2016年5月教育测量与评价●考试与招生刘敏/北京师范大学国际与比较教育研究院副教授，博士，主要研究方向为教育治理与教育政策。（北京）孙煦东/北京师范大学国际与比较教育研究院硕士生，主要研究方向为比较教育学【摘要】20世纪60年代至今，耶鲁大学招生政策经历了取消私立高中和校友子弟的特权、取消家庭收入水平的录取标准、无差别对待女性和少数族裔、募集资金和争夺生源、以“培养全球领袖”为目标等过程以耶鲁大学为例，影响美国研究型大学招生标准改革有四个重要因素：经济环境、社会环境、大学自主权和决策主体多元化深入探讨美国大学招生制度背后的社会互动关系，分析并借鉴美国大学招生标准改革历程，对我国进行高考改革研究有一定裨益【关键词】高校招生；耶鲁大学；学术贤能主义；多元化；大学自主；决策主体【中图分类号】G473.2【文献标识码】A【DOI编码】10.16518ki.emae.016.05.003刘敏孙煦东2016年年初，哈佛大学教育学院发布报告《扭转浪潮———通过大学招生激发对他人和公共利益的关注》报告指出，大学招生程序改革应朝着如下三个方向努力：一是降低学生压力，二是让不同种族、家庭收入的学生享有均等的机会，三是提高学生对于公共利益的关注报告很快得到了85所美国一流大学的签字认可，成为新一轮美国大学招生改革的先声目前，耶鲁大学已经承诺在申请材料中增设一个问题，让申请学生阐述其对家庭、社区做过哪些贡献，或是做过哪些利于公共利益的事情下文，笔者将以耶鲁大学为例，尝试梳理并反思从20世纪60年代至今美国研究型大学招生政策的变化历程一、0世纪60年代至今耶鲁大学招生政策沿革一）注重学术贤能和多元主义20世纪60年代，美国中等教育普及率达到95%以上，接受高等教育成为人们争取民主权利的方式之一，同时，人们也希望能够通过接受高等教育来改变自己的命运社区学院蓬勃发展，加之院校之间为争夺优质生源展开激烈竞争，美国逐渐形成了分类型、多层次的高等教育招生制度[1]1965年，时任耶鲁大学校长的小金曼·布鲁斯特启用了年轻的因克·克拉克担任耶鲁大学招生办公室主任，开启了耶鲁新一轮的招生改革新的招生制度旨在让耶鲁招收的学生“在智力上更优秀，在组成上更加多元化，其主要措施如下：1.取消私立高中和校友子弟的特权过去，包括耶鲁大学在内的美国高水平研究型大学对私立寄宿制高中都有着明显的偏向性，其ABC等级模式就是基于这种差别对待产生的，而改革则使得来自公立和私立学校的申请者站在平等的起跑线上改革当年，私立寄宿制学校被耶鲁大学录取的新生数量从1965年的160多人骤降到100人，其中，与耶鲁大学合作多年的安多弗寄宿高中的毕业生被耶鲁大学录取的人数从1965年的43人骤降至22人[2]改革还取消了一直以来高水平研究型大学赋予校友子女的特权1960年，校友子女进入耶鲁大学的比例为26%，哈佛大学为18%，普林斯顿大学为21%；而到了1967年，这一比例则分别变为14%、20%和16%[3]仅在1965-1967年间，耶鲁大学校友子弟的新生入学率就从15.7%降至10.6%另外，克拉克还废除了校友面试中对于申请者长相的要求，这些都与其“培养智慧且多元从耶鲁大学招生看0世纪60年代以来美国研究型大学招生政策改革72016年5月教育测量与评价考试与招生●化的学生群体”的理念相一致。

