美国音乐学家塔拉斯金的学术成就

杰瑞·麦克布莱德（Jerry ，音乐文献学家、音乐学家，美国斯坦福大学音乐图书馆馆长），张继红（上海音乐学院副教授）翻译

在当今撰写音乐论著的理论家中，理查德·塔拉斯金无疑是位出类拔萃的学者。他不仅具有对原始资料极其敏锐的洞察力，严谨的音乐分析能力，广博的社会、文化和政治知识，而且他那超强的偶然发现能力，用新视角观察已知事物的天赋，以及运用语言的能力，让严肃的学术问题能够以智慧、轻松的方式讨论。塔拉斯金的著作、文章和讲座常常以独创的、敏锐的、引起争议的方式颠覆以往的观点，这不仅为他赢得同行和读者的尊敬、钦佩，有时也招致愤怒和敌视。更令人惊讶的是，他的音乐活动几乎涉及各个领域：音乐批评、策划、早期音乐乐团指挥、教学及音乐学研究。他的学术著作也是多种多样：十五、十六世纪的尚松和宗教音乐，音乐表演实践中的问题，音乐史学，音乐与政治的关系，以及从十八世纪至今的俄罗斯音乐。除了撰写音乐著作，他还记录并编纂了大量文艺复兴时期的音乐作品。同时，作为《纽约时报》和《新共和报》的评论家，塔拉斯金对录音和歌剧演出的评论文章为广大读者所熟知。2005年的多卷本《牛津西方音乐史》是塔拉斯金对音乐学文献的重大贡献。

1945年，塔拉斯金出生于纽约，母亲是钢琴教师，父亲是业余小提琴手。最初学习大提琴，纽约音乐艺术高中毕业后进入哥伦比亚大学，学习俄语和音乐。1965年以优异成绩毕业并获得学士学位后，继续在“哥大”读博士，主修历史音乐学，毕业后留校任教。1985年至今就职于加州大学伯克利分校，担任音乐系“1955课程”主席。

在哥伦比亚大学学习和工作期间，塔拉斯金作为早期音乐古大提琴演奏家经常参加奥勒斯（Aulos）乐团的演出，指挥哥伦比亚大学教师乐队（1968—1973）和无伴奏新合唱团（1975—1983），并与乐团一起录制了15张唱片。此外，塔拉斯金为欧尼·索尔特（Ogni Sorte）出版社编纂了8部俄罗斯音乐作品（1978—1983年），一部威廉·劳斯（ Lawes）的中提琴组曲（1983），编订了一部安东尼·布斯诺（ ）的拉丁文作品（1990），其中包含一首弥撒曲“武装的男人”。他发表过一篇研究弥撒“武装的男人”的重要文章《安东尼·布斯诺和“武装的男人”传统》（ and the “L’homme armé”，1986）。在这篇文章中，塔拉斯金证明，布斯诺可能是第一位创作弥撒“武装的男人”的作曲家，在其后的200年间，无数作曲家为此弥撒谱曲美国音乐学博士，美国音乐学家塔拉斯金的学术成就，而布斯诺可能就是其中最著名旋律的作曲家。

