复旦大学美国研究中心隶属于教育部人文社会科学重点研究基地。中心成立于1985年，是针对美国问题研究以及中美关系研究的国家级研究单位，也是国家哲学社会科学创新基地。复旦大学原校长、该中心首任主任谢希德教授对该中心的成立和发展作出了重要的贡献，现任主任是吴心伯教授。

基本概况

复旦大学是国内最早开展美国研究的高校。早在1985年，复旦大学就创建了美国研究中心并由原复旦大学校长谢希德亲任中心第一任主任，现任主任为吴心伯教授。中心于2000年被批准为教育部人文社会科学重点研究基地，2017年被批准成为教育部中美人文交流研究中心。在2016年最新一轮教育部人文社科重点研究基地评比中，复旦大学美国研究中心总体获评“优秀”，其中公众影响力排名全国第一，社会服务能力排名全国第二，学术片综合排名全国第一。2017年，中心入选中国社科院、中国社会科学评价研究院共同选出的中国核心智库阵列；2018年11月，中心入选《中华智库影响力报告(2018)》高校智库影响力十强；2018年底，中心被南京大学中国智库研究与评价中心评为“中国智库索引2018年度高校百强智库”，类别为A+；2019年底，中心获评中国智库索引（CTTI）2019全国区域研究与国际关系领域智库15强。美国研究中心还连续五年入选上海社科院编制的《中国智库报告》国际类智库专业影响力前十位。

研究人员与平台条件

美国研究中心现有专职研究人员14人，其中正高级职称10人，副高级4人。所有学者均拥有博士学位。其中，吴心伯、信强教授曾获“教育部新世纪学者”称号；吴心伯、信强、宋国友教授曾获上海市“曙光学者”计划资助。此外，中心还有专职图书资料专业技术人员1人，专职行政管理和科研助理人员2人。

美国研究中心大楼总建筑面积8000余平方米，基地资料室拥有藏书5万余册，其中外文书籍3万余册，常年订阅国内外期刊88种。雄厚的人才队伍和软硬件设施为中心建设专业化新型智库、服务治国理政打下了坚实的基础。

多年来，美国研究中心在各类第三方智库评价中取得了很好的成绩。2017年，中心入选中国社科院、中国社会科学评价研究院共同选出的中国核心智库阵列；2018年11月，中心入选《中华智库影响力报告(2018)》高校智库影响力十强；2018年底，中心被南京大学中国智库研究与评价中心评为“中国智库索引2018年度高校百强智库”，类别为A+；2019年底，中心获评中国智库索引（CTTI）2019全国区域研究与国际关系领域智库15强。美国研究中心还连续五年入选上海社科院编制的《中国智库报告》国际类智库专业影响力前十位。

发展规划

“十三五”期间，复旦大学美国研究中心将根据中共中央办公厅、国务院办公厅引发的《关于加强中国特色新型智库建设的意见》的精神，响应教育部《高校人文社科重点研究基地合作建设协议书》的号召，围绕国家外交战略，对照中国特色新型智库建设要求，努力打造美国研究领域的专业化高端智库。

中心“十三五”规划的总体目标是：通过推进构建中美新型大国关系这一历史进程，助力中国的和平崛起，服务于中华民族的伟大复兴这一事业。复旦大学美国研究中心以中美新型大国关系协创中心为依托，瞄准中美关系的重大发展和美国特朗普总统上台后的内政外交等重大政治事件，积极开展跟踪研究和评估，为中美新型大国关系的未来发展作出战略性预研和预判。

在基地建设上，中心将聚焦国际学术前沿，深化美国研究，把握中美前沿主题；突出问题导向，积极建言献策，提升决策咨询服务；主办大型国际会议论坛，提升国际影响力；承担公共外交职责，推进国际交流；培育中美关系研究的下一代领军人物；将《美国问题研究》打造成为国内美国研究重要学术刊物。

