生物统计学专业是当下比较热门的专业之一，据了解，我国每年申请此专业的人都是非常多的，而且还有不少人选择前往海外进修生物统计专业，纵观全球，美国纽约大学开设的生物统计专业就俘获了许多人的心，为此今天小编就为大家整理了美国纽约大学生物统计硕士就读优势和入学要求等相关信息。在此推荐给大家以供广大远赴他国的学习的学子们作为参考，希望能对你有所帮助。有任何问题都可以咨询IDP留学顾问哦!
纽约大学生物统计硕士就读优势
1.课程优势
生物统计学理学硕士课程将培训学生生物统计学方法的研究设计美国藤校留学，数据分析以及科学和非专业受众的统计报告。该学位将训练学生学习以下关键领域，包括数据管理，统计推理，解释医学和公共卫生研究中用于科学推理的数字数据，以及与科学家和其他跨学科的公共卫生利益相关者进行有效协作和沟通的能力。该课程的毕业生准备在各种专业环境中担任统计学家，包括政府，学术，医疗保健和行业。此外，学生还将接受培训，以准备公共卫生方面的定量博士课程，例如生物统计学和流行病学。
2.STEM指定的硕士学位
生物统计学理学硕士课程被归类为符合STEM资格的课程，如果持有F-1签证的国际学生符合要求，则可以在毕业后在美国申请两年的额外就业。
3.世界一流的教师
纽约大学的生物统计学系拥有广泛的生物统计学方法和实质性研究领域的专业知识。教师在生存分析，临床试验，统计推断，混合方法，社区参与的研究，调查研究，机器学习，社交媒体和移动健康数据的分析方法，密集的纵向设计和分析，生物标记，潜在变量，中介分析和因果推理。此外，教师在健康差异，社区研究，利益相关者参与研究，阿尔茨海默氏病，少数群体压力美国纽约大学硕士研究生，美国纽约大学生物统计硕士就读优势有哪些？入学要求有哪些？，药物使用，烟草研究等领域均具有经过实践证明的专业知识。
纽约大学生物统计学专业入学要求
1、完成应用程序(公共卫生学校和计划的集中式应用程序服务)。
2、简历或简历
3、个人陈述
在录取过程中，个人陈述具有相当大的重要性。我们希望提供周到且具有反思性的答案，并邀请申请者借此机会以创造性和诚实的态度交流自己对全球公共卫生的参与以及对纽约大学研究生学习的兴趣。影响因素包括：
写作能力：写作风格，拼写，语法和简洁
内容：更具说服力的个人陈述表明，学生将如何从NYU MPH中受益，并且申请人已经对您当前正在或打算工作的领域有深刻的了解。
与计划目标保持一致：显示对学位的理解，并描述计划的使命和目标将如何帮助您实现专业和/或学术追求。
遵循指示的能力：提示中每个问题的实质应在声明中的某个位置直接或间接解决。
4、各大专院校的成绩单出席
5、三封推荐信：您的三份参考书中的每份都应包括一份推荐表和一封随附的推荐信。当前正在申请联合学位课程的学生，或者过去三年内毕业的申请人必须提交至少一份学术推荐信。
6、所有母语不是英语且在以英语为主要教学语言的机构未获得相当于美国学士学位的申请人的托福成绩。除非研究生课程为期四年或更长时间，否则仅以英语为主要教学语言的机构持有或完成研究生或专业学位的申请人仍需提交TOEFL分数。
7、背景要求：鼓励来自对公共卫生感兴趣的来自各种学术和专业背景的潜在学生申请。
8、领导力：
有兴趣招募有潜力成为全球公共卫生领导者的候选人。领导力证明(在您进行教育经历期间和外界学习期间)包括：慈善/志愿服务、专业协会和担任任何出版物的审阅者/编辑等岗位。
以上就是小编整理的美国人工智能专业硕士录取条件及就业前景等相关信息。希望对你有所帮助。如果你想申请出国留学美国纽约大学硕士研究生，欢迎联系IDP资深顾问。IDP资深顾问将用最专业的知识和多年一线留学服务经历，帮你量身打造留学规划：从专业的选择，到院校的确定，从PS指导，到CV精修，一切留学相关问题统统帮你找到最佳解决方案。IDP祝所有准留学生都能梦想成真!
