【精华】青春的作文7篇

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的青春的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

青春的作文 篇1

春草初生，春水初盛，春风十里。伴随着花香和随风飘扬的欢笑，我们高举班旗，昂首迎风，开始了一场不同寻常的春行。18岁，正如同这个季节，生机盎然，充满活力。我们都一样，充满希望。

随着韩校长的一声令下，我们出发了。有风有阳光的天气，行走在清潩河畔，花香，绿树，蓝天，红旗，同学们高昂、富有激情的歌声，让我感到了一种小幸福。作为高四生，很难有机会像这样放松。回想去年行走在这条路上时，不同的同学和不同的心情，不禁让我想到“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”这句诗，很庆幸，我又收获了一些很真挚的朋友，还有，这个陪在我们身边一直不停给我们拍照的可爱的老班。如果你问我：幸福是什么？那么我想告诉你：“幸福是正拥有的青春，是身边的人陪伴和朋友的挂念，是头顶的这片蓝天白云和涨满河岸的河水，是现在。”

一路欢声笑语，期待着目的地的到达。路虽远，却没有一个人掉队。我一直担心那些身体虚弱的同学走不下来，但他们也都坚持了下来。一路上大家其乐融融，向好朋友诉说自己的感受。时间一分一秒的向前走。我们到达了目的地：飞虹桥。

听从安排，我们到指定位置观看节目。场地放着欢快的音乐，大家享受着微风吹拂。主持人的隆重介绍，第一个节目开始了。优美的舞姿，快节奏的音乐，把观众情绪带上高潮。之后，琵琶弹奏，相声，歌曲串烧和我们的大合唱《IFYOU》，一系列精彩的表演，消除了我们路途的疲惫。人才济济的一高，藏龙卧虎的一高，让我大开眼界。

还记得这首《IFYOU》，我当时写的.中文版歌词，献给青春，也献给日夜陪伴我们的老师和同学。今天，我把它唱了出来。合唱团每个同学都折了百合花，要献给最喜欢的人。我在结束后，迅速跑到我的会利女神跟前，谢谢她的辛苦付出，谢谢她的细心呵护。她笑得像个孩子，也像个天使。我们每个人的青春，一定都会有一个重要的人在心里，想说什么，但却不好意思开口，但却心灵相通，她知道，你想说什么。

返程途中，班里在玩儿接歌游戏，气氛很欢乐，不觉得疲惫。傍晚微凉的风，远处的夕阳，路上的我们。在离高考71天的日子里，对未来充满信心，大家相互鼓励加油。这次远足，我收获颇多，作为班长，我为翱翔3班的每一位同学的团结友爱和超强的集体观念感到自豪。作为即将高考的考生，我更加坚定了前行的脚步。

我们都一样，年轻有希望……未来的路多漫长，我们一起携手同行。

静静的却不孤单，相依也是一种温暖；

我们的小小的心，总是被彼此填满；

简简单单的快乐，充满了温暖的时光。

——后记

青春的作文 篇2

青春的画卷

也许是因为女孩子天生爱幻想，在众多色彩中，我偏偏爱上了蓝色——梦幻般的颜色，在迈出了青春的第一步后，对蓝色的喜爱更是达到了极致。于是，我抽出一张象征青春的画纸，要用我最钟爱的颜色，去描绘一道美丽的风景线。

☆天之蓝☆

儿时的我最爱和伙伴们一起，躺在柔软的如地毯似的大草地上，望着蓝蓝的天空，引发无数的奇异畅想。如今，繁多的功课使我不再有那样多的闲暇，去欣赏那安详、宁静、爽朗的天之蓝。只能在偶尔放下笔，去捏揉酸痛的手指时，才能透过窗户，深情地注视几秒钟。这时，疲惫便一扫而光，轻松、畅快，浑浊的双眸，也和那明澈的天空一样明亮洁净了。

首先，我要轻轻地在青春画纸上涂一笔天之蓝，希望能在被学习任务压得喘不过气时，找到一种如释重负之感。

☆花之蓝☆

清晨，一个身着雪白连衣裙如天使般的小女孩，蹦蹦跳跳地朝墙角走去，继而蹲下来，捧起一朵很不起眼的小野花，细细地端祥着。这情景深深地感染了我，让我忆起自己天真烂漫的童年。

