香港理工大学留学如何拿到offer？未思教育（）刘老师给大家介绍一下。

单从QS排名来讲，香港理工大学仅次于内地的清北复交浙，已经PK掉内地99%以上的学校了。

1. 首先回国内认可度一定不会低。香港理工大学虽然在就业竞争力上，比不上内地同等排名的清北复交浙香港理工大学 本科申请条件，香港理工大学申请条件香港留学保录取，甚至比不上很多以及一些顶尖211，但基本上也相当于中游985以及大部分211的水平。回内地的话，第一点香港理工大学 本科申请条件，简历关能过。香港理工大学在大学排名中排到第75，而内地大多数名企以及一些事业单位在招聘时，对应聘者的要求是：必须毕业于QS前200或者是前100的学校。

香港理工大学由于排名高，在这一点上毫无疑问不会被卡。国内的名校情结特别严重，不管你专业什么成绩怎样，只要名校毕业，就能拿到很多机会，当然把不把握得住，靠自己。

第二点，根据香港大学教育资助委员会的相关数据显示，香港理工大学毕业生的平均起薪是236K港币（约人民币20万），要远远高于内地毕业生薪酬排名第一名的南京大学（15万人民币）。

2. 一年就能毕业拿证，相对于需要三年才能毕业的内地硕士来说，你一年课程+两年工作经验，其竞争力已经超过内地95%以上的硕士。现在这个时代，时间的重要性已经不需要我在多说。

3. 申请比内地考研简单！比内地考研简单！考研的话，难在两点：

申请香港理工大学，只要你的本科，绩点有一项在线，基本上都能有的学上。并且QS100名校留学，在申请理工的基础上，你还可以尝试冲刺港前三，拿浸会保底，最后的结果都不算太差。

理工申请标准：

金融/会计等热门商科：985/211+82以上的均分+6.5以上的雅思+对口实习；双非+85以上均分+雅思7+对口实习。

普通商科：985/211+80以上的均分+6.5的雅思+对口实习；双非+83以上均分+6.5的雅思+对口实习。

理工科：985/211+80以上的均分+合格雅思；双非+83以上的均分+合格雅思。

文社科：985/211+80以上的均分+合格雅思（其他背景优秀，均分可适当放低要求，但不应低于75）；双非+82以上的均分+合格雅思。

具体的背景可以参考以下的案例汇总，每个收到offer学生的本科、GPA、雅思、实习等背景都找的到。

4. 香港理工大学的教育资源、硬件设施等，内地很少有学校可以赶得上。对于理工科的学生来说，实验室，硬件设施这些真的非常重要。香港的学校别的不说，在仪器设施，学习设备方面上，是从不含糊。以化学为例，实验室，几百万的仪器，价值几千几万港币的药品，只要你是为了学习，想用就用，我想很少有内地的学校可以给到这么好的条件。

香港理工大学能够为你提供很多机会，不管是学习的机会也好，就业的机会也好，体验不同生活的机会也好，独立的机会也好。

如果你想留学香港，我们帮你拿到offer

香港大学在职硕士申请，人文学院2023年硕士研究生招生宣传

一、学院简介

江汉大学人文学院设有中国语言文学系、历史学系、新闻传播学系、汉语国际教育系、播音与主持艺术系，开办了汉语言文学、汉语言文学（影视文化）、历史学、文化产业管理、广告学、汉语国际教育、播音与主持艺术７个本科专业及专业方向，横跨文学、史学、管理学、艺术学四大学科门类，拥有6个硕士学位点：包括中国语言文学、中国史两个硕士学位授权一级学科点、学科教学（语文）和学科教学（历史）两个教育专业硕士学位点、广播电视领域艺术专业硕士学位点、管理科学与工程学科下面的文化艺术产品营销与服务学科方向硕士点。学院还成立有江汉大学武汉语言文化研究中心、江汉大学城市研究中心、江汉大学武汉抗战研究中心、江汉大学新诗研究所、江汉大学网络传播研究所等科研机构，拥有江汉大学传播技术试验中心、江汉大学播音与主持演播厅、江汉大学普通话培训与测试中心等实训基地。各类实验实训室20多间600多平方米，实验设备价值600多万元。学院与湖北省电视台、武汉市电视台、武汉市教育科学研究院、武汉档案馆、武汉博物馆、武汉外国语学校、武汉二中广雅中学等单位建立了良好的合作关系。

