作为代表美国较高学术水平的院校，8所常青藤盟校对于申请者的申请要求较高。下面我们一起看看吧！

美国大学对SAT/ACT的要求可分为以下四类：

○Test-大学要求提交SAT/ACT分数，申请人必须提交标化考试成绩，否则属于缺失材料。

○Test-大学要求提交标化成绩，但不一定是SAT或ACT考试，学生可以选择提交其他考试成绩。

○Test-大学不强制要求学生提交SAT/ACT分数，即使不提交也不会影响申请材料的完整性。但是学生如果愿意提交，大学会接受并纳入申请考核范畴。

○Test-Blind/Test-Free大学在录取的审核中完全不考虑SAT/ACT成绩，对申请结果没有影响。

新的申请季开启，2024申请季美国大学本科招生新政有哪些变化呢？

2024申请季藤校本科招生最新标化政策

哈佛大学

哈佛大学强调，申请人的标化考试成绩只是众多考虑因素中的一个申请美国文理学院，2024年美国本科申请来了，各校标化考试成绩要求如何？，学生在课堂内外取得的成就，包括竞赛奖项、课外活动、实习等等，都是录取过程的一部分。

学校将在未来四年内继续实行标化可选政策美国top30名校留学，不强制申请美国文理学院，对自己的标化成绩有自信的同学，可以选择提交过去5年的成绩。

宾夕法尼亚大学

宾大宣布新生和转学生申请的标化可选政策将再延长1年，意味着今年仍然不强制提交标化。

想要提交标化的小伙伴需要注意截止日期，ED申请人需要在2023年11月之前提交成绩，而计划在RD阶段申请的同学则需要在2023年12月之前提交成绩。

耶鲁大学

为应对疫情带来的持续混乱，耶鲁大学决定将标化可选政策再延长一年，意味着2024年秋季入学的学生仍然可以不提交ACT/SAT成绩。

不过耶鲁大学还是明确鼓励学生提交标化成绩的。

普林斯顿大学

普林斯顿大学将标化可选政策延长到2025年申请季，并且不提供标化成绩的学生在申请中不会处于不利地位。

官网说明了“普林斯顿大学没有最低入学考试成绩要求”，根据公布的2022年录取数据中，被录取的Class Of 2026新生班级的SAT Math:760-800；SAT ERW:730-780；ACT Score：33-35。

哥伦比亚大学

3月份的时候，哥大就宣布将在未来的日子里使用标化可选的招生政策，它成为藤校里第一所永久采用标化可选政策的学校。

康奈尔大学

康奈尔大学将标化可选政策扩展到2024年秋季入学申请轮次。文理学院、工程学院等有关测试要求的更多具体信息，建议可以上学校官网查看。

布朗大学

布朗大学的招生办主任表示，受全球冲突和疫情后的经济状况等因素影响，布朗大学在2023-2024申请季将标化可选政策延长一年。不提交ACT/SAT的新生及转学生申请者不会在招生过程中处于不利地位。

需要注意的是，选择提交标化成绩的ED及RD申请者，需要分别在11月和12月前提交分数。

达特茅斯学院

达特茅斯学院在官网更新了2023-2024年的标化政策，学校继续实行标化可选。

在官网上，达特茅斯学院建议，想要参加2024年秋季入学早申请学生的标化最后考试日期为10月份，这样才能在11月份递交给学校分数，参加常规申请学生标化最后考试日期为12月份。

综上所述，虽然在美国许多学校不再要求申请者提交标准化考试成绩，但这些成绩仍然会在招生过程中被考虑。

因此，对于标化考试，能考尽考，早考早好。尤其是名校申请越来越内卷，标化成绩当然是越高越好。

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转学美国文理学院，美国本科转学计划

国内还是国外，总有一些同学在上了大学以后才发现自己所在的学校或所学的专业不是最满意的，想转学……这在国内大学几乎是不可能实现的，因为这是中国的高等教育制度所不允许的。

但是在美国，转学制度是被任何一所大学所承认的QS100名校留学，无论是通过何种方式进行转学，只要符合条件就会被列入录取的行列。申请美国本科转学转学美国文理学院，美国本科转学计划，成为越来越多的学生踏入美国名校的捷径。

美国社区大学转入至美国四年制大学

这种转学方式比较常见，众所周知，美国社区大学拥有收费低廉、门槛较低等优势，社区大学的课程设置为转学提供了便利，有许多可以转学分的课程。不光在课程上跟常规四年制大学接轨，社区大学的教学质量也很有保证，很多老师会同时在不同学校教授相同或者类似课程。学生们为了省钱，会选择到社区学院先读两年（大一、大二），再转学到美国四年制大学读最后两年（大三、大四）。

美国四年制大学转学到另一所四年制大学

这种转学方式比较常见，转学的原因也多种多样，更多的是想要寻求更好的发展空间以及职业规划而转学的。

中国国内大学转学到美国四年制大学

美国大学接受转学学生转学美国文理学院，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。

由于中美两国的教育系统及课程设置不同，人文类学科转学分相对较难，而理工类课程如高等数学、统计学、物理、化学等相对容易实现对接，学分转换也相对容易。

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美国综合性大学和文理学院哪个好，ED/EA申请已递交，重新思考：专业优先还是学校优先？

时至年末，2024年ED/EA第一轮申请已经落下帷幕。在等待录取结果的日子里，不妨重新思考一个困扰了无数留学生的问题：在申请时，是应该优先考虑专业，还是优先考虑学校？