虽然布鲁斯特和克拉克在推行改革措施时遭到了来自校董会、校友及其他传统势力的阻挠和责难，但两人依然坚持贤能主义和多元化的招生改革道路，最终将耶鲁大学提升到一个全新的高度。正如他们的先驱柯南特一样，二人推行改革的目的在于服务整个国家，在于为未来培养领导者，而不是为部分人或部分阶层博取利益。1964年，布鲁斯特力排众议授予马丁·路德·金“荣誉博士学位”亦可窥见其胆识和魄力。2.关注少数族裔入学，取消家庭收入水平的录取标准191年，耶鲁大学入学新生中犹太人的比例为11%，是所有常春藤联盟里最低的。[4]克拉克改革之后，犹太人在新生中的比例从95年的%增长到9年的30%。其录取黑人的改革更为显著，190年，耶鲁大学黑人学生占全体新生的比例仅为0.5%，新的标准公布后，19年这一数字增长到.4%。平权行动也照顾到其他少数族裔，包括亚裔、墨西哥裔等。除此之外，19年的招生改革中，耶鲁大学还取消了“家庭经济水平”这一考量项目，成为第一个无需考虑学生经济支付能力招收学生的美国大学。.实行男女同校，关注性别平等直到0世纪0年代初，耶鲁大学本科生中都没有一名女生，97年，耶鲁大学决定实行男女同校，耶鲁女性新生人数从970年的名增长到97年的45名。

在经历了0年招生政策的多次变革后，974年耶鲁大学真正实行了无性别歧视的招生政策，女性的入学率在979年达到了4%[5]，从根本上改变了学校的面貌和性别比例。在实施平权原则之外，耶鲁大学还同时提高了对学生SAT成绩的要求。这体现了耶鲁大学对学生个体价值的重新定义，招生的标准从“全面发展”的个人转向“高学术水平和多元化”的群体，于是，20世纪0年代末，耶鲁大学的招生录取改革走在了全美研究性大学的最前沿。（二）20世纪七八十年代政策微调与2世纪全球化浪潮中的招生改革克拉克的新招生制度触动了耶鲁校友的利益，削弱了校友特权，无论改革的目的如何正当，仍激发了校友的强烈不满。而在美国，校友捐赠是大学资金的重要来源，耶鲁大学甚至还是美国第一所将校友募捐作为学校制度的大学。很快，耶鲁大学校友捐赠基金数额下降，98年和99年间，同比下降2.4亿美元，同样，97-98年和98-99年之间，校友基金会的捐赠者数量减少了00人。这在耶鲁大学的发展历史上实属重要的打击。校友与耶鲁大学领导层之间的矛盾亦不断激化，校友参与招生的热情日益下降。为了缓解财政压力，缓和与校友之间的关系，耶鲁大学的招生在20世纪70年代进入微调时期，克拉克被迫辞职，新招生办公室主任代维上任。

972 年，代维上任的第一年，校友子女在新生中的比例就达到 8，耶鲁大学为校友子女提供了 4 个机会，实际招收了 225 人，高于代维最早预期的 280 个机会、招收 95 人。 不仅如此，在校友的压力下， 耶鲁大学董事会还做出决定：给予体育生特殊政策，同时增加校友在招生办公室中的席位。[]但即便如此，学校还是坚持了克拉克时代提出的学术贤能标准。95 年到 975 年间， 耶鲁大学的招生标准逐渐实现制度化：学术贤能，不考虑申请者的经济能力，无差别对待女性和少数族裔，对历史上被忽视的少数族裔、体育特长生和校友子女给予特别政策，等等。 这些制度化招生标准与美国其他高水平研究型大学的招生政策极为相似，可见，多数名校都逐渐建立了能力至上、多元化的招生政策。[7]20 世纪 80 年代起，美国经济再次出现快速发展，市场精神逐渐受到追捧，美国西海岸城市发展迅速， 加州大学和斯坦福大学趁势发展起来。 此时的耶鲁大学则经历了经费危机—— —975年耶鲁大学的募捐数额为 5.77 亿美元， 比十年前增长了约 0%；而同样十年间，哈佛大学的募捐数额却翻了一番，从 5.7 亿美元增长到 .8从耶鲁大学招生看20 世纪60 年代以来美国研究型大学招生政策改革82016年5月教育测量与评价●考试与招生亿美元。