人文学院坚持“文以载道，笃行致远”的办学理念，经过几年的努力，形成了以下特色：科研力量雄厚，学术梯队合理；学科优势明显，科研成果丰硕；教研风气浓厚，教师学有所长；学生思维活跃，素质及成才率高。目前，中国语言文学是“楚天学者设岗学科”,中国语言文学学科、历史学学科是武汉市重点学科。在学校的“双一流”建设方案中香港大学在职硕士申请，人文学院2023年硕士研究生招生宣传，中国语言文学学科是国内一流建设学科，中国史学科、广播电视学科是省内一流建设学科。汉语言文学专业是国家一流专业建设点，历史学专业和广告学专业是湖北省一流专业建设点，广告学专业还入选湖北省“荆楚卓越新闻人才协同育人计划项目”，“文艺学系列课程教学团队”是湖北省级教学团队，“播音与主持艺术系”、“汉语国际教育系列课程组”是湖北省级优秀教学基层组织。《现代汉语》《文学概论》是湖北省精品课程，《文学概论》《语言与社会文化》是湖北省精品资源共享课程，《电影艺术鉴赏》是湖北省精品视频公开课程。《寻访文艺审美心理》入选全国地方高校优课联盟、湖北省本科精品在线开放课程、武汉高校共享课程。学院还承担了全校公共必修课《应用文写作》《认识武汉》《普通话培训与测试》等课程。

江汉大学武汉语言文化研究中心、江汉大学城市研究中心是湖北省教育厅人文社会科学重点研究基地和武汉市教育局人文社会科学重点研究基地。江汉大学武汉语言文化研究中心被湖北省教育厅和文化厅授牌为湖北省非物质文化遗产研究中心。5年来，学院共承担各级各类科研项目100多项，其中：国家社科基金项目10项，教育部人文社科研究项目11项；发表论文800多篇，多篇被《新华文摘》、人大复印报刊资料转载；出版学术专著100多部。先后获得湖北省社会科学优秀成果奖二等奖4项，湖北省教育厅人文社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖1项，武汉市社会科学优秀成果奖一等奖4项、二等奖2项、三等奖4项。学院有展示师生学术成果的学术辑刊《人文论谭》，有邀请校外专家和业界大佬来院提供最新学术动态和业界资讯的学术平台“人文论坛”，有学院研究生交流学习研究心得的沙龙“人文论谈”。其中，《人文论谭》已出版十二辑，并被中国知网收录。

学院成立了江汉大学语言艺术团、涅槃文学社、海天涯诗社、朗韵志愿者服务团队、华言对外汉语教学服务团队等9个学生社团，学生活动丰富多彩。学院历年均有学生获得国家奖学金、校长奖学金，入选感动江大新闻人物。学院学生辩论队、女子篮球队长期称霸江大，被称为“神文”的《江大赋》为人文学子所作，江大第一部公开出版的学生长篇小说和诗词集也出自人文学院。2019届毕业生中已有34名学生升学和出国留学。历年来学生考取的学校有北京大学、香港大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、武汉大学等。多年来，我院毕业生就业率一直超过湖北省高校平均就业率，人文学子以综合素质高、动手能力强、富有创新精神和团队精神而得到用人单位的广泛好评。

二、学位点介绍

（1）中国语言文学

江汉大学中国语言文学学科肇始于上个世纪50年代原武汉教育学院时期，迄今已有60余年历史。1987年起本学科（原武汉教育学院中文系）与华中师大开展联合培养在职语文教师研究生学历教育。2003年“文艺学”和“语言学及应用语言学”2个二级学科被评为武汉市重点建设学科及湖北省硕士点立项建设学科，2005年本学科评为武汉市重点建设学科，2018年本学科获批为一级学科授权点。

