香港留学党
香港学校资讯、香港留学咨询
—
—
01
教育学能学到什么？
02
香港教育学位类型
香港的教育学位类型分为四种
03
香港教育学硕士院校推荐
01
香港大学
世界综合排名：21
世界教育专业排名：8
港大的教育，属于港大的王牌专业，还有来自世界各国的百位教授及教学人员，学术及专业地位显赫。
香港大学教育学院，成立于1984年，前身是1917年香港大学教师培训学部。
of Arts in
to of Other
[MA(TESOL)]
港大的TESOL对外英语教学硕士学位是由教育学院和文学院联合开设的。
该课程旨在提升学生对TESOL核心概念、理论及研究的理解，以及分析整合和评估TESOL和应用语言学研究直接资料与间接资料的能力。
适合谁申请？
•对TESOL有浓厚兴趣或有TESOL经验的学校英语教师和其他英语教育专业人士;或
•主修英语或相关领域(如语言学、英语语言教育或英语语言文学)的毕业生/即将毕业的学生。
申请要求：
•本科学位
•GPA85
•优秀的院校背景
•雅思总分7，小分不低于6.5
•高质量的文书
入围的申请人可能会获邀参加面试。
of
教育硕士 (MEd) 是一个学术学位美国藤校留学，面向正在寻找机会扩展其教育专业知识的教育专业人士。它旨在为学生提供对教育作为一个研究领域的一般理解和对一个专业领域的集中掌握硕士咨询中国香港留学，并为他们提供理解教育研究的知识和技能。
适合谁申请
来自不同背景、希望更多了解教育和/或在教育领域发展事业的教育专业人士。
申请要求：
(ELE)
该专业的重点是培养学生的语言意识，以便使他们具备必要的专业知识，对英语教学和学习的研究和开发方法有批判性的理解。该专业还发展了校园课堂研究、课程开发和创新实施所需的实践技能。
申请要求：
02
香港中文大学
世界综合排名：38
世界教育专业排名：33
教育学院设有四个系和一个单位，负责培训研究生教师、研究具有重大影响的课题的学者，以及为政府和学校就香港内外的重要政策问题提供顾问服务。港中文教育学院成立于1965年，是该校的第一个专业学院。
MA in
适合谁申请
本课程是为那些有语言学习或英语语言学经验并对这些领域有浓厚兴趣的人而设。
申请要求：
MA in
( )
香港中文大学的英文文学研究硕士课程是一种强化教学课程。本课程面向那些对英语文学有一定了解，并有强烈兴趣深入了解英语语言以及英语文化的知识和艺术传统的学生
申请要求：
03
香港科技大学
HKUST是以工科见长的，所以可选的教育相关的专业不多。目前只有一个专业可以选择。
of Arts in
该项目提供两个专业方向：英语作为第二语言教学(TESL)和汉语作为第二语言教学(TCSL)。
适合谁申请：
申请要求：
04
香港理工大学
of Arts in
香港理工大学人文学院开设的英语教学文学硕士( of Arts in )为期1年，理论与实践并重，涵盖的教学议题甚广;
申请要求：
of Arts in
as a
香港理工大学人文学院开设的对外汉语教学文学硕士( of Arts in as a )为期1.5年，旨在提高学生在对外汉语教学方面的专业认知及文化素养。
申请要求：
05
香港城市大学
MA in 中文硕士
中文硕士(MA in )并非完全教育类专业，但该专业下的分支 for 是教育方向的。
该项目为期1年，旨在培养学生对中国语言及文学有深入认识硕士咨询中国香港留学，香港留学|香港教育学硕士专业申请攻略，将中国语言及文学知识应用于不同教育领域，从事与中文教学及中国语文应用的相关研究。
