凭借“毕业起薪超过10万人民币”、“四大会计师事务所、投行及世界500强企业争相招聘”等耀眼标签，哥大金融工程硕士项目近年来备受瞩目，成为美国研究生申请的热门之选。

近日，2025 排名发布，上榜的MFE项目就业率都在下滑，无一例外！

对于有意申请金融工程或数学金融硕士课程的学生而言，这份排名无疑具有重要的参考价值。下面就跟着Vicky来深入了解一下吧~

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强就业导向型项目

的金融工程排名包含了 、 、 等金工类项目，且一如既往放出了评分标准——

️同行评估分数（占20%）

就是让业内人士给今年所有的同类项目打个分，从1分“一般般”到5分“超级棒”。

️安置成功率（占55%）• 毕业就业率（占10%）：一毕业就能找到工作的比率。

• 毕业三个月后就业率（占15%）：哪怕慢热一点，三个月内找到工作的也算。

• 在美平均起薪和签约奖金（占20%）：一入职就能拿到的银子和额外的签约大红包。

• 雇主调查评分（占10%）：雇主对毕业生的满意度，这可是口碑啊。

️学生选择性（占25%）

• 本科平均绩点（占17.5%）：学霸们的GPA美国硕士起薪，高不高？

• 录取率（占7.5%）：竞争激烈不？看看录取率就知道。

从指标占比中我们看到，就业相关的指标在排名评估标准中占比高达55%。通常申请金工项目的学生就是奔着就业去的，所以很多同学对排名也很认可。

今年的Top4仍由普林斯顿金融学、巴鲁克金融工程、CMU计算金融学以及UCB金融工程占据。佐治亚理工学院成为本次排名最大的“黑马”，从去年的第12位一跃升至第8位！

02

金融工程风光不再

对比2024年排名，2025年几乎所有项目在就业表现及薪资上，均出现了不同程度的下降。纽约州三巨头——哥大、康奈尔、纽大首当其冲。

整体就业率及平均薪资的全面下降，反映了当前国际和美国就业市场的双重压力。

还有毕业生反映，虽然金工有不少编程、统计相关的课程，但如果去做date 工作还是会感到深深的不足。

所以虽然对本科专业没有太多要求，建议想要申请金工的同学，在本科阶段还是要多积累量化、代码等方面的能力。

03

顶尖项目优势明显

另一点值得注意的是，榜单整体数据的下降，对头部项目毕业生的收入和就业影响并不大。下面就为大家带来——毕业就业率及毕业三个月就业率均超90%的3个超强金工项目！

普林斯顿MFin

普林斯顿的MFin项目开设在本德海姆金融中心下，在和上都排名第一，属于名校名项目。

该中心致力于金融领域的研究，提供研究生课程，并与其他学科的研究人员和学生合作，进行跨学科的研究。中心的研究领域包括金融市场、投资组合管理、风险管理、金融机构和政策等。

普林斯顿的MFin项目class size非常小，因而申请难度非常大。官网数据显示，每年大概在1000名申请者中招收30余名学生。因为学生少，项目能保证每个学生都能得到高质量的 。

佐治亚理工学院MQCF

佐治亚理工学院的MS in and （MQCF) 项目今年从去年的12名跃升至第8名，成为榜单上的最大黑马。其89%的留美就业率和93%的首次就业率令人瞩目。

该项目注重机器学习、高端编程和课堂实践项目的培养，使学生掌握操作数据、战略思考和产生分析结果所需的技术工具。

该项目希望学生具备基本的数学背景（至少学习过一门线性代数，微积分，概率论和数理统计相关课程）和计算机背景（学习过C、C++、等相关课程）。数学和计算机背景不足的学生，需要在入学以后修读相应课程补充背景。

巴鲁克学院MFE

巴鲁克学院位于纽约曼哈顿，与华尔街隔区相望。项目注重实践，开设了很多前沿项目。

巴鲁克的硬件设施也很牛。位于金融服务中心的交易大厅是规模最大、技术最先进的教育设施之一，利用专业的市场数据系统和分析软件向学生介绍金融原理。

毕业生在纽约金融行业具有极高的知名度和认可度QS100名校留学，所有人都能拿到顶尖的实习Offer。

整个项目下来学费只需4.2万美元，大概是同类项目的三分之一，堪称金工性价比之王。

不同于其他项目美国硕士起薪，哥大首当其冲！曾经的顶流专业金融工程，如今就业率仅37%，金融工程是通过招生技术面试来筛选学生，面试难度高，要求学生数理背景扎实且对自己本科阶段所学习过的数学课程有较为深入的理解。

