产业研发基地之一,几乎涉及所有科学领域占世界人口的1%,从事世界5%的科学研究工作。英国大学和研究机构培养了许多诺贝尔奖获得者,排名世界第二。

3、“节省时间,节省金钱”是一个不容忽视的优势,在英国,本科生的学制为三年 (苏格兰为四年),教授硕士学位只需一年。在这样一个快节奏的互联网时代,不仅意味着时间成本和经济成本的降低,也意味着学生可以更早地为自己和社会创造价值。

新加坡方向

1、新加坡对于留学的条件和资金要求都比较宽松,教育制度沿袭了英国教育制度,很多学校都和欧美等著名院校有联合办学,其教育水平很高,文凭含金量也很高,回国可认证。

2、新加坡的人口中有超过半数的华人，所以官方语言是英语和华语,学生可以采取双语教学,接受英语教育同时,可以用华语进行学术交流。

3、比起欧美国家高额的留学费用来说,新加坡的学费和生活费预算较低，一般每年留学开销大概15-25万。

对接院校

澳洲方向（2+2）

悉尼科技大学

简称“悉尼科大”(UTS),是一所位于澳大利亚悉尼市的著名公立研究型大学。澳大利亚科技大学联盟(ATN)、中澳工科大学联盟(SAEUC)、世界大学联盟(WUN)、经AACSB认证的世界著名高校。悉尼科技大学在最新的世界大学排名中获评为世界五星级高校,位列全球第90位。

悉尼科技大学拥有多元文化的校园和充满活力的国际交流与研究计划,帮助毕业生为现在和未来的工作做好准备。学校有超过43,000名学生,其中国际留学生超过10,000名，是澳大利亚规模最大的高校之一。悉尼科技大学位居校龄小于50年世界年轻大学排名全球第11,全澳第1。

皇家墨尔本理工大学

简称“RMIT”,是一所位于澳大利亚维多利亚州墨尔本的综合性公立大学,也是澳大利亚科技大学联盟成员。学校曾被英国女王伊丽莎白·亚历山德拉·玛丽·温莎授予皇家(Royal)的冠名权,并颁发了皇家特别基金,学校也是澳大利亚唯–所被英国皇室授予皇家衔称的大学机构。2018年学校被 权威认证为五星级大学。学校位居2024年OS世界大学排名第140，2023年U.S.News世界大学排名第209。

澳大利亚其它对接院校：西澳大学、纽卡斯尔大学、南澳大学、斯威本科技大学等等。

香港方向（3+2）

香港理工大学

简称”PolyU(理大)”,是一所位于中华人民共和国香港特别行政区的公立综合性研究型大学，香港历史悠久的高等学府之一。世界大学排名 第65位,香港第5位。

香港浸会大学

简称“浸大”(HKBU),创立于1956年,为香港八所重点公立大学之一,是一所立足国际的研究型博雅大学和文理型综合大学,以人文艺术学科见长,浸大传理学院久负盛名,世界大学排名第295位。

香港其它对接院校：岭南大学、卧龙岗大学、香港树仁大学、香港高等科技学院等等。

英国方向（2+2）

东英吉利大学

简称“UEA”,又译东安格利亚大学,成立于1963年,是一所位于英国英格兰诺里奇 ()的一流学府。学校是欧洲乃至全世界重要的科研中心之一,在国际上具有很强的声誉,在最新的世界大学排名中位列全球295位。

英国肯特大学

简称“UKC”,成立于1965年,坐落于英国英格兰东南部肯特郡坎特伯雷市,是一所著名的综合性研究型大学,也是全英国7所书院制大学之一,英国肯特大学科研强度跻身全英前20位，2024年QS世界大学排名全球336位。

英国其它对接院校：伯明翰大学、谢菲尔德大学、卡迪夫大学、埃克赛特大学等等。

新加坡方向（2+2）

科廷大学新加坡校区

简称“科廷新加坡”，创立于2008年,是澳大利亚科廷大学( )在海外的第二个校区。学校在新加坡为本地和国际学生提供了澳大利亚模式的大学教育,世界大学排名第183位。