中心通过组织机制创新，着力构建中美新型大国关系协同创新网络，整合各协同单位的力量，团结国内最优秀的美国问题研究专家，巩固协创中心的机制化程度，提升协同单位内部的信息和成果共享水平，通过创新组织方式来推动中美关系研究形成“一盘棋”，并充分发挥美国研究中心作为牵头单位的核心推动作用英国G5院校留学，紧密围绕创建中美新型大国关系、新时代中美关系新进展、其他重大国际性事件等形成第一时间的决策咨询反应机制、研究报告等。

研究领域与重点发展方向

多年来，复旦大学美国研究中心，在中美关系、美国政治与外交、美国经济、美国社会与宗教文化、美国的亚太战略、中美网络战略互动与博弈、军备控制和地区安全等领域和方向上形成了鲜明的学科特色和研究优势。根据国际形势和中美关系的最新变化，着眼服务国家战略的需要，复旦大学美国研究中心近年来重点聚焦以下几个领域作为主要方向：

1）美国综合国力及社会政治生态的变化趋势

2）中国崛起背景下的中美战略互动

3）中美在战略“新边疆”的互动与博弈。主要研究中国与美国在海洋、网络、极地和太空等一系列战略“新边疆”的互动。

4）中美在全球经济治理中的互动关系研究

5）新型大国关系语境下的中美人文交流

近年建设成效

2015年至今，教育部哲学社会科学重点研究基地复旦大学美国研究中心按照基地“十三五”规划要求，紧密围绕建设专业化高水平高校智库的要求，大力开展科学研究、学术交流、咨政服务和人才培养工作，基地建设稳步推进，快速发展。

1、决策咨询

2015年以来，围绕服务新时期中美关系发展，复旦大学美国研究中心积极谋划向新型专业化智库转型发展，大力开展科研支撑、决策咨询和国际交流，承担了许多重要的委托任务和决咨服务，逐步发展成为我国开展对美工作最为重要的“智囊团”和“思想库”之一。

2017年起，复旦大学美国研究中心每年牵头全国各权威机构的学者专家跟踪研究特朗普政府对外政策和中美关系，先后发布《美国向何处去？从2016年大选看美国的走向》、《解读“特朗普元年”》、《解码特朗普外交》、《特朗普还能走多远？》四部报告。其中，《解读“特朗普元年”》研究报告被评选为2018年度30份CTTI精品成果之一。

2、国内外学术交流

复旦大学美国研究中心是我国美国研究的学术枢纽也是中美两国开展高级别学术合作与人文交流的重要平台之一。中心每年都要主办若干场国际国内高端学术会议。从2015年至今，复旦美研中心共举办正式学术会议26次，其中全国性大型学术年会2次（2015年中华美国学会年会、“加强美国研究学界交流协作”专题座谈会暨2019年中华美国学会会员大会）、国际会议6次。其中部分复旦美研中心的品牌性会议与论坛，在中美两国学界、政界具有重要的影响力，每年吸引了中美两国许多重要学者和官员参加。

2018年12月13日，由复旦大学美国研究中心、上海市美国问题研究所和上海市人民对外友好协会共同主办的“纪念中美建交40周年研讨会”在上海隆重举行。来自中美两国的知名学者、资深外交官和上海市各界人士200余人共聚锦江饭店这一在中美关系发展中有着特殊历史意义的地点，共话中美关系的历史、现实和未来。全国政协常委、民建中央副主席、政协上海市第十三届委员会副主席、民建上海市委主委周汉民，上海市社联党组成员、专职副主席兼秘书长解超、上海市人民政府外事办公室副巡视员景莹、美国驻上海总领事谭森在会议开幕式上致辞。会上，中美两国学者就“中美关系40年回顾：外交风云”、“中美关系40年回顾：学界观察”、“当前中美关系：挑战与机遇”以及“中美关系未来40年”四大主题展开了学术研讨。中国前驻美大使、外交部原副部长周文重、中联部原副部长于洪君以及来自中美两国的知名专家学者杨洁勉、陶文钊、傅高义(Ezra Vogel)、兰普顿(David )、包道格( Paal)、艾利森( )、杨毅、姚云竹、何伟文、季瑞达(Ken )、吴白乙、陈东晓、达巍等在研讨会上各抒己见。复旦大学美国研究中心主任、国际问题研究院院长、上海市美国问题研究所所长吴心伯教授主持了会议开幕式并作了大会总结发言。