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写在最后

又是一年排名公布的时候，金融圈肯定也是几家欢喜几家愁，榜单的参考价值肯定是在的，但最适合自己情况的才是最好的。Vicky在这里给出几点建议：

选校要看清本质：不要被“100%就业率”或“高薪”冲昏头脑，这些数据往往隐藏了细节，比如就业领域的分布或者地区限制。

别迷信品牌：哥大、MIT等名校的光环确实闪亮，但适不适合你的职业发展路线才是关键。

ROI是重点：别为了项目砸锅卖铁，毕业后如果回本周期过长，梦校的美梦也可能变成噩梦。

另外，标化成绩是北美各高校重视的学术证明之一，而取得优秀的雅思/托福成绩需要长期积累和集中训练，所以大家一定要提前做好这些考试的规划。如果毫无头绪或者遇到备考瓶颈可以找高途雅思帮你噢

美国克拉克大学金融硕士，河大故事|哥大教育学人凌冰

美国哥伦比亚大学与河南大学有很深的历史渊源，河南大学曾经创造了“中国大学的‘哥大’现象”。河南大学自1912年创立到1949年新中国成立的37年间，曾有凌冰、查良钊、邓萃英、张仲鲁、刘季洪等5位校长在哥伦比亚大学留学；有以冯友兰、冯景兰兄弟为代表的一大批留学哥大的学者曾在河南大学任教。

下面，让我们一起走近曾经做过哥伦比亚大学中国教育研究会首任会长、哥伦比亚大学中国同学会第二任会长，和胡适、陶行知、蒋梦麟是同学，做过南开学校大学部的第一任主任，周恩来总理的老师、南开大学重要的创始人之一，做过河南大学教育系教授、河南大学校长、河南省教育厅厅长的凌冰先生，去领略他跌宕起伏、波澜壮阔的一生。

凌冰，字济东，又名庆藻，（1891－1993），河南固始郭陆滩樟柏岭人，十二岁中秀才，十三岁入私立南开学校，后毕业于清华留美预备学校，赴美留学，先后到斯坦福大学、哥伦比亚大学求学，后到克拉克大学攻读博士，获教育心理学博士学位。

凌冰先生照片及小传

少年凌冰

凌冰少年时，在家塾就读，聪颖好学，禀赋超群。11岁时，就读完了《四书》《五经》《史记》《资治通鉴》等书籍，12岁就考中秀才。1912年秋，堂兄（国民政府众议院议员）凌子黄发现其大才可树，便说服凌冰父亲凌殿銮，介绍他到天津南开中学就读，接受进步思想和先进科学文化的熏陶，他视野开阔，经常和同学探讨时弊，认为“欲我中华强盛，必大力发展教育。”南开中学毕业后考入清华留美预备学校（清华大学的前身），1915年毕业并以优异成绩赴美留学。

从搜集到的相关资料看，凌冰先生曾在美国斯坦福大学留过学，且为斯坦福大学中国学生会核心成员。

凌冰先生在美国斯坦福大学留学时的照片

留学哥伦比亚大学的凌冰

哥伦比亚大学教育学院档案馆凌冰先生的档案资料显示：凌冰（Ling Ping）河南固始人，1916-1917年在哥伦比亚大学教育学院学习，1917年6月毕业获教育学硕士学位（ of ）。

凌冰先生在哥伦比亚大学教育学院档案馆的档案信息

有研究指出，在哥伦比亚大学教育学院学习期间，凌冰先生“建立了中国最早的一个教育研究团体——中国教育研究会。该会于1915年底成立，首任会长是凌冰（1915-1916），次任会长是陶行知（1916-1917），第三任会长是张伯苓（1917-1918），初期有会员24人，其中有中国学生17人，关心中国教育的美国师生7人（其中一些人出生于中国，后返美学习）。”但需要更正的是，凌冰任会长的时间应该是1916-1917年。