此外，随着高等教育全球化进程的加速，以及世界大学排名的兴起，位于纽黑文市的耶鲁大学面临着前所未有的危机。很快，耶鲁大学确定了以“ 募集资金，争夺生源”为主要目标的新一轮招生改革，包括增加捐赠校友子女的入学人数，降低对非加拿大外籍学生的资助水平，减少奖学金发放率，将提前接受申请计划调整为提前确定录取计划，等等 这些措施的实施收到了立竿见影的效果，2000 年秋，在耶鲁大学建校 300 周年之际，其财政状况达到了十年以来的最佳。 同时，耶鲁大学借机提出了新的以 培养全球领袖” 为目标的招生标准，包括：将不考虑申请者经济能力的录取原则涵盖到国际学生，提高留学生比例；坚持并扩大对于少数族裔的支持力度； 真正贯彻择优录取原则，提高 SAT 分数线；平衡校友子女的录取率，使之趋于合理；取消提前决定计划，并于 2004 年恢复提前行动计划，等等二、以耶鲁大学为例，管窥美国研究型大学招生政策变革的原因通过上文的发展历程我们可以看出， 自 20世纪 60 年代以来， 作为美国研究型大学代表的耶鲁大学，其招生标准几经变化，而其背后的原因和特点不外乎经济杠杆的动因、社会环境的推手、大学自主权和领导者以改革作保障、多元主体协商几个方面上世纪五六十年代，艾森豪威尔政府实行稳固经济政策QS100名校留学，逐渐促使美国经济走出低谷，同时，联邦政府增加了对于高等教育和研究的投入1954-955 年间，联邦研究经费仅占耶鲁大学预算总额的 4.6%美国第一所研究型大学，从耶鲁大学招生看20世纪60年代以来美国研究型大学招生政策改革， 而 1 年后这一比例增长到了22.9%[8]充足的经费使得克拉克更有底气建立新的招生标准， 并在一定程度上脱离对校友的依赖，逐渐确立多元化和学术贤能的录取原则1965 年， 联邦政府对耶鲁大学的经费支持增幅减小，而随着国家经济通胀、校友捐赠的大幅下降，耶鲁大学面临财政危机，不得不再次改变招生策略： 在保持之前招生改革原则的前提下， 对校友和特权群体做出了一定程度的妥协而到了 2 世纪 9 年代， 美国经济再次蓬勃发展，联邦重新投入经费给研究型大学，耶鲁大学也建立了较为完善的募捐机制 为了应对全球化发展，耶鲁大学还提出了建设 世界性大学”的改革目标社会环境作为招生改革的助推力， 在 2 世纪六七十年代的多元化改革中显得尤为突出 2世纪 6 年代， 美国社会处于一个动荡飘摇的阶段， 种族冲突、 民权运动、 女权主义此起彼伏1962 年， 密西西比大学录取了一名黑人学生，挑起了具有种族隔离情绪的白人学生暴动，迫使州长与肯尼迪总统出面对话 1965 年 8 月，洛杉矶瓦茨暴动，将黑人运动从非暴力的群众运动推向了城市造反的高潮 1968 年 4 月，黑人运动领袖马丁·路德·金遭遇暗杀 学生运动从 1964 年开始一直持续到197 年 1968 年，哥伦比亚大学学生抗议的矛头直指种族主义和越南战争，更是触及了美国大学诸多深层次的问题，引发了来自不同价值观和不同思维模式的观点及其争鸣这些社会运动都促使耶鲁大学对自己的招生标准展开反思 在这个社会动荡的时代，布鲁斯特看到了耶鲁大学应肩负培养下一代领导者的责任，要培养 无论自身从事何种职业美国第一所研究型大学，都能够在该领域中成为领袖”的人才 同时，在布鲁斯特看来，化解危机的办法就是通过教育创造平等的机会，让那些被排斥的社会群体相信，现存的社会体系是与他们休戚相关、共存共荣的 1969 年的《 科纳报告》 也指出： 共享系统中的物质资源以及无形的利益—— —尊严、尊重和接纳…种族分裂的深化并不是无法避免的……要实现让全社会的所有人都享有均等的机会……整合教育系统和扩大高等教育机会对未来的美国社会至关重要 ”[9]因此，耶鲁大学在这个阶段开始重视招收少数族裔学生，包括随着女权运动兴起而采取男女同校政策，这些都体现了社会环境对多元化招生标准改革的助推作用美国大学在招生方面具有自治权，大学可以自行决定其招生的标准并根据学校发展战略进从耶鲁大学招生看20 世纪60 年代以来美国研究型大学招生政策改革92016年5月教育测量与评价行调整。 这样的自主权也经历过长期的博弈，特别是对于招生办公室的负责人来说，开展改革的