由复旦大学美国研究中心和加州大学21世纪中国项目共同倡议发起的首届“中美大学智库对话”是中美两国高端学术交流活动的重要组成部分，被明确写入习近平主席2015年访美成果清单第31条和刚刚结束的第七轮中美人文交流高层磋商成果清单第49条。对话的宗旨是搭建中美两国相互研究对方国家的学者尤其是聚焦中美关系研究的学者间互动交流的高端学术性平台，力争塑造和形成一个稳定的中美高端学者组成的“共同体”和“人际圈”，从而更好地促进中美相互理解与谅解。2016年5月，第一届“中美大学智库对话”在复旦大学美国研究中心举行。此次对话活动，聚集了中美两国研究双边关系的一流专家学者。来自北京大学、复旦大学、中国人民大学、中国现代国际关系研究院、中国社科院和解放军军事科学院、上海社科院、上海国际问题研究院的中方学者与来自哈佛大学、麻省理工、乔治·华盛顿大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、丹佛大学、美国亚洲协会以及加州大学的学者，围绕“中美关系中的国内因素”展开坦率、深入和充分的探讨。对话活动结束后，复旦大学美研中心将双方学者重要观点和建议整理后形成内参报告上报中央外办、外交部、教育部等有关部委，得到相关部委的高度重视和好评。2019年10月3-5日，复旦大学美国研究中心与美国圣地亚哥加州大学21世纪中国中心在加州圣地亚哥联合举办第二届“中美大学智库对话”，中心主任吴心伯教授、副主任信强教授和宋国友教授参加了此次会议。本次对话会议主题为“中美关系：在竞争中实现和平与稳定的愿景”，来自中国复旦大学、北京大学、中国人民大学、南开大学、北京语言大学美国大学研究院排名，以及美国圣地亚哥加州大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、乔治城大学、南加州大学、堪萨斯大学的中美双方数十位学者参加了此次对话会议。3日下午举行了题为“竞争性共存与中美关系”的公开讨论会，圣地亚哥加州大学21世纪中国中心谢淑丽教授（Susan Shirk）主持讨论会，中心吴心伯主任、北京语言大学黄靖教授、斯坦福大学兰普顿（David ）教授、宾夕法尼亚大学金骏远（Avery ）教授作为发言嘉宾。4-5日，与会的中美学者围绕冷战对中美关系未来发展的启示、中美战略接触的历史演进、经济相互依存对中美关系的意义、全球与地区秩序等问题进行了广泛、深入的讨论。

由复旦大学美国研究中心与俄克拉荷马大学美中问题研究所于2007年创办的“中美青年外交官对话”每年举办一次，得到了中国外交部和美国国务院的大力支持。十余年来，该对话轮流在中美两国举行美国大学研究院排名，复旦大学美国研究中心，旨在为两国年轻外交官提供交流的平台，培养对话的习惯，增进相互了解。2015年以来，对话活动分别在贵阳、俄克拉荷马城、上海、安徽岳西举行。来自中国外交部的近28位中方代表和美国驻华使领馆、国务院的25位青年外交官参与了对话。在对话活动中，中美两国的青年外交官就中美关系发展、中美在重要领域的合作机遇、中美亚太互动以及中美关系面临的挑战等议题开展了坦率、深入和建设性的交流。

2019年8月24日，由中华美国学会组织、复旦大学美国研究中心承办的“加强美国研究学界交流协作”专题座谈会在中心召开。复旦大学国际问题研究院院长、美国研究中心主任中心吴心伯教授主持了“加强美国研究学界交流协作”专题座谈会。外交部美大司周政参赞发表了演讲。来自国内美国研究学界100余人参与了本次专题讨论会。在座谈会上，学会领导、理事及会员围绕着当前形势下国内美国研究学界的现状、成就、问题及挑战进行了热烈地讨论，并提出了加强美国研究学界交流协作、更好推动美国研究的意见建议。专题座谈会结束后，中华美国学会会员大会成功举行。