申请要求：
总的来说：港城和港理工都没有专门的教育学，只有跟教育学比较擦边的专业，课程设置比较偏理论。
它们也不卡国内的院校，像大部分专业要求211或者985院校的话均分要80+，双非的话要85+。
另外香港城市大学是香港院校里面为数不多的，可以接受学生在国内四、六级英语成绩申请去替代雅思语言成绩的院校。
06
香港浸会大学
of
教育学硕士
香港浸会大学教育学硕士( of )开设在社会科学学院下，为期1年，课程主要分为三个方向：儿童和青少年发展、英语语言教学、学校领导与管理。
申请要求：
—
—
大四咨询香港留学，优秀学长学姐分享 | Stella：留学回国在香港国际学校当老师是一种什么体验？
：
177cm高妹 ／国际学校教师
精通四语／语言学习博主
在我的身上总是能看到对生活的热爱。
出生于上海，在香港生活7年后
选择前往瑞士修读硕士。毕业于
苏黎世大学，在瑞士生活期间，
还创办了一所面向外国孩子的中文学校。
因家庭原因，
现已搬回香港，
在国际学校从事对外汉语教师一职，
并在小红书／B站分享语言学习和自我提升的干货。
在香港国际学校当老师是一种什么体验？
首先介绍一下我的教学背景吧：在香港本地小学教过几年英语+普通话。在瑞士开了一所中文学校，主要教4-12岁非母语的学生。回香港后在不同国际学校的小学部任职过双语班老师（教过英语/中文/数学/科学探究/编程等）。
下面是我在国际学校任职后，最大的三点感受：
1️⃣备课自由度高，但耗时长
国际学校没有课本，没有练习册，只有一个教学大纲。好的方面就是老师可以自由选择或者设计自己喜欢的内容去教，当然不好的方面就是备课所花的时间可以很长，尤其是第一年。
从一开始的力不从心（毕竟我们从小到大都是课本不离手），到逐渐喜欢上了设计各种开放式活动，看着孩子在“玩乐”中探究及成长，就是对我教学最好的反馈！
2️⃣没有应试压力，但需要老师随时记录评语
国际学校小学部真的是非常轻松，没有太多 ，所以完全没有出卷和评估的压力。但这也就意味着老师在平时上课/学生活动时，要时刻留意学生的表现，这样才能在写评语时和开家长会时更好地反馈学生的学习情况。
我会经常在学生朗读/写作时，打开电脑，记录下他们的一些表现，做得真正意义上的 !
3️⃣和家长保持距离，但要尽可能满足他们的需求
国际学校学费十分高昂（每年12-25万港币不等，有些还要买债券），所以家长其实就是我们的客户，对学校的要求自然也很高。比如现在本地学校只上半天课，国际学校却因为不受教育局管理，可以照常上全天课+课后活动（这也是家长所期望的）。学校也会很认真地聆听家长的建议，在日常教学外，学校会额外举办各种活动，且很注重宣传，尽可能地让家长觉得这么多学费交得很值！
虽然每应付家长压力很大，但老师不用（也不可以）留任何私人联系方式给家长。如果有任何问题，家长会发邮件到老师的工作邮箱，我们尽量在24小时内回复即可，完全不用担心下班后被家长的信息轰炸。
如何成为香港国际学校老师？
怎样申请当国际学校老师呢？今天就帮大家总结了申请的条件
❗️必须要有以下文凭中的一个：
1️⃣在香港本地修读教育学士（BEd）
香港大学，香港中文大学和香港教育大学都有开设相关课程，为期5年（我那时候只需要4年）。就拿我当时修读的小学教育学士为例，课程包括了语言学，文学大四咨询香港留学，教学法等和3次在本地学校实习的机会（学校会帮忙安排）。整个课程学下来可以很透彻地了解香港的教育体系，而且因为有丰富的实习经历，很多学校很喜欢招BEd背景的学生。
2️⃣PGDE – 学位教师教育文凭课程