塔拉斯金直言不讳地批评二十世纪六十年代开始兴起的“可靠的”演奏实践运动，他不是批评关于早期音乐演奏方式的研究，或者使用仿古乐器演奏早期音乐，而是不赞同重建历史演奏的主张。近几十年，许多早期音乐的表演者严格按照乐谱演奏/演唱音乐。塔拉斯金认为这是当代人对于演绎1900年之前作品的曲解，其实二十世纪以前的作曲家创作时，并不是精确地谱写出每一个音符，表演者在演绎时有很高的自由度。而二十世纪的一些音乐家，如托斯卡尼尼（ ），瓦尔特（Bruno ）等人，试图只依靠乐谱去发现作曲家的意图，根据乐谱按图索骥、刻舟求剑。同时，音乐理论家申克尔（ ）将他的理论体系应用于分析大作曲家的亲笔手稿以得到“权威”文本。为此，塔拉斯金写了大量评论指出，无论对于早期音乐还是标准剧目，使用这个原则制造“权威”演绎是徒劳的，因为历史演绎最初是针对十八、十九世纪的音乐。有关这个主题最重要的文章和评论都编入《文本与表演》（Text and Art，1995年）。这本书收录了“现在的过去状态和过去的现在状态”（The of the and the of the Past，1988）一文，表达了他在此领域的基本立场；另一篇评论“反对第九”（ the Ninth，1989），对诺林顿（Roger ）指挥伦敦古典演奏家乐团演奏的贝多芬《第九交响曲》（EMI CDC 7 ）做了评论。

除了这些重量级文章，塔拉斯金还是当今俄罗斯音乐研究的翘楚。他的硕士论文《弗拉基米尔·瓦西里耶维奇·斯塔索夫：艺术官员》（ ： inArt，1968），赢得了哥伦比亚大学英语和比较文学系本奈特奖（Benet Price）年度人文学最佳论文奖；博士论文则奠定了他研究俄罗斯音乐的基础，该领域在塔拉斯金的学术研究中占据了相当重要的地位。

斯塔索夫（1824—1906）是位在俄罗斯颇有影响力的音乐艺术理论家，强烈支持俄罗斯音乐中的民族主义。“强力集团”一词就是由他“发明”，用来描述里姆斯基-科萨科夫及其周围的作曲家——穆索尔斯基（ ）、鲍罗丁（ ）、居伊（César Cui）、巴拉基列夫（Mily ）。塔拉斯金深知斯塔索夫对于十九世纪俄罗斯音乐发展的重要性，为了进一步研究俄罗斯音乐。1971—1972年QS100名校留学，他作为交换生到莫斯科音乐学院学习，研究课题是十九世纪六十年代的俄罗斯歌剧。大多数音乐史通常关注十九世纪三四十年代格林卡（ ）的歌剧，以及从十九世纪七十年代开始的里姆斯基-科萨科夫和“五人团”的歌剧，而十九世纪六十年代的歌剧往往被忽视。1975年，博士论文答辩委员会对塔拉斯金的博士论文《俄罗斯的歌剧和戏剧：十九世纪六十年代歌剧美学的说教与实践》印象深刻，塔拉斯金以优异成绩获得博士学位。1981年论文修改后出版，书名为《1860年代作为说教和实践的俄罗斯歌剧和戏剧》。

塔拉斯金最初打算专注于谢洛夫（ Serov）的歌剧，后来扩展到达尔戈梅斯基（ ）和居伊，并揭示了斯塔索夫对谢罗夫音乐在政治与美学上的影响，以及对里姆斯基-科萨科夫、穆索尔斯基和柴科夫斯基歌剧创作的影响。

1977年在哥伦比亚大学工作后，他开设过研究穆索尔斯基、柴科夫斯基、和斯特拉文斯基的课程，并主持研究十九世纪俄罗斯音乐。塔拉斯金发表了大量关于穆索尔斯基的文章，均收录在文集《穆索尔斯基：八篇文章及一篇后记》（：Eight and an ，1993年）中。塔拉斯金用其典型的文风颠覆了作曲家在人们心目中的一贯形象，无论是他的生活、工作还是历史地位。斯塔索夫以反面形象出现在塔拉斯金的文章中：

斯塔索夫的穆索尔斯基是斯塔索夫的产品——在许多方面都是如此。他不仅制造了穆索尔斯基的历史形象，而且在相当长的时间里、相当大的程度上改变了真实的历史人物。（第7页）