新加坡PSB学院

是新加坡高等教育学院,是新加坡极大的学院之一。可直接申请英联邦国家和美国等国著名大学本科课程,例如澳大利亚的纽卡斯尔大学、卧龙岗大学、西澳大学,英国诺丁汉大学等。学生可以在新加坡PSB学院(校区)就读这些大学课程,获得相应大学学士以上的学位。

新加坡其它对接院校：新加坡管理学院、詹姆斯库克大学、东亚管理学院、新加坡管理发展学院等等。

课程体系

有机结合学术英语课程、专业课程和思政类课程。

专业课程由核心课选修、结合实习实践及规定学时的学术指导、辅助跨学科类的第二课堂拓展课程。

基础必修课：

(1)核心必修课(管理方向):

and the Human and g a 。

(2)核心必修课(会计与金融方向)：

基础选修课: ( Set)；

。

招生指南

招生对象：

1、国际本科

高中毕业生、完成高二或高三在读学生;

春考、高考达本科线(英语单科110/150)以上择优录取;

或通过校测(英语笔试+中文面试)审查合格;

雅思5.5、托福70可免笔试;

2、国际硕士

本科、专科毕业生或预毕业学生;

大学期间在校成绩GPA80分(3.0)以上择优录取；

或通过校测(英语笔试+中文面试)审查合格;

公共英语四级、雅思5.5、托福70可免笔试。

报名材料：

填写完整的报名报名表;

身份证原件及复印件；

学历毕业证复印件;

预毕业学生需提供在读证明原件、在校成绩单原件;