美国大学科研，美国大学历史

哈佛大学（ ）

美国早的私立大学之一。以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。

前身为哈佛学院。1636年10月28日马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所象英国剑桥大学那样的高等学府。1638年在马萨诸塞的剑桥正式开学，第xx届学生共4名。1638年9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J.哈佛病逝，他把一部分遗产和400余册图书捐赠给这所学校。1639年3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位，1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。教育学院成立于1990年；1936年又成立了政治学院（1966年命名为J.F.肯尼迪政治学院）。1966年以来，哈佛大学共设10个研究生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性。

哈佛大学的学生来自美国各地以及全世界100多个国家。毕业的校友中有6人先后当选为美国总统，还有很多人成为杰出的文学家和科学家。

耶鲁大学（Yale ）

私立大学，在美国历史悠久的大学中排行第三。1701年创建于康涅狄格州纽黑文。原是一所综合性学院，因清教派领袖C.马瑟对哈佛大学越来越对不信教者采取宽容态度而深感不满，于是鼓励英国富商E.耶鲁捐款建立这所新校。由于耶鲁不断向这所学校提供捐款，故该校以他的名字命名。学校初期的课程设置注重古典学科，坚持正统的宗教观点。1828年，美国举国上下提出大学课程设置应着重实用学科，而不是古典学科，耶鲁大学校长J.戴就此发表《耶鲁报告》，为传统课程进行辩护，这个报告直到南北战争后仍有影响，减缓了美国各大学引进实用文理课程的进程。1908年，耶鲁大学开始不再要求学生必修古希腊语。在当时校长A.哈德利的影响下，开始注重专业训练。大学图书馆藏书600万册，是美国大的图书馆之一。大学美术馆建于1823年，收藏广泛，是美国大学中早设立的美术馆之一。耶鲁大学的皮波第自然历史博物馆收藏有古生物、考古和人类文化方面的重要文物。1969年以前，耶鲁只招收男生，此后才男女同校。耶鲁大学招生严格，其学术水准和社会声望在全国高等学府中名列前茅。

普林斯顿大学（ ）

私立大学。1746年创办于新泽西州普林斯顿，当时名为新泽西学院。在美国历史悠久的大学中排名第四。普林斯顿大学以历史系、哲学系、英文系、数学系和物理系为出色。物理系教授中有3位是诺贝尔奖获得者。W.威尔逊公共事务和国际事务学院长期以来一直保持着培养政府官员的传统。近年来，除通常的学术科目外，学校越来越重视环境研究、城市事务、创造性艺术和由学生自己组织的研讨会。普林斯顿大学的毕业生中，有小品家F.S.菲茨杰拉尔德、J.麦迪逊总统和W.威尔逊总统以及大约80位美国参议员。