事实上，在这里，关于穆索尔斯基的每一个认知都被重新审视过——甚至连他名字的拼写。他在名字中加了一个字母“g”，因为在俄语中，musor是垃圾的意思，为了改变霉运而在后面加了字母“g”。文集中最为优秀的分析和研究是“穆索尔斯基对穆索尔斯基：《鲍里斯·古德诺夫》的版本”，文章解释了作曲家不同歌剧版本背后所依据的理论。1872年版的《鲍里斯·古德诺夫》摒弃了斯塔索夫的理念，创造出在“早期版本中明显欠缺的，具有完整的结构、风格和意义”（第290页）的音乐戏剧进程。

斯特拉文斯基这个课题，为塔拉斯金提供了更丰富的音乐学研究方法，在长达1757页两卷本里程碑式的著作《斯特拉文斯基和俄罗斯传统研究：通过玛芙拉的作品传记》（ and the ：A of the Works Mavra，1996）中达到了顶峰。在这本书中，他发展了：

一种把所有相关的研究策略和由各种历史的、理论的、分析的、人类学的任务结合在一起的研究方法，把斯特拉文斯基与俄罗斯传统的联系中，重要问题的各种要素结合起来的研究方法，嚢括了我能想到的所有俄罗斯传统的所有方面：智力、知识、艺术、文化、社会、语言和音乐课程，但最后一项要严格地分成若干个不同层面。（第xii—xiii页）

此书呈现了一个与以往截然不同的斯特拉文斯基的形象，不再受作曲家晚年神话般回忆录的影响。涵盖了斯特拉文斯基在二十世纪二十年代转向新古典主义和十二音体系之前的生活和创作。塔拉斯金发现美国音乐学博士，作曲家自己的观点与事实之间存在着太多的出入，作为研究材料，斯特拉文斯基的回忆完全不靠谱。在《春之祭》草稿公之于众后不久的采访中，塔拉斯金斯揭示出斯特拉文斯基使用的民歌素材之价值。作曲家以前所未有的方式对这些素材进行借鉴和改编，创作了二十世纪具有影响力的一部音乐作品。

在《斯特拉文斯基和俄罗斯传统研究》一书中，塔拉斯金对这位作曲家的认识有五点：

1.斯特拉文斯基的俄罗斯作品创造了一种新的现代技法：将传统的俄罗斯民歌元素与俄罗斯作曲家传授的西方艺术音乐风格并置。

2.他对俄罗斯民歌素材的认识来自与视觉艺术家的合作，而不是音乐家、作曲家或者他的老师里姆斯基-科萨科夫。

3.他努力地尝试去除自己音乐中严格的“欧洲”因素，保留其中最具“俄罗斯”风格的部分，并将民歌和民间传说以抽象的形式融合到他的作品中。

4.这些风格的融合体现在他所有的音乐作品中，甚至后来的新古典主义和十二音音乐都有体现。

5.这些品质使得斯特拉文斯基成为所有作曲家中最“俄罗斯”的，无论是过去、现在还是将来。

塔拉斯金将斯特拉文斯基和俄罗斯音乐作为终身研究的课题。与此同时，从1991年开始，在牛津大学出版社编辑马利拜斯·佩恩（ Payne）的建议下，他将注意力转向了整个西方艺术音乐史（他和音乐学家皮埃罗·维斯Piero Weiss合著了《西方世界的音乐：文献史》[1984年；2007年第二版]，这部著作最初是作为没有音乐知识背景的学生学习音乐史和音乐欣赏的补充教材）。

最终，《牛津西方音乐史》远远超出了传统音乐史教科书的规模和范畴。这部六卷本的鸿篇巨制，将研究的重点放在欧美记谱音乐的传统上。音乐记谱法的核心或许是西方音乐区别于世界上其他音乐的最大特点。这部著作不像大多数音乐史那样以古希腊音乐为开端，而是从第一种音乐记谱法出现的八世纪开始，标志着西方音乐脱离了完全的口耳相传向着能够读写的转变。有意思的是，在最后一卷，塔拉斯金的主题回到了原点。他预言，随着二十世纪中期电子音乐作曲和计算机音乐的兴起，记谱传统衰落并将终结的可能性。计算机生成的音乐不再依赖于乐谱的写作、保存、传播和为演出而复制，新技术使得单纯用声音本身而不借助于任何形式的记谱法就可以创作和演出非常复杂的艺术作品。

