在美国读博士很难。在美国读博士确实具有一定的挑战性和难度。竞争激烈美国拥有世界上许多顶尖的大学和研究机构，吸引着来自全球各地的优秀学生前来攻读博士学位。

申请美国博士项目必须面对来自世界各地的顶尖学生的激烈竞争。能够被美国博士项目录取，需要拥有优秀的学术成绩、研究经历和推荐信等，满足高要求的录取标准。高学术要求在美国读博士需要在研究和学术能力上具备出众的表现。

博士项目通常要求学生具备创新能力、独立思考能力和扎实的学术基础。学生需要在指导教授的指导下进行独立的研究工作，并为自己的专业领域做出原创性的贡献。因此，美国博士项目对学生的学术能力要求很高美国的博士可以读吗，在美国读博士有多难，需要付出大量的时间和精力。

长期学习和研究读博士通常需要花费4到7年以上的时间，其中包括参加各种课程、独立进行研究和完成论文等。这对学生的毅力和耐力提出了很高的要求。在这个过程中美国的博士可以读吗，学生需要不断学习和积累专业知识，同时也需要应对研究中遇到的困难和挑战。

经济压力美国博士项目通常是全日制的，学生需要全职参与研究和学术工作英国G5院校留学，并且没有固定的收入。在读博士期间，学生通常需要通过奖学金、助教或研究助理等途径获得生活费和学费支持。这对学生经济状况的压力较大，需要学生具备良好的财务管理和生活适应能力。

攻读美国博士的挑战与机遇在美国读博士的确具有一定的难度，但同时也伴随着许多机遇和发展前景。

首先，攻读美国博士面临的挑战是毋庸置疑的。竞争激烈、高学术要求、长期学习和研究、经济压力等都是攻读博士过程中需要克服的难题。然而，挑战也意味着机遇。攻读美国博士将接触到全球顶尖的学术资源和研究环境，有机会与世界级教授和研究团队合作。

扩大学术视野，积累丰富的研究经验，进一步提高自己的专业能力和学术声誉。其次，攻读美国博士带来的机遇也不容忽视。美国作为全球科研创新的领导者，拥有众多世界一流的大学和研究机构，在学术研究方面具有很高的声誉和影响力。

攻读美国博士将有机会接触到和参与到世界一流的科研项目和学术交流中，结识来自世界各地的优秀学者和同行，建立广泛的学术和社会人脉。这不仅有助于学术研究的发展，还为个人的职业发展和国际交流提供了良好的平台。

美国的博士可以读吗，我在美国做博后，女儿美国上小学

我于2013年1月到美国佛罗里达大学做博士后，国内就读小学五年级的女儿携签同往。就读于美国佛罗里达州lake 小学五年级，班上一共有22名同学，年纪都在11-12岁。平时上学时间是上午8：00到下午2：55。课程有阅读、数学、音乐、美术、体育和科学等。中餐和早餐都可以在学校吃，早餐0.3美元/顿，午餐0.4美元/顿，有主食、肉、蔬菜、水果和牛奶。全是西餐，美国口味，不过好像她还很喜欢。

中国的孩子，到了美国也沾了国内教育“弊端”的光，我完全不敢相信，在中国班上她的画只算很一般的了，在这居然全校前二。女儿的绘画得到美术老师的大力表扬，全校选2个学生的课堂素描作业送佛罗里达州展览，她的画居然选上了。老师给家长写了一封信美国的博士可以读吗，我在美国做博后，女儿美国上小学，说老师以她为荣。而且她平时画的小美女画，全班同学和老师都传着看，都感觉很了不起。哈哈，看样子美国小朋友没有要求必上绘画兴趣班，中国基本是全民教育，周末少年宫学画画的地方那个挤呀

还有女儿口算也是全班第一，只要全是式子的题，她准第一。如果有英文的题，她也能全班第一，当然这个就需要配一个翻译了。我还是完全不敢相信，我女儿数学在美国居然全班第一！女儿开玩笑说，可能很多中国同班同学都会想：女儿都全班第一了，那我岂不是全美国第一了吗！哈哈，她积极向上和乐观的心态让我自豪！

跟随着女儿的学习过程看看吧。

今天是女儿在美国上学的第一天，她的英语基本是一片空白，开始我打算让她上小学一年级，从头学起，可是美国学校说要让孩子和同龄的孩子一起进步，安排她继续上五年级。

说实话我真的很担心，我担心她的英语，担心她不习惯陌生的环境，担心她不能和美国小朋友交流，这种担心已经在我心里很久了，今天终于要面对了。

早上我把她送到学校，学校老师非常热情地接待了她，她也非常高兴地踏进了教室QS200名校留学，我心里暗喜，我的女儿一点儿也不怯场，也不惧怕陌生环境，好样的！

我在忐忑中上了一天班，她们学校是2：50放学，我早早地等在了学校门口。放学了，看见老师领着她从学校出来，她高高兴兴的充满笑意的脸终于让我这颗悬着的心放了下来，老师给我说她very good。