那时，我最爱花，与众不同的是，我爱的是一种最不起眼的蓝色小野花。它们长在墙角，不被人关注，就像被这喧嚣的尘世遗忘了。那是一种可爱的、很精致的蓝美国大学 文理学院好不好，能引发人的一种怜惜与不舍，就像见到了绝世美人的娇容一般，但同时，从这种蓝中，还溢着一种逼人的生机与活力。我喜欢把一两朵小蓝花夹在自己最常看的书中，在享受美的’同时，也受到那股活力的鼓舞。

自然，我也要在青春的画纸上描上清秀而随意的一笔，让自己拥有欣赏美的能力，也让自己在鼓励中成长、前进。

☆海之篮☆

大海是是神秘的，仅那么一次，我亲眼见到了大海，第一眼就被震撼了。不是因为那澎湃的波涛，也不是洁白浪花拍击礁石的奇观，只因为它的蓝，那宽广的胸襟所包容的沉熟、深沉的蓝。同时又展现出极富个性的一面，时而宁静平和，时而跌宕起伏，当它像孩子一样发起脾气时，拍起的浪花一层层推进，像是在用蓝墨水泼墨作画。

最后，我要涂上粗犷的一笔在青春的画纸上，从海之蓝中看到自己的个性，还有逐渐走向成熟的历程。

捧起亲手描绘的青春画卷，三种不同的蓝色让我陷入了无尽的遐想。我的青春，因为有了蓝色的存在而充实、精彩。

青春的作文 篇3

在我看来，十四五岁的我们，走过了童稚的流年，花季的脚步悄然而至。青春的舞曲华丽登场。

在这个年龄的我们虽称不上风姿卓越但也算得上是聪明可爱。在这个年龄我们有着自己的理想和抱负。

在教室里，我们为梦想努力。在操场上，我们挥汗如雨。虽然有时，我们也会迷失在风雨中，虽然有时我们会绊倒在梦想的路上。但这些，都不足以让我们放弃自己的梦。即使摔倒了，我们也会在摔倒的地方站起来。

我懂了，这便是梦想给予我们的力量。

在这个年龄的我们，也许有人认为我们玩世不恭。或许我们一些行为会让老师和家长感觉到无奈，又或许他们认为我们是幼稚的，也或许对我们的.行为感到十分讨厌的。就像他们讨厌我们的新发型上多了几种颜色；又或者是我们的新牛仔裤上多了几个洞。但我们始终没有改变，因为那是我们对未来的追逐和向往。那时候，我懂了，那是坚持。

这个年龄的我们也是胆怯的。我们害怕失败，我们害怕原本高高在上的我们因为一次偶然摔落下来。被别人说的一文不值。所以，我们在不断努力，保持不断进步。为的是我们有属于自己的一片天地。我也知道，那是我们害怕失败而渐渐形成的勇气。

我懂了，这便是我们在害怕中形成的勇气。

其实，我想说，在这个年龄的我们也并非只是一群玩世不恭的孩子，我们也有理想、有抱负。开始明白成功来自于付出。就像因为毛毛虫的不懈努力才破茧而出成为美丽的蝴蝶一样。就算失败了，我们也会告诉自己“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，”我们不懈努力着，因为我们已经懂了什么是真正的成功。

天真、勇敢、充满希望的我们，正以优雅的姿态向成功迈进。我们不懈追求自己的理想，去实现自己的梦。

青春的作文 篇4

我们可以经世事的尘埃而遮盖欢愉，之中却无法逆转十七岁的青春，它本质，从来都是骨子里的淘气和恣意，永远拥有朝阳的疯狂！

如果可以，真的希望这一生都可以执手青春，只因凝冻在那些天的记忆！

记忆的名字，叫军训。

风儿在吹，吹扬的不仅是军服，更是作为军人而有的铮铮铁骨，刚正不阿。

每一班级分别配有一名教官，有些遗憾，我无法看清其他教官的面容，毕竟他们也是一致的军服。

只是知道，属于我们的教官很年轻，偶尔也带些幽默，他的声音甚是响亮，且必修响亮，这是规定！是既定在一条轨道上不许滑越的。从来不曾想过，这新的班级同以往的简直大相径，真的出奇的勇敢和毋容置疑的信心。