一寸近期免冠照片6张,生活照2张。

授予证书：

符合对接院校毕业条件者颁发学位证书,所获学位全球通行,归国后可办理中国教育部留学生服务中心相关认证,享受留学归国人员的各项待遇。

国内费用：

考试报名费：500元

国内学习费：88000元/学年/人

如果对留学感兴趣

可扫描下方二维码报名咨询哦~

香港留学趋势，中国留学发展报告蓝皮书（2023-2024）

一、 中国留学发展现状

（二）发展中国家学生留学需求明显，发达国家学生留学稳步发展

（三）中国依然是最大留学生源国，出国留学逐步恢复，印度、越南、乌兹别克斯坦等国出国留学人数增长显著

（四）中国学生出国留学更趋多元，赴欧洲和“一带一路”国家留学趋势明显

（五）中国连续15年是美国第一大国际学生来源国，在美读研究生的人数回升

（六）近三年加拿大国际学生数量快速增长，印度已取代中国成为加拿大第一大国际学生生源国

（七）英国国际学生数量保持快速增长，中国学生在英留学人数在疫情期间持续增长

（八）中国仍是澳大利亚国际学生最大来源国，印度在澳留学生人数逐渐接近中国

（九）中国在德国留学的学生人数保持稳定，印度学生数量增长显著

（十）法国国际学生人数呈上涨趋势，中国在法留学人数近十年来维持在2.9万人左右

（十一）日本国际学生人数持续下降，中国学生赴日留学相对稳定

二、中国留学发展趋势

（一）留学仍是我国高层次国际化人才培养的重要渠道

（二）中国留学发展将逐步进入平稳发展新阶段

（三）留学理念发生变化，传统留学目的地留学人数趋于稳定，新的留学目的地不断形成

（四）留学专业选择仍以STEM领域为主，选择商科的热度持续减少，小众留学将成为新潮流

（五）留学人员环流趋势日渐明显

三、新时期中国留学发展的重要意义

（一）推动教科文卫各领域创新发展

（二）推动创新创业文化及新兴产业的发展

（三）推动我国深入参与全球治理

（四）推动中国企业走出去及跨国公司本土化

（五）推动民间外交和人文交流

四、促进中国留学健康发展的相关建议

（一）建立“平安留学”保障机制

（二）建设留学人员回国发展服务平台

（三）充分发挥海内外留学人员人文交流作用

（四）为留学人员进入公共管理部门搭建渠道

（五）探索从留学人员中选拔培养国际组织人才的路径

（六）积极推动教育国际化，加强国际化人才培养

CCG课题组成员摘要

2023年10月，习近平总书记在给欧美同学会成立110周年的贺信中指出，“希望广大留学人员弘扬留学报国传统，爱国为民，自信自强，开拓奋进，开放包容，投身创新创业创造时代洪流，助力中外文明交流互鉴，在推进强国建设、民族复兴伟业中书写人生华章。”近年来，习近平总书记多次对留学生弘扬留学报国传统寄予期待，国家也出台了多项鼓励留学人员回国发展、为国服务的政策。

改革开放46年以来香港留学趋势，中国留学发展报告蓝皮书（2023-2024），中国大陆留学人员累计超过800万人，如加上港澳台地区的海外留学人员，中国的留学人员总数将超过1000万人。钱学森、邓稼先等老一辈留学人员为国家建设做出了卓越贡献，新一代留学人员积极推动国家经济、社会、科技、产业等各方面的发展，推动了中国与世界全方位接轨。党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”当前，中国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，对人才的渴望比以往任何时候都强烈。中国现代化建设进入新的历史阶段，需要更多的国际化人才支撑，需要充分发挥留学人员在进一步推动中国科技创新、产业转型升级、企业全球化、全球治理、民间外交、人文交流等方面的独特优势与作用。

全球化智库（CCG）自2012年首次发布《国际人才蓝皮书——中国留学发展报告》以来，连续十余年持续关注并系统研究留学发展现状、特点及热点问题。本报告将深入分析中国留学发展的现状与最新趋势，主要发现如下：

第一，中国依然是全球最大的留学生来源国，2021年中国在海外留学的学生数量比第二名的印度多一倍多。从全球来看，全球国际学生数量仍在持续增长，且前几年增长速度大于全球高等教育学生增长速度。虽然受到新冠疫情、签证签发受限等因素影响，中国海外留学人数增长速度不及印度、越南、乌兹别克斯坦等国，但中国仍然是全球第一大留学生来源国，2021年中国在海外高等教育机构留学的学生为102.1万人，比第二名的印度多一倍。

当前，我国正进入深入参与全球化的历史新阶段，留学仍然是我国高层次国际化人才培养的重要渠道。从近几年获得美国留学签证和英国留学签证的中国学生数量的增长情况来看，中国学生海外留学的需求依然强劲，海外留学正在稳步恢复。随着经济发展进入新常态，留学群体及留学意愿稳步发展，未来中国学生海外留学目的地将更加多元化美国藤校留学，范围更加广泛，赴传统留学国家学习的学生数量将逐步保持相对稳定。与此同时，国内高等教育进一步发展，学科建设水平不断提升，具有代表性的新型高等教育机构逐步形成，中外合作办学等在地留学项目逐渐成熟，为学生获取中外优质资源同时保持与世界紧密交流提供了可能，为学生全方位发展提供更多的新路径选择，中国海外留学的学生规模将逐步进入平稳发展的新阶段。

第二，中国学生出国留学目的地将更加多元更加广泛，2022/23学年中国仍是美国、英国、澳大利亚、日本、德国、新西兰、韩国、马来西亚等国国际学生第一大来源国，中国在欧洲及“一带一路”国家留学人数有所增加。中国连续15年是美国第一大国际学生来源国，2022/23学年在美留学中国学生为28.9万人，由于印度赴美留学人数自2020年以来持续快速增长，目前印度在美留学生数量仅比中国在美留学生数量少2万人。中国仍是澳大利亚国际学生最大来源国香港留学趋势，2022/23学年在澳留学的中国学生为16.3万人，印度在澳留学生人数已经接近中国。中国在英国留学人数在疫情期间持续增长，2022/23学年达到15.8万人，但增速远不及印度在英留学生数量的增长速度。中国在德国留学的学生人数近几年保持在4万人左右。随着“一带一路”高质量发展走深走实，中国在马来西亚、泰国等“一带一路”国家留学的学生数量持续增加，2021年比2020年增加1万人左右。