本学科分为五个二级学科研究方向，分别是文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学。本学科目前拥有汉语言文学本科专业（国家级一流专业建设点）以及汉语言文学、汉语言文学（影视文化）、汉语言文学（国际中文教育）、汉语言文学（有声语言表达）等4个专业方向。拥有3个省级教学团队，6门省级一流课程、精品课程，获得1项教育部多媒体课件竞赛三等奖，1项湖北省教学成果二等奖，为社会输送了大批优秀人才。学科成员获得国家基金项目7项、国家部委项目7项、省社科基金项目7项，市社科基金项目4项，省教育厅项目36项，以及其他项目共计90余项。出版学术著作、教材21部，发表学术论文361篇，其中在CSSCI来源期刊上发表论文80余篇，获得湖北省社科优秀成果奖二等奖2项，三等奖1项，武汉市社科优秀成果奖一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项，优秀奖4项。主办了“地域文学：中国经验与当代书写国际学术会议”等高层级学术活动，出版学术丛书多套。学科目前拥有武汉语言文化研究中心和湖北省非物质文化研究中心（曲艺）2个省级人文社科重点基地，初步建起了武汉作家研究资料数据库，启动了国家语委语言保护工程项目和武汉非物质文化遗产研究项目，学科资料室拥有一定数量的中外文图书，订阅了学科研究必备的重要期刊。

学科目前有成员42人，其中教授11人，副教授16人，博士31人，高级职称占比64%，博士占比74%。硕士生导师13人。武汉市政府津贴获得者2人，武汉市五一劳动奖章获得者2人，武汉市学科带头人5人，武汉市“十百千人才工程”入选人才1人，湖北省宣传文化人才培养工程“七个一百”项目（哲学社会科学类）人才1人，首届湖北文学人才培养工程项目人才1人，中国修辞学会、中国中外文艺理论学会、中国新文学学会等全国学术团体理事3人，湖北省语言学会、湖北省写作学会、湖北省美学学会等学术团体副会长、常务理事5人。

（2）中国史

江汉大学历史学科历史学专业创办于1952年，2020年，历史学专业入选湖北省一流本科专业建设点，2009年，历史学学科被评为武汉市重点学科，2017年学科教学（历史）专业领域教育硕士开始招生，2018年，中国史学科获批一级学科硕士学位授权点，2019年，中国史学科入选省级“一流学科”培育学科，中国史学科下设的3个二级学科点——中国历史文献学、中国专门史、中国近现代史均开始招。2021年，中国史学科成为湖北省高等学校优势特色学科群“城市治理与文化传承”的主干学科。

中国史学科主要分为三个二级学科研究方向，分别是中国历史文献学、中国专门史、中国近现代史，目前，中国史学科研究生人才培养工作有序展开，研究生教育注重科研基础、创新能力、学术交流和综合素质。学科聘请著名学者为研究生授课、讲学，主办全国性学术会议和全国性研习班，促进研究生科研、学术交流及研习实践。中国史学科19级20级硕士研究生全部获批江汉大学研究生创新项目。中国史学科注重学术成果品质和学术交流，科研基础扎实，成功申报国家社科基金项目、国家出版基金项目、教育部项目近10项，获省级科研成果奖7项，市级科研一等奖6项、二等奖7项，出版专著20余部，发表学术论文200余篇，先后主办重要国际国内学术会议10余次，中国史学科拥有湖北省人文社科重点研究基地江汉大学城市研究中心，还成立有江汉大学武汉抗战研究中心、武汉城市记忆（口述历史）研究中心，在中国近现代城市史尤其是武汉城市史、中国近现代市政史、武汉抗战史、区域城市史与武汉城市文化、湖北及武汉地方文献整理与研究、中国城市近现代化与近现代中国城市化、城市法制与城市治理等研究领域具有明显优势。

中国史学科硕士点科研队伍精干，现有博士16名，教授5名，研究员1名，博士生导师1名，硕士生导师8名。其中，有博士后工作经历者2名，享受国务院津贴专家1名、湖北省津贴专家2名，入选省、市级人才工程者2名，获省教育厅博士后科研项目择优资助专家1名，6人次获市政府津贴及资助，多人次担任国家级、省级学会的副会长、副秘书长。

