80多所高校共建CAAS系统

今年6月以后将投入使用

美国80多所大学共同创建的新大学申请系统【CAAS】，将从2016年6月份以后投入使用。包括哈佛、普林斯顿、耶鲁、加州理工、杜克等517所大学已宣布加入这个系统。

申请人从9年级开始就可以通过这个平台了解大学申请程序，与招生办老师联系，并建立自己的申请档案柜，从而展示自己高中阶段的成长过程。

这就意味着，从初三开始到高二之前，申请人要提前一年以上的时间规划与操作美国大学申请的一切相关事宜。

CAAS是什么？

CAAS英文全称是s, ess，它是由美国83所高校共同创建的一个新大学申请系统-联盟申请系统。意在建立一个提供更多升学机会、让更多学生能够接受大学教育并获得学术成功的申请联盟。

目前已经宣布加入这个系统的大学包括所有常青藤盟校，如哈佛、普林斯顿、耶鲁，以及很多久负盛名的文理学院，还有加州理工学院、杜克大学等。

尽管该计划声称新系统或将取代CA，但它的启用和运行应该还需要一个过渡期，这期间CAAS和CA两系统会并行使用。而从申请方式上来看，新系统也要比通用申请复杂的多，是否适合绝大多数申请人仍需观望。

如何解读CAAS？

哈佛、耶鲁等优秀大学创建CAAS系统，很大程度上是源于不满足美国大学通用申请系统(CA系统)的设置，认为旧系统所要求的650字文书及简历太短，且无法立体展示学生的情况。这次创建新系统，希望招收到更多具有美式批判思维、高人文修养、高演讲能力，而不单是学术背景优秀的学生。

关于,新联盟平台致力于将美国大学申请和奖助学金申请的全部信息一站式提供给所有学生，包括低收入家庭和少数族裔学生，以避免部分学生因为对大学申请流程不了解而无法升入本该录取的院校。

在CAAS上线后，申请者实际的做法是：从九年级（初三）开始学生就可以通过该平台了解大学申请程序，与大学招办老师联系，并建立自己的申请寄物柜，学生可以从九年级就开始上传包括文章、绘画、作业等在内的作品集美国藤校留学，并随时间推移不断完善申请包，展示高中阶段的成长过程。

这样做的目的是为了鼓励9年级的学生在进入高中后就开始深入地思考他们要在高中学习与取得什么。

这个想法也是为了创造新的方式，让大学招生官们、社会组织可以更好地知道学生，让他们进入12年级时，已经有了丰富的档案纪录，这可以帮他们更好地找到适合他们的学校，进而去申请那些学校。

除了建立一个新申请的方式外，新联盟也希望能够促进高中教育的改革，给更多学生（不仅只是申请这些院校的学生）带去重要的影响。

CAAS为什么有优势？

一

更个性化的申请

对于加入了这个联盟的大学，他们拥有的吸引点是：“一个不那么公式化的申请模式”，而在公式化的申请模式已经几乎成为常态的现状下，这是十分有意义的。

在今天，耶鲁的申请和我几十年前申请的时候填写的东西基本还是一样的如何申请美国高校本科，但今天的学生很明显已经非常不一样了。

，哈弗福德学院负责招生和助学金发放的院长，表示他一直以来都“不大赞成在申请中最小化院校的存在感”，所以他很高兴CAAS这一联盟会脱离过去的模式。但他补充说他觉得“可能在如何更好地服务学生与院校之间还存在着更好的平衡点。”

二

注重培养与提高的过程

.,北卡罗来纳大学教堂山分校负责招生和本科录取的副校长，表示他们学校的加入是因为这个新的方式，让他们有机会和低收入的学生更早地开始互动，并更早地帮助他们准备申请。“我们需要打开思路，来想想才能到底包含什么。”他说，加入这个新的系统，会让大学关注高中生的才能培养过程，而不是选择已经非常有才能的高年级高中生们。

三

帮助低收入家庭

这从加入联盟的学校所需要具备的条件中可见一斑：

1)公立院校：能够对本州的居民提供可承担的学费以及助学金

2)私立院校：能够“提供足够的助学金，来满足每一个录取的美国学生的经济要求”。参与大学不一定要是need-bind（need-blind意味着录取的结果和学生的经济需求完全没有关系）；

事实上，很多加入联盟的大学是need-aware(need-aware意味着录取的结果可能受学生经济需求的影响)。但如果该学校无法满足已经录取学生的助学金需求，就不允许加入联盟。

