北京时间2023年10月30日至11月1日，由华东师范大学教育学部和香港教育大学教育及人类发展学院联合发起的第二届亚洲教育学科博士生研修营（The Asian , AEDSI）在华东师范大学普陀校区文科大楼成功举行。
三天研修营、二次外出访问、三场工作坊香港教育大学读博士，四场主旨发言，汇聚了数十位国际知名教育专家、教育业界专业人士和顶尖教育机构的行业精英。
本着“让中国的教育学科博士生能走出中国、立足亚洲、面向世界，让海外的优秀教育学科博士生了解亚洲、走近中国”的初心，本次研修营主要由华东师大和港教大两校二十余名博士生筹备，同时吸引了来自国内外友好合作院校、“全球教育学院院长联盟（GEDF）”成员高校以及教育部“亚洲校园+”项目合作高校的近300位同学线上注册参加，43位同学从五湖四海汇集至美丽的华东师大普陀校区，线下参与此次研修营。
研修营虽以“亚洲”冠名，但吸引到众多就读于欧洲、北美及大洋洲高校的博士生跨时区参与，这为AEDSI进一步拓展其国际影响力夯实了基础。
除了来自华东师范大学和香港教育大学的组委会成员和营员，参与本次研修营的境内博士生主要来自北京大学、清华大学、北京师范大学、浙江大学、上海交通大学、厦门大学、西南大学、北京航空航天大学、中央民族大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江师范大学等众多高校。
境外高校的博士生有近一半来自哈佛大学、剑桥大学、伦敦大学学院、墨尔本大学、东京大学、宾夕法尼亚州立大学、首尔国立大学以及来自港澳台地区的香港中文大学、澳门大学、台湾师范大学等。
本届博士生研修营在去年的基础上进一步为全球教育学科博士生搭建了一个广阔的国际交流平台。
AEDSI的
华东师范大学教育学部副主任陈霜叶教授和香港教育大学教育及人类发展学院副院长林质彬（Lim Cher Ping）教授作为此次研修营的发起者和指导顾问，为研修营的开幕致欢迎词。林质彬教授向大家介绍了未来三天的研修计划，期待大家在互动、交往、对话的过程中打开对特定问题的理解角度香港教育大学读博士，18个国家，96所高校，343位全球教育学科博士生，第二届亚洲教育学科博士生研修营圆满落幕，打开人生的可能性。陈霜叶教授在去年以ABCDE五个字母讲述AEDSI缘起和意义的基础之上，为本次的研修营新增了新字母“L”，即“学习”（），希望各位营员不光在前辈的指导和经验分享中学习，更可以在同辈之间的学习中得以自我构建和提升。
香港教育大学教育及人类发展学院副院长林质彬教授致欢迎词
华东师范大学教育学部副主任陈霜叶教授致欢迎词
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【自我建构之旅】
香港教育大学课程与教学系博士后 B. 博士作为博士毕业刚入职博士后一年的过来人，与营员们分享了关于“博士生求学的身份建构”（- the ）。他列举了博士生身份形成的8个阶段，即探索和自我发现、导师与指导、技能发展与掌握、自主与独立、学术与社会资源、韧性与应对策略、未来计划与制定目标和价值与伦理，并结合自身经历和感悟，声情并茂、幽默诙谐地带领大家逐一破解这8个阶段的奥秘。
香港教育大学课程与教学系博士后 B.