第三，中国学生留学专业选择仍以STEM领域为主，选择商科的热度持续减少。自2015/16学年以来，中国在美留学学生攻读STEM专业的比例持续增加，并于2020/21学年超过60%，2022/23学年达到62.5%，大幅高于国际学生在美留学选择STEM专业的总体水平（55%）。与此同时，中国在美留学学生选择工商管理专业的比例逐年减少，从2015/16学年的24.3%逐渐减少至2022/23学年的13.4%。在澳大利亚与德国的情况同样类似。

第四，中国留学人员环流趋势日渐明显。2020年留学回国发展人数首次超过出国留学人数，2021年留学回国人员超过100万。改革开放以来至2021年，留学回国人员总数超过600万人，成为我国现代化建设的重要智力和知识资本。随着中国企业走出去步伐加快，中国参与全球化事务越来越深入，越来越多留学人员参与其中，其环流的趋势也日趋明显。

第五，留学对于我国经济、社会、科技发展具有重要意义，仍是我国高层次国际化人才成长的重要渠道。每一代留学人员都在各自阶段发挥了重要的积极作用，例如，两弹一星23名受奖者中有21名是留学回国学者。当前，仍然有大量优秀的留学人员在各个领域发展领军带头作用。2023年新晋两院院士中，81.4%新晋中科院院士，39.2%新晋中国工程院院士有海外留学经历。截至2023年，70%以上的国家重点项目学科带头人，40%的国家科技奖获奖项目第一完成人，70%以上的教育部直属高校校长、大部分三甲医院院长，都是留学回国人员。中国留学人员是我国教科文卫、经济社会发展诸多方面的重要推动力量，是我国实施“一带一路”倡议、推动全球化发展和参与全球治理的重要力量，成为中国现代化进程中一支不可忽视的生力军。

第六，留学人员积极参与推动我国深入参与全球治理。截至2023年7月，时任中共中央委员会委员、中共中央委员会候补委员、国务院部委部长（主任）、国务院部委副部长（副主任），以及31个省区市（不含港澳台）领导（省委书记、省长，自治区委书记、区政府主席，直辖市委书记、市长）中，具有留学背景的领导干部共66人（部分干部担任两个及以上职位）。其中，14.4%的中央委员和候补中央委员具有留学背景；国务院部委的正副部长（主任）中，拥有留学背景的人员占比16.3%；14.5%的省区市领导拥有留学背景。越来越多的留学人才进入我国公共治理领域，充分利用其国际视野及战略眼光，更积极地在国际发声、讲好中国故事，推动我国深入参与全球治理。

第七，留学人员在民间外交、人文交流方面将发挥更大作用。习近平总书记曾指出，“在新世纪新阶段，民间外交的任务更加繁重、作用更加突出、舞台更加广阔”。2013年，在欧美同学会成立100周年大会上，习近平总书记提出欧美同学会“要做民间外交的生力军”。这也是对广大留学人员在民间外交工作上潜力的肯定。2023年10月，习近平总书记在给欧美同学会成立110周年的贺信中指出，希望广大留学人员弘扬留学报国传统……投身创新创业创造时代洪流，助力中外文明交流互鉴，在推进强国建设、民族复兴伟业中书写人生华章。人文交流是国际关系的重要基石和润滑剂，正在成为世界和平稳定的新压舱石，在国际局势紧张情况下发挥着更为重要的作用。留学人员在民间外交和人文交流方面具有独特优势，每一个优秀的留学人员都是一个讲好中国故事的单元，是一个讲述中国友善、开放、交流与合作故事的鲜活样板，有着难以替代的真实性、可靠性与说服力。

启德留学香港，启德教育发布《2024中国留学白皮书》： 留学预算呈现分地区差异，美澳留学更重视院校排名

在PhD的申请面试中，面试老师对我简历上其他领域的经历很感兴趣，但是又不懂。我直接指出面试老师的错误，并用我经历里面的细节做支撑来论证。一度面试充满了火药味，我本来以为这次也凉了，出乎意料的是，最后我接到了他们的offer并且现在已经入学了。