哥伦比亚大学（ ）

私立多科性大学。校址在纽约市。成立于1754年。原名国学院。独立战争期间一度关闭。1784年改名为哥伦比亚学院。1912年改用现名。该校下设哥伦比亚学院（只招男生），以及工程应用科学、普通学科、法学、医学、图书馆管理、牙科与口腔外科、际事务、社会工作、艺术、外国法与比较法等学院。此外还有文理、建筑与规划、商业、新闻等研究生院，以及2所在行政管理和财政方面相对独立的附属学院，即巴纳德学院（只招女生）和哥伦比师范学院（只招大学本科毕业生）。

该校还设有东亚、欧洲、俄罗、非洲、拉丁美洲、中东、以色列和*、共产主义事务、航空飞行、人类营养、城市发展等研究所和研究中心以及拉蒙特—多尔蒂质天文台、计算机中心等。该校图书馆藏书500万册。系和专业学院设立的图书馆分馆有26个。该校本科学制4年，每年2个学期。学生入学条件较高，除要求学生在中学学习一定门类的学科外，还要求参加学术能力倾向考试。该校注重教学质量，聘用优秀教师，实行小班授课，并重视学生的外语学习，开设71种外语课程，是美国教授外语语种多的一所大学。学校培养了不少知名人土。在教师和毕业生中获得诺贝尔奖金的有物理学家R.A.米利肯（1923），化学家I.兰米尔（1932），生物学家T.H.摩尔根（1933）等9人。

杜克大学（Duke ）

私立大学。前身是1838年成立于北卡罗来纳州兰道夫的协和学院。1851年重新组建，更名为三一学院，1892年迁往达勒姆。1924年该校得到新的许可证，并得到杜克的捐赠，改名为杜克大学。学校下设6所研究生院和一所护士学校，即研究生院、富卡商学院、森林和环境研究院、法学院、医学院和神学院。重要的科研机构和实验室有：人工气候室、海洋实验室、灵长目动物中心、格罗斯化学实验室、霍尔环境研究实验室、高原生物站、美国森林科学实验室、热带研究组织等。

马萨诸塞理工学院（ of ）

旧译“麻省理工学院”。培养高级科技人才和管理人才的私立高等院校，美国从事科学和技术方面教学和研究的中心之一。1861年创办于波士顿，1916年迁到剑桥。原是一所纯粹技术性质的专科学校，后来增设了人文社会科学系科。学院主要是培养工程师和技术员，也开设普通教育课程，为一般公众举办晚间演讲。办学方向是把理论科学和应用科学的教学和研究结合起来。它的成立使19世纪后期美国兴起的技术专科学校定型化，对美国19世纪末开展的技术运动起了很大的推动作用。学院现在招收本科生和研究生。有建筑和城市规划、工程、人文学科和社会科学、管理、理科等5个分院，分设24个系，即：航空学和航天学、建筑、生物学、化学工程、化学、土木工程、地学和行星科学、经济学、电力工程和计算机科学、外国文学和语言学、人文学科、管理、数学、机械工程、材料科学与工程、气象学、核工程、营养和食品科学、海洋工程、哲学、物理学、政治科学、心理学、城市研究与规划等系。该校在注重教学的同时，也很注意基础研究和应用研究。本科生和研究生都参加协作的研究工作。马萨诸塞理工学院在科学研究的许多领域，如电子学、核科学、航空学和航天学、计算机和技术、光谱学、太阳能、生物学、食品工艺学、核工程、造船学、伺服机构、高压电工程、化学工程等方面美国大学科研，都曾取得重大的成就，特别是对通讯、计算机技术、惯性制导系统方面的研究成果，对美国军事设施有极大作用。该校的教学和科研愈来愈集中于主要的中心，致力于广泛的研究领域，如地学、生命科学、通信、材料、航空学和航天学、核科学及工程等。在这些中心，来自许多学科领域的科技工作者，打破传统的专业界线，进行跨学科的协作。该校科学技术设施齐备，有70多个专门实验室。

康奈尔大学（ ）

公私双方资助的综合性大学。是根据1862年莫里尔法令成立的赠地学院，同时受到西方联合电报公司创始人埃兹拉·康奈尔的私人资助。1865年获准办校，1868年开学，为该校订立办学体制的外交家、学者安德鲁·德·怀特出任第一任校长。校址在纽约州的伊萨卡。