《牛津西方音乐史》不仅是对历史上的音乐和音乐家的概览，亦或是对风格、社会和文化的分析，也是对解释学和音乐史编纂学的检验。在这部史书中，塔拉斯金告诉我们的远远不只是音乐。他的音乐史是关于如何或为何创作、演出和学习音乐的历史。该书具有很大的启发性意义，音乐历史和文化背景不仅仅只是艺术，它们体现出人类竭力奋斗的方式，这正是人之所以为人的核心所在。

注释

美国金融博士几年毕业，哥大博士毕业后，我在美国当教授

留美就业，经济学专业就业方向，以及相应的专业技能与素质

申请经验，哥伦比亚大学经济学硕士、博士的录取标准、申请建议等

大家好！

我先跟大家讲一下经济学大概的就业情况。

经济学能就业的岗位大概分三类

(私营企业)，(公共部分)美国金融博士几年毕业，哥大博士毕业后，我在美国当教授，和 (学术界教职）

私营企业界的话，可以去投行做quant，去麦肯锡，BCG之类做咨询师，也可以去IT企业像亚马逊， 做。公共部门的话，可以去美联储做 (当然美联储里微观经济学家职位少一些，比较多的是招宏观经济学的经济学家），可以去联合国，世界银行做经济学家或者分析师或者咨询师，大学教职就是在大学当老师了。

当然大学教职是只有经济博士毕业才能应聘的

整体来说经济学毕业生的平均收入是比较高的。不管是, 还是的职位。尤其大学教职开的薪水待遇比理工科好非常多。

接下来我跟大家分享一下经济学应聘职位时需要的一些条件和素质。

应聘职位需要的素质的话，第1点肯定是英文水平，尤其是口头交流水平。可能很多同学觉得我说这个有点多余，但是等你来美国之后就会发现，有很多人虽然在这里几年，但是英文水平还是有很大的提升空间。尤其经济学是解决生活中实际遇到的很多问题，经济学研究人员必须要能够流利的用英文去把自己做的研究讲出来，才能够让客户或者政府官员们听懂而且认同。

第2点是研究能力，经济学，尤其是微观经济学很多研究注重的是研究方法。很多其他学科的研究是看事物间的相关性，类似于统计学或者营养学有研究会说，经过我们研究发现，吃鸡蛋多的人群里血栓发病率比较高，他们就下结论说，吃鸡蛋多了容易堵血管。这种研究在经济学看来是非常不严谨的。因为这种研究就是观察到两个事件之间的相关性，但是结论却指向因果性的。非常有可能的是，吃鸡蛋本身并不会引起血栓高发病，而是这些多吃鸡蛋的人可能是收入比较高，能负担起鸡蛋类的高蛋白食物，在多吃鸡蛋的同时也多吃了很多其他肉类，类似于牛肉羊肉，然后这些肉类的脂肪引起了血栓。微观经济学的研究就是努力通过一些研究方法去探索两个事物间的因果性。

尤其找大学教职，应聘好学校的时候，学校基本就只看研究能力，已经发表的文章的数量和质量，以及正在进行的项目的未来发表潜力。

第3点是人际交往的能力。这个其实就跟其他学科应聘差不多，在应聘时看你跟未来可能的同事的相处能力，跟团队成员的合作能力，在压力环境下是不是能很好的解决问题，等等。

接下来我跟大家分享一下申请经济学研究生或者博士生时的一些建议。

作为一个已经博士毕业的人QS100名校留学，我觉得想给申请人或者感兴趣的学生的建议有以下几点吧。

第1个是申请看的是综合能力，不要太纠结于自己的GPA, 学校排名，或者GRE成绩。有些同学觉得GRE成绩就是最重要的，考非常多次GRE, 把大量的时间都用来做这个。但是如果你一直刷的话，你会发现之后的成绩会基本在一个值左右晃动，不会再提升很多。所以我不建议同学一直刷GRE.这些宝贵时间完全可以用来做别的更帮助申请的东西。像名校科研这样的参与研究课题的项目。

