潮新闻客户端 记者 陈素萍

中国的北京中关村信息产业群的形成与发展，与海淀区的大学群有着直接共生性；

英国诺丁汉大学以“城市建于智慧”为办学理念，将大学视为城市经济增长的“发动机”；

美国依托斯坦福大学形成了“硅谷”，还以哈佛大学和麻省理工学院为人才源泉，产生了芝加哥——波士顿128路线高新产业区。

城市孕育滋养了大学，大学又反哺助推了城市，从国内外的经验来看，高等学校分布是城市中长远竞争力的一个核心指标。一座城市拥有大学的数量和质量，直接关乎其发展前途、科研创新力量、社会影响力、城市知名度和亲和力，以及城市活力。

时至农历正月，春暖花开，万物迎新，占据浙江省GDP近半壁江山的杭州、宁波“双子星”传来了高等教育建设的新动向。大力引入、培育高校资源，逐步构筑起学科门类多样、人才培养定位不同的高等教育体系，打造高等教育人才高地，为区域经济发展提供平台和人才支撑，飞速发展的城市正在展现自己的实力、速度和信心。

2023年10月29日，宁波大学高质量发展大会召开

杭州再建新大学

知名高校新校区成龙年“第一锹”

2月18日，浙江省举行2024年“千项万亿”重大项目集中开工投产投运活动。杭州分会场就设在西湖区双浦，中国科学院大学杭州高等研究院双浦校区（简称国科大杭高院双浦校区）正式开工。

杭州龙年“第一锹”，为何选择该项目？

据了解，国科大杭高院双浦校区项目建设地点位于西湖区，紧邻地铁6号线双浦站，交通便利。项目总投资53亿元，总用地面积405亩，总建筑面积55.5万平方米。建设工期为2024-2027年。

国科大杭高院双浦校区项目，将建设重点实验室、科创中心、引力波相关实验装置等科教创融合设施和硕博宿舍。在计划中，校方准备预留8万平方米作为科研转化中心，进一步推进科学研究和成果转化，为区域经济发展注入科创活力。

早在2019年，国科大杭高院就落地杭州，目前已是中国科学院大学京外办学最大规模的二级学院。其最大的特点是科教一体化，落地杭州5年，国科大杭高院引入了物理光电、生命健康、药学等8个学院的同时，也紧密围绕杭州产业发展需求，集聚遍布全国的创新资源，孵化落地40多家企业。

“我们发现，不同学科在不同的成长阶段中，对实验室的要求不一样。原有校区已无法满足科教一体化的需求。”国科大杭高院党委委员、副院长陶立介绍。

陶立展望，新校区建成后，国科大杭高院将能更好以科技创新驱动产学研深度融合，引育制造业、生命健康等龙头企业到杭州，进一步夯实杭州五大产业生态圈。

宁波教育新年工作要点多

“走出去”“引进来”同步走

近日，宁波市教育局通过官方网站发布了2024年工作要点和2023年工作总结。潮新闻记者看到，宁波市教育局今年有31项重点工作，这份文件详细描述了各责任处室今年要解决的问题、目标任务，工作措施以及预期成果。

与厦门、大连、青岛、深圳相比，同样作为计划单列市，宁波的高等教育短板明显。这份文件明确支持宁波大学“双一流”建设，力学学科通过整改验收，支持宁波东方理工大学（暂名）正式建校申报。此外，还明确要推进高水平中外合作办学，积极争取中德合作大学、香港大学（宁波）落地。

推动高校综合实力全面提升

支持宁波大学“双一流”建设，力学学科通过整改验收，申报国家级奖项和国家级科研平台2项。支持宁波东方理工大学（暂名）正式建校申报，支持创建环境基准与风险评估全国重点实验室。支持国科大宁波材料工程学院加快高层次人才引进，创建海洋新材料与应用技术全国重点实验室。支持宁波诺丁汉大学教育科技人才一体化示范园建设（灯塔计划）香港大学博士点有哪些，香港大学要来宁波建校区了？香港大学来了，有序扩大博士生培养规模。推进研究生学位点建设，新增1个硕士研究生学位授予单位，新增10个以上硕士学位点、2个以上一级学科博士点，在校研究生规模突破2万人。支持浙江万里学院现代农学院建设，支持宁波财经学院做好教育部本科教育教学审核评估，平稳推进宁波大学科技学院转设工作。深化“一校一策”办学绩效评价改革。

千方百计占领智才堡垒、科技高地，千辛万苦引高校、建科研院所，宁波在城市建设、经济发展、民生福祉等方面向来注重教育力量。

上世纪九十年代，宁波率先打造浙江省的高等教育副中心，从无到有地建设起浙江大学宁波理工学院、宁波诺丁汉大学等10多所高校。这些高校建设的办学形式丰富多样，既有中外合作办学院校，又有政府与知名高校合作共建的独立学院，也有企业投资的民办高校，一定程度上为宁波发展提供了助力。高校的发展需求与城市的引智需求犹如两个齿轮，相互咬合。