美国爱荷华大学硕士申请，美国大学研究生GRE分数线汇总
各个学校是没有一个硬性要求的，并且申请是一个多方面的因素决定的事情，但一般来如果申请前50的话，320+3是一个不会因为GRE吃亏的分数。分数的要求也与申请的专业有关，比如如果申请的是理工科美国爱荷华大学硕士申请，美国大学研究生GRE分数线汇总，数学单项的分数最好是满分或者接近满分。一般如果精力有限的话考到315+就不用再考了，当然如果有时间，还是建议向320刷，其实GRE在申请过程中相对GPA，学术经历甚至TOEFL美国top30名校留学，占得比重是相对较少的。不过如果低于这个分，申请是肯定会受GRE低分的影响的。
往年数据总结，仅供参考。
1、美国大学GRE分数 > 333
(334, 335, 336, 337, 338, 339, 340)
麻省理工学院( of )
斯坦福大学( )
加州大学伯克利校区( of – )
伊利诺伊大学香槟分校( of –-)
密歇根大学——安娜堡校区( of –Ann Arbor)
康奈尔大学( )
德克萨斯大学-奥斯汀校区( of Texas at )
马里兰大学( of — Park)
加州大学-圣地亚哥校区( of –San Diego)
加州理工学院( of )
威斯康星大学-麦迪逊校区 ( of –)
加州大学洛杉矶校区( of –Los )
哈佛大学( )
卡耐基梅隆大学( )
2、美国大学GRE分数 > 325
(325, 326, 327, 328, 329, 330, 331,332,333)
普渡大学西拉法叶校区( ，West )
普林斯顿大学( )
宾夕法尼亚州立大学柏克校园( state – park )
佐治亚理工学院( of )
弗吉尼亚理工大学( )
德州农工大学(Texas A&M — )
杜克大学(Duke )
华盛顿大学( of )
明尼苏达大学–双城校区 ( of –Twin )
哥伦比亚大学( )
耶鲁大学(Yale )
俄亥俄州立大学(Ohio State )
匹兹堡大学( of )
布朗大学(Brown )
约翰霍普金斯大学(Johns
North State
达特茅斯学院( )
爱荷华州立大学(Iowa State )
加州大学圣塔巴巴拉校区( of –Santa )
凯斯西储大学(Case )
西北大学( )
State
爱荷华大学( of Iowa)
罗格斯大学新布朗斯维克分校(, the State of New –New )
莱斯大学(Rice )
伍斯特理工大学( )
弗吉尼亚大学( of )
宾夕法尼亚大学( of )
3、美国大学GRE分数 > 320
(321, 322, 323, 324, 325)
特拉华大学( of )
加州大学-戴维斯校区( of –Davis)
科罗拉多大学波尔德校区 ( of –)
圣母大学( of Notre Dame)
芝加哥大学( of )
里海大学( )
南加州大学( of )
伦斯勒理工学院( )
of
佛罗里达大学( of )
圣路易斯华盛顿大学( in St. Louis)
圣路易斯华盛顿大学( in St. Louis)
加州大学欧文校区 ( of –)
密歇根州立大学( State )
麻省大学阿默斯特校区 of –
State
阿拉巴马大学( of )
of –
北卡罗来纳大学——教堂山校区( of North – Hill)
科罗拉多矿业大学( of Mines)
of at
of New
of New
波士顿大学( )
State
奥本大学( )
of
of Akron
德雷塞尔大学( )
雪城大学( )
State
克莱姆森大学( )
4、美国大学GRE分数 > 314
(315, 316, 317, 318, 319, 320)
康涅狄格大学( of ) – Rolla
of
康涅狄格大学( of )
of Utah
of –
West
of
纽约州立大学—石溪分校(Stony Brook –SUNY)
佐治亚大学( of )
密苏里大学( of )-
State
State -Baton Rouge
of South
杜兰大学( )
印第安纳大学伯明顿分校( –)
of
迈阿密大学( of Miami)
of Texas –
Ohio –
of –
of Maine
of
乔治华盛顿大学( )
of
5、美国大学GRE分数 > 308
(309, 310, 311, 312, 313, 314)
of
of Los Vegas
of –
of Idaho
State
of , City
of North –
of &Tech
Mason
of
of Omaha
of South – Tampa
State
(NY)
of New
of –
of South
of –
of
of
State
State
6、美国大学GRE分数 > 300
(301, 302, 303, 304, 305, 306美国爱荷华大学硕士申请，307，308)
Texas Tech
Wayne State
State ,
State
New State
North State
of Texas-
State
of
图尔萨大学( of Tulsa)
state
佛蒙特大学( of )
贝勒大学( )
of Tampa
Tech.