这样的感觉，任谁都满意称赞，当然不排除辛苦训练的教官。起初的天气是乌云笼罩，阴寒微凉。如果是这样的外界条件，就都归于享受了。

帽檐下的眼睛齐齐紧眯，定眼执守前方。教官的吼声蔓延耳际，散开的注意力迅速聚集。

抬头，挺胸，双手笔直向下，手掌贴两边裤袋，中指对库缝等等。似乎是一系列口诀，以致完成一个军人的军姿。

大部分的学生的皮肤扑上了粉妆一样，通红通红。

我知道，我所有同伴知道，他们只有前进的步伐，退后的只剩下万丈深渊。

时间一到，教官似一位慈祥蔼然的长辈，慰安着我们瘦弱单薄的身躯，身体一紧，直到他说原地休息，长长地做深呼吸，夸张地松下肩来。

军训期间，我不得不承认，那急切需要严肃的’气氛，可活跃的心从来只会打破这般的严谨。不是学生对自身的控制，不是活动的局限，只是青少年本能的开发式性子，企及抹杀一切。

青春很灿烂，不是纤纤弱弱的蒙蒙细雨，而是大雨磅礴的无可抑欲。

这次首要任务的军训，同时展现了青春，释放了魅力。即使在之后同教官学做更多，劳累日增，得到的不会是哀怨，而是由内向外的一种自由的归属和快乐。军训给了我们一个空白空荡的空间，由自己创造了极其奇特的美艳。可以说，军训绝对性的给了我们每人一次契机，并给出了青春的原汁原味。

青春的作文 篇5

神秘而华丽的紫色

渲染了青春的城门

门外是青藤

门内是伤痕

有人曾在我的文章后写下了这样一段话，我很喜欢，简练的文字，形象地描绘了我们的青春！

青春的城门！门外，我们只是懵懂的小孩，带着对这个世界的好奇，看星星，看月亮，慢慢长大这是一道难跨的门槛，低一点，我们会变得自负、自私、任性、冷漠；高一点，我们会丢失所有的信心，失败、懦弱。许多人踌躇在门外，可里面神秘的世界却诱惑着我们向里走！不管有多苦！

年少的我们，充满着好奇，放纵，叛逆，荒废学业，享乐这么多可怕的魔爪在向我们逼近，我虔诚地祈祷，让灾难远去，放我们前行！可后来，我发现耶稣这样的`救世主并不会存在美国大学 文理学院好不好，【精华】青春的作文7篇，我只能靠自己，赢得前程的光明，于是，我眼睁睁地看着身边一个个的人，被赤裸裸地扔在了聚光灯下，用污水泼着，狠狠地泼着，直到那灵魂被彻彻底底地扭曲我向他们伸出了手，想把他们拖回来，却发现，他们已经变成魔鬼的使者，将我诱往深渊，走开！我甩开手，拼命地逃着，不要停下，不要停下！只有加快前进的步伐，才不会让恶魔趁虚而入！

每个人都有一套最完美的伪装，进入这道门，我们便用它将自己严严实实地武装起来了，谁都不知道，那么多善良的面具下，掩盖的究竟是怎样的脸！生活，变成了一场无止境的化妆舞会

我惶恐地注视着身边的每一个人，企图用犀利的眼光洞穿他们心底的黑洞，为何不以真心相待？我大声地控诉！于是，有人便捧着她的心走了过来：请看看我的真心！一层薄薄的雾，弥漫在她的眼眶中，于是我知道，她的胸腔里，还有另外一个小小的东西，所以，我也微笑着接过她手中的心：我看到了你的真心！后来，这就变成了一个虚伪的恶性循环，我们彼此欺骗着，每个人都有了自己的企图，胸无城府对现在的我们来说太牵强！

回忆是一把写满寒光的匕首，被扔入了月色下的湖水，溅起一路碎银银的水花，那是我们眼眸深处的泪！

累了的时候，我躲在自己避风的港湾，往事幕幕如潮水层层涌来，当幸福包围苦涩，我们便停滞不前，陶醉在虚假的快乐之中，当苦涩浸透幸福，便是觉醒的时候，而那时，避风的港湾却已变成荒岛冰山，金碧辉煌的泰坦尼克号将在此沉沦！于是，童年的美好回忆便成了那把湖心的匕首，在我们年少的心中，刻下了深深的伤痕

青春的城门！

为何要摈斥我们稚气的梦想？为何要给我们披上完美的伪装？为何要用幸福的潮水冲淡我们的理想？青春像一场游戏，设置了这么多的关卡，迷雾朦胧现实，当屏幕上出现的时候，不知胜利的鲜花能否绽放？

我想，我应该拨开迷雾，用心去闯！跨过这道青春的城门，让我去寻找长大的城堡，不知当我叩响它沉重的铁环时，古老的大门会不会为我开放，阿拉丁神灯会不会指引我的方向，让我找到那颗，命运的水晶球！