我这真不是给名校科研打广告。这里也多说一下美国金融博士几年毕业，像名校科研这样的项目或者其他能参与到真正的专业经济学研究里的一些项目，不光是可以帮忙提高你们的科研能力，更重要的是参与到真正的科研中去之后，让你有机会发现自己是不是真的热爱这个学科的科研。这个是很重要的事情。很多同学，中间包括我自己，在大学的时候因为没有接触到真正的本学科的高深科研，尤其是国外的项目，会因为课本知识之类的就以为自己是合适这个科研的。但是等到申请到了国外的硕士或者博士项目之后，真正接触了可能会发现自己并没有那么热爱，这种时候再转行什么的就要多费更多周折了。所以越早接触就越有利于你去探索发现真正自己热爱的学科事业。

第2个是要有耐心。我们经济学研究，尤其是应用经济学的研究，很多时候就是拼应用数据。这些数据很多时候在能做计量经济学分析前，需要做大量的数据整理工作。可以这么说，我博士六年里有差不多三分之二的时间在数据的收集和整理上。这个是对耐心和注意力的极大的考验。我之前带的有些学生就是很明显在我派了数据任务之后，做了一下就觉得很费时间，然后就敷衍了事做完交给我

但是我要澄清一下，经济学的一个好处是我们不像理工科那样导师跟学生是类似于雇佣关系。经济学博士导师是所有学科里应该最匹配这个词的。就是真的是指导学生。如果学生有问题就来问，有科研的难题导师帮忙出意见。学生的研究真的是为自己做的。所以你如果没耐心去做这个研究，你的科研进度就会慢下来，最后是耽误了自己的就业和科研。

可能很多人因为我是哥大毕业的，会很想知道申请哥大的要求什么的。

最后我就跟大家分享一下这个申请哥大的一些信息

关于申请哥大的硕士博士的要求，哥大网页上总结的就非常全面了。之前也是很多同学问我说申请有什么要求，我都是说去学校网站上看。大家可能觉得我是在搞笑或者敷衍。并不是的。确实学校网站上说的都很详细了。而且学校也是定期就更新网页尤其是Q&A的学生关于申请的问题。如果大家不去看这些，那系里花那么多功夫去写的信息不就浪费了。而且学校官方说的也是最真实可靠的。我本科四年级申请的时候就是去各个学校网站上看的申请要求，然后照着要求去申请的。你如果把网站上的要求的每一样都能做到最好，你肯定会被录取了。我的建议是把网站上要求的每一条都在你能力范围内做到最好，如果你这么做了，那么你被录取的可能性会大大提高。但是实际情况是我们很多时候有些方面并没有尽自己的全力。比如GPA,比如文章发表情况，比如推荐信的力度。

以上这些就是我想跟大家分享的部分。如果有哪里我说的不太清楚或者你有别的问题，都可以接下来提问环节来问。

Q：怎么获得这种跟美国老师建立联系的机会啊？

我那时候用的是比较笨甚至有些傻的方法。就是给各个大学的老师out of 发邮件说我在找 的位置。大部分老师应该都是直接把我的邮件删除了。但是这个老师点开看了还录取了我做RA.但是这种联系方式确实是比较笨而且很可能没有成功率

其他我比较推荐的方法有：

1：参加一些经济学的学术会议（注意不是博鳌论坛什么的那种）而是你的经济学老师去参加讲他/她的研究的会议。你在会议的几天时间里可以有机会跟很多经济学老师交谈。在这个过程中去寻找，尤其有帮助的是，如果你跟本校老师合作一篇经济学文章然后去学术会议上给