3)学校在六年来联邦毕业率需要超过70%（这一门槛将很多公立院校拒之门外）

CAAS的组成

根据官网说明，联盟平台的运作由三部分组成：虚拟储物柜、协作平台、申请程序。

网上申请系统：这和目前的comm app非常像，学生会在这个系统里按照大学的要求上传所有材料，完成申请过程；

（协作平台）系统：高中学生和申请导师可以进系统，与大学的招生官直接沟通，可以留言，发文件，对大学的学科，系别有更深入的了解。但对于这个部分的争议在于，在目前的状况下，高中学生和老师打电话都很难找到大学的招生官，将来这些沟通谁来支持，能真正实现吗？

，又叫电子储物柜或电子档案系统：这个系统鼓励学生从9年级就开始储存自己的好作品，好文章，以及高中学术和课外的成长过程，包括文章，绘画作业等在内的作品集，当开始申请大学的时候，学生们不用临时突击回忆自己高中都取得了什么成就，而是可以回过头来，从满满的、从9年级就开始积累的电子档案柜里，挑出那些愿意分享给想要申请大学的好东西。

对新系统的应用，要依据自身情况行事。

新系统的目的在于更加准确的选拔优秀的申请人，学习能力和水平中等的学生，不必急于注册新系统。申请人最难掌控和预测的就是标准化考试成绩。

新系统要求申请人要在11年级以前，完成所有的考试成绩。如果申请人在11年级以前的标化成绩还未达到美国名校的录取要求，那么申请人原来设想的早动手早受益的愿望，很可能会变成失望，还给申请人心仪的美国名校留下不好的记录。

CAAS系统 VS 通用申请系统

一秒总结主要区别：

申请起始时间:

CA:11年级结束才可以注册申请账户

CAAS:9年级即可开始申请

准备材料:

CA:个人陈述及简历如何申请美国高校本科，【重磅】美国高校申请系统大变革，6月投入使用！，SAT/ACT成绩

CAAS:文章、绘画、视频等作业在内的作品集;小测验、期中、期末考成绩;SAT/ACT成绩等

新的CAAS“联盟申请系统”注重的是学生的成长过程，是学生的经历。而CA“通用申请系统”更加注重学生能否将自己的才华表现在简历这一纸文书当中。

新系统使高校可以更全面的关注到高中生在中学阶段的学习过程和优势所在，而不是只根据简历上或文书中展现的一个结果挑选。

CAAS系统带来的影响

申请2017年本科学生或受影响：

专家分析，受影响的应该是打算申请2017年9月美国本科，及之后本科课程的学生。美国学校很可能在短期内，允许学生在不同的系统进行申请。

建议学生做好两手准备：同时准备两套申请材料，一套文书资料(展示自己最好状态)用于申请加州大学系统或者CA系统或者学校自身系统，一套作品集(展示成长过程)用于申请CAAS系统。另外，学生需要有心理准备，就是他们可能会面对同一所学校更多不同层面的竞争者，美国本科申请可能更加激烈。

学生至少需提前四年准备申请：

据悉，目前，很多国内高中生，打算高中最后一两年才冲刺美国本科，新系统将会让这些学生很吃亏。

因为“CAAS系统”是记录学生从高中九年级一直到十一年级的学习、生活、比赛等，如果学生在国内初三到高一(相当于美国九年级到十年级)所参加的活动相对空白，没有成长，到了高二才开始准备申请文书、参加课外活动提升学术背景、参加夏令营增加对美国学校的了解，那就会比其他国家及美国的学生缺少了竞争优势。

因此，学生至少要在初二就进行留学规划咨询，初三(相当于美国9年级)就要开始积极参加活动，及时更新“CAAS系统”的申请信息。

附录：只加入CAAS而未加入CA的高校名单

1.克莱门森大学

2.ity伊利诺伊州立大学

3.-印地安那大学伯明顿分校

4.ty詹姆斯麦迪逊大学

5.ity密西根州立大学

6.宾夕法尼亚州立大学

7.-罗格斯大学新布朗斯维克分校

8.&德克萨斯州农工大学

9.佛罗里达大学

10.乔治亚大学

11.-伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

12.马里兰大学

13.a-明尼苏达大学双城分校

14.密苏里大学

15.gh匹兹堡大学

16.olina南卡罗莱纳大学

17.on华盛顿大学

18.弗吉尼亚理工学院暨州立大学

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美国大学本科分类，你知道大学系统是怎么分类的吗

很多同学都很关注你知道大学系统是怎么分类的吗这个问题，那么接下来就跟着中国教育在线小编一起来看看吧，相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解。