华东师范大学教育心理学系副教授郑蝉金老师带来了关于“为了更广阔的学术视野而建立的专业身份”（Build a to ）的报告。郑教授基于华东师大智能教育研究院与微软亚洲研发团队合作的小花狮作文系统项目，叙述了他的专业身份进化过程，指出博士生的旅程并不是一个针对单一目标奋进的过程，要始终保持开放心态去探索学术生活，迎接人生挑战。
华东师范大学教育心理学系副教授郑蝉金
【安顿身心之旅】
此次研修营还专门邀请到上海多商心理健康服务社的王露冰老师带领大家围绕“冥想与心理健康”主题展开了放松活动，营员们通过亲身参与冥想练习和团体合作活动，探寻自我调节的方法。
营员们参与冥想练习和团队合作活动
华东师范大学教育心理学系赵欣博士围绕“心理健康议题和学术旅程中的应对策略”（Well-being Issue and ），以工作坊的形式与大家探讨了“如何成为一名快乐的博士生”。她从自身经历出发，提炼出影响博士生涯幸福感的因素，并从自我提升、他人相处等角度提出应对策略。
华东师范大学教育心理学系赵欣博士
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在第二天的研修营特别邀请了六位有着不同学术背景和经历教育学者，包括香港教育大学教育及人类发展学院院长Bruce 教授、香港教育大学教育政策与领导学系Sedat Gumus博士、香港大学过伟瑜教授、香港教育大学教育政策与领导学系Paul 博士、同济大学高教所郑高明博士和上海交通大学教育学院崔海丽博士。博士生涯最关键的成长离不开对教育科学研究的钻研和开拓，六位特邀嘉宾从学术伦理、跨学科研究、有效学术沟通和争取教职等角度为博士生提供了新的思考和启示。
【作为研究者的博士生】
香港教育大学教育及人类发展学院院长Bruce 教授以“保护博士生权益的作者伦理”为题为大家做了一场精彩的讲座，带来了关于博士生论文著述伦理的全新思考。首先，他指出很少有学者真正理解合法作者的内涵和责任；二、多重要素（如权力、等级制度等）会在决定作者署名顺序方面产生影响；三、文化实践（例如关系）可能会影响对多重作者身份的态度；四、大学需要将多重作者身份作为其研究伦理协议和培训的一部分；五、博士生需要警惕不要泄露自己的知识产权，因为这也可能损害他们未来的学术职业前景。
香港教育大学教育与人类发展学院院长Bruce 教授
香港教育大学教育政策与领导学系Sedat Gumus博士以“来自跨学科研究的成长：从博士生到高校学者的学习旅程”为题，为大家带来一场高效而实用的分享。他指出，博士生面临着诸多挑战，比如说如何有效管理时间和工作量、如何培养自信、如何建立强大的支持网络等，这些都是博士生们必须面对和克服的难关。而当博士生们从学术界的新兵逐渐成长为学术精英时，他们需要进一步提高研究生产力，并识别和追求研究机会。跨学科研究伙伴关系便成为了链接这个学习旅程的重要媒介。这种伙伴关系还能帮助他们更好地了解不同学科之间的联系和融合点，为未来的学术发展打下坚实的基础。
香港教育大学教育政策与领导学系Sedat Gumus博士
来自香港大学的过伟瑜教授开展了以“有效学术沟通与交流”为主题的工作坊。过教授在分享参加学术会议的个人经历后，以案例分析的形式讨论了如何精进一场学术报告，她围绕该主题进行了批判性思考和分享，并从五个关键方面展开论述：人文主义的教育方法、学会学习、教育者作为积极的学习者、人际关系、探究对话的力量。她期望通过本次工作坊，鼓励同学们在终身学习的职业轨道上逐步形成批判性探究的文化环境。
香港大学过伟瑜（Ora Kwo）教授
【作为社会人的博士生】
香港教育大学教育政策与领导学系Paul 博士、同济大学高教所郑高明博士和上海交通大学教育学院崔海丽博士以“从答辩到学术事业——三位博士毕业生的成功故事”为题，为大家呈现了一场精彩实用的工作坊。
Paul 博士从身份、共同体和参与三个关键词出发，为我们揭示身份是如何定位和理解自我的复杂而持久的过程，以及它与共同体的紧密关系。