——美国纽约大学博士留学生

毕业回国前我开始了求职，目标为上海的日企。在第一家公司工作了一年多后，我凭借较为出色的日语和相关经验如愿跳槽到某二次元相关的日企，过上了无论是公司工作还是个人生活都被二次元包围的日子。

——日本北海道大学硕士海归

2024年3月17日，启德教育连续第四年在北京发布《2024中国留学白皮书》，《白皮书》援引启德留学客户服务数据称，美国本科留学申请院校TOP10都是公立大学，其中加州大学系统占60%；硕士留学排名第一的南加州大学位于加州启德留学香港，第二至第六位的哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、波士顿大学、纽约大学、东北大学均位于美国最为发达的东北部地区。赴澳就读的中国学生选择院校时主要考虑综合排名和所在城市，因此澳洲八大院校是热门之选。加拿大医博类大学，如多伦多大学、英属哥伦比亚大学和韦仕敦大学也备受中国学生的青睐。

英国高等教育统计局HESA数据显示，伦敦大学学院在中国内地学生本科留学中排名第一，其次是曼彻斯特大学和伦敦艺术大学；格拉斯哥大学在研究生热门大学中排名第一，其次是伦敦大学学院和曼彻斯特大学。赴英就读的中国学生选择学校通常会优先考虑大学排名、地理位置、专业设置与录取灵活性。

启德留学2024客户调研数据显示，一半学生留学预算在31-60万元之间启德留学香港，启德教育发布《2024中国留学白皮书》： 留学预算呈现分地区差异，美澳留学更重视院校排名，接近三成在30万元及以下，两成学生留学预算在61万元及以上。其中留学英国（63.2%）、中国香港（56.6%）、加拿大（51.9%）、澳大利亚（50%）的学生预算主要在31-60万元之间，留学日本（53.6%）、德国（40%）的学生预算以30万元以下为主，留学美国（68.3%）的学生预算主要在61万元及以上。

另一组调研数据显示，“综合排名”、“毕业生就业率”、“专业排名”是影响学生留学院校选择的前三大因素。35.5%的学生选择综合排名的院校，其次是选择综合排名TOP30院校（20.7%）与综合排名TOP50院校（20.4%）的学生。其中留学英国（48.7%）、中国香港（44.8%）主要选择综合排名的院校，留学美国（53.2%）、澳大利亚（33.3%）主要选择综合排名TOP30院校。

启德教育2024意向留学生调研数据显示，“未来就业面广”、“未来想从事相关的职业”、“热爱本学科专业”是影响留学生专业选择的前三大因素。关于留学后回国就业的城市选择，2024年选择一线城市的占比（52.3%）与2023年相比下降了10个百分比，选择新一线城市的占比（37.8%）上升了16个百分比。

2024年政府工作报告部署全年十大任务，将“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”放到首位。有三项重点布局： 一是推动产业链供应链优化升级；二是积极培育新兴产业和未来产业；三是深入推进数字经济创新发展。

世界经济论坛于《2023年未来就业报告》中揭示，未来五年内职位增长最为迅猛的TOP10岗位中，与人工智能、商业智能分析和数据科学等大数据领域密切相关的职位占据了主导地位。可持续发展专业人员在岗位增长排名中高居第二位，凸显了其在未来职业市场中的巨大潜力和发展空间。随着AI技术在职场中的渗透英国G5院校留学，创造性思维、分析性思维以及技术素养将被视为至关重要的三大能力支柱。

猎聘与公益社会组织中国世界青年峰会联合推出的《2023海外留学人才就业发展报告》显示，2023上半年海外人才优先职位同比增长12.37%，海外人才优先职位招聘平均年薪26.57万元；各大一级行业招聘平均年薪前五位分别是金融、科研技术/商务服务、IT/互联网/游戏、能源/化工/环保、电子/通信/半导体。2023年上半年二级行业中新能源行业海外人才优先职位增长最高，为135.94%；其次是贸易/进出口、机械/设备、芯片、整车制造。

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