“美国的战略走向与中美关系”学术研讨会是由复旦大学美国研究中心主办的年度学术大会，业已成为国内知名高校及研究机构从事美国问题研究的专家、学者就美国的战略动态、走向及中美关系进行交流与切磋的重要平台。

“美国研究全国青年论坛”由复旦大学美国研究中心倡议,并得到中国社会科学院美国研究所和中国现代国际关系研究院美国研究所等国内重要美国研究机构的热烈响应和大力支持。自2013年以来,该论坛已成功举办七届。来自中国现代国际关系研究院美国研究所、复旦大学、中国社科院美国所、清华大学、北京大学、中国人民大学、外交学院、中国航空研究院等研究机构的青年学者定期参加此论坛。

3、科研成果

2015年1月至2019年12月，美国研究中心科研人员共出版各类学术专著、合著10部。中心已出版标志性成果“21世纪的美国与世界论丛”著作6部、主编《中美关系年度战略报告》（2013-2017）5部。中心教师还主编各类学术著作22部。中心主编的学术集刊《美国问题研究》和《宗教与美国社会》均连续多年入选CSSCI集刊。

2015年至今，美国研究中心科研人员，共发表各类学术论文135篇，其中发表于SCI、SSCI期刊上的论文5篇，在本学科中文权威期刊《世界经济与政治》、《国际问题研究》、《当代世界与社会主义》）上发表论文17篇，在其他CSSCI刊物上发表论文84篇，在其他各类英文学术论文23篇。

多年来，复旦大学美国研究中心的相关科研成果在国内外学界保持重要影响力，上述专著、论文中，共计有8项获省部级以上学术成果奖励，其中教育部高校科学研究优秀成果奖二等奖2项、上海市哲学社会科学优秀成果奖专著一等奖1项、论文一等奖1项，专著二等奖1项、论文二等奖2项。全国台湾研究优秀成果奖三等奖1项。

4、人才培养

人才培养是高校哲社重点基地的重要任务之一。3年来，复旦大学美国研究中心共招收博士生30人，培养博士毕业生17人；招收硕士研究生20人，培养硕士毕业生16人。美国研究中心教师平均每年为复旦大学本科生、硕士研究生、博士研究生开设课程8-10门，其中全英语课程占60%以上。

5、媒体宣传

传播力是当代智库社会影响力的重要组成部分。复旦大学美研中心历来重视媒体宣传，积极通过媒体向社会发声，表达复旦大学美国研究中心的观点，为社会公众关系的中美关系发展问题解疑释惑，积极引导社会舆论理解国家外交政策；同时美研中心教师也积极在国际媒体上发声，配合国家外交需要，形成我对美工作合力。

中心网址：.

美国各大学 研究院，南开大学中国公司治理研究院教授在美国科学院院刊（PNAS）发表研究成果

China of

日前美国各大学 研究院，南开大学中国公司治理研究院教授在美国科学院院刊（PNAS）发表研究成果，南开大学中国公司治理研究院李建标教授作为共同第一和通讯作者的合作论文以“ can not in goods games”发表于Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A.（美国科学院院刊）。南开大学中国公司治理研究院为共同第一作者和通讯作者单位。

该研究针对“ ” （CLH英国G5院校留学，混淆者学习假说），通过多组实验进行交叉学科研究、重新检验合作动机：（1）首次将认知理解和行动实践巧妙分离，重申了社会偏好驱动人类合作的作用；（2）对人类和机器博弈中人类合作行为的动机进行了深入剖析，明晰了社会规范这一主要动机。

该论文的匿名评审人认为：本文对实验经济学中一个高度相关的讨论做出了贡献。由于对公共产品博弈中行为结果的解释与政策高度相关，因此这一讨论在实验经济学之外也很重要。实验得设计很好…… （“The paper to a in . Since the of in goods games is , this is also of . The of the is good……”）