同济大学高教所郑高明博士针对从博士到博士后的职业发展路径给出了四条应对策略，她鼓励大家勇于创新，将发展道路上的挑战转化为机遇。
上海交通大学教育学院崔海丽博士分享了自己的学术背景、个人研究经历和经验启示，她建议大家自己在学习、健身、工作和家庭之间寻找平衡。
香港教育大学教育政策与领导学系Paul 博士
同济大学高教所郑高明博士
上海交通大学教育学院崔海丽博士
教育的数字化转型是推动教育发展的大势所趋，此次研修营还特别安排营员们参观了上海智能教育研究院，郑蝉金副教授为营员们介绍了应用多项前沿人工智能技术的“小花狮作文智能辅导系统”，该系统的功能涉及教-学-评等多环节，可以在多个场景下应用。营员们在观看精彩展示和解说的同时，纷纷亲自动手，与智能机器人进行互动体验，感受智能系统操作的乐趣。
营员参观上海智能教育研究院
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第三天的研修营活动为营员们提供了自我展示的舞台，营员们个个大显身手，展示出令人惊叹的才华与创意。下午，全体成员还参观了位于上海师范大学的联合国教科文组织教师教育中心，并在这趟精彩的学术对话之旅中获益颇多。
【“思”博之体验】
第三天上午，在此次研修营导师之一、香港教育大学陈君君副教授的指导下，所有营员自愿分成三组，围绕“ and ”“ and ”以及“ ”等三大主题进行讨论。在积极热烈的讨论过程中，营员们各抒己见、互相配合，同时各小组都对集体展示与汇报环节进行了别具匠心的规划设计。
最终，营员们采用了“向前一步”“你画我猜”和短剧表演以及与观众现场互动等巧妙形式，在展示创意的同时饶有趣味地表达了他们对于博士生学习与生活的各种思考与观点。香港教育大学陈君君副教授和华东师范大学高峰博士后张春晓对各小组的展示进行了精彩点评。此外，还有营员为大家即兴演唱了《美人鱼》《你好，明天》以及自己编写的《河2022》等歌曲，展现了博士生们多才多艺的风采。
营员们在集体展示自己的讨论成果
【“绘”博之未来】
第三天下午，全体营员前往联合国教科文组织教师教育中心参观学习。大家认真聆听了上海师范大学前校长、中心主任张民选教授的演讲与分享，对促进国际范围内教师群体专业成长与发展的重大使命有了深刻认识，同时营员们围绕教育发展、博士生就业等话题，同张教授以及团队成员张华峰副教授、丁若曦博士后进行了深入讨论和交流。
营员们参观联合国教科文组织教师教育中心
时光匆匆，纵然再多不舍，也难将友人永远挽留。在研修营的闭营与告别环节中，香港教育大学陈君君副教授和华东师大教育学部国际事务部主任邱月老师分别致辞，对组委会各位成员的辛劳付出和各位营员的热情参与表示真心感谢，并向组委会成员颁发了结营证书。随后，组委会成员为各位营员颁发了结营证书。为期三天的亚洲博士生研修营在轻松愉快的氛围中圆满落幕。
本次研修营从策划、筹备、组织到开展，均由华东师范大学教育学部和香港教育大学教育及人类发展学院的博士生组委会成员主导设计和深度参与，他们还担任了每一场活动的主持人和回应者。在为期三天的活动中，组委会成员、线下线上营员之间，因为共同的学术梦想，学友情谊在研修营升华，丽娃之水如友谊之带美国藤校留学，流淌在彼此心田；思想火花在这里碰撞，丽娃河与珠江水血脉相连、长江水与太平洋交相辉映，教育学科的博士生们将为中国、亚洲以及国际教育事业的发展而踔厉奋发、勇往直前！
组委会成员合影
组委会成员担任每场活动主持人
营员风采
营员风采
香港大学心理系博士，线下实地学术课程 | 香港大学访学项目，前往亚洲常青藤开启一场进阶之旅
亚洲顶级名校——香港大学
香港大学是一所综合性国际化公立研究型大学，有亚洲“常春藤”之称QS100名校留学，在香港高等院校中排名长期名列前茅，是环太平洋大学联盟、松联盟、 21、中国大学校长联谊会、粤港澳高校联盟、京港大学联盟、沪港大学联盟成员。2025年QS世界大学排行榜中位列亚洲第2，有10个学科在过往QS世界大学学科排名中位列首25位，有着十分亮眼的成绩。