2017年，宁波高等教育迎来“荣耀一刻”。当年，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。

其中，一流大学建设高校42所，浙江大学榜上有名；一流学科建设高校95所，中国美术学院和宁波大学位列其中。至今，入选“双一流”浙江高校仅此三所，杭州两所，宁波一所。

然而，2022年初，第二轮“双一流”建设的相关信息公布。据教育部官网发布的《给予公开警示（含撤销）的首轮建设学科名单》，对16个建设学科进行了公开警示，其中提到了宁波大学的力学、广西大学的土木工程、辽宁大学的应用经济学，这也是3所高校目前唯一的“双一流”建设学科。

被黄牌警告后，宁波大学化压力为动力，在危机中育新机，正在举全校之力、超常规推进“双一流”建设，全力推进力学一流学科建设。

宁波大学在30多年的发展中，取得了突出的办学成就，但面对高校间日益激烈的竞争和艰巨的“双一流”建设任务，压力剧增。力学学科是宁波大学入选国家“双一流”的学科，近年来取得了长足的发展，但也面临着领军人才数量不足等短板。

所以，在宁波市教育局2024年工作要点中，第12项重点工作，工作措施第一条就是：支持宁波大学“双一流”建设，力学学科通过整改验收，申报国家级奖项和国家级科研平台2项。

这项重点工作中，另值得关注的是，提到了宁波东方理工大学（暂名）的正式建校。去年，宁波起草《关于加快普通高等学校高质量发展的若干意见》等文件，重磅动作之一是宁波东方理工大学（暂名）获省政府批准设立，累计签约引进高层次人才58人，其中全职院士10人，这让宁波应用型高校办学层次整体提升，迈上研究生培养新阶段。今年，如果宁波东方理工大学（暂名）正式建校申请能通过，那蓝图将加快变为现实。

提升教育国际化发展水平

高质量做好与中东欧、东盟、金砖国家的教育国际合作论坛及活动，达成协议20项以上。做强“留学宁波”教育品牌，新增500名来华留学生。加快打造中东欧国家教育合作高地，深化与罗马尼亚、塞尔维亚等国家友城合作，共建丝路学院、语言文化中心，促进师生交流互访。加强与港澳台教育合作，举办教育合作论坛，推动与香港大学、香港理工大学、澳门大学的全方位合作。开展“一带一路”沿线国家援外培训，线上线下受训人数达到1000人次。推进高水平中外合作办学，积极争取中德合作大学、香港大学（宁波）落地。实施教师海外研修计划，实施国际化校长、教师培养工程，培训校长、教师100名以上。加强党对中外合作办学机构（项目）的领导，强化项目学生的思政教育，从严管理境外课程、境外教材，系统做好外籍师生管理服务工作。

正在加快建设现代化滨海大都市的宁波QS100名校留学，背靠世界大港，善于以全球视野整合社会教育资源。

2004年，作为中国第一所中外合作大学，宁波诺丁汉大学获教育部批准筹建，开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结合的先河。

4年前，宁波与大连理工大学举行了共建中德合作大学签约仪式，目标是依托大连理工大学与德国亚琛工业大学或其他德国理工大学联盟（TU9）成员高校开展合作，在宁波新建一所独立设置的理工类中外合作大学。过去四年，受制各方面的因素，中德合作大学迟迟没有消息。

人才、科技的“筑巢引凤”，也如逆水行舟，不进则退。随着国家“双一流”战略的推进，一大批高校纷纷开疆辟土，更多城市也深刻意识到大学对于城市创新发展的核心驱动作用。

到了2020年，教育部明确，原则上不支持、不鼓励跨省异地办学，但支持符合条件的香港高校在粤港澳大湾区开展合作办学。目前，港澳在内地已建成并招生的院校有3所香港大学博士点有哪些，分别是北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、香港中文大学（深圳）、香港科技大学(广州)，另外还有6所正在筹建，其中就包括香港大学(深圳)。

如何持续拓展国际合作新领域，促进高水平“走出去”和高质量“引进来”？宁波市教育局的重点工作中，就包括了推进高水平中外合作办学，积极争取中德合作大学、香港大学（宁波）落地，而预期成果中也写了“推动宁波市分别与亚琛工大、香港大学签署合作办学备忘录。”

如果QS世界排名26、亚洲第一的香港大学能顺利落地宁波，将为宁波地方经济社会发展提供更有力的人才智力支撑。

宁波诺丁汉

此外，今年浙江首次实施“统一中考”。宁波市教育局2024年重点工作中，还提到了深化教育领域综合改革内容。

深化招生考试改革

落实省中考统一命题政策，科学决策当地英语学科、科学学科考试形式。落实省普通高中定向分配招生政策，完善出台宁波普通高中定向分配招生办法。完善普通高中自主招生政策，优化拔尖创新人才贯通选拔标准。会同相关部门完善中考加分政策。深化体育、艺术招生改革，优化特色学校小初高贯通渠道。