New of
Idaho State
State
of
东北大学( )
–
of –
Pace , NY
State
State
South State
East
of North Texas
SUNY of
of at St Louis
of Iowa
of
of at
Old ,
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美国爱荷华大学硕士申请，我与爱荷华有个约会—美国中西部留学的日子
导读
当时我去广州的美国领事馆面签的时候，签证官问我的问题。我一紧张竟然回了他说，I don’t know. 都说学中文的人特别感（jiao）性（qing），要说我为什么选择爱荷华，却是因为看了一部文学纪录片和一部传记吗。
来自：学岛网（ID：），作者：莫须有小姐
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我当初申请了四五个学校，也拿到三两个offer。心里最初想去纽约，感受一下大苹果的自由精神，但是最终权衡了专业适不适合，和学校环境等等各方面因素，选择了爱荷华（Iowa）一所私立学校。
去之前，我的香港朋友说，美国中西部是最闷的地方！
我的台湾朋友说，美国中西部的农民是美国最值得信任的一群人。
Well，萝卜青菜还各有所爱呢，电影《阿甘正传》里面说，“Life like a box of . You never know what you’re gonna to get.”生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗的滋味。
为什么是爱荷华？
这也是当时我去广州的美国领事馆面签的时候，签证官问我的问题。我一紧张竟然回了他说，I don’t know. 都说学中文的人特别感（jiao）性（qing），
要说我为什么选择爱荷华，可以说我是因为看了一部文学纪录片和一部传记吗？
第一次看到这个聂华苓《三生影像》纪录片的宣传是在油麻地的百老汇电影中心，由于喜爱文学的缘故，这些文学大师的成就，随不能至，却是心向往之心。但几经电影中心都无法看到，心中空落落的感觉。年底的时候在台北的中正纪念堂的捷运站又看到大大的电影海报板，也是时间无法乔到一起，残念。后来在铜锣湾的诚品终于买了《三辈子》这本书，如饥似渴读了一周，在我每天必经漫长的车程之中，外面是杂乱喧扰的现实世界，书内是半个世纪以来的文学大教堂。又过了几个月，终于在光点里面买到了这张纪录片。
人称“世界文学组织之母”的聂华苓是20世纪华人文学界最重要的推手，白先勇、林怀民、蒋勋，以及诺贝尔文学奖得主莫言，香港作家李怡、董启章、钟玲、潘耀明都曾是她家客厅的座上客。
莫言亦在接受采访时曾说，「现在回想起来，我在爱荷华的两个星期只做了两件事，一件就是到聂华苓老师家去吃饭，另外一件就是到聂华苓老师的朋友家去吃饭，如果非要说第三件的话，那么就是聂老师拉着我去外面吃饭！」。
现年八十七岁的聂华苓生于中国武汉，1949年与家人逃到台湾，后因编辑受白色恐怖牵连，之后赴美与丈夫 Paul Engle创办影响力庞大的爱荷华大学“国际写作计划”。通过他们的“国际写作计划”，世界各地作家越过意识形态聚集一堂。1979年，大陆、台湾和香港的作家隔绝三十载，首次相见于爱荷华。
聂华苓曾自喻为“一棵树，根在大陆，干在台湾，枝叶在爱荷华。”香港导演陈安琪花三年时间、往来两岸三地与美国，拍摄纪录片《三生三世聂华苓》。聂华苓的一生，恍如一段三生三世的飘泊旅行，交织出了当代海外杰出华人作家的清晰身影与美丽，也刻画了她和诗人伴侣保罗．安格尔至死不渝的坚定情感。
心中被书中与影像的叙述深深感动，所以在收到offer的那一刻，毫不犹豫选择了爱荷华。自然在短短的面签里面，我怎么可能跟签证官聊我的幻梦般的文学向往呢？终于买好飞往爱荷华的机票，我第一个停留的地方，就是爱荷华大学。秋天的校园，不负所望，如聂华苓文字般美丽。我心里觉得最美的风景永远在人的眼睛里。而我的学校，则在爱荷华州与伊利诺伊州交界处。是不是听起来有点……？此处想不出一个词。总之，从此，我就踏上了爱荷华留学之路。
在爱荷华学习的日子