PNAS是公认的世界四大科学期刊（Cell, , , PNAS）之一 。2019年南开大学百年校庆期间美国各大学 研究院，首次报道了南开大学中国公司治理研究院的研究工作。李建标教授的合作论文是我院研究员首次在四大科学期刊之一PNAS上发表的科研成果。

文章链接：

供稿单位：

南开大学中国公司治理研究院办公室：李嵘

美国大学读研申请，国际硕士 | 美国威斯康星协和大学家庭教育硕士申请

学校简介

著名的协和大学系统是美国第二大教育管理系统。美国威斯康星协和大学（又称美国威斯康星康考迪亚大学QS200名校留学， ，简称CUW）成立于1881年，是一所著名的非营利性的综合型大学。CUW是协和大学系统（ ）的六所大学中排名最高、历史最悠久、规模最大的高校。

学校位于美国威斯康星州市美国大学读研申请，国际硕士 | 美国威斯康星协和大学家庭教育硕士申请，坐落于美国五大湖之一的风光旖旎的密歇根湖畔，离芝加哥市约1.5小时车程。校园风景唯美壮丽，占地面积200英亩。

威斯康星协和大学拥有来自33个国家、42个州的8000余名在校本科生和研究生，承担70余个本科、硕士和博士专业的教学工作与科研工作，就业率达90%。学校文化活动丰富，拥有40余个不同领域的学生组织和30多支大学体育校队。

项目介绍

培养目标

目前，国内普遍的家庭教育课程结构像是一棵树，父母好比树干，孩子好比枝叶，课程更多的是围绕父母教养孩子的“狭义家庭教育”。

然而，深入的家庭教育不应只片面地强调子女养育。其实，家庭好比一片森林（），科学的家庭教育是将家庭作为一个系统进行研究。

独创的””课程体系

项目采用中美独创的“”（, , , , , ）课程体系，融合心理学、教育学、社会学等多个学科系统地教学，以深度剖析个体发展与家庭发展的全过程为出发点，通过发展的视角深入理解并探究每位家庭成员与婚姻家庭的关系，家庭中的性与性教育，家庭冲突和解决方法；将儿童和青少年心理与养育问题放到他们个体与家庭发展的过程中才能更精确地对症下药。

项目课程不止深入地探究家庭内部的每一个元素，同时探究家庭与社会文化、政策、法律等外部关系。通过对家庭系统的全局学习，学员可以掌握行之有效的家庭教育、家庭治疗与心理咨询的知识体系和必备技能。

家庭

✦

探索从伴侣到夫妻，从家庭组建的初期到成熟阶段，再到老人赡养的整个家庭发展过程。研究对象包括家庭中的成员、角色、财产等重要的元素，以及性观念、亲密关系和儿童身心健康发展等多方面的课题。

社会

✦

家庭作为社会的基础单元，国家政策和法律对家庭相关的规定也是影响家庭的重要方面。项目将对家庭生活中的冲突处理、家庭责任和义务、家庭中孩子角色的权利维护、未成年人保护、以及家庭解体后的法规等方面进行深入研讨。

关系

✦

婚姻关系的建立、发展和面临的挑战影响着家庭内部系统的动力。对作为家庭成员的每个个体的价值和意义进行研讨，以掌握伴侣、性关系、亲子、代际等多面向家庭关系中面临的危机以及危机中蕴藏的发展机会。

养育

✦

亲子养育是家庭教育的核心内容，在传统观念中，家庭的教育质量影响着家庭的发展和代际传承。养育一个身心健康、有潜力、有使命感和价值感的孩子是每个父母的心愿，项目将从孩子所处的不同身心发展阶段（儿童、青少年）所面临的养育难题以及挑战展开深入的科学探究。

