教育局3月21日宣布香港都会大学成为香港首间应用科学大学。图为教育局局长蔡若莲博士 （右三）、教育局常任秘书长李美嫦（左三）、香港都会大学校董会主席黄天祥博士（左二）、香港都会大学校长林群声教授（左一）、香港学术及职业资历评审局主席陈仲尼（右二）和香港学术及职业资历评审局总干事周庆邦（右一）主持仪式。

香港教育局3月21日宣布，香港都会大学符合应用科学大学的条件，成为本港首间应用科学大学。局长蔡若莲表示，这不仅代表都大踏上新里程，也标志着政府大力提升职专教育获得大学学位地位的决心。

行政长官在2023年的施政报告宣布政府推动成立应用科学大学。蔡若莲表示，都大展示抱负、决心、能力和经验，开办结合理论和实践，并获业界认可的高等职业专才教育课程。

特区政府评估都大的申请时已考虑香港学术及职业资历评审局的机构评审结果香港都会大学在哪，香港都会大学成为香港首间应用科学大学，以及都大在开办应用学位课程和其他职专教育课程的经验。评审局的机构评审涵盖三个范畴，即管治、管理及质素保证；学习环境及学生支援；业界合作和认受。

都大前身为香港公开进修学院，1989年由政府创立，1997年成为第一所自资大学。在2023至24学年香港都会大学在哪，都大开办逾140个以专业和应用学科为主，并属香港资历架构第四至七级的自资专上课程；目前也开办两个应用学位课程。

在取得应用科学大学名衔后QS200名校留学，包括都大在内的院校须接受由评审局进行的机构定期覆审，并向教育局提交周年进度报告。

香港都会大学地址，香港都会大学成为香港首家应用科学大学

香港特区政府教育局于3月21日宣布，香港都会大学满足了2024年公布的应用科学大学的条件，正式成为香港第一所应用科学大学。

教育局局长蔡若莲回顾了特区政府行政长官李家超在2023年施政报告中提出的推动成立应用科学大学的政策，为了支持应用科学大学的成长，香港特区政府在2024至2025年度的财政预算案中，宣布拨出一亿元作为启动资金。这笔资金旨在支持成立“应用科学大学联盟”，促进与国内外应用科学大学的交流合作，提升职业专才教育的社会地位。

蔡若莲肯定了香港都会大学在开设融合理论与实践、得到业界认可的职业专才教育课程方面所做出的努力，认为此举不仅象征着大学本身的新里程碑，也体现了香港特区政府提升职业专才教育至大学学位水平、为青年人打造成功之路的坚定决心。

据香港都会大学校长林群声透露，该校计划在已有的大学基础上，引入更多专业应用元素香港都会大学地址，并增加如酒店、物流及航空等领域的应用学位课程，培养飞机师和飞机工程师等专业人才。同时，学校将保留应用科学领域以外的课程，如语言和哲学等，以确保大学的全面发展。

香港特区政府教育局表示，将设立委员会审视拨款、工作计划，确保资金用得其所，初步估计目前拨款足以应付5至10年开支。

香港都会大学的前身是20世纪80年代末由政府创立的香港公开进修学院，1997年转型为第一所自资大学。学校致力于推动学生学习、知识增进和研究工作，特别强调发展专业和应用课程。2023/2024学年，学校开设了超过140个专业和应用学科的自资课程美国藤校留学，满足了全日制和兼读制学生的学习需求。据了解，成为应用科学大学后香港都会大学地址，香港都会大学成为香港首家应用科学大学，包括香港都会大学在内的院校将接受评审局的定期复审，并向教育局提交年度进度报告，以确保其教育质量和竞争力的不断提升。

文｜特约撰稿人 梁源 记者 王漫琪图｜香港特区政府新闻处供图

香港都会大学世界排名qs，2026QS世界大学排名增加新指标！对留学生有哪些影响？

QS作为大家最关注的四大排名之一，虽然饱受争议，但是不能否认它也是留学生们和全球雇主参考最多的排名。最近有一则重要消息：2026年QS世界大学排名又要改指标了！QS世界大学排名每次增加指标，都会对整体排名带来很大影响，例如2024年就增加了可持续发展、就业成果和国际研究网络三个新指标。

2025年的排名中凭借在可持续发展中表现优异的帝国理工学院，一举跃升世界第二。这次的新指标是什么？对大学和留学生有哪些影响呢？

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什么是国际学生多样性？

2026年QS世界大学排名，即将新增一个指标——国际学生多样性（ ）。这个指标是“国际学生比例”指标的演变，衡量的是留学生国籍的多样性。也就是说排名不仅关注一所大学接纳留学生的数量，还要关注大学在吸引不同国家和背景的学生来这里读书的实力。

比如英国G5都分别有超过120多个国家和地区的留学生汇集，包括中国、美国、澳洲等众多地区，在“多样性”这个维度就占据很大优势。

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指标占比多少？

这里需要注意，“国际学生多样性”是个非加权指标，改动后QS排名评分指标占比如下：

学术声誉：占比30%

单位教员论文引用数：占比20%

雇主声誉：占比15%

就业成果：占比5%

国际教师比例：占比5%

国际研究网络：占比5%

国际学生比例：占比5%

国际学生多样性：占比0%

师生比例：占比10%

可持续性：占比5%

可以看出，“国际学生多样性”是非加权指标（占比0%），但这并不能说明它不会影响大学排名结果。这次变动说明QS官方对留学生群体多样性更为关注，对大学的考量也会更谨慎严苛。

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对排名有什么影响？

此次指标的变动也可能会对不同国家以及地区的大学排名产生一定的影响QS100名校留学，具体来看：

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英国大学：排名可能上涨

新增指标对英国大学而言似乎是一个显著优势。主要原因有：英国大学本身非常注重国际学生比例的多样性

比如爱丁堡大学和伦敦国王学院等，这些学校在控制学生比例方面尤为谨慎，以维持学生构成的多元性。

英国大学对于欧洲、北美等周边地区的潜在学生有着强大的吸引力香港都会大学世界排名qs，2026QS世界大学排名增加新指标！对留学生有哪些影响？，具有广泛的全球影响力。

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澳洲大学：预计整体不受影响

澳洲的国际生主要来自中国、印度、尼泊尔，菲律宾等国家或地区，多样性相对有限，从理论上来说，这个指标会对澳洲大学有一定影响，但不会太多，毕竟澳洲众多院校排名靠前香港都会大学世界排名qs，对国际招生的吸引力非常强，这样的热度一时很难消退。

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港新高校：可能受到影响

相对而言，中国香港院校和新加坡院校亚太地区学生占比较大，新指标的加入可能会带来一定影响。

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对留学生的影响

从积极的一面看，这无疑是个利好消息。因为排名机构对留学群体的关注度提升了，这将促使大学更加欢迎留学生，努力吸引更多国际学生入学，以提升在这些新指标上的表现。

另一方面，为了提升“国际学生多样性”的得分，部分大学可能会调整其招生策略，对不同国家的留学生比例进行一定程度的控制。

对于这一变化，中国学生可能会面临不同的境遇。有的大学可能会大力欢迎中国学生的加入，以丰富其国际学生群体的多样性。而有的大学则可能出于平衡多样性的考虑，对中国学生的招生数量进行一定的限制。具体情况将因大学而异。

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