1916-1917年，在哥伦比亚大学教育学院学习期间，凌冰先生担任第二任美国哥伦比亚大学中国同学会会长，第一任会长是郭秉文先生，东南大学的创始人。同时期的同学有陶行知、蒋梦麟、胡适、孙科等，这些都是在当时中国历史上有举足轻重的地位，成为影响和改变中国教育、中国社会的人。

1916-1917年哥伦比亚大学教育学院中国学生照片（第一排最左侧胡适、右二孙科，第二排中间美国哥伦比亚大学教育学院著名教育史学家孟禄教授，第三排右四陶行知、右三凌冰，第四排左二蒋梦麟。）

凌冰师从美国哥伦比亚大学世界著名教育家杜威、世界著名教育史学家孟禄、美国著名进步主义教育家克伯屈等，他们都曾来中国讲学，是影响当时中国教育和世界教育的人，他们的思想在中国、美国乃至全世界依然产生着重要影响。《民主主义与教育——杜威在华演讲录》《旧教育与新教育的差异——孟禄在华演讲录》《中国最需要何种教育原则——克伯屈在华演讲录》对他们在华的演讲、活动及影响等有专门记载和论述。尤其是杜威、孟禄到中国演讲时凌冰多次担任翻译。

凌冰是早期儿童学研究的代表人物之一，作为留美归国的教育心理学博士，“1921年，商务印书馆出版了凌冰编著的《儿童学概论》（世界丛书之一），这已经是一部颇为系统的儿童学理论著作了。”但他在出版《儿童学概论》一书之后，便再也没有撰写过类似著作，甚至在数年之后，由学致仕，退出了学术领域。归国后曾先后在南高师与南开大学暑期学校讲授儿童心理学课程。

凌冰先生的《儿童学概论》

克拉克大学攻读博士学位的凌冰

凌冰先生1917年从哥伦比亚大学毕业后到美国克拉克大学（Clark ）攻读博士学位，导师是美国儿童研究运动领导者霍尔教授，1919年毕业，博士论文题目是《公立学校和战争》（“ and the War”）所示。凌冰先生1918年在克拉克大学期间，在心理学杂志上发表了《低能和遗传》的论文。

凌冰先生的博士论文封面

凌冰先生1918年在克拉克大学求学期间发表的论文

作为南开大学创始人的凌冰

1919年秋被聘回国，南开学校内开设大学班，凌冰任南开学校大学部首任主任（相当于第一任教务长）（1921年更名为“私立南开大学”）兼儿童心理学教授，时任校长张伯苓。凌冰还动员一大批留学人员回国到南开大学部任教，一定意义上说，凌冰是南开大学真正的创始人。

1919年南开大学开学暨南开大学成立纪念(后排左起第1位周恩来。第二排左起第8位卢木斋、第9位黎元洪、第10位严范孙、第11位范源濂、第12位张伯苓、第13位凌冰、第14位凌冰夫人司徒如坤教授、第15位美籍教授卢易斯女士。)

张伯苓在美国考察教育的时候就邀请凌冰回国后到南开任教。凌冰获得博士学位后，便回国到了南开。那时正值南开大学初创的艰难时期。南开大学自1919创立到1937年是私立性质，学校经费主要靠私人或企业的捐赠。凌冰采取多种形式，广泛宣传南开大学的教育方针与办学目标，凭着满腔热血和坚定的教育救国信念，顶着筹资建校等巨大压力。先后找到南洋兄弟烟草公司、交通总银行、美国罗氏基金会等43个国内外团体及知名人士的捐款，使南开大学度过艰难时期。他还坚持亲自授课，讲授心理学、教育学和哲学，并以讲义为基础出版《儿童学概论》(1921)，由此成为儿童运动在中国的传播者，其编写的《儿童心理学》对中国心理学研究起到了奠基作用。他曾先后在南高师与南开大学暑期学校讲授儿童心理学课程（1920,1922）。

凌冰作为教务长，积极为南开大学物色优秀的教师人才。在他的影响和感染下美国藤校留学，姜立夫、杨石先、张克忠一大批留学回国的学者们相继来到南开大学任教。他们和凌冰一起创立了一些学院和研究所，开办出版了《经济周刊》等中英文刊物，在国内外学界产生了重要影响。梁启超、陶行知、胡适等许多一流学者到南开讲学。