对于以后想去美国读大学的你，现在是否因为留学网站上纷繁复杂的学校信息而苦恼不已呢?其实在美国的教育系统中，大学也是有很多不同的类别的。

美国大学系统中四种类型的大学

四种不同的美国大学的类别，毫无疑问是想让大家对于美国的大学系统有一个更深层次的理解。她介绍说：事实上，美国的这四种不同的大学类型也是人们总结出来的。美国的每一所大学都拥有自己的政策，自己的教育方针，因此大家要明白一点，那就是，这四种类别是相对的，并不是绝对的。

在伊丽莎白的演讲中，她将美国的大学分为四种，分别是社区大学，公立大学，私立大学和文理学院。

社区大学

社区大学，学制为两年，教授的课程以专业技能为主。伊丽莎白介绍说，像护理，理发这类的社会技能，你在社区大学中都是可以见得到的。在社区大学修读完两年的课程以后，你可以选择去公立大学，私立大学或者是文理学院继续修读两年，以完成2+2的模式并拿到本科毕业证书，同时你也可以选择在两年的课程结束以后直接进入社会找工作并开始自己的职业生涯。

值得一提的是，社区大学的学费是最低的，如果你想省钱的话，你就可以选择先去读两年社区大学，再进入四年制的大学修读两年，而你最后拿到的本科证书是四年制大学的本科证书，与其他学生的没有两样，不会出现中国的专升本证书。

公立大学

美国的公立大学大都是以州为单位的，伊丽莎白介绍说，例如曼荷莲女子文理学院所在的马塞诸塞州，就有马赛诸塞州立大学，这就是一所公立大学。

相对来说，公立大学的学费在这四种大学中是第二低的，社区大学一年的学费大约5000美元左右，毫无疑问是最低的，公立大学大约是2万美元一年，看上去似乎比社区大学的学费高很多，但是相比私立大学和文理学院，它的学费也是低的。

伊丽莎白说：公立大学内以本州的学生居多，例如马塞诸塞大学内绝大多数是马塞诸塞州的学生。而且公立大学内的学生是最多的，校园内会显得相对拥挤。

私立大学

在美国，私立大学的数量是最多的，而且每一所私立大学的风格也是不尽相同。相对于公立大学，私立大学的学术氛围更加自由，毕业之后的就业选择也是全国性的，不像公立大学大都局限于本州。但是私立大学的学费比公立大学要高得多，每年的学费大约3.5万美元。私立大学的情况比较复杂，因此伊丽莎白在宣讲会上并未对其有过多的赘述。

文理学院

压轴介绍的，就是文理学院。此时的伊丽莎白显得有些兴奋，虽然文理学院的学费是最贵的，但它很有可能是你最好的选择!她介绍说，在美国，文理学院虽然是小众性的学校，但是它们的教育质量确实是实实在在的，而且就学生的各方面成长来说，文理学院也能给予其一定的帮助。下面将重点介绍美国的文理学院。

有关文理学院的常识性问题

如果你浏览过一些介绍美国大学的留学网站的话，那么你一定会发现，美国大学的后缀都不尽相同：有的用，有的用，有的则用。

那么这些不同的后缀有什么说道吗?对此，伊丽莎白的回答是：no!这些后缀在美国大学中都是处于同等地位的，都是代表大学的。伊丽莎白说：在其他国家或地区，一词有时候会用于高中，但是在美国却完全不是这样。

除此之外，另一个常识性的问题就是， arts 虽然在中国被翻译成文理学院，但是很多人看到其中有arts一词就以为文理学院是艺术院校，其实并不是这样的。文理学院中的确是有艺术专业的，但是它并不是艺术类院校。

文理学院的特色

在谈及文理学院的特色的时候，伊丽莎白用了非常形象的比喻：她用树的生长来表现文理学院的学生和其他大学的学生在成长方面的不同性。她说：如果你进入的大学不是文理学院，那么你在大学中的成长就类似于桦树。而如果你进入的大学是文理学院，那么你在大学中的成长就像榕树一样。

随后她又打了个比方，假设你在文理学院以外的大学中的专业是地理，这意味着你在四年的大学生涯中都将与地理为伴，在毕业的时候你肯定会成为一名地理方面的专家。但如果你进入了文理学院学习，那么你的成长就会如同榕树一般，多向发展。