2. 跟自己本校老师有很好的关系，然后让老师帮忙联系一下他的朋友或者同学，让你去参与到他朋友或者同事的科研项目里。国内包括香港的大部分老师都是欧美博士毕业回去的。

他们的很多同学朋友是在欧美这边工作或者教书的，这两条途径的成功率就高很多了。

Q：申请博士是不是真的需要做了很多科研才比较容易录取？

关于这个问题，肯定是你科研做的多录取可能会大很多。

但是也不要有压力，就尽自己的努力就好了。千万不要只为了科研而忽略GPA, GRE数学部分， 这些。

我的同学包括我自己就是本科毕业就录取了博士，研究经历跟别人比起来是很不足的。但是也录取了。而且美国很多时候录取讲求的。

Q：如果硕士论文是中文写的，发表在中文期刊，这对申请美国的博士有帮助吗？

这个要说有，肯定是比完全没有发表好的。但是帮助确实是不是很大。因为整体欧美对于非英语发表的文章的看重程度比较低。不过别因为我的话觉得沮丧什么的。还是那句话，有发表肯定比没有好 🙂

Q：请问有必要把发表在中文期刊上的中文文章，翻译后给未来学校的教授看吗？

我觉得你这种还不如直接基于这篇已经发表的文章再写篇英文文章，在研究方法或者数据上去改进一下，然后放到ssrn上让大家看到。因为你的中文发表很大可能欧美老师也不会去搜来看。你就直接基于那篇写篇英文的不是更好吗？

Q：请问老师有陶瓷吗？

我觉得除非你在申请之前就跟这个学校经济系的哪个老师有联系了，类似于你老师的朋友或者你给这个学校的这个老师做过RA之类的，不然基本没什么用处。

我那时候申请是我的老师自己提他在哪个大学有认识的人，然后说我这几个大学应该录取可能大很多因为人家看到他的推荐信会知道我是他的学生。

如果只是在申请的一两个月的时间里给老师发信陶瓷，基本我觉得没用。将心比心，如果你自己也收到这种邮件，你肯定也是知道学生的目的。（尤其如果你收到好多学生的陶瓷信。。。）这种时候你会怎么做呢。

所以如果是想有帮助，就在申请前的一年或者什么的时候就找到自己感兴趣的老师去联系，如果人家肯给你回信，就开始建立好的联系。而不是临时抱佛脚去跟人家攀谈。

Q：说说经济学的收入吧和金融学比呢？

哈哈，金融学的收入以教职来说的话，肯定是比经济学要高非常多的

但是在企业界的话，两个专业应该差不多，因为毕竟title一样的话，给的薪水会差不多。但是金融学的就业范围是比经济学小非常多的。像世界银行，IMF这些是比较多招经济的毕业生的。因为金融学也是不对口。

Q：金融教职收入为什么会高？

因为金融学教MBA嘛，学费MBA就要比普通学生高几倍。

Q：去企业界的话，经济学读到博士和硕士毕业相比在收入和发展上区别大吗？

如果是私营企业的话，经济学读到博士就是一入职就给的职位。硕士就是只给。

而且确实因为每年博士毕业的人少尤其好学校的，所以工作录取几率是比硕士毕业生大好多。但是念博士的投入也是非常大的。其实基本你如果硕士毕业能找到工业界的职位，入职之后就是拼自己的人脉和能力。硕士和博士就没什么太大差别了。

Q：老师，如果申请不到好学校，先出去，然后再往好学校转学，这个方案行得通吗？

行的通的。我觉得申请就先平常心。能直接录取到好学校很棒。不能直接申请到就先念差一点的学校。

我觉得主要是自己心态要调整好。你们中的很多人应该都是觉得自己很优秀的（也确实是很优秀的），从小应该都是学校的尖子生。但是申请国外的学校包括在这里找工作什么的都是很多时候是运气和实力的结合。