作为河南大学校长的凌冰

为纪念孙中山先生，1927年6月开始筹设“国立开封中山大学”美国克拉克大学金融硕士，徐谦、顾孟余、薛笃弼、凌勉之、李静禅等5人为筹委会筹备委员。1927年7月，以中州大学为基础，将河南公立政法专门学校和河南省立农林学校并入，正式成立了国立开封中山大学（依全国排序又称国立第五中山大学）。因国拨经费无着落，省政府决定将国立开封中山大学改为河南省立中山大学。1927年12月，河南省政府委任第二集团军教育处长凌冰先生为河南省立中山大学校长。凌冰先生与在哥伦比亚大学留学过的杨亮功先生、查良钊先生、邓萃英先生等同时期在教育系任教，在教学中，凌冰先生强调培养学生“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”。他注重学术研究自由，鼓励学生组织参加各种课外团体。1928年4月，凌冰先生辞职。

走上政治、外交生涯的凌冰

1928年6月，凌冰被任命为河南省政府委员、教育厅厅长，走上了政治、外交生涯。

从大学校长到外交行政，这并不是他的本意。他在出任古巴公使期间，爱国将领吉鸿昌被剥夺兵权后，环游世界进行考察，来到古巴，在使馆内二人促膝交谈。凌冰痛恨时弊，为教育救国壮志未酬叹息不已。吉鸿昌后来说：“吾远渡重洋，得与凌大使会晤，畅谈多次，殊觉欣慰。”凌冰与吉鸿昌在使馆的留影，至今还陈列在天津吉鸿昌纪念馆里。

1938年凌冰先生与孙科在重庆时的照片（从左至右：孙科、孙科夫人蓝妮、外籍不明、凌冰）

隐退留居美国的凌冰

政治生涯遇挫后，1945年凌冰携全家赴美，定居纽约，终日闭门谢客，过着隐居生活。凌冰居留美国后给家中来信说：“余此生不能成良相，愿后辈成良医也。”让儿子凌国干和两个女儿凌国芬、凌国芳均攻读医学。后来，兄妹三人都获得了医学博士学位。

1985年，河南大学时任校长李润田访美期间，曾专程赴纽约拜访了凌冰先生。凌冰先生激动万分美国克拉克大学金融硕士，河大故事|哥大教育学人凌冰，高兴得泪流满面。93岁高龄的凌冰先生在谈到其办学经验时，用了八个字“尊重教员，爱护教员”。这和清华校长梅贻琦先生曾说的“所谓大学者，非有大楼之谓也，而有大师之谓也”含义和主旨相同，也和我们今天所说的“教育大计、教师为本”有异曲同工之妙。

1993年9月，凌冰在美纽约城西123街501号的一家公寓里逝世，享年102岁。

以凌冰先生为代表的河大学人前瞻开放的办学治校和育人思想，奠定了河南大学发展的坚实基础，也是学校在上世纪三四十年代名师云集、大家辈出，在中部内陆地区打造了一个国际化教育高地，以致在流亡办学的过程中，于1942年被升格为国立第五中山大学的重要原因。

今年，恰逢母校河南大学创办110周年，让我们以这种方式深切缅怀100多年来，为河南大学创立、发展作出重大贡献的先辈们，同时激励后学继承创新、再创辉煌。

美国硕士难吗，美国留学毕业率仅为53%！难进又难出，藤校竟然最容易毕业，哪所大学final及格率垫底？

留学圈常说美国大学“宽进严出”，现在已经演变为“入学不易，毕业更难”了！

你别说，“严出”这一点美国大学倒是始终贯彻如一。

申请之前拼命提绩点、搞科研、刷实习……等着拿到offer之后万事大吉，殊不知进了学校才发现，这研究生根本摆烂不了一点！进美国大学难，从美国大学毕业更难！

不过其实在美国研究生的培养过程中，选课、实习和论文写作等各个环节都会折合成相应学分加以量化。无论是硕士还是博士，都没有严格设定的学习年限，学生只要修满学分即可毕业。

加上课程设置本身就长短不一：有一年制的、两年制或三年制的，博士生也许更长。所以本质上也不是没法毕业，只是会有不少学生都不能在规定学制内毕业。根据发布的数据，美国高校的平均按时毕业率仅为53.01%！