（3）广播电视

江汉大学艺术硕士广播电视专业领域是一个具有创新性和应用性的研究学科。专业方向设置符合艺术硕士培养目标，以人文思潮为其内核，结合数字技术，系统训练影视创意与策划实务以及影视创作技巧，培养文案创作技能和制作能力，并采取“校内与业内相结合”的双向嵌入培养模式，引导学生将创作与产业实践结合，在学校应用性、国际性、创新性“三性”人才培养总体目标下，培养高素质、专业化、复合型人才。

广播电视艺术硕士专业学位研究生培养具有“双向嵌入”的人才培养特色，学校与合作单位通过队伍建设、人才培养、科学研究等层面的相互嵌入，进行深层的广播电视艺术人才培养。我校广播电视专业的课程设置分为学位公共课程、学位专业课程、专业选修课程等。专业课程教学注重理论素养与实践能力的平衡，采取任课教师集体授课与导师分别指导相结合，校内任课教师与行业外聘导师相结合的方式。任课教师组织课程的各个教学环节，导师根据学业规划给予个性化指导，外聘导师根据行业规律传授经验。

我校广播电视专业领域的人才培养以具有系统专业知识、较高水平艺术创作实践能力为目标，构筑实践技能培养与展示的教学体系。安排每个学生要进入电视台、影视公司等传媒单位进行为期六个月的实习，在行业内磨练技能。每个学生在研二要完成一部10分钟以上短片，举行公开展映并邀请校内外专家点评。毕业时独立完成一部30分钟的作品和学位论文。学生先后与武汉广播电视台新闻综合频道、华视中广国际传媒（武汉）股份有限公司、武汉九舟文化传媒有限公司等影视企事业单位建立联系，建立实践基地，每年输送研究生进入基地实习，使其专业实践能力得到极大提高。

本专业教师在教学和科研方面成果丰硕，2015年以来，教学上先后获得湖北省第八届教学成果奖二等奖、武汉市第十四届教师五项技能大赛一等奖等。科研上也有较多成果，科研项目24项，其中包括有国家社会科学基金艺术学项目，国家社会科学基金青年项目，教育部项目等，完成服务社会横向课题3项，获得省级及以上专业奖励15项。

（4）学科教学（语文）专业领域

学科教学（语文）专业领域主要培养面向普通中等学校和中等职业技术教育学校语文教育教学工作需要的高层次人才。以教师职业需求为导向，实施由高校、武汉市中等学校、教育部门构建的“双课堂”联合培养模式。本学科招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。授予学位类别为教育硕士，学习年限实行弹性学制，一般为3年，特别优秀者可适当提前，但不得少于2年。学科课程设置合理，实践活动丰富，重视学生综合能力的提升。本学科有一个省级研究生工作站——武汉外国语学校初中部，有武汉市教育科学研究院、武汉外国语学校、武汉二中广雅中学、武汉经济技术开区第一中学等11个研究生实习基地。

（5）学科教学（历史）专业领域

教育硕士是具有特定教育职业背景的专业性学位。学科教学（历史）专业领域主要培养面向普通中等学校和中等职业技术教育学校历史教学工作需要的高层次人才。培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的普通中等学校和中等职业技术教育学校历史课程专任教师。学习年限实行弹性学制，一般为3年，特别优秀者可适当提前，但不得少于2年。硕士研究生因故需提前或延长学习年限，需由硕士研究生本人提出申请，导师签署具体意见，经所在学院院长同意后，报研究生处批准。允许延长年限不得超过2年。