告别老师后，我立即问她怎么样，她说可以，一脸的轻松，还告诉我她交到一个美国朋友，她们班有白人，黑人和黄种人。数学学的平方，和中国教材差不多。现在我终于明白小孩的适应能力很强，我相信她肯定能适应美国的学习和生活。希望她在美国的这段时间能够多了解美国文化，多交美国朋友，爱上英语

女儿在美国上学3天了，她每天都高高兴兴地上学，晚上还要穿着校服睡觉，说这样才有学校的感觉，说明她真的习惯和喜欢美国的学校了，虽然完全不懂英语。

在这的一个同事的儿子8岁了，来这读小学3年级，每天起床后就哭，坚决不去上学，一直哭了半年。而我的女儿从一开始就高高兴兴地上学，他们都很佩服，问我怎么教育小孩的。说来惭愧，我完全没有有意去教育过小孩，在中国的时候，其他家长都说我是放养。看来放养也有放养的好处，小孩适应能力强，心态好。

女儿比我强。想我刚到美国的时候，因为语言不好，实验也刚上手，什么事都不是很顺利，我都想打道回府了。好在我坚持了下来，我的努力和辛苦终于换来了老板的认可和信任，老板现在非常希望我在美国多做一年。当他提出让我在美国多做一年的时候，我很高兴，高兴的并不是我真的想多做一年，而是高兴老板认可了我的能力，至少没有给中国人丢脸。我们实验室的一位中国实验员给我的评价是我有力挽狂澜的能力，听到他们对我的评价，我真的很自豪。

我感觉在美国你只要努力就会得到认可，你人品好就会得到尊重。在中国给人的感觉是你人好别人就正好欺负你，狡猾的人反而当道。社会风气确实不同

2013年的情人节在美国度过，第一次在国外过情人节，最激动的要数我家女儿了。

情人节的前两天，女儿的老师给女儿打了一份全班同学的名单，告诉她：情人节的那天，你给你愿意给的同学贺卡或者礼物，这些贺卡或者礼物都要自己做。女儿很高兴，回来仔细设计贺卡，但是她以中国思维理解情人节，所以只给女同学做了贺卡。

情人节到了，女儿带着她做的贺卡上学去了。放学时，见她抱了一个大袋出来，一见我就给我讲述美国的情人节是如何让人激动。老师给每个同学做了一个大纸袋，写上每个同学的姓名，放在教室后面，然后安排大家去电脑室看电影。你可以在大家都不注意的时候，回教室将你的礼物放到你想送的同学的纸袋里。拿到礼品袋的时候，女儿非常激动，因为全班同学都给她送了礼物，有卡片，有糖果，有学习用具……

激动过后，女儿开始内疚了，她怎么只给女同学送了贺卡呀，那么多给了她礼物的男同学，她都没有给他们送礼物，女儿说以后她要给每个同学送礼物，对每个同学好，因为同学们都太好了。

小小的一个情人节就让女儿感受了那么多，我和老公都感叹美国的大爱教育，让每个人都感受爱，给予爱。

6月5日是佛罗里达州中小学学年的最后一天，也是毕业班举行毕业典礼的日子。美国小学只有五年级，女儿就读的五年级也就是毕业班。

学校早早通知了每位学生和家长，要求女学生穿漂亮的裙子，男同学着正装。为此，我和女儿跑遍了我们所在城市的百货店买衣服。我打算花再多钱也要买到她满意的裙子。

6月5日早上家长们早早坐在了礼堂里。9点，毕业典礼开始，学生们在音乐声中两两并排慢慢地走进礼堂，就坐于前几排。女同学有穿华丽夜礼服的，也有穿普通裙子的，女儿穿着花裙子显得非常可爱，很具有东方韵味。

学生就坐好后，校长讲了大约10分钟的毕业讲话。接着就开始长达2小时的颁奖。颁奖刚开始的时候，我们怎么也没有想到女儿会上台领奖，而且还是上台领奖三次，比好多美国学生上去领奖的次数还多。以女儿的话来说，她以为毕业典礼她就是来打酱油的，谁知道却是真正的参与者。颁的第一个奖是音乐奖，有4位同学获奖。接下来就是颁美术奖，也有4位同学获奖，第二个就叫到了女儿，我看到女儿满脸诧异，将信将疑，非常紧张地走上台，从美术老师手里领过奖杯和奖状，再模仿前面领奖的同学和台上的老师一一握手，她的紧张明显表现在她的动作里。这时我在心里想我的女儿怎么表现的那么不大方呀，显得那么紧张。后来又一想她在中国基本没有上台领过奖，而且她完全没有想到她会上台领奖，在没有心理准备的情况下紧张一下是可以理解的。