如果你的本科和教育不相关，但又想半路转当老师，那就要报考PGDE（教育硕士也需要额外修读PGDE）。这个课程可以选择1年全日制或者2年兼读制，很多香港的大学都有开设美国藤校留学，大家可以自己去搜索比较一下。但PGDE是不包实习的，自己在香港找实习学校又很难，所以很多都是在国际学校先当TA（助教），再通过兼读PGDE，才有晋升老师的可能性。
3️⃣内地师范专业
持有内地师范文凭的同学（仅限师范文凭，不接受其他证书），可以去香港学术及职业资历评审局认证你的内地文凭。如果你是中文老师，那还需要额外考个LPAT（教师语文能力评核）。但很多学校还是老师有一个PGDE，这样可以更了解香港的教育体系。
4️⃣PGCE – 学位教师教育证书课程
最快可以让你当上老师的一个英国的教育文凭课程。只需要一年part-time即可，除了完成网课外，还要有每周14小时的在校教学实习，需要有导师给你写详细的评语。通常是在校TA想要成为老师时，会选择修读的，但不是所有国际学校都同意TA读这个课程，因为需要非常繁琐的评课的过程。
5️⃣其他国家教师执照
如果你有英美国家的教师资格，有些国际学校（不是很多）不一定要求你有上述的教育文凭，但这完全因学校而异，所以还是建议修读PGDE或者PGCE。
‼️除此以外，学校当然更愿意找有国际学校教学经验，IB，或IGCSE等国际课程的相关培训和经验，及海外教学工作经历。
香港国际学校老师面试准备
今天就来聊一聊每一轮面试的内容，以及面试前要准备的一些事情。
大部分学校面试环节至少有3轮（这里指的是老师职位，助教一般两轮可以搞定），有时甚至会有3轮以上，所以每一环节都需要大家做好充足的准备。
第1轮：见Head of + 小学/中学校长
内容通常围绕自我介绍大四咨询香港留学，优秀学长学姐分享 | Stella：留学回国在香港国际学校当老师是一种什么体验？，考察你对应聘职位的熟悉度，你对学校课程的了解度，以及你相关的教学经验，带课外活动的经历。
第2轮：试教
这一部分并不是每间学校都会安排，尤其是前两年yq期间，大部分面试都是网上进行的，很难安排试教。但随着各项措施逐步放开，越来越多学校还是会通过试教来考察老师的综合教学能力。有些会提前一天告诉你试教内容，有些是临场通知你，给你几十分钟的准备时间。
第3轮：见Head of / HR
到这一轮基本上就可以准备签约了。你可以根据自己的经历和学校薪资和福利，这点和本地学校很不一样。
‼️建议大家收到面试邮件后，可以做以下几件事：
1、准备好中英文自我介绍（90%是英文自我介绍）
2、熟悉学校官网（主要了解学校课程，core value，学校特色，还有记住系主任/校长的名字！）
3、总结一下你的教学经历和应聘职位的相关点，准备好1-2个故事，重点突出为什么你能胜任这个职位。
4、如果有认识那所学校的老师（可以通过参加 event主动去结识），一定要利用好这个宝贵的资源，询问他们对于学校最直观的感受和面经。
为大家盘点了我在面试中经常被问到的10个问题，大家可以根据自己的情况进行准备：
1️⃣英文自我介绍
2️⃣用3个词描述你自己
3️⃣对于老师这个职业，你最喜欢和最不喜欢的方面是什么？
4️⃣你如何运用 / 来辅助你的教学？
5️⃣你在教学中如何运用？
6️⃣你在教学中如何培养学生的探究能力？（IB重点）
7️⃣你如何看待你在双语学校/社群中的角色？（双语学校重点）
描述你是如何引导学生支持本地或者全球性的活动？
8️⃣描述你如何和学生/同事建立良好的关系？
9️⃣你如何教一节阅读课 / 写作课 / 研究课？