自创校以来香港大学一直采用英文教学，现在共有十所学术学院，作为跨学术领域的综合大学在经济、金融、会计、生物医学、牙医、教育学、人文学科、法学、语言学、政治学与社会科学等领域展现出较强的科研实力，成为中国高等教育界的独特旗帜，也是许多人向往的顶尖学府。
项目由香港大学专业课程、香港名校探校、企业或机构参访、小组演示等模块组成。参与者将走进香港大学，围绕不同的课题开展课程的学习，在进行高质量学习的同时，沉浸式感受香港大学的学术氛围与教育风格。参与者将前往亚洲知名高校香港中文大学、香港科技大学进行实地参观，还有机会与名校学长学姐交流沟通，了解香港的学习生活。参与者还将参访香港知名企业和机构，在深入感知名企氛围的同时，拓宽行业视野，加深对于学科和行业的认知，助力未来规划与发展。
参与项目将获得香港大学主办学院发放的项目邀请函，顺利完成所有课程的参与者将收获主办学院颁发的项目证书和短期成绩单。项目中表现优秀的小组将获得优胜小组证书；同时，项目表现优秀的学员有机会获得推荐信。
名校专业课程，提升专业知识储备
香港大学访学项目开放多个前沿热门方向供参与者选择（详情可戳文末客服了解），在短时间内为参与者提供沉浸式课堂体验及前沿知识，相关领域的资深名师主讲，帮助参与者更好地了解香港大学的教学内容和风格，深入学习商业、金融、人工智能、大众传播等方向，全方位提升个人专业能力，增加自身知识储备，拓宽专业视野，培养综合思考能力。
↔左右滑动下方，了解往期项目导师
往期师资：杨教授
•香港大学儿童及青少年医学系教授
• 研究方向为遗传学、基因组学、生物信息学
往期师资：霍博士
•香港大学电机电子工程系运动人工智能实验室总监
• 他的研究兴趣：人工智能、运动科学、电子学习、电子商务、再生能源
• 获香港信息及通讯科技奖、香港大学卓越教学奖、知识交流奖、工程学院最佳教师奖
往期师资：关博士
• 香港大学中国商业学院客席讲师
• 曾就雇于麦肯锡、摩根大通和瑞士银行
• 拥有工商管理博士、商业研究及金融学双硕士学位
• 《都巿日报》《信报》《经济日报》财经专栏作家
往期师资：施博士
• 香港大学中国商业学院ESG 中心客席副教授
• 国家商务部国家级经济技术开发区绿色发展联盟首席科学家
往期师资：王博士
•香港大学中国商业学院客席讲师
• 翱腾投资管理(香港)有限公司首席运营官
• 创始人之一
往期师资：黄教授
• 前香港大学工业与制造系统工程系系主任、终身教授，专业学者讲座教授
• 致力于研发供应链和企业无线技术信息化制造物联网平台技术
往期师资：邓教授
• 香港大学城市规划及设计系教授
• 曾获任为香港特别行政区政府城市规划委员会委员
• 曾获任为香港市区重建局非执行董事
往期师资：黄博士
• 香港大学中国商业学院客席讲师
• 电台节目主持、报纸专栏作家
• 大学院校讲师
往期师资：岑老师
• 港大中国商业学院高级课程主任暨首席讲师
• 著名上市投资集团及跨国证券投资机构前高管
往期师资：张教授
• 香港大学生物医学学院副教授
• 研究方向为系统生物学、遗传学等
往期师资：潘博士
• 香港大学计算机科学系副教授
• 研究方向为机器人和人工智能，重点开发智能算法、传感器和机器以实现完全自主的机器
往期师资：林博士
• 香港大学电机电子工程系客席助理教授
• 人工智能公司首席科学家兼首席技术官
• 加州大学伯克利分校博士后
往期师资：李博士
• 香港大学中国商学院客座讲师
• 香港电影导演会电影导演
• 创意香港评审委员会成员、香港电影发展局支援服务委员、香港电影金像奖专业审裁员、香港电影工作者总会委员
往期师资：李博士
• 香港大学中国商学院客座副教授
• 前平安集团财务总监兼集团执委
• ISM 国际管理学院金融学博士
往期师资：徐老师
• 香港大学中国商业学院客席讲师
• 香港知名媒体人，曾任多个知名媒体高层
• 专栏作家及电台主持人
专业名校探索，沉浸式领略卓越教育