文理学院的学生在学校的前两年是没有属于自己的专业的，学生们将在两年的校园生活中接触各种专业，从而找到自己喜欢的同时也是适合自己的专业。在精通自己的主要专业的同时也学到了其他知识。因此伊丽莎白说，文理学院毕业的学生们都是全才。

文理学院的学生成长像榕树，其他大学的学生成长像桦树。

文理学院的特色还在于其规模较小，能够在各方面照顾到每一位学生。伊丽莎白介绍说，文理学院中的每一堂课都能保证是小班化教学美国大学本科分类，并且在课堂上，每一位学生都有机会和教授进行直接交流。

在其他大学的一些课堂中，动辄几十人，甚至有上百人在一个教室内上课，教授连所有学生的名字都没办法全部记住，更别提与每一位学生进行面对面的交流了。伊丽莎白说，而且更重要的是，在文理学院的课堂中，教授是不会带着已经毕业的助手进入课堂来协助自己做实验，所有实验都将由教授和全体学生一起完成，学生们就是教授最好的助手。

文理学院的优势

文理学院的第一项优势就在于课堂中授课的教授都是真真正正的教授。她说：你要知道，美国大学中的教授并不全都有教授职称的，尤其是那些人数多的大课的讲师，获得教授职称的就更少了。

在谈及文理学院的时候，伊丽莎白表示，文理学院的课程都是小班化教育，一个课堂中往往只有十几名学生，这对讲师的要求就非常高，因此文理学院的讲师都是有货真价实的教授职称的。而且每一名教授都是非常热爱接触学生，了解学生，他们都愿意和学生们进行面对面的交流，从而对学生的大学生活给予帮助。

文理学院的第二项优势在于其经济政策。伊丽莎白说：在美国，大多数大学给予国际留学生的奖学金相对于本国学生来说要少很多。因为大多数人认为，能够出国留学的都不会缺钱的吧!这引起了听众的哄堂大笑。

随后她接着说：但是文理学院是不一样的。只要你有足够的能力或者你的家庭真的无法支付高额的学费，那么我们都将一视同仁，对于优秀的国际留学生，我们是不会吝啬的。

一些有实力的文理学院

文理学院大多数都集中于美国本土，在其他国家和地区，文理学院是相对较少的。美国比较有名的文理学院包括：

威廉姆斯学院( )，

阿默斯特学院( )，

史瓦兹摩尔学院( )，

威尔士利学院( )，

鲍登学院( )，

波莫纳学院( )，

当然还有曼荷莲女子学院(Mount )

美国的女子学院

首先介绍了美国女子学院的历史。她说：在19世纪以前，美国所有的学校都只对男性开放，女性是没有学习的机会的。直到1837年QS200名校留学，第一所女子学院在美国成立，那就是曼荷莲女子学院。随后她继续介绍说，曼荷莲女子学院的成立，不仅给予了女性学习知识的机会，更重要的是，它还掀起了美国女子学院创立的热潮。

在曼荷莲女子学院创办成功以后，美国在19世纪40年代，女子学院在美国如同雨后春笋一般涌现出来。当时的七所最著名的女子学院被称为七姐妹学院(Seven )。

美国的七姐妹学院有：

曼荷莲女子学院()

威尔斯利学院()

史密斯学院(Smith)

布莱恩摩尔学院()

巴纳德学院()目前已并入哥伦毕业大学。

拉德克里夫学院()目前已并入哈佛大学。

瓦萨学院()1969年开始招收男生，进行男女合校。

虽然七姐妹学院中，有两所已经并入了其他学校，有一所已经开始招收男生，但它们仍然一直致力于女性教育的培养与研究，目前仍是美国最著名的几所女子学院。现如今美国共有52所女子大学美国大学本科分类，你知道大学系统是怎么分类的吗，因此可以选择的女校是非常多的。

美国本科学历，干货，美国NIW移民申请，如果没有本科学历，如何在行业内展现优秀？

在探讨美国NIW国家利益豁免移民申请时，一个常被提及的疑问是：如果没有本科学历，如何在行业内体现优秀，以满足NIW对申请人的高标准要求？

NIW移民作为EB-2类别下的一个特殊类别，以其申请条件相对宽松、无需劳工证和雇主担保的优势，吸引了众多希望在美国长期发展的外籍人士。

尽管NIW对高等学位有一定要求，但法律条文明确指出，没有硕士以上学历或本科加五年相关工作经验的申请人，仍有机会通过证明自己的“杰出才能”来申请。

以下，我们将深入探讨如何在没有本科学历的情况下，通过多个维度展现个人在行业内的卓越表现。

明确NIW的“杰出才能”标准

首先美国本科学历，干货，美国NIW移民申请，如果没有本科学历，如何在行业内展现优秀？，了解并明确NIW对“杰出才能”的定义至关重要。根据移民局的政策及过往判例，杰出才能通常意味着申请人在科学、技术、教育、艺术或商业领域内，其专业程度显著超越了该领域的常见水平。