在爱荷华学习期间，对于第一次接触美国教育方式的我来说，大开眼界也受益良多。我在国内接受了将近二十年的学校教育，国内的老师习惯于讲授课，多于与学生互动，刚开始来美的一两周，还有点不习惯呢。曾与威斯康星大学的一位中国访问学者Anne聊天，她来自国内某省教育局，来美国进修和研究教育方法。她说，在国内这种讲课式的上课方式，也是客观需要。美国的课堂都是小班教学，国内一个课堂的人数可以多达四五十人，如果每个人都发表看法的话，一节课四十五分钟的时间远远不够。
很多人会担心自己英文水平不好，上课会不会听不懂呢？其实，我们从小学习英语，我认为中学生的词汇量以及英文水平，完全可以在美国日常生活使用了。我个人经验而言，还是要自信。我刚到这里学习的时候，因为担心自己说不好，语言能力，学习上的具体问题等等，而很少发言。在我们以前国内教育看来，不会的时候就听别人说，是一种尊重。但是，在美国的课堂，别人会认为你不愿与参与，性格孤僻呢！在上课的时候，教授会特别有耐心，因为英文不是你的第一语言，不要怕出错，要敢于发表自己的意见，教授非常鼓励课堂参与。课堂参与分在期末也是占相当一部分比重的呢。美国人的个性很乐天，我觉得与他们从小受到的家庭学校教育分不开。其实不光是你的教授，作为朋友，也会非常鼓励同伴呢。虽然，在这里学习了两年，说长不长说短不短，感觉自己的性格也变得乐天和勇敢起来。只要你愿意踏出第一步，后面的路，感觉有人推着你往前，不信可以试试看
我特别想分享一下，我在学校遇到的一位学霸级的中国同学的想法。他曾在英国诺丁汉大学取得本科学历美国藤校留学，然后到爱荷华取得硕士学位，他是这样评价在爱荷华私立学校学习感受的：
“小学校的好处是，其实你可以和学校，和教授，和同学建立更加亲密的联系，我知道有部分同学有一种很疏离的感觉，除了每周来上课，课下跟老师同学接触的时间并不多。我觉得学习一定要主动一点，就拿我自己举例，我在硕士期间做了一个自己我网站，我知道在小城市对于刚毕业的学生来说，找工作常常遇到瓶颈，他们可能会遇到很多问题，例如不清楚自己想做什么，不知道自己有什么特长，不知道自己适合怎样类型的工作，而我这个网站就像一个平台，参与的同学可以来做一个关于个人的职业测评，性格测评来清楚自己的定位，网站会和许多企业合作，提供一些行业前沿以及工作的机会。在我建立网站的过程中，我经常跟我的教授联系，得到非常宝贵的经验和帮助。有同学跟我说，上课时间也就那么两个小时，感觉真的没有学到什么呢。美国课堂的教育，教授更倾向于听学生们对课题的看法，很多时候，教授的时间不多，多的都是学生们谈论，头脑风暴。颠覆了很多中国学生对于课堂的期待。在我做网站的过程中，我遇到很多困难，我准备了我需要问的问题，以及我的搜索资料，跟教授约好在他办公室时间（ hour）进行讨论。我们的一些教授在一些大企业工作多年的经验，如果你带着思考过的问题去问他们意见，你会发现很有帮助，他们能够给你非常有建设性的意见。”
体验最接近美国原始自然的校园风貌
美国中西部通常指的是美国地理上中北部的州，包括俄亥俄州、印第安那州、密歇根州、伊利诺伊州、威斯康星州、艾奥瓦州、肯萨斯州、密苏里州、明尼苏达州、内布拉斯加州、北达科他州及南达科他州。美国地理中心（位于肯萨斯州）及人口中心（位于密苏里州）都位居中西部。美国人口调查局将这个区域再细分为中北部东方（基本上指的是五大湖地区）及中北部西方（基本上指的是大平原区）。
能够亲自体验美国大自然的风貌，才算得上获得留学美国的精髓。在中西部等内地，放眼所见尽是美丽的自然景象，绝对是你在纽约和洛杉矶所见不到的。
一望无际的蓝天和大草原，笔直延伸的公路，无边无际的玉米田和牧场，感受眼前广大的土地所带来的震撼, 是在这些地区游留学的学生常有的体验, 觉得美国真的就在自己的身边。
美国的地形从东到西，首先是海岸绵亘的平地，紧接着是阿帕契山脉、五大湖和中西部大平原，然后是落矶山脉与其接连着的高原地带和沙漠，最后来到太平洋岸的平地地区。
国土以州划分，每个州都有其独特的文化与氛围，与居住其中的人们接触和交流应该会是件愉快并且有所得的经验。在这么辽阔的土地上，存在着大大小小各种规模的城市。其中为数不少是在国外极少听说, 但极具魅力的城市。当然，在这些地方不会缺乏极度欢迎各国游留学生，而且提供优质教学的语言学校。
友善的中西部人们: Can’t beat the mid-west !