学校下设多所学院。接受私人赞助的学院有文理学院，建筑、艺术和设计学院，工程学院，饭店管理学院。公共拨款资助的学院有工业与劳工关系学院、农业与生命科学学院。此外，设有3所研究生院，即商业法律、公共事务管理、兽医。康奈尔大学医学院是包括纽约医院在内的纽约医疗机构综合体的一部分。康奈尔大学医护学院也设在纽约市内。该校从一开始就不属于任何宗教派别，所开设的课程比当时其他学校要广泛得多。它是早招收女生（1872）的大学之一。目前文理学院的招生人数列全校之冠，但因该校早期对农业问题的研究曾吸引了许多学生，所以现在学习农业的学生仍在学生总数中占相当大的比例。康奈尔大学在和平研究、农村发展、国际人口、非洲研究等领域设有专门课程。跨学科课程包括科学、技术和社会学等。

加利福尼亚大学（伯克利）

（ of ，）

州立加利福尼亚大学的9所分校中历史久、的一所。1868年创建于奥克兰市，1873年迁至伯克利市，1952年采用现校名。该校设有15个学术部门：1个研究生部，5个本科生院（化学、工程、文理、环境设计、自然资源）和9个专业学院（商业管理、验光配镜、教育、新闻、法律、图书馆与情报研究、公共卫生、公众政策、社会福利）。学校实行1学年分3学期制。学生每学期应修习15个学分。研究生部负责管理全校各学院研究生的学习。该校的研究生部是美国大的研究生部，研究生占学生总数的三分之一，每年约有500名研究生获得博土学位。1966年，美国教育理事会评定该校为美国杰出的研究生培训中心。本科生院招收中学毕业生，学制4年。学生修满180个学分，可获得学土学位。本科生院还配合研究生部培养研究生，授予硕士和博士学位。专业学院以培养研究生为主，招收本科高年级学生或具有研究生程度的学生，除授予硕士、博士学位外，还授予专业和学术研究等学位。教学单位为系和跨系科的组，共100多个，其中跨系科的组30余个。此外，学校还没立研究所与研究中心，以及大学推广部等。学校在暑假还开设暑期班。

伯克利分校在加利福尼亚大学董事会领导下，由校长负责管理学校。该校设学术评议会，处理学术事务。该校的劳伦斯辐射实验室、劳伦斯科学馆、古生物学、动物学与人类学等博物馆，以及可容纳1万名观众的希腊式赫斯特剧场等设施，较为。图书馆由总馆、莫菲特大学生图书馆、21个分馆和许多专业图书馆组成，藏书5卯多万册。伯克利分校的师资力量雄厚。1983年，在1500名教授、副教授和助理教授中有124名全国科学院院土和全国工程科学院院士，其中包括11名诺贝尔奖金获得者。学生入学条件较严格。学生大多来自本州，约有11％的学生来自其他

49个州，还有6%左右的学生来自世界80多个国家。学校规定报考该校的本州中学毕业生必须在高中阶段学习历史1年，英语3年，数学2年，实验科学1年，外语2年，高级课程1年或2年，考试的平均积分为3.3分或学习能力倾向测验的平均成绩在500分以上者方能入学。