具体来说，申请人需要满足以下六条标准中的至少三条：

1.官方学术证明：如学位、文凭、证书等，尽管没有本科学历，但高级学位（如硕士、博士）或其他与领域相关的专业培训证书同样有效。

2.十年以上全职工作经验：这需由前任及现任雇主提供证明，强调工作经验与申请人在美国将从事的职务紧密相关。

3.专业从业执照或证书：证明申请人在特定领域的专业能力。

4.高收入或其他报酬：与同行相比，申请人的薪酬应反映出其杰出才能。

5.专业协会会员资格：多个行业协会的会员身份可增强申请人的专业认可度。

6.行业认可与贡献：由同事、政府机关、专业或商业组织提供的对申请人成就和贡献的认可。

在没有本科学历的情况下展现优秀

1. 深耕专业领域，积累丰富经验

在没有本科学历的背景下，丰富的工作经验成为展示个人能力和成就的关键。

申请人应专注于某一专业领域，通过长期的全职工作积累深厚的专业知识和实践经验。这些经验不仅应涵盖日常工作的各个方面，还应包括参与重大项目、解决复杂问题、带领团队等能体现领导力和创新能力的内容。

此外，连续、稳定的工作记录也是移民局评估申请人职业稳定性的重要依据。

2. 获取专业资格认证与执照

专业资格认证和执照是行业对申请人专业能力的直接认可。申请人应积极寻求并获取与自身专业领域相关的各类资格认证和执照，如工程师执业证书、注册会计师证书等。这些证书不仅证明了申请人的专业能力，还为其在行业内树立了专业形象。

3. 提升收入水平，反映市场价值

高收入是申请人杰出才能的直接体现之一。申请人应努力提升自身在行业内的竞争力，争取获得与自身才能相匹配的薪酬水平。这可以通过不断提升专业技能、承担更多责任、参与高价值项目等方式实现。同时，申请人还需关注同行业内的薪酬水平，确保自己的收入能够反映出其在市场中的价值。

4. 积极参与行业协会与活动

加入并积极参与行业协会是提升个人专业影响力和认可度的重要途径。申请人可以选择加入与自身专业领域相关的多个行业协会，通过参加会议、研讨会、论坛等活动，与同行交流学习，分享经验成果。此外，申请人还可以争取在协会中担任一定职务，如理事、委员等，以进一步展示自己的领导能力和行业影响力。

5. 争取行业认可与荣誉

行业认可与荣誉是证明申请人杰出才能的有力证据。申请人可以通过参与行业评奖、申请专利、发表学术论文、担任期刊评审或赛事评委等方式，争取获得行业内外的广泛认可。这些荣誉不仅证明了申请人在专业领域内的成就和贡献，还为其在NIW申请中提供了有力的支持材料。

综合运用策略，提升申请成功率

在准备NIW申请时，申请人需要综合运用上述策略，全方位展示自己在行业内的优秀表现。同时，还应注意以下几点：

1.精心准备申请材料：确保所有申请材料真实、准确、完整，并突出申请人的杰出才能和行业贡献。

2.撰写高质量的申请信和推荐信：申请信应详细阐述申请人的专业背景、工作经历、成就和贡献，以及为何符合NIW的申请条件。推荐信则应来自行业内具有影响力的专家或雇主，强调申请人的专业能力和行业地位。

3.关注移民政策动态：移民政策会随时间发生变化，申请人应密切关注相关政策的最新动态QS200名校留学，及时调整申请策略。

4.寻求专业咨询与帮助：NIW申请过程复杂且专业性强，申请人可寻求专业的移民律师或咨询机构的帮助，以提高申请成功率。

总之，没有本科学历并不意味着无法申请美国NIW移民。通过深耕专业领域、积累丰富经验、获取专业资格认证与执照、提升收入水平、积极参与行业协会与活动以及争取行业认可与荣誉等多方面的努力，申请人完全有可能在行业内展现出卓越的表现美国本科学历，并成功获得NIW移民的

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