这个看似简单的选择题，其实暗藏玄机。作为一名留学顾问，我见过太多因为这个选择而影响后续发展的案例。比如，曾有一位学生在申请时过分看重学校排名，最终选择了剑桥大学的自然科学专业。表面上看，世界排名第二、第三的顶尖学府似乎不会有错，但现实是，这位同学原本对计算机更感兴趣，而剑桥的自然科学过于偏重理论和抽象，与他的兴趣和职业规划相去甚远。最终，他不得不在本科毕业后重新选择专业和学校。

在美国，情况则变得更加复杂。很多家长和学生都会关注工程、计算机科学（CS）和商科这三大热门专业，但有趣的是，针对这些专业的选择策略，其实应该因校制宜。今天，我们就从学校和专业两个角度，探讨这一选择题的背后，帮助家长和学生做出更加理性的决策。

1. 选择学校：名校的光环与隐忧

许多家长和学生都倾向于选择排名靠前的学校，认为这能为孩子提供最好的教育资源、最强大的校友网络和最广阔的职业机会。但选择学校时，除了排名，还需要考虑专业的契合度，尤其是当学生对某一专业有强烈兴趣时。

例如剑桥大学的案例，尽管这所学校在世界排名中名列前茅，但如果选择的专业与个人兴趣不符，可能会影响学生的学习体验和职业发展。剑桥的自然科学专业注重理论和抽象，虽然它是世界顶级学府，但这位学生最终发现自己更喜欢计算机科学，并且剑桥的自然科学并不适合他的兴趣和职业规划，导致了本科毕业后再次更换专业和学校。

这类案例在现实中并不鲜见，尤其是当学生将学校排名视为唯一选择标准时，往往忽略了自己的兴趣和职业目标。实际上，学校的排名固然重要，但如果不符合学生的兴趣，可能会让学生在未来的学术或职业道路上迷失方向。

2. 选择专业：兴趣至上，但也需审视挑战

如果我们从学生的兴趣出发，选择自己热爱的专业无疑是最理想的选择。一个学生如果能在大学期间学习自己感兴趣的课程美国综合性大学和文理学院哪个好，未来的职业生涯也会更加充实与有成就感。尤其是在一些热门领域，如计算机科学、工程学和商科等，选择一个合适的专业将直接影响学生未来的就业前景和收入潜力。

然而，选择专业的挑战在于，热门专业通常在资源配置上非常集中。以普渡大学为例，这所学校的工程专业在学术界享有盛誉，但它的综合排名在近几年经历了起伏——从2015-2017年的60多名，逐渐回升至目前的51名左右。如果你确定要读工程，普渡无疑是一个极好的选择。但如果选择其他专业，资源和发展机会可能就不如工程专业丰富。在这样一所以工程见长的学校里，其他学科可能会相对逊色，学生的整体就读体验也可能不如那些学科强势的学校。

以纽约大学的斯特恩商学院为例，商学院的录取难度非常高，直接申请本科的录取率仅为6%。但如果是校内其他学院的学生，只要达到一定的GPA并完成相关课程，他们可以通过申请转入商学院，这种“曲线救国”的方式反而更容易成功。可见，在选择专业时，我们需要考虑专业的强弱，以及学校是否提供足够的资源和灵活性。

3. 文理学院 vs 综合性大学：选择的多样性与灵活性

在美国，文理学院与综合性大学的选择往往决定了专业选择的灵活性。文理学院通常注重广泛的学术素养，专业倾向性较弱。对于那些暂时不确定自己未来职业方向的学生来说，文理学院提供了更多的选择空间。例如，斯沃斯莫尔这样的顶尖文理学院，虽然在美国排名第三，但在招生时更注重学生与学校的整体契合度QS200名校留学，而不是单纯看专业倾向。

相比之下，综合性大学则更注重专业的深度，尤其是工程、计算机科学（CS）和商科等热门领域。在这些学校中，选择一个顶尖的专业意味着能够享受到更多的学术资源、实习机会和校内外的合作平台，因此，学生在选择学校时应根据自身兴趣和职业规划做出平衡。

4. 如何平衡“学校”与“专业”的选择？

如何在学校和专业之间做出平衡的选择呢？首先，明确自己的长远目标至关重要。如果你已经确定未来从事某个行业或职业，选择一个能够提供该行业深度教育的专业会是最理想的选择。同时，也不要忽视学校的综合资源，毕竟，学校的校友网络、学术声誉以及就业支持都会对未来的职业生涯产生重要影响。

对于那些对未来职业方向还不确定的学生，可以选择灵活的专业体系，尤其是能接受转专业的学校。例如，大部分美国大学都会提供专业转换的机会，这样即使在入学时未选择理想的专业，也可以通过努力调整方向。因此，在申请时美国综合性大学和文理学院哪个好，ED/EA申请已递交，重新思考：专业优先还是学校优先？，我们并不需要过于纠结于“学校优先”还是“专业优先”的问题，而是应当根据具体情况权衡，做出最适合自己的选择。

明确目标，做出最适合的选择

最终，选择学校还是选择专业并没有固定的标准答案。每个学生的兴趣、目标和发展方向各不相同。在升学选择时，最重要的是结合自身兴趣和未来职业规划做出理性决策。毕竟，教育的最终目的是帮助学生成长和发展，而不是单纯追求名校的光环或热门专业的标签。

在选择时，不妨多了解每所学校的政策和资源，清晰认识自己的兴趣和目标，从而做出最适合自己的选择。毕竟，每个人的情况都是独特的，没有放之四海而皆准的标准答案。