颁奖继续着，女儿的名字又被叫到两次，一次是全A学生奖，一次是全勤奖，这两次女儿上台领奖的时候就显得大方多了，动作可爱又得体。

祝贺我的女儿，到美国几个月就取得了如此成绩，得到老师的肯定。她学校不止一个老师给我讲过：kou是一个非常聪明，漂亮和有礼的女孩，班里的男孩女孩都很喜欢她。

暑假的日子里，担心小孩暑假期间没人看管，每个城市都由市政府组织了夏令营，每天7：30-17:30。夏令营明显带有福利性质，两个月只交430美元，还包括了一顿农业部的免费午餐，每周外出搞两次活动，不再交车费和门票费，主要到佛罗里达州的各种博物馆，动物园和公园。外出之外的其他时间，学生都在学生中心和附近的公园里玩，由老师组织着做游戏或者是互相交谈。

我感觉我的女儿真让人省心，到美国读小学，她顺顺利利美国的博士可以读吗，高高兴兴，我一点都没有操心。放假了，我把她送到夏令营，又一个完全陌生的环境，她照样非常容易地融入了，非常快地适应了。我的女儿真让我省心呀！

美国读土木工程博士，在美国读材料工程博士，留下来工作容易吗？

我个人的背景是结构工程，国内本硕，现在加拿大读博，快一年了。实习过，无工作经验。———————————总的来说，如果你想读博，在国内的专业排名前五的学校或其他学校极个别的好导师可以，其他的就算了。有国外读博的机会是非常好的，美国当然是留学国家最热门的选择。但在美国，土木工作并不好找，回国如果在高校的话，青年教师也难有好待遇，需要熬上好几年，所以前景并不乐观。我觉得在美国读土木工程博士的好处有1. 系统完整的学习专业知识。在我看来，国内高校土木工程教育水平跟国外比差上一大截。如果给个笼统的数字的话，我认为国内开有土木工程的学校95%都是差劲的。大概说来，土木工程专业排名前15的本科教育还算可以，专业排名前5的研究生教育跟国外差距也不大。因此，如果你本科学校的土木工程排名不是前15，研究生学校的专业排名不是前5，那么在美国读博士的话，有个很大的好处就是能把自己前些年并不合格的土木专业教育再加强一遍。因为通过做课程助理（TA, ），很多基础课，都得到强化牢固。英文专业教材直接甩掉国内教材好几条街。

先不谈博士毕业走不走研究道路，通过读博的过程将自己的基础打牢，建立完整清晰的专业视野，是很不错的。在国内学了这么多年的土木，总是个半吊子也不好吧。当然在国内学的扎实的强人还是不少的。2. 国际平台国内整天叫嚷的发EI, SCI什么的，但中文的论文，老外根本看不到。在中国做学术，大部分很难进入主流学术圈的视野。有一次，我看到国内一本硕士论文作者几乎在所有的中文的土木EI期刊上都发表了文章，同时还有一篇英文SCI的第三作者。我向一位香港理工的教授推荐说这个人很厉害，硕士毕业发表了很多论文。结果那位教授说只有一篇啊，中文的不算。在国外读博，很容易就能碰到国际大牛或者大牛的弟子。不一定是自己的导师，也或者在自己的学院有机会听大牛或大牛弟子的课程，也是不错的。再者，听师兄说，发国际期刊论文也很容易。导师或者跟期刊编辑很熟，也或者编辑很熟悉导师的名字。发文章比国内简单好多倍。其他，如生活条件好，补贴比国内多，白富美多等等就不容置疑了。高富帅和白富美都往国外奔啊。屌丝出国后，逆袭机会大大增加啊。关于美国土木的境况，我就再讲个例子吧。这边我有个师兄是从SUNY 转过来的。对于学土木的来说名气应该不小吧，特别是地震领域，绝对是世界顶尖啊。

可我的这个师兄在读了一年后，学院里的研究生走了一大半，导师没钱，只好放人，师兄就转过来了。可见在走下坡路啊。×××××××重要锦囊××××××××不过如果是单身屌丝男，最重要的就是选择研究生人数一万左右的大学。这真的真的很重要哦。研究生少的学校美国读土木工程博士，女生也少，很苦的。唉，一谈起这个就来气，不谈也罢。好了，就说这么多了，看论文去了。读博还不到一年QS200名校留学，退学的想法就冒出好多次了。再加一句吧，出国读博远不是读博这么单一的事情，你选择的是在国外生活三四年，增长的不仅仅是专业知识，整个三观都会改变。让你成为一个更好的人，何乐而不为。如果不排斥研究，注意不是喜欢美国读土木工程博士，在美国读材料工程博士，留下来工作容易吗？，而是不排斥，出来读博是不错的选择。管他毕业是要饭还是扫大街，先享受四年资本主义领先我特色社会主义各方面几十年上百年的成就再说。