在纽约这类的大都会城市和在国内的大城市一样，人与人之间总是保持着相当的距离，不会有太多不必要的交流。因此当游学生留学生满心期待的来到这些城市，却发现现实的游留学生活与自己想像中差距非常大的也大有人在。相反，在乡间城镇里，人与人之间亲切地接触，有时候互不相识的人见面也会点头微笑，打个招呼，感觉就像是很亲近的邻居或者很久没有见面的远房亲戚。如果游留学原本就抱着想要体会美国人友善的一面，去到乡间城镇的感受会更为深刻。和这些质朴亲切的人们交流，不仅可以提升英语能力，还能更深入地了解美国文化，也是游留学生活很重要的一部份。很多学生由于出国前很少有机会和外国人交流，因此能够通过亲身交流互相学习彼此文化的机会不多。趁着游留学的机会和来自不同国家的游学生留学生以及当地的民众交流，也是非常重要的哦！
我们学校有一个特别的项目，给 提供的Host . 你可以自由选择参不参加，学校是为了让学生更好地了解美国当地人生活文化，会根据学生提交的兴趣，自我介绍等基本表格，来给学生配一个host .我也参加了这个项目，可以说对当地的美国家庭在很短的时候多了很多认识。
爱荷华的秋天是一年之中最浓墨重彩的季节，树木和山林，山坡和蓝天，没有你找不到的颜色。
我们的Host 家长两位都是当地的医生，一位是肿瘤科的，一位是心理医生。第一次活动的时候，他们带我们几个到坐密西西比河上的游船，在船上可以看到这个密西西比河流经城市的风景，运气好话美国爱荷华大学硕士申请，可以看到出来觅食的老鹰。我们真的有看到呢。还有一路开到新奥尔良运货火车。
两位家长还带我们去了隔壁小镇一家美国爱荷华大学硕士申请，我与爱荷华有个约会—美国中西部留学的日子，据他们说味道特别好的烤牛排的餐馆。也会带我们去附近学校的剧场看舞台剧音乐会看演出。最有意思的一次，应该是秋天的一天，他们带我们到他们据我们所在城市一小时开外的农场，那天和他们一起做新鲜的苹果汁（apple cider），从摘苹果到洗苹果，到碾碎苹果等等工序，我们喝到了自己劳动成果——新鲜的苹果汁。他们还说了一个他们的儿子小时候去加拿大闹的一个笑话，在加拿大的cider是有酒精的，他们的儿子那时候很小并不知道，一下子喝了好多，然后小朋友就喝醉了！像这样的项目活动，对于host 完全是没有金钱的报酬的，他们完全是自愿想要帮助我们这些国际学生来了解当地的美国生活。很多参加这个项目的学生，都度过了非常愉快的一年。同时，也让留学生的我们感受到家一般的温暖，美国中西部真是一个亲切的地方。
朋友R也在中西部读书，她说过一个小故事。
有一次，她刚从电影院出来，看到一位手捧着一堆食物的女士走过来。她走到一位坐在长椅上的老者面前，递给他一袋食物说，你要不要来点吃的？老者有些诧异的接过食物并向那位女士道谢。从衣着能看的出，老者是一个流浪汉（）。但这位女士却丝毫没有反感，反而和他握手而且愉快地交谈。日常学习生活之中，像这样的温馨小场景，你经常能够遇到。
而且你会发现，不知道什么时候开始，你走在路上，也主动跟别人打起招呼来。对于美国朋友开的无伤大雅的玩笑，也能够幽默地回应，走在路上，感觉风在耳旁吹过，看见图书馆玻璃发射出自己的样子，感觉自己长大了不少。
或许，这就是留学的意义吧。
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