约翰斯·霍普金斯大学（Johns ）

私立大学。由富商、慈善事业家J.霍普金斯捐资于1876年开办，并因此而得名。校址在马里兰州巴尔的摩市。该校是美国教育家力求使美国的高等教育更接近于德国的模式而开办的。它在建立时曾把研究生院作为重点。注重吸收优秀的教师和学生，着重于研究生的培养和开展科学研究。注重学术自由，对各种学术思想兼收并蓄。它树立了较高的学术标准，曾在美国大学中享有盛誉美国大学科研，美国大学历史，迄今仍是美国20多所主要大学之一。该校在办学中还注重将大量经费用于踏实的研究工作，而不用于建设豪华的校舍。该校初只有哲学科，设语言、数学、伦理学、历史、科学5个讲座。1893年设立医科，才开始向专业领域发展。1909年设立夜校，1912年设立工程学院。1947年成立麦科依学院，开展成人教育。1950年在首都华盛顿成立高级国际研究学院，并在缅甸仰光和意大利博洛尼亚两地设有外事研究中心。现在约翰斯·霍普金斯大学包括：文理（有本科部和研究生部）、医、工程、卫生学和公共卫生、工商管理、高级国际研究、麦科依等学院和暑期学校。该校还进行特殊研究活动，包括综合卫生规划、环境卫生科学、感染和免疫学、人口研究、热带病等跨系科的研究活动。该校为美国培养了许多人才。美国不少杰出的科学家是该校的毕业生。

斯坦福大学（ ）

私立大学。由铁路大王利兰·斯坦福于1885年创办于加利福尼亚州帕洛阿尔托。现设有8个研究生院，即商业研究生院、地球科学学院、教育学院、工程学院、人文学和自然科学学院、跨学科专业学院、法学院、医学院。附属的重要科研机构和实验室有：斯坦福直线加速器实验室，胡佛战争、革命与和平研究所，霍普金斯海洋研究站，斯坦福电子实验室，物理实验室，国际问题研究中心，能源研究所。

美国高技术园区硅谷的倔起和发展与斯坦福大学的作用密不可分。该校毕业生中比较的有第31任总统胡佛、诺贝尔文学奖获得者J.斯坦贝克和高法院第一个女法官S.奥康纳等。

芝加哥大学（ of ）

私立大学。国际公认的高级学术研究中心。由石油大王j.D.洛克菲勒捐资于1891年创办。校址在芝加哥市。该校是成人教育的先驱。它提出的旨在防止学术课程和职业课程过分专门化的“芝加哥计划”，对其他大学的本科教育计划产生过一定影响。芝加哥大学设有7个专业学院和多个高级学科及研究中心，其中有詹姆斯·富兰克林学院、东方研究所、恩里克·费密核研究所、艾德勒·史蒂文森国际事务研究所、国际研究中心、政策研究中心、威斯康星州威廉斯海湾的耶基斯天文台、得克萨斯州戴维斯堡的麦克唐纳天文台（由芝加哥大学和得克萨斯大学共同配备工作人员）及伊利诺伊州阿尔贡的阿尔贡国家实验室（与美国能源研究与发展局签约设立）。芝加哥大学实行的招收某些未修完高中课程的学生，不要求学生每课必到，采用综合考试测量成绩，着重阅读原始资料等革新措施，受到全国瞩目。该校于1892年建立世界上第一个社会学系。1942年首次完成可控核裂变链式反应。首先进行光速的测量。发展了同位素年代测定法。

加利福尼亚理工学院（ of ，）

私立大学和研究院。建于1891年，原名思鲁普工艺学院，1920年改现名。校址在加利福尼亚州帕萨迪纳。该院的研究生院分生物部、化学和化学工程部、工程和应用科学部、地质和行星科学部、物理、数学和天文学部、人文学和社会科学部。重要的科研机构和实验室有：喷气推进实验室，黑尔天文台，地震实验室美国top30名校留学，海洋生物实验室，太阳观测站，海洋学研究所。1958年喷气推进实验室与国家航空航天局合作发射了美国第一颗人造卫星。

of at Los

加利福尼亚大学洛杉矶分校建于1919年，位于加利福尼亚州的洛杉矶，是一所世界闻名的美国公立高等学府。该校不仅拥有地理物理学和行星物理学研究所、分子生物学研究所、大脑研究所，生物医学和环境科学实验室，克伦普医疗工程学研究所、牙科研究所等知名的科研教学设施，而且聚集着一批在国际上享有很高知名度的大腕学者，同时每年还有大批访问学者来到这里，是一个名流汇集、科研成果层出不穷的地方。学校设有近100个本科专业，半数以上可以授予硕士、博士学位，其中人类学、艺术、化学、土木工程、古典文学研究、计算机科学、经济学、电气工程、英语、地理学、德语、历史学、语言学、数学、机械工程、音乐、哲学、西班牙语、心理学、生理学、统计学、动物学等学科具有极强的实力，在美国大学相应领域排名中均居前20名。