仅此而已，长大，仅仅是一场冒险游戏而已！

青春的作文 篇6

世界太快，总有一首歌，你忘不掉，人海茫茫，总有一个人守候在角落，等你回守。

——题记

岁月磨炼着青春，青春陪伴着我，我忘不了青春。他的苍颜，他的指导，把我灌醉于一个冷而不失清凉的世界，平平淡淡，却难以忘怀。

他是我的祖父，一个胖而高大的长者。我习惯于饭后骑行两小时，祖父的车技一般，但却特别的传统，他不喜欢新的东西，总认为旧的才实用。那一辆方方正正的黑单车，由此至终，还是能见到它的身影。祖父带我走遍了大街小巷，看过城南旧屋，品过幽幽花香。

月光泼墨似或浓或淡，或深或浅，我与祖父路过街头，穿插在喧喧群众中，他不禁慢下了脚步，走在了我的身后。我一步步行走在人群之间，看着三五成群的队伍来来往往，顿时勇气下滑，再看看背后，摩肩接踵的`人们埋没了祖父，茫茫幻想着，好像深入荒野。

嘈杂的人群，嘻声燕燕，我盼着点，等待祖父的出现，焦躁不安的我下了车，跳着蹦着，想眺望远方，看到祖父。祖父以他高大的身形撺掇在人海里，举着手，生怕我看不见。又是那熟悉的手势，十字架展现在我的眼前。他做着这个手势时一般是转角过马路才做的，似乎在告诉我：“注意安全，我要转弯了！”而这一次，他不像在指引我，而是在告诉我：“自己来，我在远方看着你。”

祖父的身影在月光下拖得老长，显得更加瘦削。我低下头，朝着月光一点一点靠近，我并不担心我会迷失方向，因为月光指引着我，祖父陪伴着我。曾经在茫茫人生中，如孩儿一样匐在祖父肩膀，如今在茫茫大海中，如舰手一样指引着祖父前行。他慷慨无私，守候在背后，等我回首。

我知道，只要有祖父陪伴，我的青春，就不会在人群中走失，更加不会在岁月里走丢。月光从黑色中倾泻而出，倾泻在单车头上的纹路，一丝一柔，一点点绽放。

青春，从后向前是指引，从前到后是守候，人生，从外打破是期望，从内打破是成长。

他的英姿告诉我方向，引领我前行，我的背影步步前行，因为他守护在远方……

青春的作文 篇7

一、到美国该上什么大学

薛涌的观点：

美国大学分四类：派对大学、文理学院、常青藤、州立大学，玉米地的战斗青春(84)–同儿子分享读后感。

到美国读大学，学什么并不那么重要，关键是怎么学，再次就是学校要好好挑。年轻人要胸怀大志、眼界开阔，不要掉到钱眼里蝇营狗苟，也不要光顾吃喝玩乐、荒废青春。要想成功，就要有个成大器的样子，学会关怀和思考人类的命运。总盯着自己的荷包，太贪图享乐，最终还是无法享受最好的大学教育。

我的观点：

他把UIUC归为派对大学(对吗?)，好处是大学几年过得开心，而且UIUC在派对大学毕业生收入中排名第一(好消息！)，坏处是毕业十几年后的事业中程薪水比常青藤、顶尖文理学院都低不少。所以儿子，UIUC四年，开心归开心英国G5院校留学，不要光开心了，仰望星空，脚踏实地，脚踏实地啊。

二、培养精英要从做义工开始

薛涌的观点：

美国的大学，在行政、组织和文化上，都鼓励学生出去当志愿人员。有不少学校把志愿服务包括在正式的学术课程之中，或者帮助学生在当地社区发现当志愿者的机会。学生通过义工的经历了解社会，锻炼了自己，有了使命感，奠定了日后事业成功的基础。

我的观点：

不知道UIUC是否把志愿服务包括在正式课程中，如果有，一定选，如果没有，自己去发现。中国有句古话”穷则独善其身达则兼济天下”。不当精英，也要做个有爱心的人。

三、大学为什么要尊文史

薛涌的观点：

因为大学本科的目标是培养人的素质，即美国教育界所津津乐道的”完整(well-)的人”。因此本科教育也就无法用专业来衡量，而必须看其通才( arts)教育的品质。在这种通才教育中，文史类占核心地位。除了麻省理工、加州理工等几个异数之外，美国的一流大学，没有不在文史这类非实用性专业上大量投资的。通才教育作为框架：不管学生以后干什么，他们都需要掌握基本的写作技能、表达能力，了解人类的经验，发展自己的人生观，培养创造的冲动和改造世界的雄心壮志。