本学科实行“双课堂”、“双导师”培养模式，效果较好。“双课堂”是校内课堂和校外课堂。为保障实践教学的效果，学校建立了充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地。校内有心理与行为实验中心、数字媒体实验中心等实训基地，同时与多所教育机构及中学签订了校外研究生培养实践基地。组织学生参加武汉市教研活动，武汉市教研活动由武汉市教育科学研究院举办，围绕中学历史教学热点与难点，安排优秀教师讲课，全市优秀教师听课，教研员评课。这样高质量的教研活动，武汉市基本上每月举办一次。同学们参加武汉市中学历史的教研活动，不仅感受优秀教师的教学风采，了解中学历史教学前沿，也有利于自己的教学实践。进入二年级后，同学们将有一年的时间参加中学历史教学实习，由校外导师指导实践教学。学校经常举办丰富多彩的讲座，开拓学生的学术视野。我们学科教学历史专业每年也会邀请中学历史教师进行实践教学的讲座。“双导师”是校内导师和校外导师共同指导学生的学习和研究工作。在读书期间，同学们不仅在课堂内学习教育学与历史学等的理论知识，还可以通过多种形式，进行校外课堂学习。比如说，我们建立了校外实践基地、参加武汉市教研活动、在武汉市各重点中学进行为期一学年的教学实习等。学科历史研究生校内导师团队年龄分布合理，队伍精干，学术能力出众，即具备较好的研究素质，又拥有良好的教学沟通能力，能够给予研究生学业、生活上全方位的关怀和指导。学科历史研究生校外导师团队实力强大，均是拥有多年教学经验的一线教学专家，对教研教改有着敏锐的判读，能够给予学生最贴合时下中学历史教学的专业指导。童绥宝，武汉市教育科学研究院，正高级教师，在中学历史教学领域有着较大的影响力，被人民教育出版社授予“金牌培训专家”。周春雷，中学高级教师，武汉市学科带头人，汉阳区高中历史教研员，武汉三中教科室主任。2016年主讲的《抗日战争》录像课获全国优质课一等奖。鄢洪林，中学历史特级教师，湖北省中学历史学会理事，湖北省电化教育学会会员英国G5院校留学，长期任教于仙桃中学、武汉外国语学校等名校，拥有极其丰富的教学经验。

本专业研究生入校后除了正常的学习之外，还拥有各种参加各种课外竞赛和主持、参与科研项目的机会。学校积极探索与境外高校开展研究生联合培养新模式，研究生入学后拥有大量出国交流和访学的机会，能够真正做到与世界接轨，感受世界名校的氛围。研究生入学后不仅可以在学业上收获新知、不断进步，还能在生活中感受到学校和学院老师们的关心，参加研究生会等社团组织香港大学在职硕士申请，参加丰富的文娱活动，从而在学习与生活中达成平衡。

（6）文化艺术产品营销与服务学科方向

文化艺术产品营销与服务方向是一级学科管理科学与工程的学科方向，致力于对文化艺术产品的开发、营销策划与管理的研究，是适应国内外文化产业大发展背景下，日益繁荣的文化艺术市场对人才需求而设立的专门研究方向。该方向注重对学生文化素养、市场策划能力、市场管理的培养，秉承“走出去”的培养理念，与境外高校密切合作，多次派遣研究生前去访学，学生在学习理论知识的同时，开拓视野。该方向培养的毕业生能在政府文化部门、大型企事业文化单位、外贸机构等从事策划、咨询、贸易、管理工作。目前毕业的两届研究生均已考上公务员，在省内外的政府文化部门工作。一级学科营销与服务工程共有硕士生导师10人，其中艺术产品营销与服务方向有2名导师。导师团队均拥有博士学位，其中教授8名，副教授2名。

三、师资队伍

人文学院现有教职工105人，其中专任教师87人，教授16人，副教授33人，博士52人，博士研究生导师和硕士研究生导师24人，已经拥有一支以中青年教师为主体、数量适中、结构合理、德能兼备、发展良好的教师队伍。多名教师获得国务院政府专项津贴、湖北省政府专项津贴、武汉市政府专项津贴、武汉市五一劳动奖章，入选武汉市十百千人才工程、武汉黄鹤英才专项计划、湖北省作协签约评论家、武汉市文明市民、武汉市岗位立功女明星、武汉市学科带头人、武汉市优秀青年教师等等。江汉大学本科教学校长奖前两届获得者均为人文学院教师。近年来，人文学院先后聘任了朱学勤、唐翼明、何祚欢、鄢继烈、邓红等10多名国内外著名学者和业内专家担任学院的特聘教授、兼职教授和客座教授，并聘任了江涛、童绥宝等一批业界精英为学院的兼职硕导。学院在校普通本科生1619人，硕士研究生176人。

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