=美国留学文档推荐=

美国公立研究型大学，佛罗里达大学｜靠实力稳居美国TOP 30的新贵公立校

大学介绍

佛罗里达大学（ of ），简称UF或UFL，是位于美国佛罗里达州盖恩斯维尔（）的一所公立研究型大学，美国大学协会成员之一，建校可追溯至1853年。

佛罗里达大学被誉为公立常春藤，美国顶尖公立大学之一。佛罗里达大学作为全美最大的研究型大学之一，每年为佛罗里达州经济贡献近60亿美元，并创造近七万五千个工作职位。佛罗里达大学共获得研究资金五亿八千三百万美元，其金额超过该州所有其他大学的总和。

校友中至少有10位参议员、40位众议员、17位州长、2位诺贝尔奖得主、3位NASA宇航员和几十位专业运动员，及多位普利策奖和菲尔兹奖获得者。

2024 U.S.NEWS综合排名：第28位

2024 QS世界大学排名：第168位

地理位置&校园环境

佛罗里达大学拥有8.1平方公里的校园和900多所建筑：其中包括170所教室和实验室。学校住所可容纳约7000名学生。

佛罗里达大学位于甘斯威尔（），许多华人也称之“甘城”亦称“甘家村”，位处佛罗里达北方县，是一座以佛罗里达大学为中心而发展成的城市美国公立研究型大学，也是该县县城，拥有近12万人口，规模不算大却是佛罗里达州的教育、医学、文化中心之一。

UF校地广阔，占地约2,000英亩，拥有多达900座校舍与建筑，其中还包括了一座大型的教学医院、可容纳上万人的表演厅等大型建筑；另外广大的校区里涵括宽阔的开放空间，因此时常可见人们在绿地、美荫、小水池、野餐区等围绕的校园里享受户外闲情。

该校最著名的地方是艾莉斯湖（Lake Alice）美国公立研究型大学，佛罗里达大学｜靠实力稳居美国TOP 30的新贵公立校，湖中盛产鳄鱼，所以佛罗里达大学学生又被亲切地称为“”（鳄鱼）。

佛罗里达大学校区里还设有81英亩广的野生动物保护区，加上各种体育活动盛行，让人一整年都能体验到佛罗里达大学的活力。

院系设置

UF是一所大型综合大学QS200名校留学，专业设置也非常全面，共有16个学院和超过150个研究机构，提供了超过100种大学部主修科系与近200项研究所课程。

✅ 农学与生命科学（ and Life ）

✅ 商业管理（ ）

✅ 建筑设计与规划（， and ）

✅ 牙医（）

✅ 教育（）

✅ 工程（）

✅ 现代艺术（Fine Arts）

✅ 健康与人类行为（ and Human ）

✅ 新闻传播（ and ）

✅ 法律（Law）

✅ 人文艺术与科学（ Arts and ）

✅ 医学（）

✅ 护理（）

✅ 药学（）

✅ 公共卫生与健康（ and ）

✅ 兽医（ ）

文化传统

✅ 学校校训

学校的格言则是“The of the state upon the of its （国家的福利取决于其公民的道德）。

热门专业

佛罗里达大学的强势专业均有一定的职业化倾向：

最受欢迎的专业包括：

– 工程

– 商业管理

– 营销

– 社会科学

– 生物和生物医学科学

– 传播、新闻和相关项目

– 卫生专业

– 农业/动物/植物/兽医科学及相关领域

– 心理学

– 计算机和信息科学

申请要求

本科申请

硕士申请