去年年底，宁波公布了宁波中考考试的科目以及分值，英语人机对话取消，科学实验分数不再计入总分。2月初，又明确了中考体育的分值以及考试形式，调低了中长跑的满分要求。今年上半年，备受家长们关注的中考招生，完善后的宁波普通高中定向分配招生办法、普通高中自主招生政策也将陆续出台。敬请关注相关发布。

香港大学博士点有哪些，口腔医学（口腔医学院）

招生专业：口腔医学

学院概览

同济大学口腔医学专业（五年制本科）成立于1984年，是我国口腔医学院校中建制较早的二级学院，师资力量雄厚，是集教学、医疗、科研为一体的同济大学二级学院。目前学院已拥有口腔医学一级学科博士点、口腔医学博士专业学位点及口腔医学一级学科博士后流动站，形成学士、硕士、博士完整的高等口腔医学教育体系。毕业生中涌现出一批长江学者、杰青、科技部中青年创新领军人才、国外著名科研机构高级研究人员、学科带头人等拔尖人才，以及博、硕士生导师、医院优秀管理者等杰出人才。

学院现为中国医师学会口腔医师分会副会长单位、中华口腔医学会常务理事单位、中华口腔医学会口腔种植专委会主任委员单位、以及上海市医师协会口腔医师分会会长单位等，具有较广泛的国内外影响力，在教育部历次全国一级学科评估中名列前十。多名专家担任各学科专委会常委以上职务，其中一人担任口腔种植专委会主委。18人次参编23本口腔医学专业“十二五”规划教材。

专业介绍

口腔医学是一门研究人体牙及牙列、口腔软硬组织和颌面、颈部各类疾病的病因、诊断、治疗、预防QS200名校留学，提高人们的口腔健康水平的综合性学科。随着人民生活水平的提高，口腔健康日益成为决定生活质量和幸福感的重要指标，口腔医学也已成为深受各界瞩目的朝阳学科。

学院学科方向设置完整，涵盖口腔基础医学和口腔临床医学两个二级学科。口腔基础医学分为口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔生物学和口腔材料学。口腔临床医学分为口腔颌面外科学、口腔种植学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔修复学、儿童口腔医学及口腔预防医学等。

同济口腔医学专业坚持立德树人，培养具有社会责任心、富有创新精神、具有扎实系统专业知识和临床实践能力、具备国际视野的复合型口腔医学拔尖人才。长期以来坚持“5+3”人才培养模式，连续四次获上海市教学成果奖香港大学博士点有哪些，口腔医学（口腔医学院），毕业生深受用人单位好评，就业率连年100%。

特色与优势

优质师资队伍：学院拥有一支高水平的师资队伍，专任教师来自国内外多所著名口腔院校，91.3%拥有博士学位，40.6%具有海外留学经历。青年教师中近20%有世界名牌大学博士学位。

重视临床实践教学：附属口腔医院是全国口腔种植专委会主任委员单位，拥有国家临床重点专科建设项目2项，在口腔种植学等专业成为业内标杆，有一大批高水平的临床专家，并在国内率先建立临床综合教学基地香港大学博士点有哪些，开展并长期坚持“5+3”人才培养模式，全力培养口腔医学拔尖人才。

注重学科交叉和转化医学：在国内率先成立口腔转化医学临床实践基地，2015年获批上海牙组织修复与再生工程技术研究中心，是上海唯一一所口腔医学工程中心，已逐步打造成为转化医学研究和科研创新人才培养的综合平台。

国际化

学院先后与日本东京医科齿科大学、日本长崎大学、美国哥伦比亚大学，日本德岛大学、日本北海道医疗大学、美国密歇根大学、美国纽约种植中心、英国谢菲尔德大学、台湾中山医学大学等境外著名口腔医学院校签订了合作协议，并选派优秀中青年骨干教师、优秀研究生、本科生出国培训及攻读硕、博士学位。

学院连续七年举办中外优秀口腔医学生夏令营，每年有境内外二十余名大学生在此交流互动，增进友谊，开阔眼界。

境外深造院校

哥伦比亚大学

耶鲁大学

纽约大学

密歇根大学

南加州大学

加州大学圣佛朗西斯科分校

贝勒牙学院

荷兰阿姆斯特丹大学

香港大学

东京医科齿科大学

九州大学

德岛大学等

就业方向

学院历年来已培养本科生1000余人，博士、硕士研究生200余人。学院每年在本科毕业生中按一定比例选拔优秀学生保送免试攻读硕士、博士学位。除升学外，毕业生大部分选择在医疗卫生事业单位就职。本科毕业生的就业率连年保持100%。近十五年的毕业生中涌现出一批长江学者、杰青、科技部中青年创新领军人才、国外著名科研机构高级研究人员、学科带头人等拔尖人才，以及博、硕士生导师、医院优秀管理者等杰出人才。