可以看出，美国研究生学制越短越容易顺利毕业，其实也不难理解：学制越长，学术研究越深入，课程难度和学分要求都会相应提高，如果学生遇到栽跟头的科目，很容易如同“阴天拖稻草，越拖越重”！

而私立大学也比公立大学容易毕业，因为私立大学不仅是教育机构，也是盈利机构，毕业率太低容易劝退一部分申请人，影响学校的学费收入；况且公立大学背负着招收本地生源的KPI，生源质量也没有那么好。

为什么美国会有如此多的研究生无法按时毕业？哪些学校学分考核更难？我们又该如何保证能够准时毕业呢？快来跟指南君一起看一看吧～

Final赛高考

很多拿到名校offer的同学认为自己本科成绩优秀，又积累了不少软背景经验，研究生理所当然没什么问题。

但其实赴美读研不像本科生有过渡期，入读研究生院后美国硕士难吗，学校默认学生可以完成更高难度的挑战。陆本的学生如果没有尽快适应，制定合理的学习规划，很容易导致第一学期的成绩不理想。

而且研究生学院一般要求学生的GPA要在3.0以上，不仅比本科生要求高，处罚也更加严厉，严重者甚至不给留校机会就直接停学、劝退。

所以到底哪些美国大学的考试比较难呢？ 就恰好统计了期末考试最难美国大学这样一份排名，指南君给大家整理出了其中的前20所：

俗话说“选校选的好，Final赛高考”，这份名单一眼望去全是熟悉的大学，同学们也是纷纷吐槽：我就知道自己学校会上榜……

最近正好Final Week刚过，留学生们从死亡周心如死灰的状态中刚刚活过来，相信不少同学都能感同身受。其中荣登榜首的波士顿大学美国top30名校留学，被称为“全美最难拿GPA的大学”，学生吐槽“奋战三天三夜依然拿不到A”。

身为藤校的宾夕法尼亚大学喜提Final最难Top 2，学业压力自然也是大到爆炸。据统计该校的学生平均睡眠时间仅6.72h，熬夜赶due是家常便饭，前两周“罢工”的估计就是宾大学子搞崩的……

接下来就是UCB和UCLA了，作为公立校扛把子，考试难度自然也是不甘示弱，包括后面的佛罗里达州立大学、密歇根大学安娜堡分校、奥本大学等果然也都是公立大学。

不过同学们大概也很好奇，为什么上榜的偏偏是综排靠后的学校偏多，藤校反而没看到几个，这是为什么？指南君正好也给大家整理了藤校研究生的毕业率：

震撼的是，藤校的毕业率都在90%以上。可见申请的学校排名越高、录取越严格，学生的能力也会更强，自然他们面临Final也能应对自如，从而更容易如期毕业。

延期亦是选择

不过除了Final挂科导致不能按时毕业，很多学生自己也会主动申请延期，毕竟美国研究生上多久自己说了算。

由于美国研究生在选课方面有很大的自主权，所以和国内“同进同出”的情况很不一样，即使是同一年入学的研究生，因为各学期选课数量和科目不同，毕业时间也往往各不相同。

理论上说，美国的全日制研究生如果每学期选修3至4门课程美国硕士难吗，美国留学毕业率仅为53%！难进又难出，藤校竟然最容易毕业，哪所大学final及格率垫底？，可以在2至3年内获得硕士学位；在职研究生的话学习年限会更长，实际的情况也更为复杂。

选择主动延期的学生，有的是为了确保课程过关，因为在一学期中选修过多课程容易应接不暇，而且一旦选定就不能随意退课；有的同学则是想在学习期间兼顾实习，腾出更多的时间积累工作经验。因此，经过好几年才获得硕士学位的人也不在少数。

而且高薪工作如投行/咨询等对GPA都有比较严格的要求，如果之前没有什么工作经验，那GPA在一定程度上就是衡量毕业生聪明和努力程度的标尺，延期毕业也能有更多的时间提升GPA。

总之，去美国读研不是一件容易的事，并非一年无痛获得文凭。同学们一定要摆正心态，严谨对待每一门课，除此之外也要格外注意选课策略和学习方法，及时寻找失误原因！

如今已经拿到梦校offer的同学可以提前了解项目的课程设置，为将来的留学生活做足准备；当然还没申请或仍未录取的同学拿到入场券才是第一位，赶快行动起来联系指南君吧～

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