我在这里见过很多中国同学申请不到好学校或者找不到美国职位的时候就会抱怨，觉得说我这么好的学生，找不到工作或者申请不到好学校是不公平的。这就好像很多男生女生觉得自己条件很好却找不到女朋友或者男朋友

但是很多时候确实人生有些事情是运气。像911之后那两年美国就是不给签证，结果很多优秀的学生没法出国。

Q：量化方面的经济学选哪些学校？

量化英文是什么啊？quant吗？如果是的话，貌似是金融领域，我就不太清楚哪些学校这个方面比较好

选拔流程

1. 提交报名表

2. 科研组择优面试

3. 面试通过后，发送录取确认书

4. 协调机票、接机、住宿

5. 赴美开始科研

6. 获得导师推荐信，科研证书，丰富的CV、PS履历

点击文章顶部的“美国名校科研”链接，进入历史推送消息，即可查阅往期内容，或者阅读微信平台推送的其他文章。如果有疑问或者感兴趣的话，联系你的咨询顾问老师进一步了解详情。

美国音乐学博士，【学校推荐】乌拉尔国立音乐学院（专业及费用）

乌拉尔国立音乐学院是以穆索尔斯基名字命名，又称：乌拉尔国立穆索尔斯基音乐学院，该学院成立于1934年。该音乐学院是俄罗斯联邦文化部直属国立大学。坐落于美丽城市叶卡捷琳堡，乌拉尔音乐学院是乌拉尔地区最大的音乐学府。

乌拉尔国立穆索尔斯基音乐学院，现在读音乐学院学生500人，包括钢琴专业美国音乐学博士，【学校推荐】乌拉尔国立音乐学院（专业及费用），交响乐团中的（小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，竖琴，长笛，双簧管，单簧管，萨克斯管，圆号，小号，长号，大号美国音乐学博士，打击乐器）各专业，俄罗斯民间乐器演奏专业（纽扣手风琴（巴扬），手风琴，东不拉，巴拉莱卡，吉他），歌剧表演专业，歌剧指挥和交响乐团的指挥以及合唱指挥专业，作曲专业，音乐学专业，录音专业。

该音乐学院在读 的外国学生有白 俄罗斯，哈萨克 斯坦，中国，蒙 古，塞尔维亚， 乌兹别克斯坦， 乌克兰和塔吉克 斯坦的学生。

音乐学院的教育基础和配套设施包括交响乐团，室内管乐团和管弦乐队，民族乐队美国top30名校留学，歌剧实验剧院，学生合唱团，图书馆，专业录音棚，音乐图书馆和学生宿舍。

学校亮点：

教学质量好，音乐学院以其优质的教学质量在俄罗斯各大音乐学院中排名第五；自建校之日起，音乐学院在作曲、指挥、声乐、管弦乐、键盘乐等领域提供最优质的教学，学院培养了大批优秀毕业生，也因此音乐学院获得“音乐家摇篮”的美誉。

师资优势：音乐学院在所有专业中都配备了强大的师资力量。全院160多名教师授课，其中大多数是著名的音乐家和科学家、国际及国内大奖获得者、联邦荣誉获得者和功勋演员、博士和副博士。

学制开设齐全：乌拉尔国立音乐学院进行各级专业音乐教育的培养：本科（4年），硕士（2年），专家（5年），博士（3年），助理博士（2年）。

就业优势：音乐学院的毕业生在俄罗斯领先的音乐机构工作，以及在美国，加拿大，以色列，德国，英国，法国，意大利，西班牙，葡萄牙，澳大利亚，墨西哥，巴西等国家。其中，数十名被授予俄罗斯最高荣誉称号，数百人获得了国际、全苏和全俄罗斯比赛的冠军。

校园环境