技能

✦

围绕家庭中相对普遍存在的问题，带领学生设计和讲授家庭教育的相关课程，并将掌握的课程设计能力应用于解决家庭的实际问题中，这是家庭教育与心理咨询工作者的必备技能。

治疗

✦

对家庭中出现的具体问题进行咨询、干预、以及借助工具的治疗，从家庭教育的共性问题聚焦到家庭个案的具体问题，这是家庭教育与心理咨询工作者的必备技能。

·课程介绍

·学制20个月，修满10门课即可毕业

·无毕业论文与答辩

学习安排

教学优势

·中文授课，为学员提供双语并汉化的学习环境。

·中外教师联合教学，东西方最前沿理念的碰撞。

·专业负责的助教团队为您答疑解惑，全程保驾护航。

学习形式

· 课程形式兼具线上授课、线下工作坊。

· 在线教学平台由紫荆教育为学员量身定制，自行研发打造，操作简单、功能完备、使用流畅。

· 学生可灵活安排学习时间，可反复观看和查阅课程资料，全方位为学生提供支持。

学习要求

· 本课程遵循国际院校普遍认可和采用的学分制。

· 学制20个月，修满30学分。

· 学生完成全部课程并修满全部学分，考核合格后可被授予硕士学位。

招生对象

· 心理咨询师、婚姻家庭治疗师、家庭教育指导师等从业者

·家庭教育领域工作者

·其他教育工作者、社区工作者

·所有对科学理解家庭及养育有需求的人群

入学条件

·持有大专及以上学历

·大专学历者需有两年以上相关工作经验

·若本科/大专GPA低于2.5，可有条件录取，需要学生前两门课的成绩不低于B-

申请材料

·必需材料：报名表、身份证（或护照）、本科学位学历证书、成绩单（中英文）、推荐信2封（心理类背景推荐人优先）、个人陈述（包括学习目标和申请动机等）

录取流程

·缴纳申请费

·填写并提交申请材料

·招生委员会评审录取意见

·获得录取后缴纳学费并办理入学

学习费用

·申请费 600元

·学费 67,200元

*申请费不可退，学费不包含研学等相关费用

中美优质师资

Dr. Val

威斯康星协和大学教育学院教授，家庭教育项目主任，CUW棒球队主教练，在CUW任职40余年

Dr.

协和大学副教授，临床心理学博士，法学博士，MBA，婚姻家庭律师，& 管理合伙人，Arbor 临床服务主任

苏彦捷 博士

北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师、长江学者特聘教授、享受国务院特殊津贴专家、美国心理科学学会会士

蔺秀云 博士

北京师范大学教授，博士生导师，青年长江学者，家庭治疗与发展心理学博士，资深家庭治疗师，注册系统督导师

Dr.Roger

协和大学家庭教育教授，青少年、性、家庭专家，《501种养育与家庭实用方法系列》等畅销书作家

Dr. Scott

协和大学家庭教育教授，知名育儿专家，《家庭改善：可以读给孩子的育儿书》等数十本畅销书作家

方刚 博士

著名性学家，性与性别研究专家，台湾树德科技大学人类性学研究所兼职教授美国大学读研申请，中国妇女研究会理事，中国性学会理事

刘亮博士

同济大学附属精神卫生中心心理科主任，精神科副主任医师，同济大学医学博士，哈佛大学访问学者，中德家庭治疗班中方教师

Dr.

协和大学家庭教育教授，婚姻家庭治疗师，北伊利诺伊大学教育学博士

周群英 博士

北京师范大学社会学院副教授，主持国家发改委“一老一小家庭”课题，中国人民大学社会学博士，日本爱知大学人类学博士

黄翯青 博士

北京大学心理学博士，首都师范大学学前教育学院副教授，北京大学健康中心研究员

林丹 博士

中国人民大学人类学研究所助理教授，香港中文大学人类学博士

石雷 博士

西南政法大学教授，法学博士，牛津大学访问学者，伊利诺伊大学香槟分校博士后，主要研究方向: 婚姻家庭法

*师资安排可能会扩充或调整

杰出校友

毕业证书

·学员通过不出国的学习形式，保证出勤及作业，修满全部学分，可被美国威斯康星协和大学授予教育学硕士学位，学位证书与出国留学所获得的学位证书样式相同。

·请知晓：本项目非出国留学，所以学位不可做中留服学历学位认证。