我的观点：

文史之类，貌似没用，其实当今世界变化这么快，谁知道五年十年后会干什么?咱们学一门手艺没错，如果再学好文史，一个素质好的人，无论学什么都快，怎样变化都能适应，这是以后社会要的人，读后感《玉米地的战斗青春(84)–同儿子分享读后感》。前个礼拜和外婆聊天，她还讲起小胖虫除礼拜天到国学班读三个小时国学外，现在每天晚上半小时，和牛妈妈一道读国学，如此坚持十年、二十年，那会是···

四、哈佛的核心

薛涌的观点：

20xx年10月3日，由六位哈佛教授和两位本科生组成的”通才教育特别工作组”(task force on )完成了改革哈佛本科教育”核心课程”的初步报告。这一报告最令人瞩目之处在于要求学生学习美国和宗教。前者的目标是培养良好的公民。因为积极的政治参与是民主的灵魂，也是公民的责任。在全球化的时代，这种参与又同时是地方性的’、全国性的、国际性的。学生必须了解美国的历史、制度和价值在全球化的世界中的意义。至于宗教，在三四十年前似乎还不是学生必须面对的问题。但是到了21世纪，福音派崛起为共和党的重要政治基地，”9·11″又使得世界不得不面对以宗教为基础的”文明冲突”。这些使现在的学生则很难在生活中绕开宗教的问题。

哈佛的报告还特别指出，现在一代学生要面临他们父母一代没有面临的社会巨变。他们的生活，将在一个还没有被充分理解的未来展开。谁也无法预料他们在这个未来会面临什么，谁也无法设计他们为这种不确定的未来应该准备哪些知识。在这种情况下，最好的准备，也就是应付变化和挑战的能力。所以，每一个哈佛的学生，都要了解和思索人类在过去和现在是怎样应付挑战的，现在有什么力量在塑造者人类的生活，而”我”又能在这个过程中做些什么。也许，这就是最实际的大学教育吧。

我的观点：

全球化的社会，不了解人家的历史、制度、价观值、宗教信仰，怎么好意思讲全球化的眼光?

五、美国的大学体育

薛涌的观点

美国的大学体育，并不仅仅是个体育问题，更是个教育问题。美国人教育孩子并不只看学习成绩，还要看孩子的社会技能、心理素质。人格发展等等。比如与他人打交道的能力、团队精神、领袖才能、竞争意识、意志力、尊重对手和接受失败的能力等等。这些精神气质，都是在一个市场经济的民主社会成功之必需。体育则是培养这些素质的重要手段。要知道，市场经济中的”团队精神”和计划经济中的”集体主义”看似相同其实不同，前者是所有参与者自发的凝聚力，后者则是行政命令所塑造的”服从组织”的行为规范。”领袖才能”也和我们小时候当班干部不一样。当班干部是必须迎合老师的欢心，老师让谁当谁就当。领袖才能则要有对伙伴的个人感召力、能说服大家心甘情愿地接受自己的领导，就和选举一样。

说起培养领袖，球场比课堂是个更合适的场所。球赛不仅更接近战场，而且球队之中时刻面临着复杂的人际关系：你要出风头才能成为领袖，但你要只顾自己出风头，就会遭别人嫉恨，失去队友的信任。真正的领袖，要有办法让队友心悦诚服地吧重大责任交给自己，在关键时刻不负众望。同时，还要维持全队的团结，让队友相信，自己所做的一切，都是为了队里的利益，不是为了个人权力。教练也正是培养这种人才的人物，必须把一群孩子王捏合在一起，形成高效率的战斗集体。这一职责，当然不容易。一个橄榄球队长，毕业后到华尔街也往往比一个全优生更有价值，其卖点也是成绩单上没有写的领袖才能。

我的观点：继续玩好你喜欢的羽毛球，继续跑好各种马拉松，鼓励去看各种球，这个A、那个碗的···

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☆活动时间☆

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讲座亮点

文理学院与综合大学的区别

文理学院的申请要求与难度

申请本科需要如何准备

讲座嘉宾

Eric

来自缅因州的Eric本科毕业于全美TOP3的文理学院——鲍登学院的英语文学专业。毕业后来到中国，截止到2013年获得苏州大学攻读跨文化交流硕士学位，Eric已经学习中文十年有余，现在就职于INTO教育集团，担任美国项目经理。

在INTO工作期间，Eric致力于建立包括南开大学等大学在内的中国大学与美国众多大学的联系和合作。深谙中美教育体制的他，对中美教育有独到的见解。

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