中国香港的教育质量在世界范围内享有盛名，在“全球十大最佳教育系统”中被评为第三位，其中多所大学在亚洲地区名列前茅。参与者将前往香港知名大学进行参观，如香港中文大学、香港科技大学，感受当地大学历史与发展、体会教育环境与氛围，为未来升学深造、留学就业打好基础。并与高校学生代表交流分享学习心得，促进个人进一步思考。
知名企业机构参访，拓展眼界思维
中国香港作为亚洲金融中心，是许多世界著名银行、投资金融、保险公司、外企常驻的重要地区。而且其位于中国开放程度最高、经济活力最强、在国家发展大局中具有重要战略地位的世界级城市群粤港澳大湾区，良好地理位置、优越就业环境都让这里备受青睐。
参与者将根据项目课题方向，前往相关领域的知名企业或机构，如在生产力促进局，了解金融产业相关业务；在AIA集团，了解香港金融服务行业人才发展；在凤凰卫视，学习传媒行业发展及业务；在M+博物馆，感受香港现代文化艺术高地；在金融管理局，走近香港货币发展；在立法会，学习了解香港法律法规建立；在医学博物馆，了解香港医学发展与公共健康…通过参访开拓行业视野，收获未来发展规划思考。
*企业/机构参访根据课题日程安排确定，详情可添加文末客服咨询了解
住宿：费用自理，参与者将被安排入住香港市区的四星级酒店双人间，配有独立卫浴、空调、上网设施等。
饮食：三餐费用自理，每餐约30-50港币。早晚餐推荐在住宿附近用餐，或者根据行程安排就近用餐。午餐可根据行程安排，在学校食堂统一就餐，或者目的地就近用餐。
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名校口碑课程，获取前沿知识
香港大学主办学院的口碑课程，涵盖了经济、金融、教育、医学等多个前沿的领域课程，覆盖大部分参与者需求，帮助参与者深入了解和探索、拓展前沿知识，加深行业认知培养和对当今世界不同领域问题的深度兴趣。国际化的导师课堂启发学员进行思考，帮助学员提升眼界，培养创新思维及科学实践方法。
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名校+名企参访，助力专业发展
参与者将根据课题方向选择走进相关的香港知名高校，如香港中文大学、香港科技大学，了解香港优质的高等教育，开拓学科视野。参与者还将前往知名机构/企业，如香港金融管理局、生产力促进局、立法会、凤凰卫视、零碳天地、AIA集团、M+博物馆等香港大学心理系博士，线下实地学术课程 | 香港大学访学项目，前往亚洲常青藤开启一场进阶之旅，开拓行业认知与眼界及未来就业规划的思考。
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实地探访学习，助力未来发展规划
项目为线下课程香港大学心理系博士，参与者可以实地探访香港大学，学习优势课程专业，储备前沿行业信息，感受校园环境和学术氛围，还有机会前往各大名校和名企机构，专业知识和实践相结合，深入理解课程主题，积累经验，了解和探索发达城市产业及前沿领域机遇，加深行业了解，更具体地了解香港生活、求学、实习以及就业，为未来发展做好规划。
项目证书+短期成绩单
参与者将获得：
· 由香港大学主办学院颁发的项目邀请函、项目证书、项目短期成绩单；
· 项目中表现优秀的小组可收获优胜小组证书；
· 项目中表现优秀的参与者，经评选将收获香港大学主办学院签发的推荐信。
专业知识与技能的提升
参与者在完成课程学习后，获取了专业知识，培养了全球视野、创新思维和科学实践方法，同时对所选领域的前沿知识和技术有了一定了解和掌握，能够用多元的角度去解读与研究。
遇见志同道合的朋友
在小组课题讨论交流和演示中，参与者之间的思维碰撞和团队合作，加深了每个人的联系，也给了参与者培养友谊的机会，结交了兴趣相投的朋友，拓展了个人人脉。
开放时间
课题
1.12-1.18
金融与投资
大众传播与品牌营销
教育与心理
1.19-1.25
金融与会计
2.8-2.14
商业法与竞争法
生物医学
AI与科技创新
*推文呈现课题适合大学生及研究生进行选择，其他课题安排、详细课题日程可添加客服进行咨询