你为什么想来我们学校工作？
香港国际学校老师工作量
我来分享了香港国际学校老师相较于本地学校老师的工作量。当然每所学校都不一样，也很难说是绝对，所以有兴趣的敬请自己继续调研。
由于我比较熟悉小学这方面，那今天就来详细说一下国际学校老师的工作量究竟有多少？
1️⃣课时
按一节课45分钟来算，一般每周课时数是24-28节，有些甚至在30节以上 科主任的课时数相对少一些（16-20节），但有很多行政+校内/校际活动策划，加起班来也是很可怕的。
2️⃣改作业/课堂任务
大部分学生的学习任务都是在校内完成的，且形式多样，有些给口头反馈/学生互改就可以了。有些学校会一周布置一次作业，通常半小时内可以完成。写作也不会每篇都详细改，而是会根据这个单元的重点给 ，所以这方面相对轻松。
3️⃣课外活动
每个老师要带1-2节放学后的课外活动，有些活动需要参加校际比赛（文体类），那老师还需要额外找时间和学生训练。
4️⃣当值
就是在学生课间/午饭/放学时照看他们，需要利用空堂时间，一周大概3次左右，每次20-30分钟。
5️⃣家长会
大部分学校会安排学期中的1-2天为指定的家长会日，每个家长要提前和老师预约20分钟的1v1谈话时间。虽然家长会日不用上课，但老师基本上是从早说到晚，也是相当辛苦的。
6️⃣周末的额外活动
学校会不定期在周末举行开放日/家校互动日等，每个老师一般一年至少出席2-3次，帮助宣传学校，增进家校之前的联络。
7️⃣ / Camp
在寒暑假的时候，老师可以自行报名带一些camp活动，为期一周，每天大概3-4小时。这些camp是有额外的，如果想利用长假多赚点，这是个不错的选择。
8️⃣备课
我觉得这部分是除了教课外最花时间的。当然备课的时间完全因人而异，第一年入职通常都会加班，但教完一年后，就会好很多。当然我觉得和同事多交流，很大程度上能让备课这件事事半功倍。
香港国际学校喜欢招什么样的老师？
很多学弟学妹私信，问我XXX背景是不是可以当国际学校老师？其实每所学校招老师的标准各有不同，很难说凭某个学历或者经验就一定能有机会。今天我想从个人的经历出发，来谈谈国际学校究竟喜欢招什么样的老师？
1️⃣英语能力佳（听说读写）
英语是国际学校的工具语言。无论是平时和同事沟通，还是回复家长邮件，写学生评语等，都需要用到英语。即使你申请的是中文老师职位，面试时很多问题也需要用英文作答
2️⃣有国际教学经历
我本科毕业后的第一份工作是在本地学校教英文和普通话。在瑞士留学期间开始接触对外汉语，并在当地创办了一所中文学校。当我回到香港后，在国际学校面试时，他们对我在瑞士的教学经历特别感兴趣，反而没有过多询问我之前在本地学校的情况
3️⃣熟悉国际课程（英美为主）
面试中经常被问及的就是，“你有没有IB教学经验？”，“你知不知道MAP Test？”，“你了解 Core（美国）/ A Level（英国）吗？” 如果你有这些国际课程的执教经历，可以加很多分❗️
4️⃣有开放包容的态度
国际学校的学生来自多元的文化背景，学校有丰富的文化活动/节日庆典等，每次都会鼓励师生穿着相应的服饰来庆祝。作为国际学校的老师，一定要open-，理解和接纳不同的文化，这样才能更好地了解学生需求，懂得如何和他们的家长沟通（不同国籍的家长真的各有各的“特色”）。
最后我想说，只有当过老师的人才知道老师有多辛苦，但这依旧是我最热爱的职业！希望今天的分享对大家有帮助，有问题评论区见～
本期小福利，
小编给大家搜来了
我们学姐的小红书账号！
有关于留学问题也可以咨询我们学姐哦！
录取捷报
